INTRODUCCINEl estudio de la personalidad pertenece al campo de estudio de la psicologa.La personalidad puede explicarse desde varios enfoques; en primer lugar, permite conocer de manera aproximada los motivos que conducen a un individuo a actuar, sentir, pensar y desenvolverse en un medio; tambin es posible conocer la manera en la cual un individuo puede aprender e interactuar en el entorno. La personalidad se puede definir como la estructura dinmica que tiene un individuo, esta estructura se compone de caractersticas psicolgicas, conductuales, emocionales y sociales; estas caractersticas se desarrollan a partir de la interaccin de elementos ambientales y biolgicos. Se han desarrollado teoras de la personalidad para describir y explicar la conducta de las personas; a travs del tiempo surgieron otras tipologas sencillas, cuyo objetivo era describir las diferencias individuales dependiendo de las caractersticas observadas en las conductas.

INDICE DEDICATORIA 11. RESUMEN 2-32. DEFINICIONES 4 2.1. TEORA 42.2. PERSONALIDAD 52.2.1. FACTORES 52.2.2. ENFOQUE PARA SU ESTUDIO2.2.3. ESTRUCTURA3. TEORAS DE LA PERSONALIDAD3.1. TEORIA CONDUCTISTA3.2. TEORIA HUMANISTA3.3. TEORIA PSICOANALITICA3.3.1. BREVE RESEA SIGMUN FREUD3.3.2. PSICOANLISIS DE FREUD3.3.3. ANTECEDENTES INTELECTUALES4. CONCLUSIONES5. OPININ CRTICA6. RECOMENDACIONES 7. BIBLIOGRAFA - WEBGRAFIA8. ANEXOS

DEDICATORIAAgradecimiento a nuestros padres por el apoyo que nos brindan, a la profesora por su enseanza y a Dios por darnos la capacidad de aprendizaje.

1. RESUMEN:La personalidad no es un artculo que se pueda cambiar, encontrar o adquirir, y resultara estril hablar de personalidad sin entender realmente qu significa o qu se desea expresar con este trmino. Desde el nacimiento, cada persona tiene su propia personalidad, aunque sta no es determinante sino ms bien hace referencia a ciertas caractersticas propias, que con el tiempo y con la influencia de diferentes factores se ir estructurando y modificando. Las habilidades de un individuo y su integracin a los diferentes grupos sociales dependern de la personalidad que desarrolle, y sta permanecer en el tiempo y de acuerdo a distintas situaciones. Los estudiosos de la psicologa hacen nfasis en el aprendizaje de las primeras etapas o estadios de la infancia, otros difieren y aseguran que es la herencia, mientras otro grupo atribuye al medio ambiente como factor esencial en la personalidad del ser humano. Lo fundamental al definir la personalidad es que es una caracterstica individual, y es lo que hace que las personas sean diferentes.Se han desarrollado diversas teoras de la personalidad para describir y explicar la conducta de las personas; Hipcrates sugiri un modelo de personalidad basado en lo que actualmente se conoce como tipologa, la cual clasifica todas las conductas en categoras denominadas tipos. Con el transcurso del tiempo surgieron otras tipologas sencillas, cuyo objetivo era describir las diferencias individuales. Luego se describa a los individuos de acuerdo a la inclinacin que manifestaran, como por ejemplo a la filosofa, a la economa, al arte, a la poltica o a la religin. En esta unidad se abordar la propuesta terica del psicoanlisis y algunos de sus exponentes, principalmente Sigmund Freud, y los conceptos principales que denominan la constitucin de la personalidad como el aparato psquico o las pulsiones de vida y muerte; tambin se describirn teoras neopsicoanalticas que pertenecen a otros autores como Carl Jung, John Broadus, Burrhus Frederic Skinner y Abraham Maslow, que partieron fundamentalmente de la propuesta psicoanaltica de Freud pero modificaron algunos aspectos tericos.No existe una teora nica de la personalidad, sin embargo hay varias teoras que explican y comprenden al ser humano desde puntos de vista particulares y diferentes.Sus componentes o factores de la personalidad son los factores Biolgicos y ambientales, tambin llamados carcter o temperamento.En la personalidad encontramos tres enfoques primarios que se utilizan en la investigacin de la personalidad llamados: Enfoque Clnico Enfoque Correlativo Enfoque ExperimentalFreud explica las observaciones hechas a sus pacientes que sufran serios conflictos dando una explicacin y un orden sobre el Ello, el Yo y el sper Yo.La funcin del psicoanlisis consiste en fortalecer el yo, independizarlo de las severas limitaciones del supery y aumentar su capacidad de aceptar materiales reprimidos u ocultos por el Ello.Entre las teoras que hemos investigado tenemos: Teoria Conductista - John Broadus Watson, Burrhus Frederic Skinner. Teoria Humanista - Abraham MaslowyCarl Rogers Teoria Psicoanalitica - Sigmund Freud: Breve resea Sigmun Freud Psicoanlisis de Freud Antecedentes Intelectuales

2. DEFINICINES:2.1. TEORA:Sera bueno empezar estableciendo una definicin sobre las teoras de personalidad. Primero, la teora. Una teora es un modelo de realidad que nos ayuda a comprender, explicar, predecir y controlar la realidad. En el contexto del estudio de la personalidad, estos modelos son usualmente verbales. De vez en cuando, alguien aparece con un modelo grfico, con ilustraciones simblicas, o con un modelo matemtico, o incluso con un modelo informtico. Pero las palabras constituyen el modelo bsico.Existen diferentes acercamientos que se focalizan sobre distintos aspectos de la teora. Los humanistas y existencialistas tienden a centrarse en la parte de la comprensin. Estos tericos creen que mucho de la comprensin de lo que somos es bastante complejo y est tan afincado en la historia y la cultura como para predecir y controlar. Aparte de esto, sugieren que el predecir y controlar a las personas no es, hasta cierto punto, tico. En el otro extremo, los conductistas y freudianos prefieren detenerse en la discusin de la prediccin y el control. Si una idea es considerada til, si funciona, van a por ella. Para ellos, la comprensin es secundaria.Otra definicin sostiene que la teora es una gua para llegar a la prctica: suponemos que el futuro ser ms o menos como el pasado. Creemos que ciertas secuencias y patrones eventuales acontecidos de manera frecuente en el pasado se repetirn con mucha probabilidad en el futuro. As, si tomamos en cuenta esos primeros eventos de una secuencia o las partes ms intensas de un patrn, los podremos considerar como seales y huellas. Una teora es como un mapa: no es exactamente igual al terreno que describe y desde luego no ofrece todos los detalles del mismo, incluso puede no ser totalmente preciso, pero nos provee de una gua hacia la prctica (y nos brinda algo para corregir los fallos cuando los cometemos).

2.2. PERSONALIDAD:La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la psicologa, y se puede explicar desde varias funciones, en primer lugar permite conocer de forma aproximada los motivos que llevan a un individuo a actuar, a sentir, a pensar y a desenvolverse en un medio; por otro lado, la personalidad permite conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno. La personalidad se puede definir como la estructura dinmica que tiene un individuo en particular; se compone de caractersticas psicolgicas, conductuales, emocionales y sociales. Los griegos atribuyeron el trmino de persona a la mscara que utilizaban los actores en los teatros para identificarse con alguien en particular. Cuando los actores utilizaban esta mscara, actuaban de acuerdo al personaje que representaban. Del concepto de persona deriva, por lgica, el trmino personalidad, esto significa que la personalidad es lo que determina quin es cada quien y cmo nos manifestamos en el entorno. 2.2.1. COMPONENTES O FACTORES DE LA PERSONALIDAD: La personalidad se configura por dos componentes o FACTORES: el temperamento y el carcter. a) Temperamento (Factor Biolgico): Todos los seres humanos poseen una herencia gentica, es decir, las caractersticas que se heredan de los padres, como por ejemplo, el color de ojos, el tono de piel, e incluso la propensin a determinadas enfermedades. El temperamento o factor biolgico es un componente de la personalidad porque determina, de alguna manera, ciertas caractersticas de cognicin, comportamiento y emocionales. b) Carcter (Factor Ambiental): Se denomina carcter a las caractersticas de la personalidad que son aprendidas en el medio, por ejemplo, los sentimientos son innatos, es decir, se nace con ellos, pero la manera en cmo se expresan forma parte del carcter. Las normas sociales, los comportamientos y el lenguaje, son slo algunos componentes del carcter que constituyen a la personalidad.

Algunos autores y ciertas corrientes tienen diferentes puntos de vista sobre la importancia de uno u otro factor, es decir, algunos autores aseguran que el temperamento es ms importante en el despliegue de la personalidad, mientras que otros autores sostienen que el factor ambiental el carcter determina la personalidad. No se puede asignar ms peso a uno u otro factor, en realidad la personalidad se determina en partes proporcionales.2.2.2. ENFOQUE:Son tres los enfoques primarios que se utilizan en la investigacin de la personalidad.ENFOQUE CLINICO; El enfoque clnico realiza investigacin por medio de entrevistas y observacin del sujeto. El anlisis de los sueos y/o recuerdos de la infancia. Administrando pruebas El uso de la historia clnica, una biografa detallada del individuo.A diferencia de la mayora de los dems mtodos de investigacin, una historia clnica implica estudiar a un individuo o a un nmero pequeo de ellos, con gran profundidad que a una gran cantidad de sujetos.

ENFOQUE CORRELATIVO. Los eventos o variables son observados de manera cuidadosa y sistemtica, mientras ocurren en forma natural para registrar el grado en que co-varan, es mejor dicho ocurren juntosENFOQUE EXPERIMENTAL. Permite inferir una relacin de causa y efecto entre dos factores, la variable independiente y la variable dependiente. El mtodo experimental es considerado el mtodo ms preciso de investigacin psicolgica. Una limitante es precisamente el limitar el estudio de la personalidad a las variables controladas dentro del laboratorio lo cual de antemano dejara fuera de estudio un amplsimo campo de la persona.La bsqueda de metodologas ms efectivas y sensibles para estudiar la personalidad contina.2.2.3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDADFreud explica las observaciones hechas a sus pacientes que sufran serios conflictos dando una explicacin y un orden.EL ELLOEs el ncleo original de donde se derivan todos los dems aspectos de la personalidad.Posee una naturaleza biolgica y hace las veces de reserva de energa en el resto de la personalidad.Es primitivo y desorganizadoNo sufre modificaciones con el crecimiento y madurez de la persona.El objetivo del Ello es reducir reducir la tensin, incrementar el placer y minimizar el dolor.El contenido del ello es casi completamente inconsciente.El contenido de las experiencias que se han negado o reprimido tienen el poder suficiente como para influir sobre la conducta de la persona, sin importar el paso del tiempo.EL YOEs la parte de la psique que mantiene contacto con la realidad externa.Su fin es el de conservar la salud, la seguridad y la cordura de la personalidad.Sus caractersticas principales son:Control de los movimientos voluntariosTomar consciencia de los hechos externosRelacionarnos con el pasadoSe esfuerza por controlar las exigencias de los instintos.Fue creado por el Ello con el fin de controlar la tensin.Responde a las oportunidades a diferencia del ello que responde a las necesidades.EL SUPERYOSurge del YoHace las veces de juez sensor de las actividades y reflexiones del Yo.Sus funciones son:La concienciaLa auto observacinLa formacin de idealesEstos subsistemas se van relacionando y como en todo, una parte tiende a dominar a las otras, el objetivo de la psique es conseguir un nivel aceptable de equilibrio dinmico.La funcin del psicoanlisis consiste en fortalecer el yo, independizarlo de las severas limitaciones del supery y aumentar su capacidad de aceptar materiales reprimidos u ocultos por el Ello.3. TEORA DE LA PERSONALIDAD Existen gran cantidad de corrientes y teoras que intentan abordar el estudio del ser humano, especficamente en psicologa, incluso como una definicin prematura antes de abordar por completo una definicin ms amplia, se podra decir que la personalidad integra un conjunto de caractersticas dinmicas que determinan al ser humano. Existen teoras dentro de la psicologa que abordan la personalidad desde distintos enfoques tericos, por ejemplo, las teoras psicodinmicas determinan que las caractersticas intrapsquicas del ser humano son importantes en el desarrollo de su personalidad; existen teoras conductistas que afirman que la personalidad es aprendida, y que los seres humanos son la suma de conductas aprendidas; tambin existen enfoques que ponen especial atencin a rasgos especficos o conjuntos de rasgos; otras teoras establecen que la personalidad es un constructo que se forma con relacin al ambiente. Por ejemplo, uno de los primeros modelos o tipologas fue descrita por Hipcrates entre el ao 460 y 357 antes de Cristo; la teora de Hipcrates, quien se considera padre de la medicina actual, estableca que las enfermedades eran causadas por un desequilibrio de los fluidos corporales, tambin llamados humores. De este modo se originaron cuatro personalidades diferentes que tenan su origen en el tipo de fluido: Sanguneo. Colrico. Flemtico. Melanclico. De este modo, la personalidad comenz a determinarse y a explicarse de manera ms objetiva, sin embargo, esta categora de Hipcrates an careca de la veracidad cientfica que necesitaba un estudio relacionado con la personalidad, no obstante funcion como base previa para la siguiente clasificacin: Introvertido. Extrovertido. Racional. Emocional. De acuerdo a estas caractersticas, las personas podan clasificarse dependiendo de cmo se consideraban. A partir de esta clasificacin, la teora de la personalidad comenz a ganar adeptos dentro de las investigaciones en psicologa y psiquiatra, en un intento por establecer parmetros en la descripcin de la personalidad humana. La importancia de una u otra teora radica en la validez que sta pueda tener dentro de un campo de investigacin cientfica; por ejemplo, existen visiones pseudocientficas, como la astrologa, la cual determina caractersticas de personalidad a individuos nacidos en fechas especficas, en este sentido, los horscopos, por ejemplo, forman parte de una tradicin humana ancestral por entender determinadas caractersticas que se han observado durante gran cantidad de tiempo, sin embargo, la adivinacin o la lectura de las cartas astrales no forma parte de una teora de la personalidad. Una teora necesariamente requiere de un sustento filosfico que valide la confiabilidad de las investigaciones realizadas posteriormente. En esta lnea se pueden identificar determinadas teoras que efectivamente son consideradas vlidas para el estudio del ser humano y su personalidad. Las primeras investigaciones surgieron con la observacin de determinadas caractersticas del ser humano, estas caractersticas inicialmente se referan al comportamiento, porque es lo ms evidente, posteriormente el comportamiento se clasific hasta formar un conjunto de caractersticas que se encontraban en la mayora de las personas. Las coincidencias en la conducta de las personas condujeron a los cientficos e investigadores a diferenciar hbitos, rasgos y contextos en los que se desarrollaban. Partiendo de la clasificacin anterior introversin, extroversin, racional o emotivo-, las personas desplegaban comportamientos relacionados a las caractersticas que posean, formando as combinaciones especficas, por ejemplo, existen personas introvertidas racionales, extrovertidas emocionales, introvertidas emocionales o extrovertidas racionales; de esta manera, las cuatro clasificaciones se convirtieron en ocho. Desde esta perspectiva, el anlisis de la personalidad resulta complejo, debido a que las diferentes visiones tericas determinan la complejidad del fenmeno, de este modo, existen enfoques que estudian la personalidad desde una perspectiva particular e individual, en cambio otras generalizan su estudio. No existe una teora nica de la personalidad, en ese sentido, adems de ser un fenmeno complejo, tambin es un fenmeno amplio de conocimiento. No existe una teora de la personalidad mejor que otra, cada una de ellas explica y comprende al ser humano desde su visin, sin embargo, si es posible hablar de una teora funcional o disfuncional, en el entendido de que una teora no aplicar en determinados contextos o condiciones. A pesar de las limitaciones de cada una de estas teoras, todas y cada una de ellas ofrece una perspectiva particular de entendimiento del ser humano.3.1. TEORIA CONDUCTISTARepresentantes:John Broadus Watson (conductismo radical), Burrhus Frederic Skinner.Existe una interaccin entre la persona y el ambiente. La influencia de los estmulos ambientales depende de cmo los interpretan los seres humanos. La conducta es propositiva. Cada persona es un agente activo, competente para mediar su conducta y ser capaz de conocerse a s mismo y al mundo externo. Los pensamientos y las experiencias de las personas las llevan a auto regularse, ya que construyen una capacidad de auto crtica y los problemas de personalidad aparecen cundo se carece de autocrtica y auto eficacia. La conducta presenta alta especificidad y su consistencia es producto de ambientes homogneos.3.2. TEORIA HUMANISTAPrincipales exponentes:Abraham MaslowyCarl RogersTeora positiva y optimista que mira hacia laautorealizacindel ser humano, y se conforma de: El desarrollo de las potencialidades. El desarrollo de nuestras capacidades. Y por la satisfaccin de las necesidades (la pirmide de necesidades).Rogers describe un elemento central de la personalidad, que l denomina el s mismo, una configuracin organizada de las percepciones del s mismo que son admisibles en la conciencia. El proceso de convertirse en persona de acuerdo con los humanistas es el siguiente: Hacer a un lado las mscaras Dejar de sentir los deberas Abandonar las presiones externas Valorar lo que uno piensa y siente Aceptar nuestra responsabilidad Adaptarse a los cambios Asumir nuestra individualidad Aceptarnos como somos Aceptar a los dems Confiar en s mismo

3.3. TEORIA PSICOANALITICA3.3.1. Breve Resea Historia de Sigmund Freud:El 6 de mayo de 1856, en Freiberg, Moravia, nace Sigmund Freud, en donde actualmente se encuentra la Rep.Checa, era el hijo Mayor de una familia Juda de 8 miembros.En 1860 a la edad de cuatro aos, se traslada a la ciudad de Viena, por las condiciones econmicas difciles por la que atravesaba su familia.El desarrollo de los primeros aos fue dndose de acuerdo a la poca, sin embargo, una caracterstica muy importante de Sigmund era su capacidad como estudiante. El mismo lo destaca: En el gimnasium sigui observando un desempeo acadmico sobresaliente;Fui el mejor de mi clase durante siete aos.Gozaba de privilegios especiales, y rara vez se me exiga que presentara exmenesEn el ao de 1873, ingresa a la facultad de Medicina en la Universidad de Viena, debido a que por ser judo se le cerraban las puertas para estudiar otras ciencias.Debido a su condicin de judo, se mofaban de llamndolo: inferiorextranjero ante esto l mismo seala: A una edad muy temprana, descubr que mi destino era formar parte de la oposicin y sufrir la proscripcin.En esos aos trabaj en el laboratorio de Ernst Brke, fisilogo,donde realiz estudios de histologa ( tejido animal y vegetal)En 1882 se grada como mdico, 3 aos ms de lo habitual por lo que estudi durante 8 aos.Sali de trabajar del laboratorio debido a que su maestro tena dos asistentes antes que Freud, el Dr. Brke le recomend que por su mala posicin econmica abandonara la prctica de laboratorioDesde este ao adopt la prctica privada, se convirti en mdico residente del hospital ms importante de Viena, tom un curso de psiquiatra para profundiza el estudio de los sntomas mentales y las enfermedades orgnicas.En el ao de 1884 inicia estudios sobre la coca, impresionado por las propiedades de esta sustancia, hasta el ao 1887, donde abandona dichos estudios al darse cuenta de los efectos adictivos de sta. He probado el efecto de la coca, la cual elimina el hambre, el sueo, y la fatiga, y me ayuda a realizar esfuerzos intelectuales muchas veces superiores a los que consigo en condiciones normales.1885 Alcanz el prestigioso puesto de catedrtico en la Universidad de VienaFreud obtuvo una beca para trabajar con el cientfico francs Martin Charcot, en donde se dedic a estudiar las tcnicas hipnticas.1895 Con el mdico Josef Breuer, explor la dinmica de la histeria.Los sntomas de los pacientes histricos dependen de escenas impresionantes pero olvidadas de sus vidas (traumas). La terapia que debe administrarse consista en, inducir al paciente a recordar y reconstruir estas experiencias del pasado en un estado de hipnosis (catarsis)Sin embargo, descubri que la hipnosis no era tan efectiva, pues no permita vencer la resistencia del paciente para reconstruir los recuerdos traumticos.En lugar de la hipnosis, Freud permita que sus pacientes expresaran con plena libertad cualquier cosa que se les ocurriera, sin importar si las palabras guardaran o no alguna relacin con los sntomas.Freud utiliza por primera vez el trmino psicoanlisis. En 1887 Comienza su autoanlisis.Publicala interpretacin de los sueosen su tiempo se le prest poca atencin a esta obra pero en la actualidad se le considera la mas importante.Public:Psicopatologa de la vida cotidiana en esta obra describa momentos de la vida diaria en los que revelamos deseos ocultos sin percatarnosde lo que hacemos o decimos.Form una sociedad que dio pie a la expansin del movimiento psicoanaltico entre los masdestacados:Alfred Adler, Sandor Ferenczi, Carl Gustav Jung, Otto Rang.3.3.2. PSICOANLISIS DE FREUD:El psicoanlisis ha sido una de las ramas dentro las ciencias de la salud mental que ha estudiado la personalidad en el ser humano. Sigmund Freud, quien desarroll toda la teora de la psique humana, y en consecuencia la formacin de la personalidad, es considerado el padre del psicoanlisis. La teora del psicoanlisis comprende varios elementos primordiales, antes de explicar cmo se desarrolla la personalidad, es necesario conocer tales factores.

3.3.3. ANTECEDENTES INTELECTUALES.EN LA FILOSOFA.Uno de los principales autores que influyeron en la obra de Freud fue Friederich Nietzsche, coincida con Freud en donde deca que las ideas morales tenan por fuente una fuerte agresin interiorizada.Otro autor fue Arthur Shopenhauer, ambos visualizaban a la voluntad, la sexualidad, el dominio de la razn y la centralidad de la represin, como factores determinantes en la personalidad.EN LA BIOLOGIA.Brcke influy en el pensamiento de Freud en cuanto a los orgenes biolgicos de la conducta.Charcot postul la idea de que era posible inducir o mitigar los sntomas histricos mediante sugestin hipntica, aunque Freud dej en claro que estos sntomas requeran de una explicacin psicolgica.En sus investigaciones y estudios, Freud encontr pruebas de que laconcienciadel ser humano solo es una pequea parte de las mentes humanas, y con su Hiptesis Metapsicolgica plante la siguiente divisin:Lo consciente, o mejor dicho, la mente consciente hace referencia a lo que el ser humano ubica normalmente, de lo que se da cuenta, las sensaciones fsicas, las emociones, los recuerdos y los pensamientos. De manera psicoanaltica, podra decirse que es el material que se encuentra disponible, que no requiere dificultad para expresarse. La funcionalidad del consciente es percibir y registrar lo que ocurre en torno a la persona. El inconsciente es todo aquello que es inaccesible, tanto para la persona como para el psicoanalista y los dems; del mismo modo, es una parte muy primitiva en el ser humano, oculta material en lo profundo de la mente humana, informacin que quiz nunca llegue a emerger, es decir, es material que difcilmente se puede llegar a conocer. . Uno de los colaboradores de Freud, Carl Gustav Jung, se interes en las capas ms profundas del inconsciente (inconsciente colectivo) junto con su rechazo a la posicin de la sexualidad de Freud, por lo cual formula su propia escuela de Psicologa, la Psicologa Analtica, donde nos da a conocer que:El Inconsciente es el material psquico que comnmente no est disponible para el Yo, pero que puede influirlo y se divide en dos partes: - Inconsciente Personal: Es el nivel de la mente inconsciente que es nica para cada individuo y contiene impulsos, deseos, recuerdos acumulados a travs de sus experiencias, las cules no son asimiladas por el Yo. - Inconsciente Colectivo: Predisposiciones heredadas. El nivel ms profundo del inconsciente comn a las especies humanas. El hombre hereda todo el cmulo de experiencias pasadas de sus antecesores. Abarca hasta las experiencias acumuladas durante la existencia pre-humana, siempre y cuando esas experiencias sean significativas y se hayan repetido varias veces, ya que as dejan huella en el cerebro. La herencia como tal, no es directa. Se hereda siempre la tendencia o predisposicin, pero de no presentarse un acontecimiento que refuerce dicha predisposicin, es posible que sta jams se haga presente en la vida del individuo.El material preconsciente es informacin que de alguna manera se encuentra disponible; sin embargo, es complicado entender esta informacin, debido a la manera en cmo se manifiesta en el individuo; el modo en el cual se puede acceder a este material puede ser mediante los sueos, las fantasas y los recuerdos. De hecho, este es el material con el que el psicoanalista trabaja mayormente con sus pacientes. La funcionalidad del preconsciente es hacer disponible, como un filtro, la informacin inconsciente a la parte consciente del individuo, as como retener informacin que sea inaccesible y guardarla en el inconsciente. Cabe destacar que estos tres elementos inconsciente, consciente y preconsciente son integrados en la mente humana y que no pueden separarse, adems, son caractersticos de la configuracin de la personalidad; el psicoanlisis denomina a estos tres componentes como aparato psquico. La manera en cmo se distribuye el material consciente, preconsciente e inconsciente vara de persona en persona, sin embargo, el psicoanlisis reconoce que la forma en cmo se constituye el aparato psquico, corresponde en mayor medida a material inconsciente y preconsciente, y en menor medida a material consciente. Contrario a lo que se piensa, el consciente forma una pequea parte de la mente humana (en la teora psicoanaltica), debido a que en ella la informacin no es permanente; el razonamiento y los procesos psicolgicos secundarios como la memoria, el razonamiento y la atencin, suelen presentarse despus, cuando por ejemplo, el individuo atiende estmulos especficos del ambiente que, sin darse cuenta, tienen relacin con el material inconsciente o preconsciente.

3. CONCLUSIONES La gran variedad de planteamientos sobre la personalidad hace que este constructo posea gran relevancia para las diversas corrientes psicolgicas, debido a que en cada periodo histrico el concepto es ms estudiado y por ende mejor descrito. La relevancia terica que en investigacin se le ha dado al concepto de personalidad a lo largo de la historia y de acuerdo con las manifestaciones que se hacen evidentes en los seres humanos, llevan a que sea un constructo bastante controvertido debido a que no se han establecido criterios universales para identificar perfiles de personalidad. A lo largo de la historia ha sido difcil unificar el constructo de personalidad debido a que desde las diferentes posturas tericas se han planteado diversos criterios, categoras y definiciones que no se enmarcan dentro de una perspectiva que incluy a todos los factores que la componen; esto por la congruencia que deben tener las teoras de la personalidad con el enfoque dentro del cual surgen. A medida que ha surgido la necesidad de abordar el concepto de personalidad como una manera de entender el porqu del comportamiento del ser humano, ha surgido tambin la necesidad de construir instrumentos de medicin, que evalen las caractersticas individuales para determinar un perfil de personalidad; esta evaluacin se hace desde los diferentes componentes de la personalidad.

4. OPININ CRTICA La sociedad en la actualidad juega un papel importante en nuestra personalidad, por ende debemos saber entendernos y controlar nuestras actitudes o maneras de pensar. La personalidad ayuda a cada ser humano a aceptarse como es, y expresar libremente sus ideas, emociones, y a vivir con normalidad en su vida cotidiana sin obstculo alguno de ser juzgado por su condicin fsica. Gracias a la teora Psicoanaltica el ser humano se desarrolla con normalidad. De todas formas, en esta sociedad tan competitiva y artificial, aqul que posee fuerte personalidad triunfa ms fcilmente que el hombre gris, apocado y tmido. Respecto a la personalidad puede explicarse desde varios enfoques; en primer lugar, permite conocer de manera aproximada que conducen a un individuo a actuar, sentir, pensar y desenvolverse en un medio.

5. RECOMENDACIONES Debemos aprender a convivir con todas las personas de nuestro entorno y aceptarlas tal y como son, aprender a escucharlas y comprenderlas. Casi todas las personas pueden ver los problemas. Para ello no se requiere nada especial. Teniendo una buena personalidad ve una solucin ante cada problema y una posibilidad en cada imposibilidad.

6. BIBLIOGRAFA WEBGRAFIABIBLIOGRAFIALibro, Teoras de la personalidad Germn Adolfo Seelbach Gonzles Editorial Red Tercer Milenio.Libro, Sigmund Freud Un siglo de psicoanlisis Emilio Rodrigu Editorial Sudamericana.Libro, Psicologa Avances de la disciplina Universidad de San Buenaventura Colombia.Libro electrnico, Teoras de la personalidad Sigmund Freud 1856 1939, Dr. C. Geroge Boeree, Traducido al castellano: Dr. Rafael Gautier.

WEBGRAFIAwww.wikipedia.orgwww.slideshare.netwww.redalyc.orgwww.espaol.free-ebooks.net

7. ANEXOS