Teorias de La Personalidad Criminal

7/24/2019 Teorias de La Personalidad Criminal

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TEORAS QUE SUSTENTAN LAPERSONALIDAD CRIMINAL

Lic. Jos Garca Jimne


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Psicognesis del Delito:

Di!ersos a"#ores $an #ra#a%o %e ana&iar 'e()&icar e& *en+meno %e&ic#i!o e&a,oran%o "naserie %e #eoras %e m"' %i*eren#e ,ase -

,io&+icas/ socio&+icas/ )sico&+icas/ e#c. "nasenera&es ' o#ras %e &imi#a%o a&cance. A&"nascen#ra%as en &a )ersona&i%a%/ ' o#ras en e&am,ien#e circ"n%an#e.

La )sico&oa/ &a )si0"ia#ra ' e& )sicoan1&isis/$an in#en#a%o e()&icar %e *orma #o#a& o )arcia&e& %e&i#o2 en m"c$os casos &as #eoras son

enera&iaciones %e casos in%i!i%"a&es/ e&en*o0"e )"e%e )ar#ir %e "n $ec$o an#isocia&/%e& ac#or %e $ec$o )"ni,&e/ e#c.

A&"nas %e es#as #eoras m1s im)or#an#es 'ace)#a%as #enemos 3


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DE GREEFF

4como se oriina en e& in%i!i%"o &a i%ea%e&ic#+ena/ e& sen#imien#o %e c"&)a/ o e&$ec$o %e ser in5"s#amen#e #ra#a%o )"e%e

oriinar &a i%ea ' con e&&a e& )rocesoin#ra)s0"ico %en#ro %e &a )ersona&i%a%. Es#aac#i#"% crimin+ena &&e!a a &a #ransresi+n.

Es "n )roceso ' no #o%as &as )ersonas &&ean ac"&minar&o 6$a,i#"arse a &a i%ea %e& %e&i#o/consen#ir en es#e/ ace)#ar&o ' *ina&men#e)asar a a& acci+n7.

Mien#ras m1s &aro sea es#e )roceso e(is#ema'or )osi,i&i%a% %e 0"e no &&e"e ama#eria&iarse/ %e)en%e %e &as circ"ns#ancias%e ca%a )ersona/ 0"e no se &&e"e a concre#ar.


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DI TULLIO (Concepcin

biopsqic!" 4c"an%o "na )ersona oa %e "na ,"ena sa&"%

men#a&/ *sica ' socia&/ ' a)aren#emen#e #ienearmona en &os com)onen#es %e s" )ersona&i%a%

6es ca)a %e con#ro&ar s"s im)"&sos aresi!os/raciona&i1n%o&os en *orma socia&men#e ace)#a,&e3es norma& ' no come#er1 %e&i#o a&"no8.

4es anorma& c"an%o e(is#en %is*"nciones/%ese0"i&i,rios *iso)s0"icos ' con*&ic#os en#re e&in%i!i%"o ' s" 9o socia&2 e(is#e "na con#ra%icci+n

en#re s" 9o in%i!i%"a& ' s" 9o socia&/ %on%e e&)rimero )re%omina so,re e& se"n%o8 Conc&"'e 0"e e& *en+meno crimina& es %e,i%o a &a

inma%"re o concre#amen#e a "na in*eriori%a%,io&+ica.


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EYSENCK

Tri&oa3 4conciencia )sico*isio&+ica/con%icionamien#o ' crimen8

La conciencia mora& se es#a,&ece )or "n

re*&e5o con%iciona%o emociona& an#ees#m"&os asocia%os a &as con%"c#asan#isocia&es. E& in%i!i%"o no &ora %esarro&&ar reacciones

mora&es ' socia&es %e,i%amen#econ%iciona%as/ %e,i%o a s" ,a5acon%iciona&i%a% ' e(#ro!ersi+n/ ' se con!ier#een )sic+)a#a o %e&inc"en#e.

La a"sencia %e conciencia se %e,e a s"s)o,res reacciones con%iciona%as ' a 0"ec"an%o es#as res)"es#as se %an se e(#in"enr1)i%amen#e.


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MIRA Y LPEZ

Los mecanismos )sico&+icos 0"e in#er!ienen en a& e5ec"ci+n %e &osac#os &ea&es son &os mismos 0"e en &os ac#os an#i&ea&es.

Los )rinci)a&es res)onsa,&es %e n"es#ros ac#os/ 0"e animan ' !i!i*icann"es#ra senso )erce)ciones/ re)resen#aciones e i%eas son n"es#rossen#imien#os en#en%i%os como &a #ra%"cci+n conscien#e %e &as#en%encias )rimarias %e reacci+n.

:a' #res r")os %e sen#imien#os o es#a%os %e 1nimo 6#en%enciaa*ec#i!as73a7 Deri!a%os %e& ins#in#o %e conser!aci+n in%i!i%"a&/ &ia%os a &as*"nciones n"#ri#i!as ' %e re&aci+n/ 0"e en s" *orma %e*ensi!a o nea#i!a%an &"ar a *o,ias/ sen#imien#os %e in*eriori%a%3 o*ensi!amen#e)ro%"cen aresi!i%a%/ am,ici+n/ !ena#i!i%a%.,7 Deri!a%os %e& ins#in#o %e conser!aci+n %e &a es)ecia/ &ia%os a &as*"nciones %e re&aci+n ' re)ro%"cci+n. En s" *orma %e*ensi!a o nea#i!a%an &"ar a an"&aci+n/ ce&os/ cr"e&%a%/ #imi%e se("a&2 en s" *ormao*ensi!a o )osi#i!a %an &"ar a& amor se("a& o %e o#ra c&ase.c7 Deri!a%os %e am,os / 0"e en s" *orma nea#i!a %an &"ar a)esimismo ' en s" *orma )osi#i!a a o)#imismo/ or"&&o/ so,er,ia/im)e#"osi%a%.


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#!$cos Ribe: Cl!si%ic!cin

;. De&inc"en#es )or


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TEORASIOLFGICAS


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E&DOCRI&OLOG' CRI#I&L:

Es#"%io %e &as &1n%"&as in#ernas/ #iene s"sre)resen#an#es como C&a"%io Nernar%/ A%%ison/ronHSe0"ar%/ S#ar&in/ e#c. res)onsa,&es %e s"

in%e)en%encia %e &a *isio&oa ' &a ,io&oa. Las &1n%"&as %e secreci+n in#erna serean &as

$ormonas/ 0"e in*&"'en sen &a &1n%"&a 0"e &a)ro%"ca.

Los es#"%ios en%ocrino&+icos se inician en &a

Crimino&oa a)ro(. %e ;= a ;>/ )ara e()&icar&a con%"c#a crimina& )or e& )or e& *"ncionamien#oanorma& %e &as &1n%"&as %e secreci+n in#erna.

En#re &as &1n%"&as m1s sini*ica#i!as #enemos 3


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E& PKNCREAS ENDOCRINO )ro%"ce &a ins"&ina 0"e re"&a &a&"cosa ' s" a"sencia )"e%e %eri!ar a "na $i)er&"cemia/ a&a %ia,e#es a"%a ' &a m"er#e.

LA TIROIDES es "na .,i&o,"&ar 6a ca%a &a%o %e &a #r10"ea7secre#a "na s"s#ancia co&oi%a&/ a ,ase %e 'o%o 6#iro(ina7in*&"'e en crecimien#o.

La en*erme%a% %e ASEDO O OCIO EO


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La . PINEAL O EP


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Las )er#"r,aciones )"e%en ser c&asi*ica%as en %osran%es ,&o0"es3a. C"an#i#a#i!as 6%ismin"ci+n o *rii%e '/ a"men#oH

sa#iriasis7 ',. C"a&i#a#i!as o Per!ersiones 6mas#"r,acion/

e($i,icionismo/ *e#ic$ismo/ sa%ismo/ maso0"ismo/,es#ia&i%a%/ necro*i&ia ' $omose("a&i%a%7.

4Es#ran"&a%or %e os#on83 e& im)"&so se("a& 0"econs#an#emen#e #enia 0"e &e )ermi#a !io&ar a @ o

m"5eres %i*eren#es en &a maana. Dec&ara,a3 Le he dicho que necesitaba muchoscoitos, cinco o seis veces al DIA no significaba mucho

para mipuedo tener otro, minutos despus deconcluido unoel terrible apetito nunca meabandona!


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TOPOLOG' CRI#I&L:

Disci)&ina 0"e ar")a a &os in%i!i%"os#oman%o en c"en#a s" mor*o&oa/ ,as1n%oseen e& )rinci)io %e "na corre&aci+n en#re soma

' )si0"e. :IPFCRATES3 A)o'+ &a e(is#encia %e

$"mores 6sanre/ ,i&is/ *&ema ' ,i&isnera7 san"neos/ co&ricos/*&em1#icos/ ' me&anc+&icos.

GALENO3 San"neo 6c1&i%o ' $me%o7i&ioso 6c1&i%o ' seco7 Lin*1#ico6$me%o ' *ro7


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TOPOLOG' CRI#I&L:

Esc"e&as 0"e e()&ican e& com)or#amien#o %e&ic#i!o3

A. ESCUELA ITALIANA3

Pen%e/ io&a/ Go!ani/ e#c. 4e& *"ncionamien#o$"mora& se ,asa en &os mecanismos ana,+&icos 'me#a,+&icos/ como en &a mor*o&oa in%i!i%"a&/%eri!an%o &a si"ien#e c&asi*icaci+n3

LONGUILENO3 S"5e#o %e&a%o %e e(#remi%a%es&aras/ )ro#o#i)o3 &"c$a )or s"s i%ea&es ' 0"e seasocia a %e&inc"en#es )oicos.

REILNEOS3 In%i!i%"o or%o/ %e e(#remi%a%escor#as/ )ro#o#i)o %e& %e&inc"en#e !"&ar/ &a%r+n/*a&sario/ es#a*a%or.

EQUILIRADO3 C"er)o )ro)orciona%o/ re&aciona%o con$omici%as ' !io&a%ores.


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TOPOLOG' CRI#I&L:

Nico&1s Pen%e cre+ &a ,io#i)o&oa/ ' a*irma e&%e#erminismo ,io&+ico. La $i)er*"nci+n$ormona& #iene "n !a&or %e )re%is)osici+n

crimina&/ en #an#o &a cons#i#"ci+n cere,ra& o&esi+n cere,ra& con#ri,"'en como *ac#ores,1sicos.

. ESCUELA ALEMANA3 re#sc$mer

LEPTOSOMKTICO3 C"er)o &aro/ en%e,&e/%e&a%o/ ros#ro )e0"eo/ 6seme5an#e a&

&oni&neo7.PCNICO3 Desarro&&o %e &as ca!i%a%es !iscera&es/a,%omen )rominen#e ' #en%encia a &a o,esi%a%26,re!i&neo7.


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TOPOLOG' CRI#I&L:

ATLTICO3 Desarro&&o %e s" es0"e&e#o ' sis#emam"sc"&ar2 6e0"i&i,ra%o7

DISPLKSTICOS ESPECIALES3 Caren#es %e armona/e5m3 %isca)aci%a%7re#sc$mer area %os #i)os cons#i#"ciona&esnorma&es3

o ESQUIOTMICO3 De&ica%os sensi,&er/ i%ea&is#as/irri#a,&es/ con *rec"encia &+icos/ inc&ina%os a &a

a,s#racci+n3 6Descartes, "oprnico, Ne#ton$o CICLOTMICO3 E(#ra!er#i%os/ a,ier#os/ socia,&es/

es)on#1neos en s" co%nc"#a/ )rero a &a econ#em)&a#i!os/ a5enos a &as cons#r"ccionesa,s#rac#as %Lutero, &all, 'asteur$


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TOPOLOG' CRI#I&L:

C. ESCUELA


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TOPOLOG' CRI#I&L:

D.. LA ESCUELA DE S:ELDON3 Cr#ica a &as o#ras c&asi*icaciones )or s"

car1c#er an#ro)om#rico ' s"s#en#a 0"e sen

e& %esarro&&o %e& ec#o%ermo/ meso%ermo 'en%o%ermo/ se )"e%e $a,&ar %e #res #i)oscor)ora&es ,1sicos.To%o in%i!i%"o )osee &os #res com)onen#es/)ero "no %e e&&os )re%omina.

Es#"%ia &os soma#i)os3 &os %e&inc"en#es)resen#an "n soma#i)o in*&"encia%os )or e&com)onen#e mesom+r*ico.


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EL DENOMINADO

CROMOSOMA DEL

CRIMEN


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I!onne :o"%ar%/ re*i!e &a #eora &om,rosiana %e&%e&inc"en#e na#o./ )"es sos#iene 0"e &a )ericiaen#ica ' crimino&+ica %emos#r+ 0"e "n 5o!encrimina& )osea "na a,eraci+n se("a&

s")&emen#aria %e 99/ %emos#r1n%ose en "n)roceso )ena&. CASO :"on/ ;/ s"*ra "na ma&*ormaci+n/ '

co5era/ ' es#ran"&+ a "na )ros#i#"#a %es)"s %e$a,er )asa%o &a noc$e con e&&a.

E& a,oa%o %e*ensor so&ici#a en ,ase a &a )ericiaen#ica ' crimino&+ica so&ici#a &airres)onsa,i&i%a%3 e&


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Sin em,aro e& 5"ra%o con%ena a :"on a sie#e aos %erec&"si+n/ &o 0"e ener+ "na con#ro!ersia.

A$ora si e& me%io am,ien#e 5"ea "n )a)e& im)or#an#een#onces a$ora c"a& !a a ser e& me%io am,ien#e %e s#e Lac1rce&.

No siem)re se )"e%e em)&ear &a )erica en#ica crimino&+ica. 9 es#a se 5"s#i*ica )ara &a e(imen#e %e res)onsa,i&i%a%

CASO :OMICIDO 6A"s#ra&ia7 VDe& mismo mo%o se conc&"'+ en&a )ericia HcH 3 e& cario#i)o s")&emen#ario 0"e #ena e&$omici%a/ &o 0"e conc&"'W con &a a,so&"ci+n %e& ac"sa%o3

4Un 5o!en %e =; aos/ ma#+ %e "na c"c$i&&a%a a "na m"5er %eBB aos8.

CASO :OMICIDIO 6N"e!a 9orX7 E& a,oa%o *"n%+ s" %e*ensa en&a )resencia %e "n cromosoma se("a& s")&emen#ario en s"c&ien#e.


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Rea&men#e son casos e(ce)ciona&es/ se )"e%e )&an#ear enn"es#ra rea&i%a%

In#erroan#e3 YComo 5"ar&os Como se %e#ermina &a Ca)aci%a% Pena& ,ioH)si0"ica

A$ora no #o%o se e()&ica )or &as a,erraciones cromos+micas 'en*erme%a%es en#icas/ si no 0"e es "na %e &as ca"sa&es. En Crimino&oa no se a%mi#en #eoras monoen#icas/ si no

)&"rienZ#icas conca#ena%as en#re ca"sas )re%is)onen#es/con%icionan#es/ %e#erminan#es3 Ca"sas en%+enas/ ' e(+enas o )re%is)osici+n/ Persona&i%a%/ ' M"n%o circ"n%an#e.


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EL GEN DE LA

VIOLENCIA


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E& en 0"e oriina &a con%"c#a crimina& 'an#isocia&


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4Un en a*ec#a e& com)or#amien#o ' &a

manera %e res)on%er a& s#ress/ )ero &ascirc"ns#ancias %e#erminan si esa sis#"aciWn%esem,ocar1 en "n crimen8

La crimino&oa mo%erna rec$aa #o%a #eora

monoen#ica/ si no m1s ,ien a%mi#en &as)&"rien#icas/ 0"e )re%is)onen 'con%icionan &a con%"c#a crimina&.


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:ERENCIA CRIMINAL3

In!es#iaci+n A&emania/ 6Lane7 Es#"%ios so,re eme&os 6$i5os %e )a%res crimina&es7

)ara es#a,&ecer c"an#i#a#i!a ' c"a&i#a#i!amen#e &ain*&"encia %e &a $erencia como *ac#or %e#erminan#een &a con%"c#a crimina&.

Se&eccion+ ;> )are5as %e eme&os "ni!i#e&inos '"ni)&acen#arios %e ;B )are5as %e eme&os ,i!i#e&inos' ,i)&acen#arios.

Se encon#r+ 0"e ; %e &as )are5as %e eme&os"ni!i#e&inos am,os come#ieron %e&i#os e inresaron a)risi+n2 %e &as > )are5as res#an#es "na %e e&&as &&e+a )risi+n. En #an#o/ %e &a )are5a %e eme&os,i!i#e&inos nicamen#e %os )are5as #"!ieron%i*ic"a%es %eri!a%as %e s" con%"c#a %e&ic#i!a.


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YQUE ES LA PERSONALIDADOrganizacin ms o menos estable o duradera delcarcter, temperamento, intelecto y fsico de una persona,que determina su adaptacin nica al ambiente. (!O,"##$%


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Caractersticas:

1. nica y propia del individuo

2. Una totalidad de funciones, integradas,

organizadas.3. Constituye una configuracin nica que

tiene en el individuo el conjunto de sisteas

responsa!les de su conducta.


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Factores de su desarrollo:

La Herencia en la Foraci!n de la Personalidad:

"odos los seres #uanos est$n soetidos al i%ual &ue

otros seres 'i'os a las le(es de la #erencia) aun&uee*iste %ran contro'ersia+

El te,eraento) la entalidad) la conducta) la,ersonalidad) de,ende todos de di'ersas -oras de los

%enes+ Se ,uede decir con se%uridad &ue no #a( un ti,ode caractersticas e &ue ,uedan di-erir lo indi'iduoscu(o ori%en no se #a(a encontrado en los %enes+


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Factores de su desarrollo:

La Herencia en la Foraci!n de la Personalidad:

La doctrina de la deterinaci!n #ereditaria o %en.tica) no a-ira&ue la ,ersonalidad es ,roducto de la #erencia) sin no $s /ien

&ue nin%una caracterstica de la ,ersonalidad est$ li/re dein-luencias #ereditarias) si /ien toda caracterstica es in-luida deal%0n odo ,or los %enes) la isa caracterstica ,uede serin-luenciada ta/i.n ,or las condiciones del a/iente) late,eratura) ( ,or el edio -sico ( en los seres #uanos ,or eledio social+

Al%unas ,ersonalidades ,ueden ser) en a(or %rado ,roducto de la#erencia &ue el a/iente ( otras ,ueden ser en a(or %rado,roducto del aiente &ue de la #erencia con lo cual nos &uieredecir &ue en la -oraci!n de la ,ersonalidad in-lu(en tanto ela/iente coo la #erencia+ Es decir &ue nin%una caracterstica de

la ,ersonalidad est$ li/re de in-luencias #ereditarias+


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&')* + +-/-* -0*O1

&-0 O ) 201

+0 !3)O-0+0

0-*)O0+


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Criterios ,ara el dia%n!stico de laPersonalidad Antisocial3 6DSMHI APA7

". Un patrn general de desprecio, y violacin de losde#s que se presenta desde la edad de 1$ a%os,coo lo indican tres &o #s' de los siguientesites(

)fracaso para adaptarse a las noras sociales enlo que respecta al coportaiento legal, coo loindica, el perpetrar repetidaente, actos que sonotivo de detencin.

)des*onestidad indicada por entir repetida)ente, utilizar un alias, estafar a otros parao!tener un !eneficio personal o por placer.)ipulsividad o incapacidad para planificar elfuturo.


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)irrita!ilidad y agresividad, indicados por peleasf+sicas repetidas o agresiones.

)despreocupacin iprudente por su seguridad o

la de los de#s.)irresponsa!ilidad persistente, indicada por laincapacidad de antener un tra!ajo conconstancia o de *acerse cargo de o!ligacioneseconicas.

)falta de reordiientos, coo lo indica laindiferencia o la justificacin del *acer da%ado,altratado o ro!ado a otros.


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. -l sujeto tiene al enos 1 a%os

C. -/isten prue!as de un trastorno disocial

que coienza antes de la edad de 1$a%os.

0. -l coportaiento antisocial no aparece

e/clusivaente en el transcurso de unaesquizofrenia o un episodio aniaco.


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Criterios ,ara el dia%n!stico del"rastorno 1isocial de la

Personalidad:2CIE345 6MS7-/iste una gran disparidad entre las noras

sociales

prevalecientes y su coportaiento se caracterizapor(

". Cruel despreocupacin por los sentiientos delos de#s y falta de capacidad de epat+a.

. "ctitud arcada y persistente deirresponsa!ilidad y despreocupacin por lasnoras, reglas y o!ligaciones sociales.

C. ncapacidad para antener relaciones

personales duraderas.


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Criterios ,ara el dia%n!stico del"rastorno 1isocial de la

Personalidad:2CIE345 6MS70. uy !aja tolerancia a la frustracin con !ajo u!ral para

las descargas de agresividad, dando incluso lugar a uncoportaiento violento.

-. ncapacidad para sentir culpa y para aprender de lae/periencia, en particular del castigo

. arcada predisposicin a culpar a los de#s, o a ofrecerracionalizaciones veros+iles del coportaiento

conflictivo. "dicionalente puede presentarse irrita!ilidadpersistente.

4on iportantes los antecedentes de un trastornodisocial durante la infancia y adolescencia.


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5. Caracter+sticas encontrados enla 6ersonalidad 6sicop#tica( &7are,

18$'1. 9ocuacidad : -ncanto 4uperficial.2. -gocentriso : 4ensacin grandiosa de

autoval+a.

3. ;ecesidad de estiulacin : . alta de ?eordiiento y culpa!ilidad

@. -scasa profundidad de los afectos


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18$'. nsensi!ilidad : alta de epat+a

8. -stilo de vida par#sito

1A. alta de control conductual11. Conducta se/ual proiscua

12. 6ro!leas de conducta precoces

13. alta de etas realistas a largo plazo1=. pulsividad


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18$'1$. rresponsa!ilidad

1>.ncapacidad para aceptar laresponsa!ilidad de las propias

acciones1@. Barias relaciones aritales !reves

1. 0elincuencia juvenil

18. ?evocacin de la li!ertad condicional2A. Bersatilidad criinal


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C;0UC


41/53

5. 0-?-;C"4 -;


42/53

5. 0-?-;C"4 -;


43/53

5. 0-?-;C"4 -;


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0/ F!cto$es biognicos: (#illon* 1 222"

La aa *rec"encia %e )ersona&i%a%es an#isocia&es%en#ro %e "na misma cons#e&aci+n *ami&iar s"iere &a)resencia %e *ac#ores $ere%i#arios en &a e#io&oa %ees#e #ras#orno.

A%em1s %e "n *ac#or %e a)ren%ia5e en &a con%"c#a seo,ser!a &a )ar#ici)aci+n %e &a $erencia.

(los estudios que intentan separar las influenciasgenticas de las ambientales dentro de la familia

sugieren que ambas son importante, porque parecee)istir una herencia de los padres biol*gicos separadosde sus hi+os tempranamente, as como una influenciasocial de los padres adoptivos %A!'sq!A!, -./0, p1-.$!


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ases ionicas 6Mi&&on/

=7 E(is#en )r"e,as %e &a ,ase ,io&+ica e(is#en#e ' &a

#ransmisi+n en#ica3 Los ,a5os "m,ra&es %e es#im"&aci+n %e& sis#ema

&m,ico/ es)ecia&men#e %e& nc&eo ami%a&ino/ $ansi%o im)&ica%os en &os )a#rones con%"c#"a&es 6ei&/;B?7.


46/53

"uto perpetuacin del


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T$!sto$nos !soci!dos:

Son u( escasas las ,ersonalidades antisocialesP8RAS) ,or lo &ue .ste ti,o de ,ersonalidadescon'i'en o 'an asociadas con otro ti,o de ras%os:

*Trastornos de la personalidad mixtos:

39eneralente se encuentran co/inaciones-recuentes coo:

o Narcisista

o Histri!nicao Paranoide "rastorno de la ,ersonalidad i*to antisocial

,aranoide 2$s %ra'e7


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A)or#e a& Cam)o J"r%ico

E(is#e &a creencia %e 0"e es#1n men#a&men#e sanos/)ero s"*ren ma&es#ares como3 #ensi+n/ inca)aci%a%

)ar #o&erar e& a,"rrimien#o/ ' o#ros. No )"e%en ser re$a,i&i#a%os en &as c1rce&es/ )ro e&

con#rario a%0"ieren n"e!as ac#i#"%es %e ma&%a%/)"e%en rea&iar c"a&0"ier %e&i#o sin e& menorescr)"&o ' #emor a &as consec"encias.

Los 0"e come#en "n %e&i#o son im)"#a,&es


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Re*erencias i,&ior1*icas3

American Ps$'0"ia#ric Asocia#ion/ ;@/Dianos#ic an% S#a%is#ica& Man"a& o*Men#a& Disor%ers3 DSM - I. Masson.

Cor)oraci+n Americana %e Desarro&&o/UN


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Re*erencias i,&ior1*icas3

Gr")o OCEANO/ Encic&o)e%ia %e &aPsico&oa/ Tomo I/ =;.

Mi&&on/ T$eo%ore/ La Persona&i%a% ' s"sTras#ornos.

Mim,e&a De &os San#os/ E%"ar%o/Crimino&oa.

Oraniaci+n M"n%ia& %e &a Sa&"%/ CIE -

;3 CID3 C&assi*ica#ion o* Men#a& an%e$a!io"ra& Disor%ers3 C&inica&%escri)#ions an% %ianos#ic "i%e&ines

Tie$i/ Os!a&%o/ Tra#a%o %e Crimino&oa.


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psicologo%o$ense3-ot)!il/co)

GRACIAS

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