núm. 62 febrer de 2010

Pàg. 0

SUMARI

PORTADA

EDITORIAL…………………………………………0

EDUCACIÓ INFANTIL…………………..1,2,3

CICLE INICIAL………………………………….4 i 5

CICLE MITJÀ……………………………………6 i 7

CICLE SUPERIOR……………………………..8 I 9

DIA A DIA……………………………………10 I 11

BIBLIOTECA………………………………12 I 13

COMÈNIUS……………………………………14

ESCOLES VERDES………………………………15

PLA D’ESPORT…………………………..16 I 17

RACÓ DE MÚSICA……………………………18

RACÓ D’ANGLÈS……………………………..19

ENTRETENIMENTS………………………….20

COL·LABORADORS………………………….21

CONTRAPORTADA

PRIMERES IMPRESSIONS DELS MESTRES NOUVINGUTS:

Alguns comenten: “El primer cop que van posar els peus a

l’escola de Llorenç vaig sentir que m’hi trobaria molt a gust.

Només en l’organització de la distribució dels espais i els

cartellets designats a donar un nom a cada aula em van portar

a pensar: ens entendrem. Quan vaig entrar dins a secretaria

em van dir que estaven fent claustre, però que aviat

m’atendrien. Mentre m’esperava sentia de fons el debat de la

reunió: el director va felicitar a un grup de mestres per la

seva coordinació durant el curs. Em va fer somriure. És tan

essencial això, tots i totes necessitem sentir-nos valorats,

sentir de tan en un “ molt bé”. Desgraciadament, avui dia,

encara costa trobar persones amb empatia, i això es troba a

faltar en moltes feina. Estic molt contenta de formar part

d’un equip més mestres que es qüestionen i reflexionen sobre

aquesta tasca gens fàcil:educar.”

“La meva primera impressió en arribar va ser bona tot i que

expectant el que significa un canvi d'escola i totes les noves

sensacions que això comporta.”

“La meva primera impressió va ser una mica contradictòria,

d'entrada molt positiva, ja que es veia un claustre força

consolidat, amb les coses clares i una bona línia d'escola...

d'altra banda por, perquè no coneixes als professionals que

t'envolten ni la manera de treballar i penses... i haurà un

espai per mi i la meva forma d’entendre l’educació a aquesta

escola? ... també he de reconèixer que em va espantar la

feina... però no el dia a dia que m'esperava, sinó el munt de

projectes i comissions i "fronts oberts" que em va semblar

que portava “ entre mans” l’escola. Cal dir que ràpidament

les sensacions es van anar fent homogènies i malgrat el l’alt

nivell del nou repte, faria tot el que estès a les meves mans

per a que ho fos, amb alegria i il·lusió!!”

COORDINACIÓ: Eva Sivil, Puerto

Gómez

EDITA: ESCOLA LES COMETES

C/ de les escoles s/n

Tel/Fax 977 677 368

e-mail: escolalescometes@xtec.cat

Pàg 1

núm. 62 febrer de 2010

FORMIGUES ELS NENS i NENES DE P3, DE LA CLASSE DE LES

FORMiGUES VERDES i GROGUES, HEM ANAT

D’EXCURSiÓ A LA CASA DE COLÒNIES DEL

PiNAR A CANYELLES.

HEM JUGAT AMB ELS FRUiTS DE LA TARDOR i

ELS HEM TASTAT. DESPRÉS DE DiNAR, HEM

PiNTAT UNA CASTANYERA, i PER Fí L’HEM

CONEGUDA. ENS HA DONAT CASTANYES

TORRADES I CALENTONES, i Li HEM BALLAT LA

SEVA DANSA, QUE HEM APRÈS A L’ESCOLA.

ESPERANT A QUE ARRIBÉS L’AUTOCAR HEM

JUGAT AMB PALES i GALLEDES.

HEM PUJAT A L’AUTOCAR i CAP A LLORENÇ

QUE Hi FALTA GENT!!!

ENS HO HEM PASSAT

MOLT BÉ !!!

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 2

CARGOLS:

EL DIVENDRES DIA 30 D’OCTUBRE LES CLASSE DELS CARGOLS VAM FER PANELLETS. PER FER-LOS CADA NEN I NENA VA PORTAR UN INGREDIENT: PER REALITZAR LA MASSA VAM ANAR POSANT CADA INGREDIENT EN UN BOL. PER PARELLES ELS NENS I NENES ANAVEN AMASSANT-LOS FINS QUE VAM ACONSEGUIR LA PASTA PER PODER FER LES BOLETES. UN COP FETES, LES VAM ADORNAR AMB PINYONS, XOCOLATA, AMETLLES, COCO I CODONYAT. ALGUNES MARES VAN PRENDRE ELS PANELLETS A CASA ON ELS VAN COURE I A LA TARDA ENS ELS VAN PORTAR PER PODER-LOS MENJAR. VAN SORTIR BONÍSSIMS !!!!!!!!!!!!!!

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 3

ORENETES

UNS DIES ABANS DE SANTA LLÚCIA TOTS ELS NENS I NENES D’EDUCACIÓ INFANTIL VAM ANAR A DESPERTAR EL TIÓ AL VESTÍBUL DE L’ESCOLA TOT TOCANT ELS INSTRUMENTS DE MÚSICA QUE VAM TROBAR: TRIANGLES, PANDERETES, CASTANYOLES, ETC. AL CAP D’UNS DIES, ALGUNES MESTRES VAN DEIXAR D’AMAGAT CADA TIÓ ALS PASSADISSOS DE P.3, P.4 I P.5. TOTS ELS NENS I NENES L’ALIMENTAVEN I MIMAVEN EL SEU TIÓ FINS QUE EL DIA 20 DE DESEMBRE EL VAN FER CAGAR. TOTS JUNTS, ELS NENS I NENES DE P5 EN UNA CLASSE VAM ANAR A PICAR-LO DE QUATRE EN QUATRE, TOT CANTANT LA CANÇÓ TRADICIONAL DEL TIÓ. MIREU COM CAGUEM, MIREU! ENS VA CAGAR MOLTES COSES PER CADASCÚ, COM TAMBÉ UNS JOCS I UNS LLIBRES PER LA CLASSE!! VISCA EL TIÓ!!!

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 4

ESQUIROLS SORTIDA DE LA VEREMA

El dilluns dia 2 de novembre vam anar a Sant Martí

Sarroca per treballar la verema. Abans de fer la sortida vam anar a veure

una vinya que hi ha a prop de l'escola i vam

estudiar les parts del cep. O sigui que

ja anàvem una mica preparats.

L'excursió va començar amb la

visita a les Bodegues Torres. Allà ens

van explicar tot el procés

d'elaboració del vi, des de la

collita del raïm fins al producte final. Vam descobrir

que el vi negre no es fa amb raïm negre sinó

utilitzant només les pells del raïm negre. I també

ens van explicar com es fan les botes per guardar el

vi. Abans de marxar ens van deixar tastar una

mica de most.

Després vam anar a la casa de colònies L’Estol de

Sant Martí Sarroca i vam aixafar raïm a la

manera tradicional, és a dir, amb els peus descalços.

Això sí, abans ens vam rentar els peus! Del most

que en va sortir en vam omplir una ampolla que

ens vam endur a l’escola per poder observar el procés de fermentació.

L’excursió va ser molt profitosa perquè ens ho vam passar molt bé i vam

aprendre moltes coses.

Bon profit a tots i totes!

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 5

DOFINS

FEM PANELLETS!

El dia de la Castanyada els Dofins vam fer panellets. Tots volíem que arribés el divendres al matí per fer-los. Entre tots els nens i nenes de la classe vam portar els ingredients. Primer vam elaborar la massa i després del pati vam poder crear les boletes de massa i decorar-les. Al migdia les mares de la classe ens els van coure amb molta cura... i a la tarda ens vam llepar els dits durant la festa de la Castanyada! Us volem escriure la recepta dels panellets:

Ingredients: - 500 grams d’ametlla crua ratllada - 400 grams de sucre - una patata bullida - la pela ratllada d’una llimona - cireres en almívar - fideus de xocolata - coco ratllat - pinyons - ametlles i avellanes crues i senceres Estris: - una safata - un recipient - un ratllador - un ganivet - paper d’alumnini Elaboració: Barregem l’ametlla crua ratllada, el sucre, la pela ratllada de la llimona i la patata bullida a dins d’un recipient. Amb les mans amassem els esmentats ingredients. Deixem reposar una mica la massa. Seguidament podem fer boletes i decorar-les al nostre gust amb cireres, xocolata, pinyons,... Posem els panellets en una safata amb paper d’alumini a sota i els podem coure al forn durant uns 12 minuts aproximadament a temperatura molt

alta. Bon profit a tots i totes!

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 6

FARIGOLA Els alumnes de tercer estem treballant a l’àrea de plàstica diferents autors d’art contemporani. Aquest primer trimestre hem descobert l’obra de Paul Klee. Un autor nascut a Suïssa, va ser professor a l’escola Bauhaus (Múnic) i va realitzar més de 8.000 obres innovadores i coloristes.

Després de donar un cop d’ull en les seves obres més representatives i

conèixer una mica de la seva vida, vam realitzar els següents treballs:

- Paul Klee a més a més de pintor era músic. I sovint s’inspirava amb la música de Bach i Mozart per pintar. Nosaltres també ho vam fer partint de figures geomètriques i dels colors

més utilitzats per l’autor. Vam aconseguir unes obres precioses.

- Inspirats en l’obra de “Castell i sol” hem realitzat un gran collage de manera col·lectiva (entre 80 nens/es) titulat “Castell i lluna”. Us convidem a visitar-ho al passadís de Cicle Mitjà.

Original Paul Klee Nens i nenes de cicle mitjà

- Inspirats en l’obra “Peix daurat” cada alumne ha imaginat el fons del mar i l’hem pintat amb la tècnica de esgrafiat amb cera negre.

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 7

ROMANÍ:

SORTIDA A MASQUEFA

El dia 25 de novembre, els alumnes del Cicle Mitjà vam fer una sortida a

Masquefa per veure el “ Centre de recuperació d’amfibis i rèptils de

Catalunya “.

Quan vam arribar a Masquefa, vam esmorzar en un parc on vam poder

jugar una estona. Després ja vam anar a veure el “Centre de Recuperació

d’amfibis i rèptils“. Una vegada dintre del recinte, els monitors ens van dir

que féssim grups. En vam fer tres barrejant alumnes de tots els cursos. Una vegada fet això, vam començar a

fer les activitats. Mentre que un grup feia un dossier sobre els amfibis i rèptils en una sala, els altres grups

feien altres activitats. Un dels grups donava un volta veient diferents tipus d’animals: tortugues de tot tipus,

cocodrils, etc. L’altre grup feia el dossier i l’altre, en la sala d’audiovisuals miraven un DVD sobre la vida i

l’evolució de diferents tipus de rèptils.

A la sala on estaven fent el dossier, els monitors, ens van portar per què els

veiéssim una salamandra molt grossa (era americana) i una serp. Ens van

deixar tocar aquests animals i ens va agradar molt fer-ho. La salamandra tenia

la pell fina i humida i la serp, que era molt maca, tenia la pell suau.

També vam veure la sala on hi havia el terrari, aquí hi havia diferents tipus de

serps, llangardaixos, iguanes, etc.

Quan vam acabar de veure-ho tot, vam anar a dinar a un jardí que hi ha via gronxadors i més coses per jugar.

Després van venir els autobusos i ja vam marxar cap al col·legi.

Va ser una sortida molt maca perquè vam veure molt animals,

vam aprendre moltes coses i ens ho vam passar molt bé. Ah!, se

m’oblidava, els monitors, ens van donar com a record una pell de

serp que tenim enganxada a la pissarra de classe. Quina pell de

serp més maca!.

Apa, adéu, i esperem que us

hagi agradat l’escrit i les

fotografies!.

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 8

GINESTA:

SORTIDA A LA COVA DE LA FONT MAJOR

El passat dia 19 de novembre els alumnes de 5è A i 5è B vam anar a visitar la Cova de la Font Major a

l’Espluga de Francolí.

A les 9h. del matí vam pujar a l’autocar i després

de gairebé una hora de viatge arribarem al poble.

Vam esmorzar i, a continuació, vam fer dos grups.

Una activitat consistia en fer un taller a l’interior

d’una petita cova i vam fer una pintura rupestre

dibuixant en una pedra amb clara d’ou i flor

triturada. La guia que ens acompanyava també ens

va ensenyar a fer una cabana.

Més tard, vam visitar unes coves molt grans per

on havia passat el riu Francolí i on fa molts segles

havien viscut els éssers humans pertanyents a

l’etapa Paleolítica i Neolítica. Gràcies a les

explicacions d’un altre guia, vam entendre molt

millor el que havíem estudiat a l’escola.

A l’acabar la visita, vam contemplar el naixement

del Francolí i, en un parc proper, vam dinar.

Abans de tornar a l’escola vam estar jugant una

estona.

Tots els alumnes hem coincidit en que aquesta sortida ens ha agradat molt.

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 9

MARGALLÓ

HEM D’APRENDRE A SER BONS CONSUMIDORS

El dia 26 de novembre, a la tarda, va venir a l’escola una representant de l’Oficina del Consumidor del

Vendrell, la Rosanna, a fer-nos una xerrada sobre el consum.

Ens va parlar dels drets i deures que tenim nosaltres com a consumidors. Ens explicà el que hem de fer

quan un botiguer no vol canviar-nos un producte defectuós que li hem comprat sense adonar-nos-en. Hem

de demanar-li el full de reclamacions , omplir-lo i portar-lo a l’ Oficina del Consumidor. Allí decidiran qui té

la raó, si el botiguer o nosaltres.

També ens va portar uns quants

productes: una ampolla d’ aigua, un pot de

detergent, una ampolla d’aiguarràs i un

paquet de sabó perquè observéssim les

etiquetes. Ens va dir que quan anem a

una botiga ens hem d’acostumar a mirar

les etiquetes dels productes que volem

comprar on hi ha la informació sobre aquell

producte : els ingredients, el fabricant, la

data de caducitat, els indicadors que ens

diran si és inflamable, tòxic, ecològic…

hem de saber el que comprem. Va insistir

molt en què sempre ens hem de fixar en la

data de caducitat , sobretot la dels aliments per evitar infeccions, al·lèrgies o altres malalties.

Durant tota la xerrada , vam participar molt fent-li preguntes i ella ens aclaria els dubtes que teníem.

I parlant sobre el consum, ara que vénen les festes de Nadal i Reis, pensem que tots hauríem de ser més

responsables quan anem a comprar. De vegades gastem molts diners en coses no necessàries o que són

molt cares. Estem acostumats a mirar els anuncis que fan a la TV i després ens agrada tenir algunes de

les coses que hi surten. Però no hem de ser egoistes i hem de pensar que hi ha

molta gent que no té ni el més necessari per viure.

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 10

14 de setembre: Inici del curs escolar 2008/09 28 de setembre al 22 de desembre: Hem tingut cinc

alumnes fen practiques de tercer de magisteri. 1 d’octubre: Reunió de coordinació amb el Nieró. 14 al 18 d’octubre: Sortida a Hongria preparació

d’activitats. Hi van anar els mestres Mª Antònia, Elena i Eva.

13 d’octubre: Consell Escolar. Iniciació del curs de Cap d’estudis.

14 d’octubre: S’inicien per aquest curs les trobades de la xarxa de competències bàsiques.

19 d’octubre: Vacuna d’hepatitis i VPH als alumnes de sisè.

21 d’octubre: S’inicia al centre el curs de Ciències per als mestres del Claustre.

27 d’octubre: Reunió de la Comissió Social. 28 d’octubre: S’inicia la participació del centre a

través de la Cap d’estudis en el curs de Coeducació. 29 d’octubre: sortida de P3 a Canyelles. 30 d’octubre: Visita de Na Maria Castanyera a

l’escola. Durant tot el dia es van fer activitats diverses relacionades amb la castanyada. A la tarda tota l’escola vam menjar panellets i castanyes.

2 de novembre: Sortida de primer a Sant Martí Sarroca. Sortida a Barcelona per la recollida de la placa SOM COMENIUS. Albert i Mº Antònia.

4 de novembre: Revisió bucodental de primer a cinquè.

9 de novembre: s’inicia el pas de les proves diagnòstiques als alumnes de cinquè.

13 de novembre : Xerrada d’escola de pares organitzada per l’AMPA i l’Ajuntament: Espai públic, esperit per la convivència.

19 de novembre: Sortida dels alumnes de cinquè de primària a l’Espluga de Francolí. Segona dosis de les vacunes de sisè. Assistència a les Jornades de Llengües Estrangeres a Tarragona, Mª Antònia i Anna de pràctiques.

20 de novembre: Assemblea de l’AMPA. 26 de novembre: Tallers de consum per als alumnes

de cinquè i sisè. 27 de novembre: Xerrada d’escola de pares

organitzada per l’AMPA i l’Ajuntament: Emocions i autoestima.

DIA A DIA:

VISITA A HUNGRIA PEL PROJECTE

COMÈNIUS!

SORTIDA DE PRIMER, BODEGUES TORRES

NA MARIA CASTANYERA

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 11

3 de desembre: Sortida P4 i P5 a Vilafranca a Cal Bolet,

obra de teatre en anglès: Ugly Duckling. Visita al casal de la Festa Major. Quart va al Vendrell a veure una obra sobre el medi ambient. Sortida a Barcelona per recollir els premis del Pla Català de l’Esport.

9 de desembre: Jornades de formació per als dinamitzadors del Pla Català de l’Esport a Amposta.

10 de desembre: Inici de les sessions d’avaluació del primer trimestre.

20 de desembre: Fira de Nadal. Aquest any s’ha col·laborat amb les fundacions APyDA i Associació Creixent.

22 de desembre: Alumnes de cinquè i sisè van a la residència d’avis de Llorenç a cantar nadales.

8 de gener: Arriben els reis que ha encarregat l’AMPA. Ens han portat material esportiu i didàctic.12 de gener: Reunió de la Comissió Social.

18 de gener: Comencen les sessions d’avaluació d’Educació Infantil.

19 de gener: Es dur a terme el simulacre d’evacuació del centre.

22 de gener: Trobada de coordinadors del Pla Català de l’Esport.

24 de gener: Tercer cros de Llorenç. 25 de gener: Comencen les pràctiques dos alumnes de

segon de Magisteri. 26 de gener: Consell Escolar. 30 de gener: Jornada de portes obertes. De l’1 al 5 de febrer: Visita dels mestres de diferents

països que formen part del projecte Comènius. Aquest any des de Hungria, Turquia, Lituània, Polònia i Itàlia.

2 de febrer: S’inicia el període de preinscripció. 9 de febrer: Xerrada de l’ ABS (l’àrea bàsica de salut) per

als alumnes de sisè sobre primers auxilis. 11 de febrer: Celebració del dijous gras. Educació Infantil

al Llorenç Parc, Cicle Inicial al Priorat de Banyeres, Cicle Mitjà a les Masies de Sant Miquel i Cicle Superior a Casa de Murada.

12 de febrer: Arribada del Carnestoltes i lectura del pregó del grup TOCA LA TROCA.

DIA A DIA:

CARNAVAL 2010

VISITA DELS MESTRES D’HUNGRIA, POLÒNIA,TURQUIA, LITUÀNIA I ITÀLIA A

LLORENÇ!

III CROS LLORENÇ DEL PENEDÈS

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 12

BIBLIOTECA: ELS PERSONATGES PREFERITS

Els nens i nenes de les classes Esquirols, Dofins i Farigola van contestar una enquesta

sobre els hàbits de lectura. Se’ls va demanar que dibuixessin el seu personatge de llibre

preferit i ho van fer tan bé que en vam fer un mural. El podeu veure al passadís de la

Biblioteca.

EL CASTELL DELS CONTES

Bibliotecàries i bibliotecaris fan molta feina per donar a conèixer els llibres que tenim

a la biblioteca. Però aquest curs, amb motiu del tema del Projecte Comènius, “UN MUNT

DE CONTES D’EUROPA”, han treballat de valent per fer un castell on poder exposar els

nostres contes preferits . L’han fet a la mida dels infants

d’educació infantil, perquè hi puguin entrar i mirar els contes a

dins. Els hi ha quedat tan bé que us convidem a venir a veure’l...

des de fora, això sí!

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 13

QUI LLEGIRÀ MÉS LLIBRES DE LA NOSTRA BIBLIOTECA,

AQUEST CURS?

Aquesta activitat comença

a tercer: Cada alumne apunta en un full els títols dels

llibres que llegeix. A final de curs, a cada nivell es

regalarà a la guanyadora o al guanyador el llibre

que ell triï. El full on s’han anotat els títols es

convertirà en un punt de llibre personal que servirà

de record dels llibres llegits durant el curs 2009/2010.

Si us hi voleu apuntar, heu de venir a l’hora del

pati a la Biblioteca.

HEM TRIAT TRES CONTES POPULARS CATALANS PER ENVIAR A LES ESCOLES DELS PAÏSOS

AMB QUI COMPARTIM PROJECTE:

“El gegant del pi”

“En Patufet”

“La filla del Sol i de la Lluna”

Segur que els coneixeu molt bé! Els podeu veure il·lustrats pels

alumnes de Primer , segon i sisè al passadís de la Biblioteca.

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 15

ESCOLA VERDA:

Des d’ Escoles Verdes us volem informar de les actuacions que hem començat aquest nou curs: Un dels primers objectius que ens vam marcar en ser Escola Verda, va ser la recollida i l’estalvi del paper. Des d’un principi, vam posar a cada classe una safata amb paper utilitzat per una cara i que es pot re utilitzar per l’altra i una paperera blava on els nens han de dipositar el paper que ja no poden fer servir. Amb el pas del temps veiem que es necessari reactivar algunes de les accions que donem per fetes, ja que els alumnes són uns altres i els mestres també. Per aquest motiu hem iniciat la Campanya Salvem un arbre .

Aquesta campanya té el mateix objectiu que ens vam marcar anys enrera i que hem intentat mantenir al llarg dels cursos: fer una bona recollida del paper i estalviar-lo al màxim. Hem començat la campanya motivant als nostres alumnes, i ho hem fet amb l’ajuda d’uns audiovisuals: l’un, sobre la importància del bosc i l’altre sobre el reciclatge. En aquest últim veuen què passa amb el paper des de que és recollit del contenidor blau i portat a la planta de reciclatge fins que el poden tornar a utilitzar com a paper bo. Desprès de veure els audiovisuals hem generat un debat a la classe i hem tret un compromís d’actuació signat per tots els alumnes: els nens de 5è que són encarregats verds, cada divendres recullen les bosses blaves de paper dels passadissos de tota l’escola i fent equivalències calculen el pes i anoten el resultat de la setmana. Quan el paper recollit sumi 50 Kg voldrà dir que hem salvat un

arbre de ser talat i ho representarem en un mural. Si aquesta campanya és reforçada també per vosaltres a casa, tindrà èxit, ja que és molt important que els nostres fills vegin que tant a casa com a l’escola tenim el mateix interès, vetllar pel medi ambient. Juntament amb la recollida del paper sempre hem realitzat la recollida del plàstic tant a les classes com al pati. El curs passat ja ens vam adonar que si bé a les classes la recollida es feia força bé , al pati, malgrat tenir les papereres pintades del color corresponent, el resultat no era satisfactori. Així és que tenim una colla de nens i nenes de 6è que voluntàriament, a l’hora d’esmorzar, vigilen que tothom posi els embolcalls en la paperera corresponent i informen als que tenen dubtes d’on va cada cosa. Des de la comissió us voldríem recordar l’ús de la carmanyola sempre que sigui possible i si no ho és demaneu al vostre fill o filla que guardi el plàstic o l’alumini per un altra vegada i així reutilitzar-lo. També us recomanem que parleu amb els vostres fills / filles a l’hora de preparar l’esmorzar de l’escola , ja que és una veritable llàstima trobar entrepans sense desembolcallar a la paperera. Penseu que estem educant persones que formaran part de la nova societat i que hi ha una sèrie de valors que no caduquen mai. Nosaltres vivim en un món sobrealimentat, enfront d’un altre on la gent mor de gana. D’això se n’ha de parlar, reflexionar i actuar perquè qualsevol acció per insignificant que sigui té importància i no entenem perquè un entrepà preparat pels pares ha d’acabar a la paperera del pati de l’escola. Fem persones responsables i solidàries .

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 16

ACTIVITATS DEL PLA CATALÀ D’ESPORT A L’ESCOLA 2009-2010

Durant aquest curs es realitzen les següents activitats del Pla Català d’Esport a

l’escola:

Lpò p̀l

BADMINTON JOCS

COREOGRAFIES

BALLEM

MULTIESPORT MULTIESPORT

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 17

SÓM ARTISTES: FEM ACROSPORT!!!!

A finals del 1r. Trimestre d’aquest curs 2009-

2010, tots els nens i nenes de primària hem

practicat Acrosport a l’hora d’Educació Física.

Ens ho hem passat súper bé i hem après que per aconseguir

aquestes figures tan acrobàtiques, hem de treballar en equip,

respectar-nos i ajudar-nos.

Mireu el que hem

aconseguit!!!

DIUMENGE 24 DE GENER EL CROS DE LES COMETES!!!!

EL passat 24 de gener es va realitzar l’últim cros

comarcal i ens vam reunir a la nostra escola amb tots

els participants per passar un matí lúdic i esportiu.

Va ser el cros més multitudinari d’aquest curs, ja que

van córrer gairebé 500 nens i nenes.

Us animem a que l’any que ve encara en siguem més!

Des de l’àrea d’Educació Física de Les Cometes volem

agrair la

col·laboració de

totes les persones de l’entorn escolar, així com a

Croexsa per regalar-nos tots els esmorzars.

Cal recordar també i donar les gràcies a la

participació dels nens i nenes en les altres curses de

Calafell, Sta. Oliva i Albinyana.

núm. 62 febrer de 2010

Pàg 18

Benvinguts al racó de música!!!

En aquesta nova pàgina us contarem totes les coses que anem fent a l’aula de música!!!

Una sessió a la setmana anem a l’aula d’audiovisuals i aprofitem per fer danses i instrumentacions. S’ho

passem d’allò més bé!!!!

A 4t hem après la cançó i la dansa Oh Susana!! I ens ha agradat

molt!!

També hem començat els de 3r, 4t , 5è i 6è a tocar la

flauta dolça.

Al 22 de novembre és el dia de la patrona de la música santa Cecilia i

per tot arreu els músics ho celebren fent concerts, cantades, danses...

nosaltres ho vam celebrar durant la setmana fent cantades al pati. Cada

curs va cantar o tocar una cançó de les que havíem treballat a classe i

ens van aplaudir molt!!!

Per Nadal també vam cantar i tocar a la Fira, va ser tot un èxit!!!

AQUESTA SETMANA SONA.... És un nou racó que tenim a l’entrada de l’escola on tenim informació cada

setmana de les audicions que sentim a l’entrada i la sortida. De tant en tant també

podem agafar partitures de la música que sentim, i així poder interpretar-les a

casa!!

núm 62 febrer de 2010

Pàg 20

Has trobat ja la teva classe?? Doncs afanya’t a trobar-la i intenta

buscar el NOM de la resta de classes en Anglès!

P3 ANTS - P4 SNAILS – P5 SWALOWS – 1er SQUIRRELS –

2on DOLPHINS – 3er THYME – 4rt ROSEMARY – 5è BROOM –

6è PALM

B A F C Y D O C D E I L O P T S

T H Y M E G P X S P H T A S I D

O G Q C K E C R M M O D A E C D

P H B S P N W I O S N E N F M B

Y O O U E S M J E N R K T Q I C

V J I C N T T E I A S I S D A X

M P X L O M S S J W E E H E Q B

I P X P X E T T B A S N A I L S

O T P A D C L H R W Q M E I E R

I P H O J T S F O P U A E R R B

J N U V J L V L O E I S U C M S

S H N A G P A L M M R E H Q E R

R S S U S W C N T H R E N N G T

H N Y Q S T M R O S E M A R Y O

J K J F I T I F D O L P H I N S

F D E P E T E D P L S W E F T O