Sesión didáctica nueva
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La sesión didáctica que se presenta está enfocada dentro de la
unidad didáctica «Hábitos saludables».
En está unidad didáctica hemos de seguir incidiendo en contenidos
y aprendizajes que hemos desarrollado en anteriores unidades
didácticas; no hemos de olvidar las pautas llevadas a cabo
anteriormente.
El profesorado sigue siendo en esta nueva unidad el principal
responsable de las diferentes acciones educativas y deberá de ser
consciente de si la participación por parte de los alumnos ha sido
la adecuada o no en la anterior unidad didáctica
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Si los aprendizajes adquiridos han sido los adecuados el
docente puede dar paso a nuevos contenidos y a nuevos
conocimientos, en caso contrario, el profesor debería de
llevar a cabo una evaluación de los aprendizajes llevados a
cabo en la anterior unidad.
El alumnado deberá tener clara la idea de que el mantener
hábitos saludables alimenticios y en su actividad
deportiva, serán muy beneficiosos para su salud.
El centro educativo ha de tener claro si el trabajo realizado
anteriormente ha sido el adecuado y si la Educación
Nutricional es eficaz para seguir mejorando la salud de la
Comunidad Educativa.
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Hemos de tener en cuenta que en la actualidad es un hecho muy común es una alimentación
inadecuada debido a los malos hábitos alimenticios.
Con está unidad didáctica se pretende fomentar una alimentación sana y equilibrada.
Esta sesión que presento está enfocada al desayuno dirigida a los alimentos que lo
componen y a la importancia que tiene esta comida para las personas.
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• Conocer los alimentos que componen un desayuno saludable.
• Valorar la importancia de desayunar y cómo hacerlo de forma saludable.
• Promover las recomendaciones y pautas alimenticias necesarias para realizar un desayuno saludable.
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Conceptuales
• Lácteos, cereales y fruta para un desayuno saludable.
Procedimentales
• Recomendaciones y pautas para realizar un desayuno saludable.
Actitudinales
• Gusto por desayunar y hacerlo de forma saludable
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• Para comenzar la actividad comenzaremos con una encuesta entre los alumnos para investigar cuales son los alimentos que toman en el desayuno.
• Posteriormente pasaremos a analizar las diferentes respuestas. Observaremos cuántos alumnos desayunan y cuáles son los alimentos que priman en el desayuno de los alumnos.
• Realizaremos una ficha/cartel/rueda de alimentos para mostrar a los alumnos los alimentos que deben de componer un desayuno saludable.
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• Para finalizar la sesión realizaremos un debate
en clase y pasaremos a valorar la importancia
del desayuno , compartiremos una lluvia de
ideas intercambiando opiniones, contrastaremos
las respuestas iniciales y se extraerán las
conclusiones.
• Por último cada alumno realizará una ficha
completando su «desayuno ideal».
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Esta sesión ha sido estructurada para ser realizada
en una única sesión de una hora que estará
dividida en dos partes.
La primera parte de la sesión está destinada a la
explicación de la misma y a la realización de la
encuesta.
La segunda parte estará dedicada a exponer las
respuestas y a la realización de las fichas
didácticas y por último un último debate.
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La sesión será realizada en el aula de clase.
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Ficha didáctica, lapiceros, lápices de colores y
gomas.