EL SUPERPODER DE LAS 3 ‘’R’’REUSAR,REDUCIR Y RECICLAR.

ESCUELA PRIMARIA CUAUHTEMOCC.C.T.15EPR0022J

ACOLMA,EDO.MEXICO.PROFRA.ENCARGADA DE GUIAR EL PROYECTO MA.CLAUDIA CASTILLO TORRES

DIRECTO ESCOLAR MA.CRISTINA AGUILAR SEBASTIAN.

Para iniciar el proyecto se integró al grupo en equipos e invitarlos a discutir y realizar un listado de los problemas que afectan a su escuela y/o comunidad.

Los alumnos discutieron problemáticas de su comunidad y/o escuela. Y en consenso eligieron la mas importante a resolver.

1.-Bullying 2.-Palabras antisonantes 3.-Llegar tarde a la escuela 4.-La drogadicción 5.-Los niños de 6º molestan a los pequeños 6.-Produccion de basura 7.-No hacen las tareas 8.-Falta mucha lectura Del listado retomaron la ‘’producciòn de basura’’ , dando por

nombre al proyecto EL SUPERPODER DE LAS 3 ‘’R’’

Para dar inició a la etapa 2 se realizó con los alumnos una lluvia de ideas para externar las diferentes propuestas de solución al problema elegido.

soluciones

EL SUPERPODER DE LAS 3 ‘’R’’

Informar a la comunidad escolar sobre el daño que

ocasiona la producción de basura.

Invitar a la practica de las 3 ‘’R’’

Hacer uso de los recursos económicos obtenidos del material

para reciclar.

Invitar a padres de familia y la comunidad a la practica de las 3

‘’R’’

En esta etapa se investigósobre los problemas ambientales que ocasiona la basura , el significado de las 3 ‘’R’’ y elaboración de material para informar y concientizar a la comunidad escolar.

Con las investigaciones y los materiales elaborados se solicitó a la comunidad escolar su apoyo en la reducción , reuso y reciclado de basura.

Integrar a los padres de familia en el proyecto para practicar el uso de las 3 ‘’R’’ en casa.

Organizar el acopio de PET y venta del mismo para obtener recursos económicos para la

formación del huerto escolar y su mantenimiento.

Con los recursos económicos de la venta del PET , se da inicio al huerto escolar

En esta etapa los alumnos realizaron un desfile en la comunidad para invitar al uso de las 3 ‘’R’’.

Opinión del padre de familia. Felicitó a la Escuela Primaria

Cuauhtémoc por realizar este tipo de proyectos que permiten a los

alumnos reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente

Los frutos del trabajo de este proyecto se vieron reflejados en el cambio de actitud de los alumnos y padres de familia por mantener un ambiente sano.