Silabo de TICS
4
SILABO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA I. INFORMACIÓN GENERAL II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Duración 1. Clasificar los recursos informáticos, teniendo en cuenta las necesidades de trabajo, para la integración de las TIC a los procesos de la empresa 1.1. Diagnostica el funcionamiento de los recursos de hardware y 72 horas 1.2. Propone la optimización de los recursos, en función a las 1.3. Selecciona los recursos informáticos, según sus 1.4. Organiza la distribución de los recursos informáticos, según las necesidades de los 1.1 Carrera Profesional : Computación e Informática 1.2 Tipo de Módulo : Técnico Profesional 1.3 Número del Módulo : 01 1.4 Nombre del módulo : Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y Tecnologías de la 0Información y Comunicación 1.5 Unidad Didáctica : Integración de las tecnologías de información y comunicación. 1.6 Semestre Académico : I 1.7 N° de horas del Semestre Académico : 72 1.8 Horas semanales : 04 1.9 Créditos : 03 1.10 Periodo de ejecución Inicio : 01 de abril del 2013 Término : 02 de agosto del 2013 1.11 Horario : Miércoles : 07:45 – 09:25 a.m. Martes : 07:45 – 09:25 a.m. 1.12 Docente responsable : Rober Genis Ramírez Delgado
-
Upload
rober-genis-ramirez-delgado -
Category
Documents
-
view
219 -
download
1
description
carrera profesional de Computación e Informática
Transcript of Silabo de TICS
SILABO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I. INFORMACIÓN GENERAL
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Duración
1. Clasificar los recursos
informáticos, teniendo en
cuenta las necesidades de
trabajo, para la integración
de las TIC a los procesos de
la empresa
1.1. Diagnostica el
funcionamiento de los
recursos de hardware y
software de la organización.
72 horas
1.2. Propone la optimización de
los recursos, en función a las
necesidades del trabajo. 1.3. Selecciona los recursos
informáticos, según sus
características
funcionales.
1.4. Organiza la distribución de los
recursos informáticos, según
las necesidades de los
usuarios.
1.1 Carrera Profesional : Computación e Informática 1.2 Tipo de Módulo : Técnico Profesional 1.3 Número del Módulo : 01 1.4 Nombre del módulo : Gestión de Soporte Técnico, Seguridad
y Tecnologías de la 0Información y
Comunicación 1.5 Unidad Didáctica : Integración de las tecnologías de
información y comunicación.
1.6 Semestre Académico : I 1.7 N° de horas del Semestre
Académico : 72
1.8 Horas semanales : 04 1.9 Créditos : 03
1.10 Periodo de ejecución Inicio : 01 de abril del 2013 Término : 02 de agosto del 2013
1.11 Horario : Miércoles : 07:45 – 09:25 a.m. Martes : 07:45 – 09:25 a.m.
1.12 Docente responsable : Rober Genis Ramírez Delgado
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas
/fecha
Elementos de capacidad Actividades de
aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas
1
Proponer la
optimización de los
recursos, en función a
las necesidades del
trabajo
Introducción a las
TIC’s
Introducción a las
TIC’s:
Definición
Ventajas y desventajas
Características
Importancia
Tomar prueba
de entrada
2 Cómo se organiza la
información en el
computador
Organización de la
información:
Información
Carpetas y archivos
Unidades de medida
de la información
Demostrar
ejemplos de
organización de
información
3 Utilitarios Utilitarios:
Compresores
Dividir archivos en
varias partes
El formato PDF,
creación y conversión
Demostrar el
uso de utilitarios
4
Seleccionar los
recursos informáticos,
según sus
características
funcionales
Elaboración de
contenido multimedia
Elaboración de
contenido
multimedia:
Camtasia
BBFlashBack
Entregar un
ejemplo de
contenido
multimedia
5
6
7 Creación de títulos
para contenido
multimedia
Creación de títulos
para contenido
multimedia:
BluffTitler
Entregar una
ejemplo de
títulos para
contenido
multimedia
8
9 Examen parcial Examen Parcial Brindar a los
estudiantes las
condiciones de
evaluación
10
Organizar la
distribución de los
recursos informáticos,
según las necesidades
de los usuarios
Formatos de audio y
video
Formatos de audio y
video
Conversión de
formatos
Brindar a los
alumnos
ejemplos de
formatos de
audio y video 11 Compartir
información en
Internet
Compartir
información en
Internet
Servidores de
alojamiento de
Demostrar
ejemplos de
almacenar datos
en servidores
Semanas
/fecha Elementos de capacidad Actividades de
aprendizaje
Contenidos Básicos Tareas previas
información
Aplicaciones en la
nube
GoogleDocs
12 Los navegadores Los navegadores:
Definición
Características
Internet Explorer
FireFox
Google Chrome
Demostrar el
uso de
navegadores
13 Los buscadores Los buscadores:
Definición
Tipos de buscadores
Búsqueda avanzada
Demostrar el
uso de
buscadores
14 Blogs Blogs: Definición
Creación de blogs
Demostrar el
uso de blogs
15 Foros y grupos de
discusión
Foros:
Definición
Suscripción
Leer y escribir en
foros
Crear foros
Demostrar la
participación en
foros
16 E-Learning E-Learning:
Definición
Ventajas
Inconvenientes
Características
Libros electrónicos
Mostrar a los
alumnos casos
de e-learning
17 Web 2.0 y Redes
sociales
Web 2.0 y Redes
sociales:
Principios de la web
2.0
Tecnologías
Redes sociales
Demostrar el
uso de redes
sociales
18 Examen Final Examen final Brindar a los
estudiantes las
condiciones de
evaluación V. METODOLOGÍA Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
Clase teóricas; con exposición del docente y la participación activa de los alumnos
Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y calificadas
Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual
VI. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es
trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
-Impresos
Internet fácil, Peter Kent – Editorial PRENTICE HALL
Introducción a la Informática, Alberto Prieto – MC GRAW HILL
Introducción a la Informática: Los aspectos generales – Pareja Cristobal
El futuro de Internet, Jonathan Zittrain
Google Planet, Randall Stross
Conozca Internet – ANAYA
Los trucos y efectos más interesantes – ANAYA
Sistemas Operativos, Williams Stallings
-Digitales (página WEB) http://cutervonetwork.blogspot.com
http://www.programatium.com/xp.htm
http://www.aulaclic.org/internet/index.htm
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php
