Silabo Psicologia Del Desarrollo II 03-06-2016

8/15/2019 Silabo Psicologia Del Desarrollo II 03-06-2016

1/9

Universidad Peruana Los AndesFa c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d

P S I C O L O G I A D E L D E S A R R O L L O I I

P S C . M A R Í A Y S A B E T H P O Z OS E G U I L

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

2016 - I

Vicerrectorado Acad!icoAv" Gir#lde$ Nro" %&' ( %do )iso *el+Fa, %&-''-


2/9

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESFACUL*AD DE CIENCIAS DE LA SALUDEscuela acad!ico )ro.esional de Psicolo/0a

I. DATOS GENERALES:1" Unidad de e2ecuci3n curricular 4 Psicolo/0a del desarrollo II

%" C3di/o 4 55&&6

&" Crditos 4 '&

6" 7rea de .or!aci3n 4 *ecnol3/ica 8#sica

5" Ciclo acad!ico 4 '&

9" :orario de clases 4

*eor0a 4 s#8ado ';415 ( 1%415

do!in/o 114&' ( '%415

Pr#cticas 4 s#8ado ';415 ( 1%415

do!in/o 114&' ( '%415

@" *otal de


3/9

Unidad de ejecución curricular del área de formación tecnológica – básica,de carácter teórico – práctico que tiene como propósito ofrecer losfundamentos científicos del desarrollo humano desde la adolescencia a laedad adulta tardía y las teorías que la fundamentan a travs del análisis de

los factores y mecanismos tanto internos como e!ternos que lo influyen."esarrolla los aspectos físicos, cognitivos y psicosociales de laadolescencia, la edad adulta temprana, la edad adulta intermedia y la edadadulta tardía.

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO#ólida formación integral, científica, tecnológica y humanista, que lepermita comprender los procesos y funciones psicológicas y la conductahumana en el marco de la globali$ación%&apacidad para aplicar los fines y principios de la ciencia en general y de laciencia psicológica en particular.

'dopta una actitud científica en el análisis y solución de la problemáticapsicológica, aprovechando los diversos enfoques teóricos y de otrasdisciplinas científicas cone!as.

IV. OBJETIVO GENERAL:

(!plicar las características del desarrollo humano a partir de la

adolescencia a la edad adulta tardía mediante la evaluación e

interpretación de casos, la e!posición y trabajos prácticos para contribuir en

la comprensión global de los aspectos físicos, cognitivos y psicosociales de

la conducta humana.

V.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

).*+dentificar el proceso de la pubertad, la etapa de la adolescencia y susimplicancias en el proceso del desarrollo posterior e!plicando suimportancia en la elaboración de trabajos prácticos y análisis de casospara lograr el adecuado manejo del conocimiento científico e intervenir sobre ellas adecuadamente.

).(!plicar la etapa de la adulte$ temprana y sus implicancias a nivelfísico, cognitivo, afectivo y psicosocial identificándolos mediante una

e!posición, análisis e interpretación de te!tos y ejercicios aplicativos delas mismas para comprender el desarrollo psicobiológico del joven.

).-+nterpretar la etapa de la adulte$ intermedia y sus implicancias a nivelfísico, cognitivo, afectivo y psicosocial e!plicando los cambios queenfrenta en un estudio de casuísticas para la correcta comprensión yresolución de problemas que enfrenta la población del adultointermedio.

).'plicar la etapa de la adulte$ tardía y sus implicancias a nivel físico,cognitivo, afectivo y psicosocial describiendo su importancia en unae!posición y elaboración de casos para la toma de conciencia de lasdolencias que enfrenta y respetar la vida del adulto mayor.


4/9

VI. LÍNEA (S) EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR

6.1.- LÍNEA (S) DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTECURRICULAR.

N°

LÍNEA DEINVESTIGACIÓN

ACCIONES DEINVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

0

1

Psicolo/0a de la)ersonalidad

Planica investi/ac'5+'9+19

=?>

PRESENTACIÓN DEL SÍLABO

PUBESCENCIA Y PUBERTAD: Denici3n Ca!8ios

DESARROLLO AECTIVO - EMOCIONAL4 Desarrollo a.ectivo+e!ocional4 Crisis de la

identidad" Princi)ales caracter0sticas del desarrollo

e!ocional" DESARROLLO SOCIAL: La aliaci3n a /ru)os La a!istad su i!)ortancia Las relaciones


5/9

DESARROLLO MORAL: La teor0a del desarrollo !oral de Ho

DESARROLLO ISICO:

InJuencia co!)orta !entales en la salud la condici3n .0sica"

DESARROLLO COGNITIVO: Pensa!iento )ost .or!al

DESARROLLO AECTIVO: Caracter0sticas

Cuestionario Caracterol3/ico de Gaston ?er/er

&@"5"''

0" %5+'9+19

=A> %9+'9+19

=?>

DESARROLLO SOCIAL: Mando la8oral Vida !atri!onial Vida .a!iliar *eor0a de Eric EricKson4 La inti!idad vs" Aisla!iento

PRIMER PARCIAL

5'"''

TERCERA UNIDAD: ADULTEZ INTERMEDIA

SEMANA CONTENIDO % DEAVANCE

0#O%+'@+19

=A> '& +'@+19

=?>

CAMBIOS ISICOS: Salud4 Factores ue a.ectan la salud La andro)ausia La !eno)ausia

Inicio del declive se,ual"

DESARROLLO COGNITIVO: Caracter0sticas de la co/nici3n

Desarrollo co/nitivo

9%"5


6/9

06 O;+'@+19

=A> 1'+'@+19

=?>

DESARROLLO SOCIAL La crisis en la edad adulta inter!edia I!)licancias )ersonales .a!iliares sociales

PRINCIPALES DIICULTADES: Crisis !atri!onial

El divorcio

@5"''

CUARTA UNIDAD: ADULTEZ TARDÍA$ ANCIANIDAD O ADULTO MAYOR

SEMANA CONTENIDO% DE

AVANCE

019+'@+19

=A> 1@+'@+19

=?>

DESARROLLO ISICO: Caracter0sticas del enve2eci!iento .0sico

DESARROLLO COGNITIVO:

El .unciona!iento co/nitivo la ca)acidad )ara el)rocesa!iento de la in.or!aci3n"

-@"5

0& %&+'@+19

=A> %6+'@+19

=?>

VIDA SOCIAL: *eor0a de EricK EricKson4 La inte/ridad vs" Deses)eran$a" Pautas de trata!iento de la de)resi3n" Pa)el de la )roductividad tr!ino de la vida la8oral

VIDA EMOCIONAL DEL ANCIANO: Caracter0sticas Rol de la .a!ilia la sociedad

Pro8le!as e!ocionales .recuentes en el adulto !aor

E'AMEN INAL

1''"''

!0-0-16

!1-0-16

E'AMEN COMPLEMENTARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

&.1. M()*+*,:o Mtodo deductivoo Mtodo e,)ositivoo Mtodo activo


7/9

o Mtodo 4 ;5/ : E,a!en =EP>" *area Acad!ica I =*"A"1>"

o Pr#cticas calicadao *areas virtualeso *ra8a2o /ru)alo An#lisis de casoso Intervenci3n oral"

10.! E>4 ? : E,a!en =EF>" *area Acad!ica % =*"A"%>"

o Pr#cticas calicadaso *areas virtualeso *ra8a2o de investi/aci3n o !ono/ra.0a"


8/9

o Se!inarios"o Intervenci3n oral"

'I.BIBLIOGRAÍA:

Anderson MiKe" Desarrollo de la inteli/encia"1ra edici3n"Al.ao!e/aOFO" 6''))"Me,ico+%''6" =?i8lioteca ( c3di/o4 15&";+A5@+ FF"CC"SS+UPLA>

Gon$ales Martine$ Maria *eresa" Psicolo/ia cl0nica de la in.ancia dela adolescencia" Mc Gra :ill" 1ra edici3n"%;5 ))" =?i8lioteca (c3di/o4 155"5+G-; + FF"CC"SS+UPLA>

Hlor!an E$er" Las di.0ciles relaciones entre )adres e

Pa)alia Diane B ENDHOS Sall" Desarrollo


9/9

Silabo Psicologia Del Desarrollo II 03-06-2016

Documents

Transcript of Silabo Psicologia Del Desarrollo II 03-06-2016