TAREAS SEMANAS DEL 20 AL 30 DE ABRIL.

Tareas LUNES 20

Ciencias: Ejercicios 1 y 2 de la ficha adjunta.

Tareas MARTES 21

MATEMÁTICAS: Ejercicios 1 y 2 de la ficha adjunta.

Tareas MIÉRCOLES 22

LENGUA: Ejercicios 1 y 2 de la ficha adjunta.

Tareas JUEVES 23

MATEMÁTICAS: Ejercicios 3 y 4 de la ficha del martes 21.

Tareas VIERNES 24

LENGUA: Ejercicios 3 y 4 de la ficha del miércoles 22.

CIENCIAS: Ejercicios 3 y 4 de la ficha adjunta del lunes 20.

Tareas LUNES 27

CIENCIAS: Ejercicios 5 y 6 de la ficha adjunta del lunes 20.

Tareas MARTES 28

MATEMÁTICAS: Ejercicios 5 y 6 de la ficha del martes 21.

Tareas MIÉRCOLES 29

LENGUA: Ejercicios 5 y 6 de la ficha del miércoles 22.

Tareas JUEVES 30

MATEMÁTICAS: Ejercicios 7 y 8 de la ficha del martes 21.

CIENCIAS: Ejercicios 7 y 8 de la ficha adjunta del lunes 20.

LENGUA: Ejercicios 7 y 8 de la ficha del miércoles 22.

VIERNES 1 y lunes 4 de mayo es fiesta.

Ficha de Ciencias

La farmacia natural

Si yo digo diente de león, uña de gato, sello de oro o cola de caballo, ¿de qué crees que estoy hablando?

Aunque parezcan conjuros mágicos, son cuatro plantas utilizadas con fines medicinales.

Desde hace miles de años, las personas hemos utilizado las plantas para nuestra alimentación, para

conseguir madera, cuerdas, tintes..., y también para curar enfermedades.

Sabemos, por ejemplo, que los indios americanos

utilizaban hace cientos de años la corteza del sauce

para calmar los dolores. Y es que de la corteza de este

árbol de hoja perenne se extrae la sustancia con la que

se elabora uno de los medicamentos más populares, la

aspirina.

Hay otros muchos ejemplos de plantas que nos han

proporcionado medicamentos. Pero, en la actualidad,

muchas de ellas ya no se utilizan, porque la mayoría de

las medicinas se obtiene de forma artificial, en los

laboratorios.

A pesar de esto, muchas personas siguen teniendo en

sus casas plantas medicinales, como el eucalipto, el

tomillo, el té, la tila, el romero, la ortiga, la manzanilla

o la valeriana.

Lee y contesta.

1. ¿De qué trata el texto? __________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué productos se obtienen de las plantas? __________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3. ¿De dónde se extrae la sustancia con la que se prepara la aspirina? __________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué significa hoja perenne?

_______________________________________________________________________________________________

5. Según su tallo, ¿Qué tipos de plantas hay? Escríbelas y describe cada una.

- _________________________: ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

- __________________________: ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

- __________________________: _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6. Clasifica estas plantas que aparecen en el texto según su tallo: el eucalipto, el tomillo, el té, la tila, el romero, la ortiga,

la manzanilla o la valeriana.

Hierba Arbusto Árbol

7. Escribe el nombre de las partes de la hoja.

8. Escribe las clases de hojas según:

Ficha de Lengua

1. Separa con guiones las sílabas y rodea con rojo la sílaba tónica de estas palabras.

Sigue este ejemplo: marítimo ma – rí – ti - mo oído medio huerta estación peine vías aerostático océano reactor traviesa púas extinción ruiseñor cubría 2. Del ejercicio anterior, clasifica.

3. Completa las siguientes oraciones

con las palabras de los recuadros:

- De todas las palabras que podemos encontrar sólo los ........................................., los ......................................... y los

..................................... tienen siempre género, persona y número.

- Los pronombres ............................................ tienen persona, número y, a veces, también género.

- Los verbos siempre tienen ...................................., ................................., ................................. y ...............................

4. Clasifica las palabras del siguiente texto:

<< Mi abuelo Serafín es extremeño. Él nunca limpia la cubertería plateada. Nuestra tía Isabel

le regaló estos cubiertos nuevos. Él los colocó aquí. Su mujer nos visitará pronto. >>

Nombre: .....................................................................................................................................................

Diptongos Hiatos

Adjetivo: ....................................................................................................................................................

Verbo: ........................................................................................................................................................

Pronombre personal: .................................................................................................................................

Determinante artículo: ..............................................................................................................................

Determinante demostrativo: .....................................................................................................................

Determinante posesivo: ...........................................................................................................................

5. Clasifica estas palabras y acentúalas si es necesario: sonrisa, ademas, rapidamente, melon, entregarsela, zumo, cojin,

sabado, material, agil, cartel, parpado, cuarto, lapices, microfono.

6. Subraya las comparaciones que hay en estas oraciones y escribe de qué clase es cada una. - Este problema es tan difícil como el otro. ____________________________________________________________

- El Sol es más grande que la Luna.___________________________________________________________________

- Alberto es menos trabajador que Carmen.____________________________________________________________

7. Analiza sintácticamente estas oraciones (señala sujeto y predicado y sus núcleos).

RECUERDO QUE:

La palabra más importante del grupo del sujeto es el sustantivo, que es el núcleo del sujeto (N.S.). Y la palabra más importante del

grupo de predicado es el verbo, que es el núcleo del predicado (N.P.).

Por ejemplo: Los basureros recogen la basura muy temprano.

- El jardinero poda los árboles.

- Todos los días leemos en el libro de lectura.

- En el campo vimos árboles enormes.

agudas ...........................................................................................................................................................

llanas ............................................................................................................................................................

esdrújulas ...........................................................................................................................................................

sobresdrújulas ..........................................................................................................................................................

Sujeto Predicado

N.S. (Sustantivo)

N.P. (Verbo)

- Los amigos de Eduardo dormían la siesta tumbados a la sombra.

- Llevaremos las bicicletas rojas nosotros.

- Muchos de esos árboles tiró el huracán.

- Yo pasaré un mes en la playa.

- Pierden todo su interés las noticias repetidas.

8. Realiza el análisis sintáctico y morfológico de esta oración:

“Ese gran jardinero de pelo rojizo plantó varios rosales de tallo leñoso y hermosos pétalos en tu frondoso jardín.”

Ficha de Matemáticas 1. Resuelve: a) En una clase hay 24 alumnos. 5/6 partes tienen los ojos marrones. ¿Cuántos tienen los ojos marrones? Datos Operación

Solución:____________________________________________

b) En una caja hay 15 sandías. Si venden 2/3 partes, ¿Cuántas han vendido?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

c) Javier tiene 8 nueces. Si da ¾ partes a sus hermanos, ¿Cuántas le quedan?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

2. Coloca los signos < o > según corresponda:

3. Un senderista ha recorrido ya 8 km 400m. ¿Cuántos decámetros le faltan para recorrer 9km?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

4. Para toda la familia han comprado 6 l de zumo natural de naranja. ¿Cuántos vasos de 250 ml puede llenar con el zumo que han comprado?

Datos Operación

Solución:______________________________________________.

5. Observa los precios y resuelve:

a) Amaia ha comprado 3 camisetas.¿Cuánto dinero gastó?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

b) Bilal ha comprado unos zapatos y una camiseta. ¿Cuánto dinero gastó?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

c) Mohamed compra unos calcetines y paga con 5€. ¿Cuánto le decoverán?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

Pista: Una de estas es la respuesta.

A 240 vasos

B 24 vasos

C 30 vasos

D 36 vasos

6. Resuelve:

a) Una obra de teatro empieza a las 22:00 h. Si la obra dura 140 minutos, ¿A qué hora terminará?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

Pista: Una de estas es la correcta.

b) La seño Cristina sale de casa a las 7:15 de la mañana, y tarda 35 min en llegar al coegio.¿ Aqué hora llega?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

Pista: Una de estas es la correcta.

7. Si son las nueve menos cuarto de la noche, ¿qué hora marcará el reloj dentro de una hora?

Datos Operación Solución

8. Una guía de la zona tiene un grosor de 6 mm. ¿Cuántos centímetros mide un montón formado por 25 de

estas guías?

Datos Operación

Solución:____________________________________________

............... : ...............