Hipótesis de Trabajo:

Las preguntas originadas en el planteamiento del problema deben responderse. La investigación se emprende para despejar esas interrogantes. Sin embargo, no todas las respuestas a cada una de las preguntas necesariamente nos llevarán al establecimiento de hipótesis.

Una hipótesis bien formulada se manifiesta en la expresión de una idea completa, esto es, un enunciado donde se dice o predica algo en relación con un sujeto, el cual puede ser una persona, un objeto, una idea abstracta o un proceso, entre otros.

Fuente: López Villalva, María Antonieta, Escribe mejor para aprender bien en el bachillerato, p. 65.

Clase 19: Hipótesis de Trabajo

Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental IV Unidad 2: DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Definición de Hipótesis:

La hipótesis es una aseveración, que afirma o niega algo en relación con el tema investigado. Su extensión dependerá de la respuesta que se desee demostrar a lo largo de la investigación. Sin embargo, ya sea breve o extensa, la hipótesis reflejará en forma provisional, mientras no se haya probado, la mejor intención de proponer una respuesta sólidamente fundamentada.

Fuente: López Villalva, María Antonieta, Escribe mejor para aprender bien en el bachillerato, p. 65.

Nota: La hipótesis tiene como una de sus principales funciones comprobar que lo que se sabe científicamente es o sigue siendo válido para realidades nuevas.

Clase 19: Hipótesis de Trabajo

Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental IV Unidad 2: DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

En otro contexto, las hipótesis de una investigación sobre el SIDA serían:

1.Los estudiantes de preparatoria conocen lo que significan las siglas SIDA, pero no cuentan con información satisfactoria al respecto, teniendo dudas que no se atreven a exponer.

2.Los estudiantes de preparatoria identifican como principal causa de contagio el contacto sexual y no le dan importancia a las otras formas de contagio, como producto de su exposición a los medios de comunicación masiva.

Fuente: Reza Becerril, Fernando, Ciencia, metodología e investigación, p. 250.

Clase 19: Hipótesis de Trabajo

Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental IV Unidad 2: DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. PLANTEL ORIENTE. PROFR: FERNANDO VELÁZQUEZ HERNÁNDEZ. MATERIA: TLRIID 4. MATERIAL DE APOYO: 20.

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Hipótesis

De diversas formas, cuando elaboramos el marco de referencia de un estudio, planteamos de

entrada no sólo lo que esperamos encontrar como información más adelante, sino también una perspectiva del devenir del asunto o las causas que le dieron origen o permiten comprenderlo cabalmente. En suma, creamos los elementos para derivar una hipótesis. Claro está, una hipótesis en esencia distinta de la de lectura, con la que abrimos una lectura exploratoria. Si recuerdas bien, una hipótesis de lectura nos sirve para inferir el contenido de un texto a partir del título mismo; en otros términos, nos permite predecir su información. En este sentido, la hipótesis de trabajo posee ese carácter predictivo, sólo que aplicado no al contenido de un texto, sino a los posibles resultados de toda la investigación. Concepto

Etimológicamente hipótesis proviene del Griego thesis, lo que se pone, e hipo, que significa debajo. Por lo tanto, hipótesis significa: Lo que se supone, de donde podemos desprender que casi todos los enunciados, afirmaciones o negaciones que utilizamos en el lenguaje oral o escrito se pueden considerar, por lo menos en algún aspecto, hipótesis.

En un plano conceptual, una hipótesis es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base científica. Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el método científico.

Los pasos de la hipótesis son reunir información, compararla, dar posibles explicaciones, escoger la explicación más probable y formular una o más hipótesis. Después de hacer todos estos pasos (en la ciencia) se realiza una experimentación, en la que se confirma la hipótesis o no. Si la hipótesis es confirmada, entonces lo planteado como hipótesis es verdadero, en caso de que no sea confirmada, la hipótesis es falsa. Características 1.Debe referirse a una situación real o realizable, no a una situación que no puede ocurrir bajo un cierto estado de hechos. 2.Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas y ser muy concretas, para evitar posibles confusiones. Ejemplos de hipótesis a) Las amas de casa de la Ciudad de México afirman que la crisis de valores es la causante de los altos índices delictivos de la juventud actual. b) Los niños con coeficientes intelectuales altos tendrán un nivel de ansiedad mayor que los niños con coeficientes intelectuales bajos.

Finalmente, se puede aseverar que una hipótesis de trabajo representa un elemento fundamental en el proceso de investigación. Después de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis, que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del proyecto que recién comienza.

Bibliografía:  Gracida  Juárez,  Ysabel,  et.  al.,  Investigación  Documental,  México,  Edere,  2002,  pp.  57  –  59.  

¿cómoves?8

“La Tierra es la cuna de la humanidad, pero uno no vive siempre en la cuna”. Estas proféticas palabras fueron pronun-ciadas en 1911 por el físico ruso Kons-tatin Tsiolkovsky, considerado el padre de la cosmonáutica. Por aquel entonces la simple mención de Marte inspiraba vi-siones de vegetación azulada bordeando extensos canales construidos por una civilización marciana. Gracias a la ex-ploración espacial hoy sabemos que la su-perficie de Marte es un desierto de arena,

Tras siglos de observarlo con el telescopio y

décadas de mandar sondas espaciales, se acerca el momento en

que el ser humano pisará la superficie de Marte.

Por Daniel Martín Reina

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Hemerografía:  Martín  Reina,  Daniel,  “La  humanidad  rumbo  a  Marte”  en  ¿Cómo  ves?,  México,  Publicaciones  UNAM,  Año  19,  Número  227,  octubre  de  2017,  pp.  8  –  13.

9¿cómoves?

piedras y lava sin rastro de vida, al menos en la actualidad.

A pesar de todo, por proximidad y por semejanza con nuestro planeta, Marte es el primer destino si algún día abando-namos la cuna terrestre. Siguiendo el con-sejo de Tsiolkovsky, la NASA tiene entre sus prioridades llevar al ser humano al planeta rojo en la década de 2030. Incluso algunas empresas privadas como SpaceX cuentan con ambiciosos planes de colo-nización. Tras siglos de observarlo con el telescopio y décadas de mandar sondas espaciales, se acerca el momento en que

el ser humano pisará la super-

ficie de Marte.

Fascinación por Marte

Marte es el segundo planeta más cercano a la Tierra después de Venus. Se encuentra a unos 56 millones de kilóme-tros de nosotros en su punto de máximo acercamiento. A partir de la invención del telescopio en el siglo XVII, los astró-nomos fueron descubriendo algunas de sus características, como que tiene cas-quetes polares y que sus días duran poco más de 24 horas. En la segunda mitad del siglo XX los científicos descartaron la presencia de civilizaciones avanzadas en Marte (véase ¿Cómo Ves? No. 57), aunque algunos todavía confiaban en que pudiera albergar formas de vida simples. Para salir de dudas ya no bastaba con los modernos telescopios y espectroscopios. Había que ir a Marte.

Imágenes: Georgina Reyes / Arturo Orta

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¿cómoves?10

En plena carrera espacial para con-quistar la Luna, durante la década de 1960 la NASA mandó varias sondas (las Mariner) que sobrevolaron el planeta rojo y nos ofrecieron unas primeras imá-genes borrosas. Una década después, el programa Viking de la NASA consiguió transmitir por fin fotografías desde la su-perficie de Marte. Fue entonces cuando tuvimos que admitir que Marte era un mundo árido y hostil. En 1997 llegó al planeta el primer vehículo todoterreno, Sojourner, al que se le unirían en 2004 dos más, el Spirit y el Opportunity. Y en 2012 aterrizó el vehículo Curiosity, la máquina más avanzada que jamás haya hollado el planeta rojo.

Marte es un mundo fascinante. Su peculiar color rojizo se debe a la pre-sencia de óxido de hierro en la super-ficie. Cuenta con la montaña más alta del Sistema Solar, el monte Olimpo, con 22 km de altura, así como un gigantesco sistema de cañones de más de 4 500 km de largo llamado Valles Marineris (Valle del Mariner). La temperatura promedio es de unos –55 ºC. En los polos puede bajar a –150 ºC, pero al mediodía en el ecuador puede subir hasta 20 ºC. El año dura unos 687 días terrestres (alrededor de 669 días marcianos), casi el doble que el de la Tierra. La atmósfera de Marte está formada por dióxido de carbono en un 95 % y es tan tenue que la presión at-mosférica no llega al 1 % de la terrestre.

Las dificultades de viajar al planeta rojo

En 1948 Wernher von Braun, el respon-sable del cohete que llevó humanos a la

Luna, planeó un viaje tripulado a Marte. Una década después, Sergei Koroliov, su homólogo soviético, afirmaba que el ob-jetivo máximo del programa espacial so-viético no debía ser la Luna, sino Marte.

Así pues, ¿por qué nunca hemos man-dado una nave tripulada al planeta rojo? El principal obstáculo no es la distancia, sino la energía necesaria para realizar las dife-rentes maniobras orbitales. En un viaje a la Luna, que se encuentra a 380 000 km de distancia, tres cuartas partes de la energía se consumen en escapar de la superficie terrestre y alcanzar una órbita baja, a unos 300 km de altitud. Si además hay que llegar a Marte, frenar, posarse en su superficie y luego volver a la Tierra, la cantidad de combustible que se necesita es enorme.

Esto nos lleva a un regla fundamental de la exploración espacial: el costo de una misión se calcula en función de los cam-bios de velocidad que se necesitan para alcanzar el objetivo. Esta diferencia de velocidades se conoce como Delta-V y es la magnitud que gobierna la navegación por el Sistema Solar. Los marineros de antaño disponían de cartas náuticas con las rutas para seguir los buenos vientos y esquivar los arrecifes; los ingenieros de las agencias espaciales de hoy cuentan con mapas de Delta-V.

La trayectoria de Delta-V mínima entre dos órbitas elípticas como las de la Tierra y Marte se conoce como órbita de transferencia de Hohmann. Propuesta en 1925 por el ingeniero y matemático alemán Walter Hohmann, consiste en una órbita elíptica que intercepta el origen y el destino. La órbita se calcula de tal manera que su punto más cercano al Sol

1997

2004

2008

2012

1976Viking 2 Lander

Sojourner

Spirit y Opportunity

Phoenix

Curiosity

Foto

s: N

ASA/

JPL-

Cal

tech

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11¿cómoves?

TERRAFORMACIÓN DE MARTE

Los expertos creen que en el pasado el planeta rojo tuvo un clima bastante parecido al de la Tierra, con una atmósfera densa y ríos y lagos. Si el planeta rojo fue una vez azul, ¿se puede revertir este proceso? Carl Sagan fue el primer científico en plantear esta posibilidad. En 1961 Sagan propuso plantar algas en la atmósfera de Venus con el fin de absorber el dióxido de carbono (CO2) y reducir el terrible efecto inver-nadero (en Venus la temperatura no baja de 400 ºC). En 1982, a raíz de un artículo del científico Christopher McKay, se popularizó el término “terraformación” para referirse a los procesos necesarios para hacer ha-bitable un cuerpo celeste.

A grandes rasgos, terraformar Marte requeriría espesar su delgada atmósfera y calentarla. Las primeras propuestas iban desde bombardear el planeta con armamento nuclear hasta desviar un as-teroide hacia su superficie. El intenso calor derretiría grandes cantidades de agua y CO2 congelados en los polos. Los gases producidos harían más densa la atmósfera y contribuirían al efecto invernadero, au-mentando la temperatura del planeta.

La última propuesta de la NASA consiste en generar un escudo magnético alrededor de Marte para protegerlo del viento solar. Con esta magnetosfera artificial, la tempe-ratura media podría aumentar unos 4 ºC, lo suficiente para liberar el CO2 helado de los polos. Esto crearía un efecto invernadero que aumentaría aún más la temperatura del planeta, hasta permitir la presencia de agua líquida. La NASA cree que Marte podría recuperar así parte de los océanos que una vez lo cubrieron, aunque sería un proceso largo.

(perihelio) coincida con el punto de par-tida —por ejemplo, la Tierra— y el más lejano (afelio) coincida con el destino —por ejemplo, Marte—. Este tipo de órbita no sólo se usa para los viajes interplane-tarios. Las naves tripuladas Soyuz, por ejemplo, siguen órbitas de Hohmann para llegar a la Estación Espacial Internacional (EEI), que orbita la Tierra a unos 400 km de altitud. La órbita de transferencia de Hohmann no es la trayectoria más corta ni tampoco la más rápida, pero sí la más económica.

Primera parada: la LunaAún así, mandar una misión tripulada a Marte requerirá un cohete muy potente. Por eso en 2011 la NASA empezó a di-señar el llamado Sistema de Lanzamiento Espacial (SLS, por sus siglas en inglés), el cohete con el que la agencia espera hacer realidad el sueño de conquistar el planeta rojo.

Con unos imponentes 98 metros de al-tura, el SLS será algo más bajo, pero más potente que el Saturno V, el mítico cohete del programa Apolo, y podrá transportar el triple de carga que el transbordador espacial. La primera versión contará con una etapa inferior impulsada por cuatro motores que usan oxígeno e hidrógeno líquidos como combustible. Una segunda etapa situada sobre la primera se activará a una altitud de unos 50 kilómetros y ser-virá para poner el vehículo en órbita. La cápsula tripulada Orión se emplazará en la cúspide y podrá albergar un máximo de cuatro tripulantes. El escudo térmico, capaz de soportar un reingreso a la at-mósfera a casi 11 kilómetros por segundo y 2 760 ºC, es el más grande que se haya construido jamás para una nave tripulada.

La dupla SLS/Orión era la base del plan de la NASA hasta que, con la llegada a la presidencia de Donald Trump, re-surgió un proyecto enterrado por Obama: la construcción de una estación espacial en la Luna. Según la nueva hoja de ruta, entre 2020 y 2023 el SLS pondrá en ór-bita alrededor de la Luna varios módulos que, una vez ensamblados, darán lugar a la estación Deep Space Gateway (DSG, “Portal al espacio profundo”), una es-pecie de Estación Espacial Internacional en miniatura. Desde esta estación no sólo se podrían realizar expediciones a la su-perficie lunar, sino también preparar el asalto a Marte. Eso sería a partir de 2027, y el vehículo protagonista sería el Deep

Space Transport (DST, “Transporte para el espacio profundo”), una nave interpla-netaria impulsada por energía solar eléc-trica y química. Aunque todavía está en la

La trayectoria de Delta-V mínima entre dos órbitas elípticas como las de la Tierra y Marte se conoce como órbita de transferencia de Hohmann.

Sol

Órbita terrestre

Órbita de Hohnmann

Órbita marciana

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¿cómoves?12

fase de diseño, el DST debe contar en su interior con todo lo imprescindible para que la tripulación pueda vivir durante el largo viaje a Marte. Una vez allí sería capaz de orbitar alrededor del planeta rojo y desplegar un módulo de aterrizaje con el fin de explorar la superficie. Con optimismo, esto sucederá para finales de la década de 2030, cuando muy pronto. Antes, a finales de la década de 2020, la NASA enviará astronautas para que pasen un año en el DST y validen todos los sistemas con miras a un viaje de larga duración.

Dieta marcianaHay otros muchos detalles que ultimar en una misión tan compleja. Por ejemplo, la alimentación. Los astronautas podrán aguantar un tiempo con las provisiones que lleven a bordo, pero parece com-plicado transportar todo lo necesario si la misión se prolonga. Ante cualquier imprevisto, cultivar alimentos en suelo marciano podría ser la única forma de sobrevivir.

A principios de 2016 investigadores de Perú y Estados Unidos iniciaron un proyecto para estudiar si la papa podría crecer en Marte, como en la película Mi-

sion Rescate. ¿Por qué la papa? Es uno de los cultivos más extendidos, sólo su-perado por el trigo, el arroz y el maíz. Se adapta fácilmente a los entornos más hostiles y es una buena fuente de hidratos de carbono, además de contener pro-teínas, vitamina C, hierro y potasio. A todo esto hay que sumarle la facilidad de preparación: para comer una papa basta con calentarla.

Los científicos recogieron tierra pro-cedente del desierto peruano de la Joya y la metieron en un contenedor hermé-tico. Allí se recrearon las extremas con-diciones del planeta rojo: temperatura, presión atmosférica y niveles de oxígeno y dióxido de carbono. Un sistema de luces se encargó de simular la radiación solar, que en Marte es menos de la mitad de la que llega a la Tierra. De las 65 variedades de papa estudiadas, sólo cinco lograron echar raíces.

Estos resultados son prometedores, pero nadie sabe cómo responderán las papas a la alta radiación ultravioleta pre-sente en Marte. El suelo del planeta es rico en percloratos, unas sales que son tóxicas para los vegetales y que habría que eliminar. Otro factor que preocupa a los científicos es el de la gravedad mar-ciana (un tercio de la terrestre), aunque los astronautas de la EEI ya consiguieron cultivar lechugas en microgravedad.

Adiós a la cunaOtro tema de interés es el hábitat donde vivirán los astronautas. Los primeros di-seños apuntan a una estructura inflable, con la ventaja de que desinflada apenas ocupa espacio. Si la estancia se prolonga años en lugar de meses, habría que pensar en la forma de protegerse de la peligrosa radia-ción ionizante del Sol. Una forma sencilla sería construir casas bajo tierra. El interior estaría preparado para que sus ocupantes pudieran estar sin sus incómodos trajes es-paciales, unos trajes que habrá que diseñar de nuevo; los actuales están pensados para trabajar en el espacio exterior, sin gravedad, y pesan demasiado para Marte.

SPACEX A LA CONQUISTA DE MARTE

SpaceX es una empresa de transporte aeroespacial fundada en 2002 por el em-prendedor sudafricano Elon Musk. Desde entonces ha desarrollado dos cohetes reuti-lizables, el Falcon 1 y el Falcon 9, y una nave espacial también reutilizable, la SpaceX Dragon, capaz de llevar carga a órbitas bajas alrededor de la Tierra. En 2012 la Dragon se convirtió en la primera nave privada en abastecer a la EEI.

El objetivo final de SpaceX es más am-bicioso: llevar humanos a Marte. Después de años de rumores, en septiembre de 2016 Musk reveló sus planes. El lanzador será un cohete de 122 metros de alto y 12 metros de diámetro, el más grande jamás construido. Tendrá la friolera de 42 motores de metano y oxígeno líquido, lo que le permitirá triplicar la capacidad de carga del mítico Saturn V de las misiones Apolo. En cuanto a la nave marciana, tendrá una longitud de 49.5 metros y un diámetro de 17 metros, y podrá llevar hasta 100 personas. Usará el mismo tipo de motor que el cohete, aunque se conformará con sólo nueve. La nave tendrá paneles solares para generar electricidad. SpaceX calcula que la duración del viaje será de 115 días. El vehículo frenará en la atmósfera de Marte con sus propios motores y aterrizará en po-sición vertical. Una vez allí, los astronautas podrían generar in situ el combustible ne-cesario para volver. El metano se obtendría mezclando dióxido de carbono de la at-mósfera con gas hidrógeno, que es muy ligero y se podría traer desde la Tierra. En la reacción también se produce agua, de la que se puede separar el oxígeno si se aplica una corriente eléctrica.

Todavía hay muchos cabos sueltos. Por muy bien que le hayan salido las cosas hasta ahora a Musk, no es lo mismo mandar un carguero a la EEI que llevar humanos a Marte. Recordemos además que SpaceX es una empresa privada, y parece difícil que sea capaz de afrontar en solitario este faraónico plan. Aunque si algo nos ha de-mostrado Elon Musk, cofundador de PayPal y Tesla Motors, es que suele lograr lo que se propone. En una década saldremos de dudas.

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13¿cómoves?

MÁS INFORMACIÓN

1. Raeburn, Paul, Descubriendo los secretos del planeta rojo, National Geographic Society, España, 1999.

Un peligro adicional es el polvo. Los astronautas de las misiones Apolo tu-vieron problemas con el fino polvo lunar que se adhería a sus trajes espaciales. En Marte esto se agrava por el viento, aunque éste es poco más que una suave brisa terrestre por ser la atmósfera tan tenue.

La NASA también tendrá que lidiar con los políticos para conseguir financia-miento. Por ahora carece del presupuesto necesario, y eso que cuenta con el apoyo de Trump. En este sentido, será clave la co-laboración entre las agencias espaciales de otros países y las empresas privadas para que no recaiga todo el peso de la misión sobre la NASA. Pero Marte podría dejar de ser prioritario para un futuro presidente, lo que pondría en peligro todo el proyecto.

Esperemos que no y que esta misión sea la primera de muchas. Los viajes interplanetarios tripulados supondrán un nuevo paso en la evolución del ser humano. Una humanidad atrapada en la Tierra corre el riesgo de destruirse a sí misma o extinguirse por alguna catástrofe, como el impacto de un aste-roide. Antes o después, necesitaremos emigrar a otros mundos para asegurar la supervivencia de nuestra especie. A largo plazo sabemos que el Sistema Solar tiene fecha de caducidad dentro de unos 5 000 millones de años, cuando el ciclo de vida del Sol llegue a su fin. Marte no es más que la primera escala del verdadero viaje: el que nos lleve a las estrellas.

Daniel Martín Reina es físico y colaborador habitual de ¿Cómo ves? Es miembro del grupo de Investigación de Instrumentación Electrónica y Aplicaciones de la Universidad de Sevilla, España. Escribe el blog de divulgación La aventura de la ciencia: http://laaventuradelaciencia.blogspot.mx

Explorar Marte y otros destinos

del espacio profundo.

DEPENDIENTE DE LA TIERRA

Misiones: 6 - 12 meses

DE PRUEBA

Misiones: 1 - 12 meses

INDEPENDIENTE DE LA TIERRA

Misiones: 2 - 3 años

Acceder a órbitas terrestres bajas con la ayuda de

empresas privadas.

Aprender lo esencial de la vida y trabajo en el espacio en la EEI.

Viajar más allá de las órbitas terrestres bajas con el Sistema

de Lanzamiento Espacial (SLS) y la cápsula Orión.

Ampliar las capacidades de exploración visitando un asteroide que se haya desviado a una órbita lunar alta.

Imag

en: N

ASA

NASA: HACIA MARTE

2. 3.

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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. PLANTEL ORIENTE. PROFR: FERNANDO VELÁZQUEZ HERNÁNDEZ. MATERIA: TLRIID 4. GRUPO: Nombre:___________________________________________________________________________________________________________________________.

ACTIVIDAD 8

LECTURA: LA HUMANIDAD RUMBO A MARTE

" Instrucciones: Después de la lectura del texto: “LA  HUMANIDAD  RUMBO  A  MARTE” elabora el siguiente cuadro sinóptico.

Evaluación: (Información completa y limpieza).

Hemerografía:  Martín  Reina,  Daniel,  “La  humanidad  rumbo  a  Marte”  en  ¿Cómo  ves?,  México,  Publicaciones  UNAM,  Año  19,  Número  227,  octubre  de  2017,  pp.  8  –  13.  

LA HUMANIDAD RUMBO A MARTE

Fascinación por Marte

Las dificultades de viajar al

Planeta Rojo

Primera parada: La Luna

Dieta Marciana