Tecnologia educativa (1)
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INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS.
TECNOLOGIA EDUCATIVALEMUZ DIAZ ANA KAREN FLORES SERRANO JESSICA
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PROCESO DE HACERLAS ENTERAMENTE PARTE DEL CURRICULUM, COMO PARTE DE
UN TODO PERMEANDOLAS CON LOS PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y LA DIDACTICA
QUE CONFORMAN EL ENGRENAJE DEL APRENDER.
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INTEGRAR: ARTICULAR PARTES PARA CONFORMAR UN TODO, EN ESTE CASO LAS TICS ES PARTE INTEGRADORA
DEL CURRICULUM ENLAZANDOLAS ARMONICAMENTE CON LOS DEMAS COMPONENTES.
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CURRICULUM: RESULTADOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TENIENDO EN CUENTA PRINCIPIOS Y
CONCEPCIONES DIDACTICAS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA PRACTICA.
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LAWTON(1973)” ES EL ENGRENAJE DE TODOS LOS ASPECTOS DE LA SITUACION DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”
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IMPLICACIONES DE LA INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS:-UTILIZAR TRANSPARENTEMENTE DE LAS TECNOLOGIAS
-USAR LAS TECNOLOGIAS PARA PLANIFICAR ESTRATEGIAS PARA FACILITAR LA CONSTRUCCION DEL APRENDER-USAR TECNOLOGIAS EN EL AULA-USAR TECNOLOGIAS PARA APOYAR LAS CLASES-USAR TECNOLOGIAS COMO PARTE DEL CURRICULUM-USAR TECNOLOGIA PARA APRENDER EL CONTENIDO DE UNA DISCIPLINA-USAR SOFTWARE EDUCATIVO DE UNA DISCIPLINA
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GROS(2000)”UTILIZAR TICS EN FORMA HABITUAL EN LAS AULAS PARA TAREAS VARIADAS COMO ESCRIBIR, OBTENER INFORMACION, EXPERIMENTAR,SIMULAR,
COMUNICARSE Y DISEÑAR; VA MAS ALLA DEL MERO USO INSTRUMENTAL DE LA HERRAMIENTA Y SE SITUA EN EL
PROPIO NIVEL DE INNOVACION EDUCATIVA”
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¿QUE NO ES INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS?-PONER COMPUTADORAS EN LAS CLASES SIN
CAPACITAR A LOS PROFESORES EN EL USO Y LA INTEGRACION CURRICULAR
-LLEVAR A LOS ALUMNOS AL LABORATORIO SIN UN PROPOSITO CURRICULAR CLARO.
-SUBSTITUIR 30 MIN.DE LECTURA POR 30 MIN.DE TRABAJO EN COMPUTADORA
-USAR PROGRAMAS QUE CUBRAN AREAS DE INTERES ESPECIAL, PERO QUE NO ENSAMBLAN CON UN AREA
TEMATICA DEL CURRICULUM.
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NIVELES PARA LLEGAR A ESTA INTEGRACION:-APRESTO: REALIZA ALGUNAS APLICACIONES, EL CENTRO ESTA EN VENCER EL MIEDO Y DESCUBRIR POTENCIALIDADES DE LAS
TICS.-USO: IMPLICA QUE LOS PROFESORES DESARROLLEN
COMPETENCIAS PARA UNA ALFABETIZACION DIGITAL; USEN LAS TICS PARA PREPARAR CLASES Y REVISEN SOFTWARE EDUCATIVO.-INTEGRACION: ES EMBEBERLAS EN EL CURRICULUM PARA UN FIN
EDUCATIVO ESPECIFICO, CON UN PROPOSITO EXPLICITO EN EL APRENDER.
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MODELO DE INTEGRACION CURRICULAR DE TICS TOMADO POR JACOBS.
SE BASA EN DISEÑOS DE UNA DISCIPLINA Y DISEÑOS PARALELOS, PARA PROSEGUIR CON AQUELLOS
MULTIDISCIPLINARIOS E INTEGRADOS.
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FORMAS DE UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS EN EL AMBITO CURRICULAR.
ANIDADA,TEJIDA,ENROSCADA,INTEGRADA, INMERSA Y EN RED.
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GRACIAS!!!