Sistema Nasofaringe

7/25/2019 Sistema Nasofaringe

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SISTEMA NASOFARINGE

QUE SIGNIFICA

La nasofaringese encuentra en la parte trasera de la nariz y la parte superior de

la faringe. Los pasajes nasales estn conectados a la garganta por la nasofaringe,como son las trompas de Eustaquio, que conectan con el odo medio. Es la nicaparte de la garganta que siempre permanece abierta.

PARA QUE SIRVE

Adems de la nasofaringe, hay otros dos componentes que componen la faringela orofaringe y la laringofaringe. La orofaringese coloca en la parte trasera de laboca y une la parte superior de la garganta y la boca. La laringofaringe, tambi!nconocida como la hipofaringe, es la parte de la garganta que se une al es"fago.

Anatoma

Los nasofaringe se puede #er cuando se abre la boca. $e encuentra por encimadel paladar, situado en la regi"n del e%tremo posterior de la garganta, en el techode la boca. La #ula es la parte que cuelga en la parte posterior de la garganta yque tambi!n puede #erse en un espejo.
http://faringitis.org/faringe/http://faringitis.org/orofaringe/http://faringitis.org/laringofaringe/http://faringitis.org/orofaringe/http://faringitis.org/laringofaringe/http://faringitis.org/faringe/


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!A VO" #UMANA

La $o% h&mana consiste en un sonido emitido por un serhumano usando las cuerdas #ocales para hablar, cantar,rer, llorar, gritar, etc. Los pulmonesdeben producir un flujo

de aire adecuado para que las cuerdas #ocales #ibren. Lascuerdas #ocales son una estructura #ibradora, que realizanun &ajuste fino& de tono y timbre. Los articuladores 'tracto#ocal( consisten en lengua, paladar, labios, etc. Articulan yfiltran el sonido.

Las cuerdas #ocales, en combinaci"n con los articulares, son capaces de producirgrandes rangos de sonidos.)*+El tono de la #oz se puede modular para mostraremociones tales como ira, sorpresa, o felicidad. - Los cantantes usan la #oz'msica(humana como un instrumento para crear msica.

!A RESPIRACI'N

La respira(i)n es un proceso #ital el cualconsiste en la entrada de o%geno al cuerpo deun ser #i#o y la salida de di"%ido de carbono delmismo, as como al proceso metab"lico derespiraci"n celular, indispensable para la #ida delos organismos aer"bicos.

$egn los distintos hbitats, los distintos seres#i#os aer"bicos han desarrollado diferentessistemas de hematosis cutneo, traqueal,branquial, pulmonar. /onsiste en un intercambiogaseoso o%geno, necesario para la respiraci"ncelular, y se desecha di"%ido de carbono y #apor de agua, como producto delproceso de combusti"ndel metabolismoenerg!tico.

CUER*AS VOCA!ES
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Las (&er+as $o(ales h&manasson la parte delaparato fonadordirectamente responsable de laproducci"n de la #oz. 0o tienen forma de cuerda,sino que se trata de una serie de repliegues olabios membranosos por lo que es un error

llamarlas cuerdas, el t!rmino anat"mico es1pliegues #ocales2. $on cuatro, cada par sonllamadas #erdaderas y falsas. Las llamadascuerdas #ocales superiores son los pliegues#estibulares y no participan en la producci"n desonidos. Las inferiores son las cuerdas #ocales inferiores o #erdaderas y son lasresponsables de la producci"n de sonidos al efectuar la #ibraci"n.

ENFERME*A*ES *E !A VO"

Afona: trastorno de la voz en su grado mximo, prdida total de la voz, no se puede

emitir ningn sonido.

*isfona des"rdenes de la #oz que la des#an de alguna forma de lonormal.

3iferenciamos a su #ez entre

4 3isfona funcional la causa del trastorno no se encuentra de modo e#idenciabledentro de los componentes de la laringe y entre ellos las cuerdas #ocales.

4 3isfona orgnica cuando se aprecia una lesi"n dentro dc la laringe, hallndoseprincipalmente en las cuerdas #ocales. Las lesiones ms habituales son n"dulosp"lipos, edemas, quistes y di#ersas laringitis.

Estr,s

La tensi"n generada por la propia tarea y la multiplicidad defunciones que impartir una clase implica, influye en la utilizaci"nde la #oz. La tarea docente e%ige un gran rendimiento fsico ypsquico de tal forma que cualquier situaci"n que merme dicha

capacidad, conlle#ar un mayor esfuerzo #ocal paracompensarla.

Es especialmente rese5able el llamado estr!s del principiante,que se produce en los primeros a5os de docencia y tambi!n el que aparececuando hay que abordar una asignatura nue#a, un cambio de ni#el, etc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_fonadorhttps://es.wikipedia.org/wiki/Voz_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_fonadorhttps://es.wikipedia.org/wiki/Voz_(m%C3%BAsica)


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Falta +e forma(i)n espe(fi(a

En ocasiones, la formaci"n pre#ia del docente no incluye t!cnicas para unacorrecta utilizaci"n de la #oz.

PATO!OG-AS *E !A VO" M.S COMUNES ENTREE! PROFESORA*O

N)+&los / p)lipos e%crecencias de lascuerdas #ocales relacionadas con una maladinmica #ibratoria. $on re#ersibles en su formainicial, pero en estados a#anzados precisanmicrociruga. 6equieren reeducaci"n ortof"nica.

Cor+itis $asomotora congesti"n cr"nica. $e agra#a con el esfuerzo #ocaly es parcialmente re#ersible.

#iperplasia +e los plieg&es $esti(&lares. $e trata de una e%cesi#amultiplicaci"n de c!lulas normales en dichos "rganos. 7uede resol#ersecon ejercicios ortof"nicos, aunque en ltimo caso precisa de microcirugia.

Religi)n

8na religi)n es una colecci"n organizada decreencias, sistemas culturales y cosmo#isionesque relacionan a la humanidad a un tipo dee%istencia.0ota ) 9uchas religiones tienennarrati#as, smbolos e historias sagradas quepretenden e%plicar el sentido de la #idao e%plicarel origen de la #idao el uni#erso.A partir de suscreencias sobre el cosmos y la naturalezahumana, las personas pueden deri#ar una moral,!tica o leyes religiosas o un estilo de #idapreferido. $egn algunas estimaciones, e%isten alrededor de *:: religiones #i#asen el mundo e innumerables e%tintas.)*

MoralLa moral o morali+a+ 'del latnms, gen.mris, ;costumbre< y de ah mrlis&relati#o a los usos y costumbres&( son las reglas, posicionamientos, normas oconsensos por las que se rige y juzga el comportamiento o la conductade un serhumano en una sociedad 'normas sociales(. En ese enfoque lo que forma partedel comportamiento moral est sujeto a ciertas con#enciones sociales y no formanun conjunto uni#ersalmente compartidos. 7or otra parte la mayor parte de las
https://es.wikipedia.org/wiki/Creencia#Sistema_de_creenciashttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sistemas_cultural&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Cosmovisionhttps://es.wikipedia.org/wiki/Humanidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Mitolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttps://es.wikipedia.org/wiki/Historia_sagradahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sentido_de_la_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Origen_de_la_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Universohttps://es.wikipedia.org/wiki/Universohttps://es.wikipedia.org/wiki/Cosmoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Moralhttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ley_religiosahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Genitivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Costumbrehttps://es.wikipedia.org/wiki/Conductahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Normas_socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Creencia#Sistema_de_creenciashttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sistemas_cultural&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Cosmovisionhttps://es.wikipedia.org/wiki/Humanidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Mitolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttps://es.wikipedia.org/wiki/Historia_sagradahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sentido_de_la_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Origen_de_la_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Universohttps://es.wikipedia.org/wiki/Cosmoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Moralhttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ley_religiosahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Genitivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Costumbrehttps://es.wikipedia.org/wiki/Conductahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Normas_sociales


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sociedades humanas parecen compartir un ncleo de consensos sobre lainaceptabilidad de ciertas conductas, ampliamente rechazadas 'entre ellas lamentira #entajosa, el causar grandes da5os a personas inocentes o des#alidas,etc.(


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CIENCIA

6ama del saber humano constituida por el conjunto deconocimientos objeti#os y #erificables sobre unamateria determinada que son obtenidos mediante la

obser#aci"n y la e%perimentaci"n, la e%plicaci"n de susprincipios y causas y la formulaci"n y #erificaci"n dehip"tesis y se caracteriza, adems, por la utilizaci"n deuna metodologa adecuada para el objeto de estudio yla sistematizaci"n de los conocimientos.

QU-MICA

Q&mi(a 'palabra que podra pro#enir de los t!rminos griegos=>?@ o =>?B@, quemiay quemeiarespecti#amente()es la ciencia

que estudia tanto la composici"n, estructuray propiedades de lamateria como los cambios que esta e%perimenta durante lasreacciones qumicasy su relaci"n con la energa.*Es definida, entanto, por Linus 7auling, como la ciencia que estudia lassustancias, su estructura 'tipos y formas de acomodo de lostomos(, sus propiedades y las reacciones que las transforman enotras sustancias con referencia al tiempo. +

0IO!OG-A

La 1iologa 'del griego 1C@D2 bos, #ida, y 14FDG@2-loga, tratado, estudio, ciencia( es la ciencia que tienecomo objeto de estudio a los seres #i#os y, msespecficamente, su origen, su e#oluci"n y suspropiedades nutrici"n, morfog!nesis, reproducci"n,patogenia, etc. $e ocupa tanto de la descripci"n de lascaractersticas y los comportamientos de los organismosindi#iduales, como de las especiesen su conjunto, ascomo de la reproducci"n de los seres #i#os y de lasinteracciones entre ellos y el entorno.
https://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica#cite_note-oed-1https://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Materiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Linus_Paulinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Sustanciahttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Origen_de_la_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Morfog%C3%A9nesishttps://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Patogeniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Especiehttps://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica#cite_note-oed-1https://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Materiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Linus_Paulinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Sustanciahttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Origen_de_la_vidahttps://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Morfog%C3%A9nesishttps://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Patogeniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Especiehttps://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n


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ECO!OG-A

La e(ologaes la cienciaque estudia las interrelaciones delos diferentes seres #i#os entre s y con su entorno 1labiologa de los ecosistemas2 '9argalef,

)HHI, p. *(. Estudia c"mo estasinteracciones entre los organismos y suambienteafecta a propiedades como ladistribuci"n o la abundancia.

F-SICA

La fsi(a 'del lat.physica, y este del gr. JK MNOPQ, neutroplural de MNOPR, &natural, relati#o a la naturaleza&( es laciencia natural que estudia las propiedades, el

comportamiento de la energa, la materia'como tambi!n cualquier cambio en ellaque no altere la naturaleza de la misma(, as como el tiempo, el espacioy lasinteraccionesde estos cuatro conceptos entre s.

0OT.NICA

La botnica (del griego = ier!a" o fitologa (del griego

#$% = planta & '%) = tratado" es una rama de la!iolog*a+

s la-ien-ia.ue se o-upa del estudio de las plantas, !a/o todos sus

aspe-tos, lo -ual in-lu&e: des-rip-i0n, -lasi1i-a-i0n, distri!u-i0n,

identi1i-a-i0n, el estudio de su reprodu--i0n, 1isiolog*a, mor1olog*a,

rela-iones re-*pro-as, rela-iones -on los otros seres vivos & e1e-tos

provo-ados so!re el medio en el .ue se en-uentran+2

SOCIO!OG-A

La sociologaes la -ien-ia so-ial.ue estudia los 1en0menos

-ole-tivos produ-idos por la a-tividad so-ial de los seres

umanos, dentro del -ontexto ist0ri-o3-ultural en el .ue se

en-uentran inmersos+

n la so-iolog*a se utilizan m4ltiples t-ni-as de

investiga-i0n interdis-iplinarias para analizar e interpretar

desde diversas perspe-tivas te0ri-as las -ausas, signi1i-ados e

in1luen-ias -ulturales .ue motivan la apari-i0n de diversas

tenden-ias de -omportamiento en el ser umano espe-ialmente -uando se en-uentra en

-onviven-ia so-ial & dentro de un !itat o 5espa-io3temporal5 -ompartido+
https://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa#CITAREFMargalef1998https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa#CITAREFMargalef1998https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Griego_antiguohttps://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturaleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Materiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tiempohttps://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_(f%C3%ADsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Interacciones_fundamentaleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Bot%C3%A1nica#cite_note-Def-1https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa#CITAREFMargalef1998https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa#CITAREFMargalef1998https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Griego_antiguohttps://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturaleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Materiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tiempohttps://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_(f%C3%ADsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Interacciones_fundamentaleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Bot%C3%A1nica#cite_note-Def-1https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales


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ANATOM-A

La anatoma'del lat. anatoma, y del gr. SJD?@ T anatomaUV)

deri#ado del #erbo SJW?SBOS T anatmneinU, ;cortar< o ;separar


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6 7arte de la !iolog*a .ue estudia la -lula & sus 1un-iones+

6 2+xamen & anlisis de un -on/unto de -lulas extra*das del

-uerpo de un animal+

5-itolog*a vaginal5

Sistema Nasofaringe

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