Taller de Creatividad (A)
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octubre a noviembre del 2014
Taller de CreatividadINV - Delicias
1
octubre del 2014
Introducción a la creatividadTEMA I
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01
Concepto y definición de “creatividad”En el nivel más simple, ser “creativo” significa confeccionar algo que antes no existia.!
!
3
01
El pensamiento lateral
✤ “No se puede cavar un hoyo en un lugar diferente haciendo el mismo hoyo más profundo”
4
Lateral vs. Vertical
Pensamiento !lateral
Pensamiento !vertical
Resolvamos problemas sobre una base lógica.
Resolvamos problemas desde distintas percepciones. 5
Pensamiento convergente y divergente
Lógica “normal” o “vertical”
Pensamiento!Convergente
Lógica “lateral”
Pensamiento Divergente
“Converge por naturaleza”
6
Pensamiento convergente y divergente
Lógica “lateral”
Pensamiento Divergente
“Ocupémonos de múltiples posibilidades”.!
!“Cambiemos conceptos”.!
!“Transformemos percepciones”.
7
01
La CreáticaMovimiento iniciado en 1970 que ha intentado desarrollar la inteligencia como una experiencia.!
Busca reformar el sistema educativo enfocándose en un estudiante creativo con un guía creativo.
8
Hemisferio IZQUIERDO
vs DERECHO
Imágenes desde Google Search (no se buscan fines comerciales)9
10
octubre del 2014
Creatividad e inteligencias múltiplesTEMA II
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01
Principios de la creatividad e inteligencias múltiplesNecesitamos una “superestructura” para dar cuenta a actividad creativa:
Individuo y su talento
Ámbito, sus jueces e
institucionesCampo o disciplina
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01
Principios de la creatividad e inteligencias múltiplesEl estudio de la creatividad va unido al estudio de la inteligencia.!
!Bajo la aproximación a la creatividad desde el pensamiento divergente, podemos inferir que:
Se puede ser “no inteligente” y ser
“creativo”!!!!!!!!!
Se puede ser “inteligente” y no
ser “creativo”
Pensamiento !vertical
Pensamiento !lateral
13
01
La inteligencia lingüística
✤ Referencia: Sigmund Freud!
✤ Médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.
14
01
La inteligencia músical
✤ Referencia: Igor Stravinsky!
✤ Compositor y director de orquesta ruso, uno de los músicos más importantes y trascendentes del siglo XX.
15
01
La inteligencia lógico - matemática
✤ Referencia: Albert Einstein!
✤ Físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo y estadounidense. Es considerado como el científico más conocido y popular del siglo XX.
16
01
La inteligencia espacial
✤ Referencia: Pablo Picasso!
✤ Pintor y escultor español, co-creador del movimiento cubista. Es considerado desde el génesis del siglo XX como uno de los mayores pintores que participaron en muchos movimientos artísticos que se propagaron por el mundo y ejercieron una gran influencia en otros grandes artistas de su tiempo.
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01
La inteligencia kinestésico - corporal
✤ Referencia: Martha Graham!
✤ Bailarina y coreógrafo estadounidense de danza moderna cuya influencia en la danza es equiparada a la que tuvo Picasso en las artes plásticas o Stravinsky en la música. Para ella, la danza moderna no era producto de la inventiva, sino del descubrimiento de principios primigenios.
18
01
La inteligencia intra e inter - personal
✤ Referencia: Mahatma Gandhi!
✤ Abogado, pensador y político hinduista indio. Recibió de Rabindranat Tagore el nombre honorífico de Mahatma (comp. en sánscrito e hindi de mahā: ‘grande’ y ātmā: ‘alma’). En la India también se le llamaba Bāpu (બા#), ‘padre’ en idioma guyaratí.
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01
La inteligencia naturalista
✤ Referencia: Charles Darwin!
✤ Naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural.
20
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octubre del 2014
Herramientas de “De Bono”TEMA III
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01
Positivo, negativo & interrogante (PNI)
✤ Una técnica básica de decisión.!
✤ Nos permite evaluar aspectos positivos, negativos e indefinidos de un hecho o decisión a tomar.
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¿Qué decisión debo de tomar?
+ A1 A2 A3
- B1 B2
? C1
01
Objetivos, metas y propósitos
✤ Busca identificar el “para qué” de cada situación, definiendo aquello que se quiere lograr.
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Propósito
Objetivos
Metas
01
Considere Variables (CV)Se trata de identificar variables o factores que pueden intervenir en un problema, ya sea para su resolución o su análisis.!
!Permite una adecuada planificación y observación de un mapa general de rutas a seguir.
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01
Consideración de puntos de vista (C-P-V)
✤ Propone abordar un problema desde distintos ángulos, analizándolos y considerándolos antes de tomar una decisión.
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01
AlternativasEsta técnica se basa en encontrar diferentes maneras de hacer las cosas y de satisfacer determinado punto fijo.!
Se puede trabajar con ellas en diferentes niveles, desde lo general hasta los detalles.
27
01
Considerar Prioridades (C-P)
✤ Permite jerarquizar y dar más importancia a algunas de las variables, consecuencias o decisiones, entre otros.!
✤ Exige la racionalidad y la consciencia de lo que se está decidiendo o eligiendo.
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123
01
Reglas y principios (R-P)Se trata de establecer restricciones en pro de una organización o funcionamiento de una agrupación, las cuales por naturaleza trabajan para solventar un problema.!
29
01
Considera Consecuencias (CC)
✤ Trata de analizar lo que podría ocurrir o las repercusiones de implementar una idea, viendo hacía el futuro para anticipar posibles escenarios.
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¿Qué pasa sí…?
Consecuencia
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Toma de Decisión
Problema
Inteligencias múltiples
Herramientas De Bono
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Estrés
Necesidad
Oportunidad
Nicho