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Tema 1

1. La morfología y las clases de palabras. 2. El sustantivo. 3. El adjetivo.

1. LA MORFOLOGÍA Y LAS CLASES DE PALABRAS.

La morfología es la parte de la gramática que se encarga de estudiar los morfemas y las

palabras, es decir, su estructura y clasificación.

La clasificación de palabras se hace atendiendo a dos criterios:

a. Según los morfemas flexivos:

La morfología también estudia las palabras teniendo en cuenta los morfemas flexivos. Es

decir, clasificaremos las palabras dependiendo de los morfemas con los que puedan

combinarse. Por ejemplo, los sustantivos son las palabras que pueden combinarse con los

morfemas de género, número y artículo; el verbo es la clase de palabra susceptible de

combinarse con los morfemas de número, persona, tiempo, modo y aspecto…

Hay tres grandes grupos de palabras:

a.1. Determinantes o pronombres, sustantivos y adjetivos calificativos. Este

primer grupo está formado por palabras que se articulan en torno al nombre. Su

función es la de identificar, situar, cuantificar o sustituir al sustantivo. Por ejemplo:

- Estos viejos árboles son encinas, aquéllos son chopos.

a.2. Verbos, adverbios. El segundo grupo está constituido por el verbo y las

palabras que lo complementan. Por ejemplo:

- Hoy hemos llegado bien.

El significado del verbo está complementado por los adverbios, que indican, en este caso,

cuándo y cómo se realiza la acción. Los adverbios se caracterizan por no presentar morfemas

flexivos, es decir, son palabras invariables, y su función es la de modificar en la oración al verbo,

al adjetivo o a otro adverbio. Como en los ejemplos siguientes:

- Como bastante poco.

- Ven mañana a verme.

a.3. Preposiciones y conjunciones. Las preposiciones y las conjunciones, que

pertenecen al tercer grupo, son palabras invariables: no cambian de forma. Son morfemas

independientes, no van unidos a ningún lexema y forman por sí mismas una palabra. Su

función es la de servir de enlace o nexo entre palabras y entre oraciones. Por ejemplo:

- Casa de piedra.

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- Luis quería venir, pero no le dejó su madre.

b. Según los morfemas derivativos:

Los procedimientos más habituales para formar palabras nuevas son

* la derivación (añadir prefijos o sufijos). Ejemplos: des-monte, mar-ino, sub-mar-ino)

* la composición (unir varios lexemas o palabras). Ejemplos: claroscuro, mediodía,

hincapié, porque...

* la parasíntesis (utilización simultánea de dos procedimientos de creación de palabras:

- prefijación + sufijación: en- vej- ecer.

- composición + sufijación: pica- pedr-ero.

● Simples: si constan únicamente de un lexema (casa). También lo son si constan de un

morfema independiente (de) o si sólo tienen morfemas flexivos (niñ-a-s).

● Derivadas: si a un lexema se le añaden afijos: in-moral (prefijo), instrument-al (sufijo),

pan-ec-illo (interfijo y sufijo).

● Compuestas: si están formadas por dos o más lexemas: guarda-espaldas.

● Parasintéticas: si incluyen dos o más lexemas y uno o varios sufijos: quince-añ-er-o,

radio-tele-graf-ista.

2. EL SUSTANTIVO

Tradicionalmente, el sustantivo se ha definido como la palabra que sirve para designar

personas, animales o cosas. Sin embargo, esta definición se apoya exclusivamente en criterios

semánticos (es decir, en el significado de la palabra) y no tiene en cuenta los aspectos formales

ni los funcionales.

Desde un punto de vista funcional, diremos que el sustantivo es aquella palabra que

puede funcionar como sujeto de la oración, como en el ejemplo Antonio estudia inglés.

Por último, atendiendo a un criterio morfológico, el sustantivo o nombre es la parte

variable de la oración que presenta morfemas de género, número y artículo.

El género de los sustantivos:

Uno de los rasgos más característicos del nombre es el de poseer género gramatical.

Según este morfema, los sustantivos son masculinos o femeninos. En español no hay

sustantivos neutros.

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No se debe confundir género y sexo: el género es un rasgo gramatical; el sexo, un rasgo

biológico. Sólo un pequeño grupo de nombres referidos a seres sexuados presenta la oposición

de género, lo que nos permite establecer una diferenciación sexual: niño (gén. masc - sexo,

varón) / niña (gén. fem – sexo, mujer); gato (gén. masc – sexo, macho) / gata (gén. fem – sexo,

hembra). Sin embargo, la mayoría de los sustantivos presentan una única forma, y ésta no

refleja sexo biológico: son femeninos (casa, pared, flor) o masculinos (salón, violín, olor). Su

género es inmotivado, arbitrario, y ha sido fijado por el uso.

Con todo, ciertos sustantivos no animados también presentan la oposición de género, no

para marcar la diferencia de sexo, sino para diferenciar contenidos relacionados con el tamaño

(barco/-a; cesto/-a), la distinción árbol-fruta (manzano/-a), valor individual-colectivo (madero/-

a), etc.

Para establecer la oposición de género, el español se sirve de los siguientes

procedimientos:

1. Mediante la oposición de las desinencias o terminaciones: -o, -e, morfema cero (0) para

el masculino / -a para el femenino (niño, nene, cobrador / niña, nena, cobradora)

Existen, no obstante, otras desinencias para el femenino: -esa (abadesa), -isa

(sacerdotisa), -ina (reina), -triz (actriz).

Además, aunque la mayoría de los sustantivos acabados en –a son femeninos y la mayoría

de los acabados en –o son masculinos, esta correspondencia no es válida en todos los casos:

pijama y mapa son nombres masculinos y terminan en –a; mano y nao son femeninos acabados

en –o.

2. En ocasiones, el género de los sustantivos que designan a seres sexuados se diferencia

con la oposición de palabras y no con terminaciones: padre/madre, caballero/dama,

hembra/macho, etc. Este fenómeno (forma específica y diferente para el masculino y el

femenino) se denomina heteronimia y los sustantivos que lo sufren, heterónimos.

Aunque los géneros del nombre son masculino y femenino, hemos de tener en cuenta

ciertos casos especiales de género:

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3. Existen ciertos sustantivos referidos a seres sexuados que sólo presentan una forma

(masculina o femenina) por lo que no nos permiten diferenciar el sexo. Si el hablante desea

precisarlo, debe añadir la aclaración “macho” o “hembra”. Son los sustantivos conocidos como

epicenos. Ejemplos: ballena es un sustantivo de género femenino, pero posee el rasgo

semántico de epiceno (ballena macho, ballena hembra); gorila es un sustantivo masculino con

el rasgo semántico de epiceno.

4. Se habla de sustantivos de género común o comunes en cuanto al género para

referirse a aquellos sustantivos que establecen la oposición de género mediante el artículo o el

adjetivo: el / la pianista; el / la artista; el / la cantante.

Modernamente se han desdoblado en masculinos y femeninos sustantivos referidos a

títulos y profesiones que, hasta hace poco, eran comunes en cuanto a género: ministr-o/-a;

ingenier-o/-a; abogad-o/-a, etc. Se trata de actividades a las que han accedido las mujeres tras

siglos de exclusión; superada esta discriminación, se sintió la necesidad de forjar femeninos en

–a. Sin embargo, muchas mujeres siguen prefiriendo la juez, la concejal, la fiscal, la arquitecta,

etc.

No deben confundirse los sustantivos de género común y los sustantivos homónimos,

esto es, sustantivos que designan realidades asexuadas y tienen un significado diferente según

se empleen como masculinos o femeninos: el cometa / la cometa; el cólera / la cólera.

5. Algunos sustantivos que designan realidades asexuadas pueden usarse indistintamente

como masculinos o como femeninos, sin que existan diferencias de significado (aunque sí

pueden darse diferencias de registro o estilo): el / la mar; el azúcar / la azúcar; el armazón / la

armazón; el calor / el calor. Estos sustantivos se llaman ambiguos en cuanto al género.

Resulta relativamente frecuente oír Nunca digas: de *esta agua no beberé. Sin embargo,

cuando un sustantivo femenino empieza por a- o ha- tónica, se construye con el y un (el área,

un alma) y esta posibilidad se puede extender a algún y ningún ( algún alma = alguna alma).

Fuera de estas cuatro formas, todos los vocablos que han de concordar con tales nombres

femeninos, deben hacerlo en femenino; por tanto, diremos esta agua, nuestra alma, esa hacha,

cierta aula, etc.

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El número de los sustantivos:

Los nombres, por lo general, presentan variaciones de número. Este morfema permite

diferenciar si nos referimos a un solo ser u objeto (singular) o a varios (plural).

La oposición entre el singular y el plural se manifiesta de la siguiente manera: el singular

no tiene desinencia o terminación propia (pie, tribu, candil, compás), y el plural se marca

añadiendo la terminación –s o –es a la forma singular (pies, tribus, compases). Los sustantivos

llanos o esdrújulos acabados en –s, –x o –t no varían de forma y la diferencia de número se

expresa mediante el artículo o el adjetivo: la tesis→las tesis, el tórax → los tórax, el déficit →los

déficit

Hay sustantivos que cambian la sílaba tónica en la formación del plural. Son régimen,

espécimen y carácter: regímenes, especímenes y caracteres.

Unos pocos nombres sólo se emplean en singular; carecen de plural. Son los llamados

singularia tantum (solo singulares): cenit, caos, sed, tez, sur, grima, salud, cariz…

Otros, en cambio, sólo tienen plural. Se llaman pluralia tantum: víveres, las andas,

nupcias, exequias, añicos, arras, hemorroides…

Una variante de estos la constituyen los sustantivos que se usan en plural (aunque a veces

también en singular) para referirse a un solo objeto formado por dos partes simétricas:

tenaza=tenazas, tijera=tijeras, pantalón=pantalones, gafa=gafas, pinza=pinzas…

3. EL ADJETIVO

El adjetivo es la clase de palabra que presenta los morfemas flexivos de género, número

y además uno especial que le es exclusivo, el de grado. Es por tanto una palabra variable.

Complementan al sustantivo, significando alguna cualidad suya, su origen o estado: Libro

blanco; el novelista madrileño; niño muy feliz.

Los adjetivos también admiten, como los sustantivos y los verbos, morfemas derivativos,

así pueden aparecer adjetivos simples (bravo, rojo, limpio), derivados (de nombres, de otros

adjetivos o de verbos), formados con sufijos característicos: -áceo (grisáceo), -ino (granadino), -

iento (grasiento), -al (racional), -ista (marxista), -dor (vencedor) , -ible (temible), o

compuestos: agridulce, ojituerto, sordomudo, hispanoamericano.

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3.1. Clases de adjetivos calificativos.

Podemos clasificarlos según dos criterios: atendiendo a su forma o a su función y

significado.

3.1.1. Adjetivos calificativos según su forma:

Todos los adjetivos pueden recibir morfemas de número para concordar con el nombre:

libro nuevo; libros nuevos. Muchos adjetivos se combinan también con morfemas de género

(nuevo-nueva, listo-lista); pero no sucede lo mismo con otros, como leal o risible, que tienen

una única forma para concordar con sustantivos masculinos y femeninos: hombre leal y valiente

- mujer leal y valiente.

Así pues, hay adjetivos invariables o de una sola terminación, que presentan la misma

forma (aunque sí en nº) para concordar con el nombre que complementan, y adjetivos

variables o de dos terminaciones, que poseen una forma para calificar al sustantivo masculino

(desinencia –o, -e, O ) y otra para el femenino (morfema –a): guapo, guapete, llorón, creador, /

guapa, guapeta, llorona, creadora.

3.1.2. Adjetivos calificativos según su función y significado:

Según este criterio, hablamos de:

►Adjetivos especificativos. Estos adjetivos acotan la extensión del sustantivo,

seleccionan y diferencian al objeto que este designa entre los otros objetos del mismo grupo.

Ej: Te sienta muy bien el traje azul. “Azul” diferencia el traje al que nos refiriendo frente a

todos los demás que no son azules (verde, rayado, etc.).

Como limita el significado del nombre, este tipo de adjetivos son imprescindibles en la

oración, pues sin él la información estaría incompleta: Me gusta el traje - ¿Qué traje?.

Aunque normalmente suele aparecer pospuesto al nombre, también lo encontramos

antepuesto: Mis nuevos compañeros me han acogido bien.

►Adjetivos explicativos o epítetos. Los adjetivos explicativos no restringen el significado

del sustantivo; se limitan a caracterizar al nombre, a precisar alguna de sus cualidades. Tal

rasgo, a menudo, está implícito en el sustantivo (nieve blanca, prado verde)

Ej: Navegaban veleros por el mar azul.

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El adjetivo explicativo puede suprimirse sin que el significado de la oración se vea alterado

de manera importante, pues su valor es ornamental, estilístico. Suele ir delante del nombre

(Recibió una sonora ovación), pero también puede posponerse (Las olas espumosas batían los

peñascos).

En la lengua literaria, los adjetivos explicativos se denominan epítetos.

3.2. EL MORFEMA DE GRADO.

Definimos el grado como la mayor o menor intensidad con la que un adjetivo expresa una

cualidad.: Hilo fino, muy fino, tan fino como la seda, etc.

Distinguimos tres grados: grado positivo, grado comparativo y grado superlativo.

►Grado positivo: es el uso normal del adjetivo, que señala simplemente su significado,

sin modificaciones.

Ej: Debes tirar el ordenador viejo.

►Grado comparativo: se compara, cuantificándola, la cualidad común de dos

sustantivos.

Ej: Tu ordenador es más viejo que mi máquina de escribir.

También pueden compararse dos cualidades distintas de un mismo sustantivo.

Ej: Ese libro es tan útil como agradable.

Construcciones comparativas.

Las más usuales son:

● De superioridad: el adverbio más + adjetivo positivo (viejo) + conjunción que.

● De igualdad: el adverbio tan + adjetivo positivo (útil ) + conjunción como.

● De inferioridad: el adverbio menos + adjetivo positivo (sabio ) + conjunción que.

►Grado superlativo: se expresa la máxima cuantificación posible de un adjetivo.

Ej: Tu ordenador es muy viejo.

Distinguimos dos clases de superlativo:

● Superlativo absoluto: expresa la cuantificación aisladamente, sin relacionarla con nada

ni nadie. Para ello, se emplean tres procedimientos:

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1) Adición del sufijo –ísimo, -érrimo. Ej: Tus pasos son lentísimos; Es un autor celebérrimo.

2) Modificación mediante adverbios, sobre todo “muy” : Tus pasos son muy lentos.

3) Empleo de prefijos como “super-”, “extra-”, “hiper-”, etc. (superfina, extrafina,

hiperfina)

● Superlativo relativo: expresa la máxima cuantificación en relación con otras cosas o

personas. Se forma anteponiéndole al adjetivo el / la más (de... ) o el / la menos (de...)

Ej. Es el más inteligente de la clase; Es la menos antipática.

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ACTIVIDADES. El sustantivo

1. Distingue los dos elementos que presentan las siguientes palabras; indica el significado

de cada uno por separado y el que presenta la palabra completa.

NEURALGIA PSIQUIATRA

REGICIDA BIBLIOFILIA

FILIFORME BIBLIOTECA

HIDROFOBIA DEMOCRACIA

2. ¿Qué gentilicios corresponden a estos lugares: Cuba, Bilbao, Córdoba, Caribe, Castellón,

Burgos, Oviedo, Salamanca, Palencia, Ávila, Teruel? Señala cuáles son los sufijos empleados.

Recuerda que significan “natural de”.

3. Escribe el significado de: jienense, bilbilitano, onubense, pacense, malacitano,

calagurritano, palmesano, palmero, mirobrigense, cesaraugustano.

4. Indica la forma femenina o masculina correspondiente a los siguientes sustantivos.

Organiza después las parejas de sustantivos según el mecanismo que empleen para marcar la

oposición de género.

TIGRE JABALÍ ZAR

HÉROE DIÁCONO MADRE

PADRINO BARÓN VARÓN

5. Precisa el género de estos nombres y colócales el artículo adecuado:

AGUA HADA AVE ALAMEDA MAPA AZÚCAR ARTE HACHA

MATIZ RADIO HARÉN

5.a. Colócales el determinante demostrativo ESTE / ESTA, según convenga.

5.b. Entre ellos descubrirás un sustantivo común en cuanto al género. Localízalo.

6. Completa el siguiente cuadro:

Definición Ejemplos (dos)

Género común aquellos sustantivos que establecen la oposición de género mediante el artículo o el adjetivo

Género ambiguo

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Género epiceno

Homonimia

7. Lee la lista de los siguientes prefijos latinos y colócalos al lado de su significado.

a-, ab, abs- (a-, ab, abs) ex -, es-, e- (ex-) pre- (prae-)

ad-, a- (ad-, a-) extra- (extra-) ante-, anti- (ante-)

circun-, circu (circum-) com-, con-, co- (com-) sub-, su-, so- (sub-)

contra- (contra-) super-, sobre- (super-) intra-, intro- (intra-, intro-)

dis-, di- (dis-)

Significado Prefijo Derivada

1. privación, separación,

alejamiento

2. movimiento hacia adentro,

posición interior

3. anterioridad en espacio y tiempo

4. participación, cooperación

5. aproximación, dirección

6. lugar superior, exceso

7. oposición, enfrentamiento

8. privación

9. exceso, afirmación con intensidad

10. debajo de, inferioridad,

11. alrededor de, movimiento

circular

12. fuera de, que fue y ya no es,

13. divergencia,

Ante-, anti

Antediluviano

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8. En la formación de palabras se encuentra un procedimiento denominado composición

culta, por contener elementos de origen griego o latino. Lee la lista de los siguientes prefijos y

sufijos.

PRIMER ELEMENTO

filo- (φίλος) anemo- (ἄνεμος) antropo- (ἄνθρωπος)

auto- (αὐτός) bio- (βίος) estomato- (στόμα)

cardio- (καρδία) ciclo- (κύκλος) cosmo- (κόσμος)

deca- (δέκα) demo- (δῆμος) hexa- (ἕξ)

SEGUNDO ELEMENTO

-algia (ἄλγος) -filo (φίλος) -fobia (φόβος)

-metro,-metría (μέτρον) -podo (ποῦς, ποδός) -doxia, -doxo (δόξα)

-glosa, -glota (γλῶττα) -logo, -logía (λόγος)

A continuación busca el significado de cada elemento y elabora una tabla con cada uno,

utilizando el modelo siguiente.

Primer o segundo elemento Significado Ejemplos

-algia Dolor cefalalgia, gastralgia

-auto

Pie

Ideología, doctrina

Glosa, glota

Pueblo

Cardio

Cosmos

Odio, rechazo, miedo

Anemo

Boca

9. Explica la diferencia de significado existente entre los siguientes sustantivos

homónimos:

el/la coma el/la corte el/la doblez el/la editorial el/la pez el soldado/ la

soldada

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10. Cuál es el plural de:

PIRULÍ, BAMBÚ, CANON, HIPÉRBATON, MANIQUÍ, MAMÁ, IGLÚ, ÁRBOL, ALELÍ, CARÁCTER,

RÉGIMEN, GAVILÁN, BISTURÍ, VIRREY, ÉXTASIS, CLIMAX, CAFÉ, CÁLIZ, OESTE.

12.a) Entre los sustantivos anteriores hay algún caso de “singularia tantum”? ¿En qué

consiste?

11. Explica cuáles de los sustantivos siguientes son “pluralia tantum”: ANDURRIALES,

CASAS, COCHES, FAUCES, ENSERES, PINZAS, GAFAS, SILLAS.

12. Corrige aquellos artículos y determinantes que estén mal utilizados:

● Divisamos en aquella cumbre una águila.

● Cuando me dijeron que había aprobado el álgebra perdí la habla de emoción.

● Un hacha fue el arma del crimen. La mortífera hacha aún no ha aparecido.

● Me gustan los cuentos donde interviene una hada madrina, una hermosa hada madrina.

● En el tren echo una ojeada al “País” y a “El Comercio”; me gusta estar informado.

13. Al infinitivo “gobernar” le corresponde el sustantivo “gobierno” y al adjetivo “pulcro”, el

nombre “pulcritud”. ¿Qué sustantivos derivan de estos verbos y adjetivos?

CONDENAR PERDONAR SALUDAR CAER DEFENDER PROTEGER RECORDAR VENIR

CREER VER INSISTIR NEGRO VANO EGOÍSTA OBESO INDISCRETO HUÉRFANO

ROTUNDO ROJO

ACTIVIDADES. El Adjetivo

1. Sustituye estas expresiones por un adjetivo de igual significado:

a) que tiene la nariz grande / b) que tiene mucho caudal / c) que posee mucha virtud /

d) que tiene mucha fuerza / e) que produce dolor / f) hecho a mano / g) propio del

invierno; del otoño; del verano / h) que se puede beber / i) palacio del duque; del obispo / j)

autoridad del padre / k) que deja pasar la luz / l) que no deja pasar la luz.

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2. Forma adjetivos a partir de estas palabras. ¿Cómo se denomina este mecanismo de

formación de léxico? DAÑO, BONDAD, PIEDAD, PARTIDO, MAL, TIERRA, DÍA, VOLUNTAD,

MURO, SALUD, ALIMENTO, GRIS, INSTANTE.

3. Formula de otro modo las siguientes oraciones, variando las formas comparativas:

● Mi hermano es más bueno que yo.

● Este helado es más malo que el tuyo.

● Las letras de mi trabajo son más grandes que ésas.

● La temperatura de hoy es más baja que la de ayer.

● ¿Ese chico es más pequeño que tu vecino?

● Vive en un piso más alto que el mío.

4. Localiza los adjetivos calificativos, indica a qué nombre complementan y clasifícalos

según su forma y su función.

● Los veloces caballos llegaron cansadísimos a la meta.

● Me gusta la ropa deportiva y muy cómoda

● Al final del espectáculo actuarán los ágiles trapecistas.

● El barco naufragó en las frías aguas del océano Antártico.

● En esa habitación más estrecha colocaremos la cama pequeña.

● En aquella apacible tarde de junio sólo se oían los alegres trinos de los pájaros.

● Sólo ve películas bien famosas.

● Me gustan más los vaqueros azules que los negros.

● Vimos a Jaime con su hermano menor. Nos recibieron con amables palabras.

5. Clasifica los adjetivos anteriores según su grado.

6. Otros adjetivos reciben el sufijo –érrimo. Di los superlativos sintéticos y analíticos de:

mísero, íntegro, célebre, libre, pulcro.