Silabo Ciencia de Estado
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SILABO UNIANDES
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Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: CIENCIA DE ESTADO
|
SILABO DE CIENCIA DE ESTADO
DENO MINACION DE LA AS IG NATURA: CIENCIA DE ES TADO
CODIGO : NUMERO DE CREDITO S: 6
DER04CE PRAC TICOS: 2 TE OR IC OS: 4
DESCRIPC IO N DEL C URSO
El objetivo del curso es desarrollar en el Estudiante una posición analítica, crítica en la construcción del
Estado en las diferentes etapas históricas (antigüedad, medieval, moderna y contemporánea), y los
elementos que contribuyeron para determinado fin, con la contribución de teóricos como Aristóteles,
Juan Bodino, Jonh Locke, Maquiavelo, J.J. Roussoau, Barón de Montesquieu, G. Jellinek, H, kelsen, B. de
Sousa Santos, entre otros. Así mismo el estudiante conocerá los diferentes tipos de gobierno desde el
nacimiento del Estado.
Los elementos constitutivos del Estado permitirán al Estudiante fundamentar su importancia en el
conformación del Estado Moderno.
El Estudiante estará en capacidad de describir el proceso político-jurídico que permitió el nacimiento del
Estado Moderno y la conformación de Nación, y los elementos que contribuyeron para su construcción,
teniendo como antecedentes el Contrato Social en sus antecedente Inglés y Francés.
El curso proporcionará al Estudiante la capacidad de valuar los diferentes modelos de estado que se
contribuyeron en las CINCO primeras décadas del Siglo XX (Soviético, Fascista, Nazista, Franquista); así
como el Estado Social de Derecho (Bienestar), el Fundamentalista.
El aporte del curso tanto en el campo humanista como formativo va dirigida a generar en el Estudiante la
capacidad de fundamentar la importancia que tiene el hombre como ciudadano y actor político en la
construcción de la Democracia directa, representativa, participativa. Así mismo estará en condiciones de
calificar la importancia de la soberanía popular como poder el ejercicio político, en la revaloración de la
política como actividad ciudadana en la construcción de la sociedad ecuatoriana.
PRE- REQUISITOS CO-REQ UIS ITOS
ASIG NATURA CODIGO
NINGUNO
ASIG NATURA CODIGO
HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD
|
INTRODUCCION AL
DERECHO
DER01IAD
DEONTOLOGÍA JURÍDICA DER01DJ
INFORMATICA DER01I
INGLES I DER04II
Libro principal de consulta1:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
ESTUDIOS y
Publicaciones,
“Estado Tomo Uno” Primera
Edición,
2011
La
Profesional
ESTUDIOS y
Publicaciones,
“Estado Tomo Uno” Primera
Edición,
2011
La
Profesional
GUILLEN Raydmond,
Diccionario Jurídico, Primera
edición, 2009 Temis,
OSSORIO Manuel, Diccionario de Ciencias
Jurídicas Políticas y
Sociales,
Primera
Edición,
2008 Heliasta,
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
PORRUA Pérez
Francisco,
Teoría del estado,
Teoría Política Cuadragésima
Edición, 2007 Porrua,
NOURRISSON, JF,
Maquiavelo Nicolás,
El Príncipe Comentado Primera
Edición,
2007 Claridad.
ENGELS Friedrich, El origen de la familia
de la propiedad
Primera 2007 Claridad,
|
privada y del Estado Edición,
OBJETIV OS GENERALES DEL C URSO
OBJETIV O GENERAL:
Relacionar, de manera crítica, las diversas teorías y debates contemporáneos en torno a la construcción
del Estado, los procesos políticos y el cambio social, haciendo énfasis en la sociedad ecuatoriana
Cognitivos:
Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización estatal, según la
doctrina y la legislación ecuatoriana.
Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y de la Teoría
constitucional con enfoque actual.
Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la doctrina y a la organización del Estado. Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y de Justicia. Proced imental es:
1. Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo 2. Respetar opiniones propias y ajenas
Actitud inal es:
Demostra r Tra ba jo en equipo, integrida d, y s ent ido ét ico en sus ac tivida des dia rias .
Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo Respetar opiniones propias y ajenas
Mentales:
Demostrar Razonamiento lógico y Aptitud verbal.
TOPIC OS O TE MA S C UB IERTOS
PROGRAMA DEL
CONTENIDO DISCIPLINAR
No. Hor
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE INVESTIGACION ESTRATEGIAS DE EVALUACION
RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
PRESENCIALES N. Hor
AUTONOMAS N. Hor
El Estado
Definición.
Conferencia magistral
2 Investigación 2 Ronda de Preguntas.
Participación
|
en Clase.
Identificar
los elementos
estructurales
del estado y
la
importancia
de la
organización
estatal, según
la doctrina y
la legislación
ecuatoriana.
Elementos. Discusión 4 Ejercicios Propuestos corrientes
4 Evaluación de Trabajo Autónomo
El Derecho
como Sistema
Normativo,
Coactivo e
Institucionaliza
do.
Discusión 4 Investigación 4 Ronda de Preguntas.
Lecciones
Gobernabilidad,
Libertad y
Derechos
Humanos.
Revisión de textos referenciales.
2 Investigación 2 Evaluación Escrita.
Evaluación de trabajo Autónomo
Democracia y
Participación
Ciudadana.
Análisis pensadores 2 Investigar sobre el pensamiento neo y positivista
2 Ronda de Preguntas.
Lecciones
Relaciones
entre el
Estado y el
Individuo:
Roles y
Demandas.
Debate en clase 2 Lectura 2 Evaluación de Trabajo Autónomo
Libertad y
Límites del
Poder
Disciplinario
del Estado.
Papel de jueces 4 Fundamento de la sentencia.
4 Evaluación de Trabajo Autónomo
Formas de
Estado y
Formas de
Gobierno.
Revisión de textos referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación Escrita.
Evaluación de trabajo Autónomo
Evolución
histórica del
Estado y las
Formas de
Gobierno
Revisión de textos referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación de trabajo Autónomo
24 24
|
Ciencia Política
y Teoría
constitucional
Taller de identificación de las normas
3 Ejemplificar normas
3 Evaluación de trabajo Autónomo
Determinar
la
importancia
del estado a
través de una
ciencia del
conocimiento
política y de
la Teoría
constituciona
l con enfoque
actual.
Libertades,
Justicia e
Igualdades
Discusión 3 Ejercicios prácticos sobre casos de igualdad formal y material.
3 Evaluación de trabajo Autónomo
Filosofía,
Política y
Derechos
Humanos
Discusión 3 Taller 3 Ronda de Preguntas.
Lecciones
Obligaciones
del Estado
Debate 3 Ensayo 3 Evaluación de trabajo Autónomo.
Lecciones
Limitaciones
al Ejercicio de
los Derechos
TALLER 3 INFORME DE IVESTIGACION
3 Participación en Clase.
Prueba escrita
Estados de
Emergencia
TALLER 3 INFORME DE IVESTIGACION
3 Evaluación de trabajo Autónomo.
Lecciones
Justicia Global Debate 3 Informe 3 Evaluación de trabajo Autónomo.
Lecciones
Sistemas de
Protección
Nacional e
Internacional
Anàlisis fundamentado
3 Lectura de sentencias
3 Evaluacion Parcial
24 24
Dogma y
Organización
Estatal.
Exposiciones 2 Informe de investigación.
2 Evaluación de trabajo Autónomo.
Lecciones.
Relacionar
Organización
y Estructura
del Estado
Discusión 2 Informe de investigación
2 Evaluación de trabajo Autónomo
Garantías
Jurisdiccional
Exposiciones 2 Informe de investigación
2 Lecciones.
Participación
|
es. en Clase. la estructura
política,
administrativ
a, e
institucional
del estado
conforme a la
doctrina y a
la
organización
del Estado.
Constitución:
Categorías
Conceptuales
Debate 2 Debate 2 Prueba escrita.
Evaluación de trabajo Autónomo
El Sentido
Material y el
Sentido
Formal de las
Constitucione
s.
Debate 4 Investigar debilidades y fallos.
4 Prueba escrita.
Participación en clase
Sentido
Material y el
Estado.
Revisar textos referenciales.
2 Investigar sobre definiciones y ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo
Sentido
Formal de las
Constitucione
s y el Estado
Revisar textos referenciales.
2 Investigar sobre definiciones y ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo
Constitución y
Poder
Revisar textos referenciales.
4 Investigar sobre definiciones y ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo
Funciones del
Estado
Revisar textos referenciales.
4 Investigar sobre definiciones y ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo
24 24
El Estado y la
Constitución
Discusión 3 Investigar métodos de interpretación
3 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo.
Explicar las
clasificaciones
constitucionale
s y su
aplicación
actual en el
Estado
Constitucional
de Derechos y
de Justicia.
Constituciones
en diferentes
Estados
Ejemplos de interpretación
3 Lectura de fallos 3 Participacion en Clase.
Lecciones
Clasificacione
s
constitucional
es
Guía de uso método gramatical.
3 Redacción de fallos simulados
3 Participación en clase.
Lecciones
Rigidez y
Flexibilidad
Taller 3 Investigar la protección .
3 Evaluación de trabajo
|
Autónomo
Fuentes
Constitucional
es
Textos referenciales 3 Informe de investigación.
3 Participación en Clase.
Lecciones
Poder
Constituyente
Taller comparativo 3 Ensayo 3 Evaluación de trabajo Autónomo.
Supremacía y
Control
Constitucional
Investigación 3 Informe y Exposición formas de control
3 Evaluación de trabajo Autónomo.
Lecciones
El Estado
Constitucional
de Derechos y
Justicia.
Investigación 3 Ensayo con enfoque de protección.
3 Participación en Clase.
Lecciones
24 24
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO: HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2
3
4
5
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Semana 1 – 5 Horas 3 2
Semana 2 – 5 Horas 3 2
Semana 3 – 5 Horas 3 2
Semana 4– 5 Horas 3 2
|
Semana 5 – 5 Horas 3 2
Semana 6 – 5 Horas 3 2
Semana 7 – 5 Horas 3 2
Semana 8 – 5 Horas 3 2
Semana 9 – 5 Horas 3 2
Semana 10 – 5 Horas 3 2
Semana 11 – 5 Horas 3 2
Semana 12 – 5 Horas 3 2
Semana 13 – 5 Horas 3 2
Semana 14 – 5 Horas 3 2
Semana 15 – 5 Horas 3 2
Semana 16 – 5 Horas 3 2
Semana 17 – 5 Horas 3 2
Semana18 – 5 Horas 3 2
Semana 19– 6 Horas 3 2
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los objetivos planteados se direccionan hacia los resultados de aprendizaje, pretenden fortalecer y
desarrollar el conocimiento, la comprensión, la explicación, la interpretación y el análisis, de la Ciencia del
Estado, tomando como punto de referencia las otras asignaturas con enfoque humanístico y profesional.
Por ser base del estudio de todas las ramas del Derecho es de gran aporte en la formación del estudiante;
correlacionándose con todas las materias como eje transversal.
El sílabo de Ciencia del Estado corresponde al eje de formación profesional de la Carrera de Derecho y
contribuye en nivel alto a la formación del Abogado con conocimientos fundamentales de los Derechos
en el marco de la Estructura Estatatal, un perfil profesional de éxito dentro de la Ética y el marco
constitucional.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Identificar los elementos ALTA Redactar un informe
|
estructurales del estado y la
importancia de la organización
estatal, según la doctrina y la
legislación ecuatoriana.
de investigación
Determinar la importancia del
estado a través de una ciencia del
conocimiento política y de la Teoría
constitucional con enfoque actual.
ALTA
Realizar un debate y
Socializar
presupuestos jurídicos
y filosóficos a casos
prácticos.
Relacionar la estructura política,
administrativa, e institucional del
estado conforme a la doctrina y a la
organización del Estado.
ALTA Efectuar estudios de
comparativos y
ensayos.
Explicar las clasificaciones
constitucionales y su aplicación
actual en el Estado Constitucional de
Derechos y de Justicia.
ALTA Efectuar un análisis
filosófico y jurídico
de los derechos
través de un proyecto
de investigación
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO PRIMER
PARCIAL SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
CUARTO PARCIAL
EVALUACION FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
