SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y SUPERACION DOCENTE

ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T. 13DNL0003F

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INTERCULTURAL BILINGÜE

(Ngunthudi: ra B´atha ra bot´ahí)

INTEGRANTES DEL EQUIPO (Hmunts´i):

Esmeralda Cerro Lugo

Rosa María Montoya

Lizbeth Penca Agua

Roberto Torres Catalán

Orlando López Pantoja

DOCENTE (Nxanathe): Adán Lora Quezada

CUARTO SEMESTRE (R'ato zänä)

Viernes primero de julio del dos mil dieciséis

(Ra paya mbehe n´a de rä nzän´ä yoto ra jeya y´om´o r´eta ne r´ato)

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Indice (ntu´i)

Introducción

(ntu´i noya)………………………………………………………1-2

Presentación

(ntengu)…………………………………………………………...3-4

Actividades

(mpe fi)

Ya doni de ga thot´i………………………………………..5

Ra xät´ä ne ya yugüi………………………………………6

Hoka t´edi……………………………………………………7

Ra nthai de ga uada……………………………………….8

Nthoka ra nfo ´ye ...........................................................9

Conclusiones

(ntengu juadi n´u ra noya) ………………………………...10-11

Bibliografïa

(to´o manga n´ura noya) ……………………………………12

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Taller de hñahñu, es uno de los cursos que nos ha favorecido para

fortalecer la lengua indígena (hñahñu).

Durante este tiempo una de las actividades para poder emplear la

lengua y reforzarlo, fue necesario plantear los nidos de lengua; en la

cual consistió en realizar actividades relacionadas con artesanías,

comidas tradicionales etc. Cada nido de lengua fue presentado por

algún familiar y/o conocido, y cada una de las actividades fue

presentada mediante las habilidades comunicativas de la lengua de la

¨hñahñu¨.

Dentro de este formato se muestra las evidencias de las actividades

realizadas durante el proceso del curso.

Introducción

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Ra mefi de ga hñahñu, ngea bi faxcagi u nga nxadi paga padi´i ga

hñaju ra zi hñahñu.

Nze ti nu ya p´a de ya mefi da ´uthi ga ñaju paga padihu, nehe ya

´bafi de ga ñ´a, nehe da yokihu ya mefi de n´uya hnini, n´ehe ya hñuni

de ya nini etc. nuya ´bafi, da joni paga padihu ga hñahu .

Nehe ja nuna mefi magi yandhi ya mefi da yoki ja nuna zänä.

(ntu´i)

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El taller de hñähñu, de forma colaborativa en la cual nosotros

exploramos en diferentes tipos de trabajos artesanales y gastronomía,

considerando que tiene como propósito prevalecer la lengua materna,

haciendo el rescate de esta, tanto en la Región del Valle del Mezquital,

en la entidad federativa y en otros estados del territorio mexicano, así

también en otros países.

Por decisión tomamos como una gran prioridad al rescate de la misma

ya que es una riqueza incalculable para el bien de las futuras

generaciones en un contexto Intercultural Bilingüe.

Para el logro de este trabajo es importante tomar conciencia preservar

y orientar hacia un mismo rumbo, la interculturalidad ya que se toma en

cuenta espacios de mayor dinamismo en la producción del

conocimiento.

Presentación

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Hara nsadi Hñähñu dega muntsi nujee sta handihe gatho nuya b´efi

ngura hñuni nesta petsehe, ga suhe pa hunda.

M´edi un´a ra noya xa zogi ma, zuzuhu ma met´o, ne gatho n´aa di enfu

Estado de gatho monda, nguma räya danga hnini.

Dä behñe ga petsexa hña n´a ra hñäki ngeä ne da b´adi nuya xeka

b´etsi b´ui un un´u dä ñepu ngu ma r´aya jeya.

Pa dä tsotse n´ara hoga mfeni manthoni pa ra mfädi ga suhu ga

hñähñu gatho ya inxa hñe ra ntheti, ra ntof´o nuna hogo b´efi dega

mutsixa ga behñu zuhu pa hinda m´edi

Ra mudi

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Ya befi kon te ma ga hoki

Thot´i

Dehe

Thähi

Goho ra zä

´Met´o da pobo ra donthi pada thudi ne da tsa ne inda

huagui.

Da honi hñato ya thoti paga hoki na ra doni, nda mudi ga

domi ma dehe goho ya ndothi, nepu da ndathi cora thai pa

inda xhoti, da utsi ra zÄ jabu da jutsi ra thai.

Ya doni de ga thot´i

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Ya befi kon te ma ga hoki

xät´ä

Ñi

Yugüi

Axi

Dehe

´Met´o bi honi ra zä pa da tsoge ra tsibi, ne he da utsi ra t´se

ko na zi tuki ra dehe, da uts´i hñu ya ñi, yoho ya axi, ra u ha

ra t´se , ´nepu ya bi pa´ti da uts´i ya yugüi ne he da to´mi da

nsani da juki ra yugüi , ra ñi, ne ya axi ne pu da uts´i ra xät´ä

pa da da.

Ra xät´ä ne ya yugüi

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Ya befi kon te ma ga hoki

Thähi ya njät'i k’angi , ne noxa.

Dutu

´Yofri

´Met´o bi heki ra dutu de ga k´uta xeni pa bi uni ra ntsítsi, ne

he bi uni ra ´yofri, ne ra thähi.

Nepu bi utihe hanja da hoki un ya ´befi, ena ge da futuabihe

ko gutho pada hoki ponti manjuando, ne kúta pangati, ñu pa

maña, nseha da mpefihe ko ya t´axa cuadro,bi hoki nura

xi,nepu bi pede pa maña.

Hoka t´edi

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Ya befi kon te ma ga hoki

Santhe

Thet´i

za ko ya bojä

thähi

Pa ga futi ´met´o bi eña ya xite kora za de ra bojä, pa da

teñha xi xa ño. Bi nja ngu na ra ma de na kut´a, nepu bi

dhäthi ko na ra xeki thahi. Ko ra thet´i bi mudi bi hoki ra

nthahi umba mbanhi ko ra ´ye.

Ra nthai de ga uada

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Ya befi kon te ma ga hoki

Thähi de ga ts´ut´a

´met´o da heki ra thähi de ga ts´ut´a pa ga hoki ra nfo´ye,

nepu da hokihe ko ya hñu de ga zi tuki ts´ut´a ne da umbi ra

mbahni ko nuya, pa da du´ti xa ño.

Nthoka ra nfo ´ye

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De acuerdo con las actividades que se realizaron, hemos considerado

que es importante tener en cuenta la lengua Hñähñu, por que

experimentamos y ejecutamos algunas actividades ajenas a lo que

nosotros conocimos,. Pudimos interactuar con la persona que nos

enseña los procedimientos y materiales que utilizan, a través de un

dialogo.

Asimismo reflexionamos que es importante lo que nos enseñaron puesto

que cuando iremos a nuestra práctica podremos implementar o realizar

esta actividad antes de iniciar con la clase, siempre y cuando se vincule

con lo que se abordará.

Igualmente aprendimos, como se elabora las diferentes manualidades

que las personas realizan en su comunidad, donde aprendieron, que

tiempo llevan realizándolo, al igual que nos percatamos que es

interesante poder dialogar con las personas en la lengua hñähñu pues

así aprendemos más en poder tener un dialogo, escuchar, hablar, e ir

mejorando nuestra escritura.

CONCLUSIÓN

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Ko nuya nthoki da pefi di ena ge ma yhoni ga pets´ihu ra ñhaki ra

hñañhu ngetho da hoje ra ya befi un u hindui pähe ne ha gepu da

pähe .

Bi za da ñahe ko ya zi jäi ge bi ñurkahe un u ya mpefi ma hyoni ne

tengu ga hoje ko ra nfats´i ra hñaki ra hñahñu.

Di beñhe ge xi ma hyoni nua bi t´urkahe ngetho de ga mahe ha ya

ngunt´udi ts´a ga utuahe ya bats´i ante ga fuhe ra pa o ha bu ne ma

yhoni pa jabu da nxadi ra ñhuaki.

Ne da pahe da hoje ndundthi ya befi un u hoka ra ya nhini ha da

pähebu hangu ya ya´a ts´ixa ra nthoki , di kamfri ge ma yhony ga ñahe

ko ya zi jay nu ma ñhakihe ngetho njabu di pahe ga ehe ne ga ñahe ne

njabu ga hoje xa ñho ma ñhakihe.

Má juahu b´efi

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http://fiob.org/2005/06/reflexiones-entorno-importancia-lengua-

materna-cultura/

Bibliografía