1. RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDACTICOS PARA LA CREACIN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE1 2. Por qu se recomienda el uso de medios didcticos para la creacin de ambientes de aprendizaje? 1. Tienen un gran poder para dinamizar, motivar y generar conocimiento en clase convirtindose en elementos imprescindibles.2. Permiten agrupar a los alumnos, decidir el modo de organizar las actividades, las normas de comportamiento, el grado de autonoma que tendr el estudiante, entre otras. 2 3. Por qu se recomienda el uso de medios didcticos para la creacin de ambientes de aprendizaje? 3. Permiten al estudiante aproximarse a eventos, fenmenos o situaciones ocurridas en el pasado o en lugares lejanos a su propia realidad que difcilmente experimentar por lejana de tiempo o distancia.3 4. Por qu se recomienda el uso de medios didcticos para la creacin de ambientes de aprendizaje? 4. Exigen al estudiante la decodificacin de mensajes que le demandan activar distintas estrategias y operaciones cognitivas que potencian nuevas habilidades intelectuales.5. Ofrecen la posibilidad de expresar conocimientos e ideas propias en una forma ms efectiva. 4 5. Por qu se recomienda el uso de medios didcticos para la creacin de ambientes de aprendizaje? 6. Son un soporte para poder almacenar informacin de modo ms permanente y sin alteraciones o prdidas. 7. Porque la tecnologa es parte de la vida y por lo tanto deben tambin formar parte dentro del proceso de educacin de todas las personas. 5 6. Diferentes Recursos Educativos Medios para la administracinMedios DidcticosPreTecnolgicoTecnolgicoMedios audiovisualesMedios InformticosTIC (Tecnologas de la informacin y la comunicacin)6 7. Diferentes Recursos EducativosMedios AudiovisualesMedios InformticosTIC (Tecnologas de la informacin y la comunicacin)7 8. Programas ejercicio y prctica Herramienta uso generalTutoriales MEDIOS INFORMATICOS Programas multimediaSimuladoresJuegos Educativos8 9. Diferentes servicios que ofrece Internet Pginas WEB para consultar informacin que consta de una coleccin de documentos almacenados. Por ejemplo: revistas, msica, materi al didctico, arte. Mensajes de texto electrnicos enviados de una computadora a otra incluyendo anexos como imgenes o documentos.Correo ElectrnicoFocos de Discusin Medio de comunicacin de una comunidad en internet que se convierte en un lugar de expresin, opinin y consultas de sus integrantes.Red MundialConversaciones Electrnicas Conversaciones con voz y en vico con otras personas observndose unos a otros. Sistemas MSN Messenger para chatear y conversar electrnicamente. 9 10. Ejemplo de cmo utilizar uno de los servicios de Internet en el rea de educacin. La pgina de la asignatura. La elaboracin por parte de los profesores de la "pgina de la asignatura" permite poner a disposicin de los estudiantes mucha informacin relevante para organizar el estudio de la asignatura: el programa, la metodologa y el sistema de evaluacin, esquemas esenciales comentados, apuntes, enlaces a otras webs de inters relacionadas con el tema, bibliografa y artculos afines (algunos accesibles on-line), propuesta de actividades a realizar, ejemplos de actividades y exmenes de otros aos. Esta pgina, que proporciona informacin y gua para que cada estudiante planifique la preparacin de la asignatura, constituye adems un centro de recursos temtico sobre la materia, y su elaboracin puede abordarse conjuntamente por diversos profesores de la asignatura (as se reducen esfuerzos y se enriquece la pgina con diversas perspectivas). 10 11. Ejemplo de cmo utilizar uno de los servicios de Internet en el rea de educacin.EJEMPLOS11 12. Tres riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso no seguro de Internet. 1.Adquirir informacin falsa o desfasada. Existe mucha informacin poco fiable , y alguna hasta poco recomendable en Internet ya que cualquiera puede poner informacin en la red.1.Muchos sitios web tienen ocultos virus y correos basura que daan el equipo, los archivos y obtienen informacin de la computadora infectada.3.Grooming: acoso de un adulto a un menor con intencin sexual 12 13. Tener la computadora en un lugar visible y controlar los tiempos. Poner filtros de Internet segn las edades. Formarse en la materia para tener criterio y hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cmo se trata el tema en la escuela.DocentesPadres de FamiliaRecomendaciones sobre seguridad en la WEB para Tener un cortafuegos (firewall) y un antivirus actualizado que proteja la computadora. Capacitar a sus estudiantes sobre el uso seguro de Internet, su utilidad y sus riesgos. Establecer reglas bsicas de uso en el centro educativo: uso exclusivo que se le debe dar dentro de la institucin. 13 14. Bibliografa Fallas, I. (2013) Educacin en la sociedad de la informacin y el conocimiento, San Jos CR,: EUNED. http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/webnntt/Bloque%202/Inter net.htm#8 Recuperado el 18 de octubre del 2013, 6:00 p.m. http://peremarques.pangea.org/usosred2.htm Recuperado el 18 de octubre del 2013, 7:30 p.m.http://peremarques.pangea.org/habilweb.htm Recuperado el 18 de octubre del 2013, 7:30 p.m. 14 15. FIN15