Tercer periodo...Tercer periodo Fecha Contenido Número de guía Semana 9: Septiembre 21 - 25 La...
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Esta guía está elaborada para que los niños puedan desarrollar paso a paso
las actividades propuestas, es indispensable fortalecer el proceso lector –
escritor de los niños; por lo que, se sugiere que dichas actividades sean
desarrolladas única y exclusivamente por el estudiante, con su puño y letra.
Sin embargo es primordial el acompañamiento de los padres, más
como orientadores de dichas actividades, que serán guiadas a través
de llamadas y conferencias dadas por el director de grado del
estudiante.
Cronograma escuela en casa
Tercer periodo
Fecha Contenido Número de
guía
Semana 9:
Septiembre 21
- 25
La sílaba
Guía 3.5
Semana 10:
septiembre 28
– 02 oct
Lectura y escritura de
narraciones cortas
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Tenga en cuenta los siguientes pasos para realizar la actividad
1. Mire el dibujo y lea la palabra
2. Marque cada golpe de voz en las palabras
3. Pinte los círculos como golpes de voz que tiene la palabra.
4. Por ultimo escriba en el cartel una palabra que tenga los mismos golpes
de voz que la palabra inicial.
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3
La Sílaba
Escriba las sílabas de las palabras que nombran los dibujos y coloree el
cuadrito de la sílaba tónica en cada palabra
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4
Una con una línea la palabra con el gráfico que corresponde al número de
sílabas
Escriba los nombres de los dibujos y clasifíquelos en su cuaderno de acuerdo
a la cantidad de sílabas que tiene cada palabra
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5
Usando la clasificación que realizó en su cuaderno, ubique las palabras de
las ilustraciones anteriores en la fila que corresponda
Clasifique las palabras del recuadro según su número de sílabas y escríbalas
donde corresponda. Copie los cuadritos de colores en el cuaderno
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6
Separe las palabras en sílabas y escriba su nombre según el número de
sílabas
Complete el diagrama y cópielo en su cuaderno
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7
Coloree la sílaba tónica en las palabras
Separe las palabras en sílabas
Escoja tres de las palabras anteriores y escriba una oración con cada una
de ellas
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8
Lea las siguientes oraciones y sepárelas en sílabas
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9
Lea con atención y responda
Responda las preguntas
Piensa y escribe que decía
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Lea silenciosamente y responda
Marque con una X a quien se refería cada oración
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En compañía de su familia lea la historia
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Mi propia historia
Dibuje los sucesos de la historia que quiere contar
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Responda de acuerdo a la historia que quiere
contar
Ahora escriba una historia teniendo en cuenta los
dibujos y las preguntas que realizó anteriormente
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Con ayuda de la docente revisen redacción y
ortografía en la historia
Use el anexo 1 para transcribir la historia luego de
ser corregida.
Escuche la historia
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Encierre la respuesta correcta
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COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO - SEDE __________________________________
NOMBRE ___________________________________________ FECHA_____________________________
TITULO _____________________________
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