Test proyectivo de la casa

8/10/2019 Test proyectivo de la casa

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Grafoanalizando, "Test de la Casa"

LECCION 1

El Test de la Casa es un Test Proyectivo Grfico.Este test nos ayudar (entre otras cosas) a evaluar las relaciones familiares delsujeto y su relacin madre-hijo.

Deemos tomar en cuenta !ue "ara iniciar el estudio del Test de la Casa en suas"ecto "sicol#ico$ es "reciso decir !ue todo diujo deer ser anali%adodesde dos "lanos&

PLANO GRFICO.

PLANO FORMAL.

EL PLANO GRFICOest constituido "or as"ectos comunes !ue tienentodos los diujos. (Tama'o de los tra%os$ Direccin$ Presin$ Continuidad$ituacin en la hoja$ Estilo "ersonal).Es im"ortante tomar en cuenta estos as"ectos del "lano #rfico a la hora deinter"retar y anali%ar los diujos.

encionemos !ue elPlano Grfi!ore"resenta el *modo de hacer+ comoro#e!!i$n de la ersonalidad$ ms all del diujo !ue realice la "ersona.

EL PLANO FORMALestudia las variaciones constitutivas de sus "artes.(Ti"o de tejado o techo$ "uertas$ ventanas$ tejas$ chimenea$ "aredes$ etc.)

encionemos !ue elPlano For%alse refiere al *diujo concreto+$ en estecaso de *,a Casa+.


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LA CASA& simoli%ar la vida ho#are'a y las relaciones interfamiliares$situaciones "ersonales con inte#rantes de esa familia$ relacin madre-hijo$sentimientos de a"e#o$ aandono$ soledad$ afecto$ etc....m"ortante test tamin "ara ser a"licado en la evaluacin del "ersonal$ juntocon el test del rol y de la fi#ura humana y oviamente el anlisis de la

"ro"ia escritura del mismo sujeto.

En esta leccin comen%aremos viendo la FORMAen !ue se dee hacer estetest.

e han estado utili%ando$ "ara la toma de este test$ diferentes tama'os dehojas$ a saer&Tama'o Carta (/$0 1 22 "ul#adas)Tama'o 34 (526 1 572 mm)Tama'o ,e#al (/.0 1 24 "ul#adas)


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Tama'o 8ficio (9.0 1 26.0 "ul#adas)

3l#unos sostienen !ue el tama'o de estas hojas es vitalmente im"ortante "eroa:n no se ha lle#ado a una unidad de o"inin "or lo !ue nos centraremos ena!uellos "untos !ue s; han lo#rado un acuerdo #eneral res"ecto a la hoja$ y son

!ue esta sea&

2. &o'a lisa sin ren(lones ni %r(enes rei%resos.5. El )til *+e se +tili!e ara la !onfe!!i$n del di+'o es a !o%leta

ele!!i$n del s+'eto.

aemos !ue diujar no es al#o fcil o sencillo "ara al#unos adultos. ,eresulta mucho ms fcil y es"ontneo a un ni'o hacer esto< recordemos !uemuchos adultos se sienten inhiidos a la hora de tener !ue diujar y es#rimirnuna serie variada de ar#umentos como& *hace mucho !ue no diujo+$ *yo

nunca estudi diujo+$ *Diujo muy mal+$ *te vas a re;r cuando veas midiujo+ etc... y as; mostrar cierta resistencia a la accin de diujar.Estas son e1"resiones !ue esconden la inse#uridad del sujeto.

En el caso de un sujeto se#uro de s; mismo$ no re"arar tanto en el cmosaldr el diujo$ cuanto mucho tomar con cierto humor la accin "erodefinitivamente se#uir la consi#na y diujar.Deemos crear un amiente distendido$ !ue el sujeto sienta la suficienteliertad y soltura "ara dise'ar como l "ueda.Deemos recordar !ue no es la "erfeccin o lo art;stico del diujo lo !ue seestudia a!u; sino sus im"licancias "sicol#icas.

,a consi#na ser muy sim"le& -Por fa-or, di+'a +na !asa, # no tienes *+ereo!+arte or lo artsti!a *+e esta res+lte.

e le entre#ar la hoja lisa en "osicin *a"aisada+$ esta es la forma en !uedee utili%arla.=na ve% comen%ado el diujo$ deemos tomar en cuenta todo lo !ue el sujetomanifiesta$ lo !ue hace$ si orra$ retoca$ si "ide otra hoja "or!ue manifiestahaerlo hecho mal$ si camia la "osicin de la hoja "onindola en sentidovertical y no a"aisada.El sujeto "odr hasta "re#untarnos !u ti"o de casa dee hacer$ si la "uede o ladee adornar o no$ si la "uede "intar$ etc...


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Deemos saer !ue toda "re#unta encierra un "rolema< hay en el interior delsujeto una lucha$ dee decidir$ !uiere hacerlo ien$ no !uiere fallar$ no so"orta

"asar un rid;culo....er entonces ueno "ara el "rofesional !ue su"ervisa el test anotar elcom"ortamiento del sujeto$ sus interro#antes$ sus actitudes. Todos estos datos

a"ortarn mayor informacin al momento de anali%ar el diujo.

er ueno tamin (y :til) !ue al finali%ar la "ruea$ el "rofesional !ueadministra el test le ha#a ciertas "re#untas al sujeto !ue acaa de diujar lacasa$ como "or ejem"lo&

2. >Est esta casa haitada o deshaitada?5. >@uines viven en ella?A. >Conoces t: a sus haitantes?4. >@u relacin tienes con ellos?

0. >@uin es el due'o de la casa?

En el caso de !ue mencione !ue la casa est deshaitada "odremos "re#untar&

2. >Por !u nadie vive en ella?5. >Tiene due'o esa casa?A. >Piensa el due'o vivir en ella al#una ve%?4. >Est la casa sucia o lim"ia?

En fin$ estas son al#unas su#erencias< a ti se te "odr;an ocurrir se#uramenteal#unas "re#untas ms. Pero recordemos !ue las "re#untas no deen inducir auna res"uesta de *SI+ o de *NO+$ us!uemos "re#untas en las !ue la res"uestadea ser "ensada$ elaorada "or el sujeto.

Bien$ "ero "rofundi%aremos en el estudio del diujo adentrndonos en lo !ueson las *PA/TA0 E CONTENIO+ como lo llamara ammer.

,as Pautas de Contenido son la *FORMA+ sin#ular en !ue cada sujeto tra%alas "artes de una fi#ura.a dijimos !ue adems de las formas es"ec;ficas en !ue el sujeto diuje$ comoser chimeneas$ caminos$ etc...$ consideraremos tamin el modo o el*COMO+ lo hace.Con esto nos referimos a si hay "resencia de orrones$ tachaduras$ enmiendas$remarcaciones$ distorsiones$ omisiones$ etc. "or su"uesto$ im"ortant;simo$el *DONDE+ uica su diujo res"ecto de la hoja< esto es$ tener "resente el


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simolismo del es"acio (ver lecciones 5 y A del curso *Grafoanalizando,Pri%eros Pasos+ y am"liado en el material de *Interretando la Fir%a+.)Tomar en cuenta el simolismo del es"acio nos ayudar a descurir el ori#endel conflicto.

Es im"ortante mencionar tamin !ue toda tcnica #rfica "osee un valorsi#nificativo$ ya !ue nos revela cmo es la ima#en interna !ue el sujeto tienede s; mismo y del amiente !ue lo rodea.Podremos descurir !u cosas son im"ortantes "ara l$ cuales no lo son$ de!ue cosas "uede "rescindir$ de cuales necesita con ur#encia$ etc..

Cuando oservamos el diujo$ tomaremos en cuenta cada omisin$ cadaalteracin o distorsin$ estas son las "autas formales !ue nos darn ra%n de la

"resencia de al#una "erturacin en su as"ecto "sicodinmico de la"ersonalidad del sujeto autor del diujo$ y deeremos investi#ar entonces suori#en ya !ue esto est alterando su e!uilirio "s;!uico "resente.

Podremos entonces recavar informacin vlida en cuanto a&Cmo se siente ese sujeto consi#o mismo y con los dems.Cmo es$ si hay "resencia de dificultades en el manejo de sus relacionesinter"ersonales.

ecordando las "alaras de ar;a osa Caride *Una adecuada comprensinde las pautas de contenido implica tambin una correcta lectura del

significado de los smbolos+.En los diujos "odremos oservar si#nos$ formas "ro"ias a cada "ersona.Deemos entonces estar conscientes de no caer en la #enerali%acin$ sinoevaluar cada tra%o$ cada si#no o forma de manera individual a cada sujeto ensu "roduccin #rfica.

Tamin Freud dec;a de los s;molos *Cualquier smbolo, acto o produccinpodra ser el resultado de cincuenta y siete combinaciones diferentes de

circunstancias+.

Por lo tanto veremos como el s;molo ad!uirir un simolismo "articular enfuncin del conte1to en el !ue se encuentre.SMBOLO& su ori#en lo encontramos en el #rie#o$ de acuerdo a su etimolo#;avemos !ue el *;molo+ era un si#no de *econocimiento+.


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ammer dec;a tamin& *La casa, como lugar de vivienda, provocaasociaciones con la vida de hogar y asimismo va a mostrarnos las propias

relaciones interfamiliares+.

3hora$ no nos limitamos slo a esto ya !ue al diujar una casa estamos

dejando fluir nuestro modo de vida$ los ideales !ue tenemos$ a!uello !uehemos conse#uido con nuestro esfuer%o$ etc... y es entonces !ue en el diujode nuestra casa mostraremos de manera inconsciente nuestra "rolemtica derelacin a travs de a!uellos elementos !ue han com"uesto el diujo de lacasa& "uertas$ ventanas$ camino$ accesorios$ chimenea$ etc...

De todos modos recordemos !ue con el diujo de la casa no solamentedescuriremos las relaciones interfamiliares del sujeto !ue dise' sinotamin una ima#en astante real de la "ersonalidad del sujeto.


LECCION 2

Bien$ mencionemos !u cosas deen a"arecer normalmente en el diujo deuna casa&

,a ,;nea de uelo.

,as Paredes.El Techo.,a Puerta.,as entanas.


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Como dijimos anteriormente$ cada elemento lleva consi#o un si#nificado y esas; !ue veremos a continuacin un #rfico #eneral de la casa con sus

"rinci"ales simolismos "ara lue#o ir considerando sus si#nificados msim"ortantes.

TECHO Fantas;a.

TEJASControl.e"resin de la fantas;a.

CHIMENEA

Para al#unos es"ecialistas$ la chimenea re"resenta un s;molo flico"ero otros "rofesionales consideran !ue no necesariamente siem"redeer considerarse as;.

HUMO

3miente clido$ ho#are'o.3fecto del ho#ar.Tensiones.Presiones.


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VENTANAS Elementos secundarios de contacto e interaccin.

PISO Contacto con la realidad.

PAREDES Fortale%a del o.

PUERTA Contacto con el medio.

CAMINO Tendencias del sujeto a estalecer contacto con los dems.

ACCESORIOS Falta de se#uridad.

CERCA, REJASanioras defensivas "or sentirse en un amiente hostil.

ecordemos !ue al diujar una casa estamos$ de manera inconsciente$e1"resando el conce"to !ue tenemos de nosotros mismos en ciertos ydeterminados as"ectos de nuestra vida.Tamin y antes de adentrarnos en la e1"osicin de cada "arte !uecom"ondr;an una casa$ recordemos !ue el sujeto "odr hacer diferentes ti"osde casas.Por ejem"lo$ al#unos elaorarn una casa moderna$ llena de detalles$ a:na!uellos detalles !ue no "ertene%can a la consi#na solicitada.

8tros se limitarn a un dise'o sim"le$ cum"liendo es"ec;ficamente con losolicitado.Es usual tamin oservar los diferentes dise'os y estilos.3l#unos diujarn una casa de cam"o$ otros un chalet de ciudad$ otros unedificio de de"artamentos$ otros una sim"le caa'a$ otros hasta un castillo$etc...Entonces a!u; volveremos a recordar !ue la casa no slo nos mostrar larelacin interfamiliar sino tamin una ima#en de la "ersonalidad de !uiendiuja.

3 la hora de diujar$ "odremos encontrarnos con la "osiilidad de dividir losdise'os en tres #ru"os #enerales& (esta a#ru"acin se la deemos al Profesorauricio Handr)


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a#amos un "aseo r"ido tratando de ca"tar la idea sica de cada uno deestos tres #ru"os.

1.LA CASA SENCILLA, DE FAMILIA.En este caso entenderemos !ue se trata de una casa familiar$ con ciertoalejamiento de vecinos en es"ecial a!uellos !ue son verdaderamente molestos.El sujeto trata de construir un refu#io se#uro "ara su familia. ntenta vivir slocon sus seres !ueridos y alejado de lo !ue sea ruido y contaminacin.Esta ser;a una casa astante "ositiva aun!ue oviamente eso de"ender de lasuma de los dems ras#os !ue com"on#an el dise'o.

2.LA CASA DE DEPARTAMENTOS.En este caso estamos frente a un terreno an#ustioso. ecordemos !ue "or lo#eneral los edificios de casas de de"artamentos (o colmenas como lo nomranotros) se encuentran en medio de la ciudad$ so"ortando el ruido del trfico delos autouses$ automviles$ contaminacin$ cierta falta de "rivacidad y dees"acio "ro"io$ amiente a#itado$ etc... t;"ico de una ciudad.Bien$ tomando en cuenta estos elementos mencionados a!u; reconoceremosentonces en el sujeto !ue as; diuja una "ersona an#ustiada$ "resionada$luchando con su entorno$ tratando de sorevivir en *la jun#la de cemento+.Este sujeto se siente "resionado "or las e1i#encias del medio (entindasemedio "or& ho#ar$ relaciones inter"ersonales$ traajo$ "royectos)


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El sujeto vive serias dificultades "ara desarrollarse "lenamente$ "ara encontrarsu "ro"io camino$ su "ro"io yo interior. Esto nos lleva a descurir a un sujetocon #randes luchas y "rolemas consi#o mismo y con su amiente.

=na oservacin muy acertada !ue le "ertenece al e1celente "rofesor auricioHandr& Es frecuente este tipo de casas cuando una persona se halla en unaneurosis eistencial, con claros sntomas de angustia! El su"eto se ve

empeque#ecido en un ambiente agobiante y sin lu$!%

3.LA CASA EN FORMA DE PLANO.Este ti"o de dise'o #eneralmente es hecho "or "rofesionales en la rama de laconstruccin como lo ser;a un ala'il$ un 3r!uitecto$ un maestro mayor deoras$ etc$ y #eneralmente este dise'o es la res"uesta !ue nos ofrece su autoren momentos de "reocu"acin$ trata de resolver "rolemas mediante ela"rovechamiento de los es"acios :tiles.

Dentro de estas tres cate#or;as !ue nos a"ortara el Profesor Handr$ iremosincluyendo los dise'os !ue les corres"ondan y comen%aremos a oservar losdetalles en "articular mencionados en la lista al comen%ar esta leccin 5.En la ,eccin A comen%aremos a desarrollar los diferentes elementos !uecom"onen o !ue "odemos encontrar en el diujo de una casa.


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remos tamin anali%ando$ en el transcurso de las lecciones$ el es"acioutili%ado "ara el dise'o$ elementos !ue nos "uedan llamar la atencin$a"licaremos la *imolo#;a del Es"acio+ y traajaremos sore un ejem"larreal.


LECCION 3

Comencemos anali%andoEl TEC&O.

ecordemos !ue el techo simoli%a el rea de e1"ansin vital de la vida de

fantas;a y de la vida mental del individuo.

IMPORTANTE:C+ando la fantasa distorsiona la -ida %ental del s+'eto, -ere%os deteriorosen el te!4o del di+'o de la !asa.

Podemos clasificar los techos en&


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1- El !"#$ !%&'!(&)&*!+! '(&+)!3!u; "odremos a"reciar un techo !ue se desorda soresaliendo de las "aredeslaterales de la casa y haciendo !ue se achi!ue el resto de la casa.

Interreta!i$n&El tama'o refleja en !u #rado (el sujeto) dedica su tiem"o a la fantas;a y en!u #rado recurre a ella como fuente de #ratificacin.

3hora$ "or un lado tendremos la ima#en de un sujeto !ue usca el am"aro"rotector me%clado con la :s!ueda de lo confortale$ esca"ando a los ries#os!ue la vida "ueda "resentarle.Podemos tamin decir !ue este ti"o de techos se asocia al "aternalismo

"rotector como en un deseo de ayudar$ de diri#ir y de aconsejar a los dems.

Este ti"o de techos es t;"ico tamin en sujetos inmersos de tal forma en susfantas;as !ue "ierden o se a"artan del contacto inter"ersonal con la realidad.


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Esto$ oviamente$ dese!uilira la "ersonalidad$ "or ello es muy usual oservareste ti"o de techos en diujos de "ersonas neurticas yIo es!ui%oides (huyende la realidad).

3hora$ si este ti"o de techo se encontrara tamin remarcado (er 0. Techo

remarcado) nos har deducir !ue el sujeto se maneja casi con e1clusividad enel rea de la fantas;a$ esto como mecanismo com"ensatorio de al#unas otrasfalencias o carencias en su vida.

2- C&& &!+! )! !"#$Este ti"o de dise'o carece de techo. Es astante com:n encontrar este dise'oen casos de deilidad mental o sujetos con un leve retra%o.

Interreta!i$n& Personas carentes de ima#inacin. e "uede advertir "or lo#eneral !ue su fantas;a es "ore$ coartada< el manejo de estos sujetos en suvida cotidiana y su vida mental se asa "or com"leto en lo concreto.

Jo hay creatividad ni ca"acidad de enso'acin.

3- C&& "$+ !"#$ * /!0!$emos la "resencia del techo "ero en "ro"orcin al resto de la casa este esnotoriamente ms reducido en tama'o.


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Interreta!i$n& 3un!ue nos encontramos dentro de los l;mites normales deintelectualidad$ los sujetos "oseen un ti"o de orientacin concreto. El

"ensamiento es al#o constre'ido.

- C&& & /($ !"#$3!u; tenemos una casa donde hay ausencia de "aredes$ est confeccionadasim"lemente con un techo$ haciendo este de "aredes y fachada de la casa.

Interreta!i$n& Este ti"o de casas es muy ne#ativo en lo !ue a *irrealidad+com"rende< es muy com:n encontrar este ti"o de dise'o en sujetoses!ui%ofrnicos$ recordemos !ue los es!ui%ofrnicos haitan un mundofundamentalmente fantaseado$ irreal.

- C&& "$+ !"#$ (!*&("&)$Estamos a!u; frente a un diujo donde el techo o ien est remarcado en sucontorno o resaltado el techo de forma total o "arcial.

Interreta!i$n& Estamos frente a un sujeto con marcado temor defendindosede la amena%a de !ue su fantas;a esca"e de su control. El sujeto hace #randesesfuer%os "or controlar su ima#inacin y mantenerla ajo control.Podr;a "resentarse se#uramente en casos de "re-"sicticos y en un menor

#rado en casos de neurticos ansiosos< temen !ue se concreten en la realidada!uellas cosas !ue antes slo estaan en su ima#inacin.

En nuestra "r1ima leccin veremos la im"licancia del tejado en lo !ue a lavida consciente$ la mente y el es";ritu del homre se refiere.


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NOTA

Es im"ortante destacar !ue los ejem"los dados a!u; son al slo efecto deejem"lificar de manera sencilla lo e1"uesto.

Encontraremos diversidad en los dise'os de las casas (y sus com"onentes) loscuales deeremos incluirlos en los #ru"os de acuerdo a los !ue sus #eneralidadesas; nos lo se'alen.


LECCION 5

3nalicemos hoyEl TE6AO 7Te'as8 .

El tejado$ junto con el techo de la casa$ re"resenta la "arte consciente$ lamente$ el es";ritu (in!uietudes de ti"o reli#ioso)$ la creatividad y deseos deori#inalidad.

Podemos asociar el techo y el tejado a lo !ue en #rafolo#;a denominamosK8J3 =PE8 de la letra y el escrito.

Bien$ encontraremos diferentes ti"os de dise'os en el tejado y cada una deellas con su si#nificancia en el sujeto$ veamos entonces&

1- TEJADO EN VERTIENTES:Este ti"o de tejado es semejante a la de un t;"ico chalet.


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Interreta!i$n&3!u; estaremos frente a un sujeto fr;o$ intransi#ente$ "oca sensiilidad.Estas caracter;sticas "reviamente mencionadas se deen a !ue el sujeto "oseeun carcter netamente e#ocntrico.

2- TEJADO SIMPLE:3!u; el tejado cae en dos a#uas sim"lemente.

Interreta!i$n&ujeto sin com"licaciones$ realista y tratando de hacer felices a a!uellos !ue lerodean.

3- TEJADO MINUCIOSAMENTE DISE4ADO:3!u; el tejado est dise'ado con e1cesivos detalles.

Interreta!i$n&Esta caracter;stica en el dise'o del tejado nos dar cuenta de un sujeto dondeaundan los escr:"ulos de conciencia< maso!uismo. ujeto !ue se com"lica lavida. Pierde tiem"o en los m;nimos detalles y as; se le va la vida.

- TEJADO SIMPLE, SIN GRANDES DETALLES:3!u; las tejas no tienen #ran elaoracin$ se "resentan de forma sencilla.


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Interreta!i$n&Estaremos frente a un sujeto con in!uietudes inclinadas a lo art;stico$ loreli#ioso o hasta !ui% lo cient;fico. Tiene deseos de crecer$ de vivir$ de crear$de cum"lir sus ojetivos y deseos.Es un sujeto con ideales$ sin escr:"ulos$ disfruta del hoy y no deja !ue se lecom"li!ue la vida.

- TEJADO DE PAJA O CA4A:

Interreta!i$n&Este ti"o de dise'o nos revela un as"ecto art;stico en el sujeto$ "or ello escom:n encontrar este tejado entre artistas.i tomamos en cuenta !ue la "aja o la ca'a son elementos e1tra;dos de lanaturale%a$ entonces "odremos inferir !ue este sujeto va en "os de una vidaconfortale$ sin com"licaciones ni artificiosidades.3l#unos estudiosos asocian este ti"o de tejados a sujetos t;midos$ "ersonas !uevan en usca del a"oyo de los !ue lo rodean$ necesidad de "roteccin.

5- TEJADO CON PRESENCIA DE BUHARDILLAS:


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Interreta!i$n&,a "resencia de uhardillas y ventanas entre el tejado nos estar halando dela "resencia de una #ran cuota de ima#inacin y fantas;a.Fi#urativamente son las ventanas aiertas a la ima#inacin$ dejando entrartodo a!uello creativo a nuestra mente y dejando "or ende lire esaima#inacin y fantas;a.

Jos halar tamin de la necesidad !ue tiene el sujeto de evadir la rutinadiaria$ so'ar con a!uello !ue "areciera im"osile "ero deja esca"ar la tensin eincomodidad !ue sufre el deldiujo


LECCION 9

3nalicemos hoyLA C&IMENEA.

nteresantes discusiones "rovoca$ entre los "rofesionales$ la fi#ura de ,aChimenea.3l#unos "siclo#os insisten en ver en la fi#ura de la chimenea unsmbolo

f&lico$ "ero "ara otros la chimenea no tiene nin#una car#a de sentido se1ual$"ara ellos la chimenea tiene ms un sentido afectivo en su inter"retacin.

En nuestro estudio de la chimenea desarrollaremos las dos "osturas aun!ue seade forma reve "ara una mejor y ms "rctica com"rensin.


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Comencemos "or la "ostura deEmanuel '! (ammer!uien a"orta su idea de lafi#ura flica en el dise'o de la chimenea en jvenes delincuentes se1uales.En sus estudios ha "odido oservar !ue los sujetos normales (sin esta

caracter;stica) efect:an los dise'os de sus chimeneas de forma !ue no llamandemasiado la atencin$ "ara estos sujetos la chimenea resulta un com"lementoms de la casa.

3hora$ en el caso de delincuentes se1uales$ ammer dice$ !ue estos las hacencon formas !ue revelan su desada"tacin se1ual.

8servemos dos variantes dentro de este mismo #ru"o de delincuentesse1uales&

A- u sentimiento de inada"tacin flica nos llevar a oservar chimeneas conal#unas de las si#uientes caracter;sticas&

- Bidimensionales.- al confeccionadas.- Cayndose del techo.- Trasl:cidas$ trans"arentes donde se "uede a"reciar eltecho a travs de la misma. (Esto se le atriuye a la "ocaconsistencia res"ecto de su "ene)

- Jo e1iste la "arte su"erior de la chimenea.- Chimenea cortada en forma dia#onal o !ue le falte al#una

"arte de la misma.- ucias.- edondas.- ,lamativas.

B-Pero "odr;a darse tamin el caso de !ue este delincuente se1ual

enmascarara esas sensaciones de inada"tacin flica ajo un disfra% deesfuer%os viriles como *!"&+6*$ )! "$*/!+&"67+. Podemos recordar esafamosa frase !ue dice& *)ime de qu presumes y te dir de qu careces+...

3s; es !ue "odr;amos encontrar tamin en sus dise'os&- @ue las chimeneas estn muy destacadas en sus l;neas "or la #ran "resin!ue ste ejerce al diujar.


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- Chimenea muy #rande.- @ue diuje numerosas chimeneas en una misma casa.- Chimenea !ue nace desde el "iso de la casa.

Desarrollemos ahora el conce"to de !ue la chimenea re"resenta una miradam&s all&, afectos, sentimientos, medio de salida de esas sensaciones que

eperimenta el ser humano!Graflo#os altamente reconocidos "or su talla ya"ortes acertados a esta ciencia se inclinan mayormente "or esta "erce"cin(fuera de los casos de sujetos "ervertidos).

Tenemos al#unas variantes a considerar&

1. :;+< s+!ede !on las !asas *+e no tienen !4i%enea=Primeramente recordemos ajo !u cultura o civili%acin estamos tomandoesta "ruea$ este test.

3hora$ "odemos contem"lar tres variantes o "osiilidades dentro de esta"rimer cate#or;a.


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A. @ue el sujeto vive una vida carente de afectos$ vac;a. Esto "odr;a deersea !ue el sujeto no tiene su casa "ro"ia$ "udiera darse !ue se trate de una

"ersona !ue viva en "ensiones$ al!uilando o en la casa de al#:n familiar "erono es la suya "ro"ia. Tamin "odemos decir !ue se trata de sujetos !ue vivenen casas ("ro"ias o ajenas) donde no hay calor de ho#ar$ calor humano$ !ue no

e1ista afecto entre los com"onentes de la familia !ue lo rodean$ "uede darsetamin en a!uellos matrimonios a "unto de ru"tura matrimonial.

>. En el caso de una "ersona !ue viva en su ho#ar$ con su familia$ hermanos$"adres$ hijos$ es"osa$ etc... es decir$ una familia ien formada$ diremos !ueeste sujeto es de los !ue llamamos *Personas Fr;as+$ no le interesan ninecesitan el afecto de los dems y tam"oco e1"resa y com"arte los suyos.

C. 3!u; tenemos la "osiilidad de !ue este sujeto care%ca de in!uietudes$sue'os$ fantas;as$ no hay ideales o deseos es"irituales. Podremos vincular este

caso a lo conocido en #rafolo#;a como imolismo del Es"acio y a"licarle losconce"tos !ue tienen !ue ver con la Kona u"erior. e#uramentedescuriremos #randes coincidencias entre la %ona su"erior de su escrito conla %ona su"erior de sus dise'os #rficos (casas$ "ersonas$ roles$ etc...)

2. :;+< s+!ede !on las !asas *+e oseen %s de +na !4i%enea=Bien$ tenemos a!u; el caso del dise'o de varias chimeneas en una casa

se'oreal$ o de uena construccin y dise'o. Estaremos en condiciones deadvertir un sujeto con #randes carencias afectivas$ uscando el cari'o de!uienes conforman su ho#ar.En el caso de un ni'o estar uscando el afecto de sus "adres$ en el caso de losadultos estar necesitado del afecto de su cnyu#e (en el caso de matrimonios)o de !uienes re"resenten sus mayores afectos ("adres$ "areja)


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ecordemos tamin otra variante !ue es la !ue nos "rovee Emanuel F.ammer$ donde encuentra chimeneas m:lti"les en sujetos jvenesdelincuentes se1uales como dise'o de contenido se1ual evidente. (mencionadoanteriormente)

EL &/MO

eamos tamin la a"aricin de HUMOen estas chimeneas.,a a"aricin del humo sore el techo de la casa es una clara se'al de !ue enese ho#ar e1isten los afectos$ el calor ho#are'o$ ri!ue%a interior !ue sederrama y aflora as; como una situacin de e1trema satisfaccin y ale#r;a sedeja aflorar en nuestro rostro$ en nuestros ojos$ en nuestras e1"resiones.

CHIMENEA CON HUMO DENSO 8 SOMBREADO:

Tensin en el n:cleo familiar$ atencin interna.


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CHIMENEA CON HUMO LIGERO:3miente aco#edor$ clido$ a#radale.

CHIMENEA CON HUMO LLEVADO POR EL VIENTO:Presiones !ue sufre el sujeto en al#:n rea determinada.

CHIMENEA CON HUMO VERTICAL:Deseos de huir de la realidad$ no se conforma con lo !ue tiene y va enconstante :s!ueda de vivir sus sue'os.

CHIMENEA CON HUMO HACIA LA DERECHA:ujeto decidido. archa en constante avance hacia el futuro$ es de los !ueconsideran !ue el futuro tiene mucho ms "ara darles y ellos estn dis"uestosa alcan%arlo.ujeto innovador$ no se !ueda en el "aso y las costumres. ace nuevosami#os con #ran facilidad y no se aferra demasiado a la familia ni muchomenos se esconde en ella. ujeto altamente e1trovertido y sociale.


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CHIMENEA CON HUMO HACIA LA I9UIERDA:ujeto e1tremadamente nostl#ico$ no le es nada fcil avan%ar. uelenrememorar constantemente el "asado sintindose ms se#uros en esase1"eriencias y vivencias.uy conservador y tradicionalista$ es de los !ue no hacen muchos ami#os sino

mantiene "ocos "ero uenos.

CHIMENEA SIN HUMO:ujetos dece"cionados$ desen#a'ados$ traicionados$ etc...Todas estas vivenciasllevaron al sujeto a esta frialdad de sentimientos.

Para ir terminando este "unto de la chimenea en el dise'o de la casa$ auricioHandr nos a"orta una interesante oservacin res"ecto al simolismo de la

chimenea. Jos menciona tres variantes "osiles !ue ya hemos desarrollado enesta entre#a&1? La !4i%enea !o%o %anifesta!i$n de la -ida 4o([email protected]? La !4i%enea !o%o %irada 4a!ia lo alto, lo esirit+al.3? La !4i%enea 7s+ for%a8 !o%o s%olo fli!o.


LECCION


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3nalicemos hoyLA0 BENTANA0.

,as ventanas son otro de los com"onentes !ue encontraremos en los dise'osde las casas.

,as ventanas son el medio secundario de interaccin entre ujeto L 3miente.(El medio "rimario de interaccin$ contacto o comunicacin es la "uerta.)

3l#o interesante !ue nos a"ortan al#unos oservadores y estudiosos delcom"ortamiento humano reflejado en los test "royectivos$ en este caso El Testde la Casa$ es considerar la fachada de la casa diujada como *I%a(eneterior *+e *+ere%os *+e los de%s -ean de nosotros+.

Estas fachadas "odrn ser ms o menos ostentosas$ en ella encontramos un

si#no e1terno de ri!ue%a y de "oder$ o de 1itos y triunfos$ etc...

,as ventanas$ uicadas en esa fachada$ son como los ojos en la casa. Ellas nos"ermiten ver hacia el e1terior as; como desde el e1terior "ueden vernos haciaadentro$ nuestro interior< as; y en este sentido$ las ventanas$ se convierten enun arma de dole filo$ dejndonos ver todo lo !ue est ocurriendo en ele1terior "ero tamin dejando indiscretamente visile nuestro interior hacialos dems.

er;a muy interesante "re#untar a !u "arte de la casa corres"onde esa ventana

y escuchar la infinidad de res"uestas !ue cada "ersona nos dar.

eamos diferentes "osiilidades&

1. Casa sin -entanasEste sujeto es fundamentalmente asocial. ay una casi asolutaincomunicacin con el medio en !ue vive.Puede tratarse tamin de un sujeto "aranoide$ !ue "or sus desconfian%a alamiente$ a la sociedad$ a las "ersonas$ etc... no !uiera tomar nin#:n ti"o de

contacto.


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2. Bentanas de 5 !ristalesujeto muy introvertido$ vive su "ro"io mundo y no sae dar afecto comotam"oco reciirlo de los dems.

En lo econmico "udiera hasta lle#ar al "unto de la taca'er;a.

3. Bentanas si%lesEste es t;"ico dise'o de las ventanas de los ni'os "e!ue'os. i este fuera elcaso$ si !uien diuja es un ni'o "e!ue'o entonces no es"eraremos

minuciosidad ni detalle "or lo !ue ser considerado dentro de los "atronesnormales.3hora$ este mismo diujo "ero "erteneciente a un adulto nos indicar entoncesun dficit en su ca"acidad de oservacin y anlisis im"ortante.3hora$ si el dise'o #eneral "resenta una uena ejecucin "odremos inferir !uese trata de un sujeto con "ensamiento am"lio$ #loal$ #eneral$ no se detiene enlos detalles ni las minucias.,os sentimientos "revalecen "or sore la ra%n.

5. Bentanas !on re'asujeto desconfiado$ no deja !ue nada "enetre. Defiende su intimidad.Pero tamin "odemos decir !ue al#uien !ue viva entre rejas en su "ro"ia casaes un sujeto temeroso.


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9. Bentanas !on %ani'as o falleasContrariamente al caso de las ventanas sim"les$ a!u; tendremos a un sujetomuy detallista$ "resta atencin hasta el m;nimo detalle$ sujeto con e1celenteca"acidad de oservacin$ "erce"tivo$ atento.ujeto anal;tico$ su ra%n se im"one a sus sentimientos.

. Bentanas !on !ortinados o ersianas

,as cortinas son un detalle de oservacin y uen #usto. on t;"icas de sujetos!ue #ustan viviendo en amientes a#radales y clidos.Pero tamin es el caso de a!uellos !ue "onen cortinas "ara "rote#erse de lasmiradas de los dems$ uscando as; mantener su "rivacidad.i las cortinas estn com"letamente cerradas (como as; la ventana) se tratarde sujetos con una im"eriosa necesidad de a"artarse de los dems$ reticentesen entrar en contacto.i las cortinas o "ersianas estn aiertas o semiaiertas estamos frente a unsujeto !ue act:a de forma moderada y controlada res"ecto de su entorno.

D. Bentanas adornadas !on 'arrones # flores


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3!u; el sujeto usca a cual!uier costo el ienestar de su ho#ar$ de los suyos.

. Bentanas !on osti(ose'al de aislamiento. El sujeto usca la forma de "rote#erse del amiente$

usca res#uardar su intimidad.

. Bentanas !o%leta%ente desn+dasujetos !ue actuarn de manera muy descorts con el medio !ue los rodea.

on rudos$ sin tacto$ de a!uellos !ue les #usta "rovocar l;os o conflictos.

Consideraremos tamin dos o"ciones&A- S6 l& ;!+&+& !< &=6!(&

i esta est aierta o "arcialmente aierta "odremos indicar !ue este sujetotiende a actuar de forma controlada con res"ecto al medio !ue lo rodea.

>? 0i la -entana est !errada3!u; el sujeto tiene una #ran necesidad de a"artarse de los dems$ es reticentea las relaciones.


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Tama'o de la ventana.*! )esproporcionadasDeemos usar el sentido com:n$ saemos !ue la ventana de un livin# o de unasala de estar deiera siem"re ser ms #rande !ue la ventana de un a'o.3!u; tenemos un sujeto !ue se siente fastidiado "or el intercamio social.

+! Empla$adas sin adecuacin a la pared3!u; tendremos el caso de un sujeto con serias dificultades or#ani%ativas yformales$ ien "odr;a ser el caso de formas tem"ranas de es!ui%ofrenias.

ecordemos nuevamente !ue la Puerta es 2M medio de comunicacin y lasentanas son el 5M medio de comunicacin.Puede lle#ar a ser muy interesante "re#untarle al sujeto due'o del diujo sihay al#uien detrs de la ventana o si se "uede ver a al#uien.i la res"uesta es afirmativa "odr;amos inducir la charla ms all creando la

confian%a suficiente "ara !ue nos relate al#o ms de la "ersona !ue est dentrode la casa.

Podr;amos "re#untar$ "or ejem"lo&>Es homre o mujer?>@u est haciendo?>Est casada$ soltera$ viuda$ se"arada$ etc....?>Cmo se siente dentro de esa casa?


LECCION D

3nalicemos hoyEL PI0O O 0/ELO.


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El suelo$ en el dise'os de las casas$ nos dar cuenta del ti"o de contacto !ue elsujeto tiene con la realidad.ecordemos a!uel dicho !ue versa *Con los pies sobre la tierra+El suelo constituye la l;nea de ase$ la sustentacin.

Este suelo ("sicol#icamente) se"ara lo inconsciente de los consciente.

,a a"aricin del suelo es im"ortante en el diujo.

3s; deemos contem"lar el suelo en este ti"o de dise'os.Cuanto ms refor%ado est este tra%o corres"ondiente al suelo$ ms deseos deaferrarse e1"erimenta el sujeto.

Podr;amos incluir a!u; los conce"tos estudiados en #rafolo#;a$ ajo el as"ecto*direccin+.

Partamos de la ase !ue un tra%o dee estar siem"re ien tra%ado y con uena"resin$ estos sern un im"ortante si#no de salud.

En su caso e1tremo$ en el caso de una es!ui%ofrenia latente "odremososervar !ue "ara este sujeto es muy dif;cil dise'ar el suelo de forma firme$ujeto muy a"e#ado a las normas !ue im"one la sociedad. Para l esim"ortante asar sus conce"tos y fundamentarlos.


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C- S!l$ A"!+)!+!Entusiasmo$ entimientos o"timistas$ 3miciones.

D- S!l$ D!"!+)!+!Desnimo$ Pesar$ Penar$ De"resin$ derrumamiento$ 3atimiento.

E- S!l$ S!(6&)$ujeto es"ontneo. 8servar si ese suelo lle#a hasta los ordes de la hoja$ de

ser as; estaremos frente a un sujeto im"ulsivo ms !ue es"ontneo.

F- S!l$ S6+$$ay #ran amivalencia en el sujeto. ,ucha entre una "ostura de defensa de suvida familiar y "or otro lado una a"ertura hacia la sociedad.


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G- S!l$ T6/$ M$+!,a casa se encuentra sore un monte. ,a sore elevacin es siem"re unaactitud narcisista$ e#ocntrica. 3!u; atriuye a su familia una im"ortanciasu"erior y destacada de los dems. Desea ca"tar la atencin de los demssore su vida familiar.

H- S!l$ A"!+&)$3!u; el suelo est muy remarcado$ tachado o con varios tra%os su"er"uestos.ecordemos !ue el suelo marca la realidad$ la se#uridad frente a la vida$ el

afian%amiento.En estos sujetos "esa soremanera lo material$ el dinero$ la se#uridad$ etc...

ecordemos !ue la l;nea de suelo es un elemento im"ortante a estar "resenteen el dise'o de la casa en este test


LECCION


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3nalicemos hoyLA0 PAREE0.

,as "aredes son otro de los com"onentes !ue encontraremos en los dise'os delas casas.

,as "aredes son el sostn esencial de una casa (ar!uitectnicamente halando)$ahora$ "sicol#icamente halando tamin es esencial.

i contem"lamos la uicacin es"acial de las "aredes "odremos oservar !uese uican en la %ona central del diujo$ esto las convierte en un rea

"rivile#iada donde "odremos encontrar re"resentada la fortale%a del 8 o ladeilidad de ese 8.

En s; misma$ las "aredes son la fuer%a y la adecuacin del 8 del sujeto !uediuja.

eamos cmo "odemos clasificar a las "aredes "ara entender su im"licanciaen el sujeto&

A-Encontraremos P&(!)! #!"#& "$+ (&>$ ?6(*!$ de un solo movimiento$tra%o continuo$ con uena "resin& (Este es el mdulo estalecido "ara las

"aredes)Entenderemos a!u; !ue el sujeto cuenta con un adecuado ajuste al medio !ue

lo rodea.ay una normal y adecuada fuer%a oica.ay un uen funcionamiento del criterio de la realidad.


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B-Tenemos tamin el caso de las P&(!)! #!"#& "$+ l@+!& $ (&>$)=6l!$ haciendo visile un dficit en la "resin de esos tra%os&ujeto con deficiencia en la #ama de "osiilidades defensivas !ue "udierainstrumentar su 8$ "ero esto im"licar !ue har "resencia de defensascom"ensatorias a ese dficit ori#inal.3!u; estaremos frente a sujetos !ue ace"tan su derrota fcilmente$ aandonanla lucha. Esto los lleva a ser e1tremadamente tolerantes (una tolerancia "asiva)frente a las situaciones amientales !ue l no "ueda modificar.

(nteresante "ara oservar& ay "resin en el techo o tejado$ enventanastamin$

"ero no hay "resin en las "aredes)

C-Pero encontramos tamin a!uellas P&(!)! #!"#& "$+ l@+!&(!?$(>&)&&

Estas "udieran tamin estar tamin ms o menos acentuadas.Esto nos hala de la "resencia de al#:n conflicto ms o menos #rave se#:n serefuercen los tra%os.Presencia de mecanismos defensivos e1tremos (a mayor refor%amiento mayorser la "roailidad de la #ravedad de esa situacin)


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D-Tenemos a!uellas casas donde sus P&(!)! !


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E-3#re#uemos tamin el caso de las P&(!)! 0! /&(!"6!(&+ !&()!*$($+


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,a "uerta es el "rimer medio "or el cual accedemos al interior de una casaentonces anal#icamente de manera simlica entenderemos !ue esa "uertaser el acceso al mundo interior del sujeto como as; tamin su a"ertura haciael mundo e1terior.

=na "uerta resulta un #ran medio de intercamio$ un dar y un reciir. erim"ortante oservar este detalle en el est de la Casaya !ue "odremososervar en !u medida el sujeto se are al e1terior y en !u medida deja !ueel e1terior se introdu%ca "or ella a su vida interior.

Tomemos conciencia tamin !ue una "uerta es un medio de defensa$ un filtrodonde el sujeto "ermite (cada uno en diferente #rado) dejar !ue le lle#uen lascosas del amiente e1terior$ entendiendo esto como la "osiilidad de dejar la

"uerta aierta a ami#os$ ale#r;a$ etc... "ero con la misma "osiilidad de !ueentren "eli#ros$ enemi#os$ ries#os$ etc....

En la medida en !ue el sujeto maneje el #rado de a"ertura de esa *Puerta+$

"odremos entonces oservar las res"uestas del mismo hacia el temor$ larece"tividad en mayor o menor #rado$ la desconfian%a$ su a"ertura o cierre a lo!ue ven#a del e1terior.

Podemos ahora considerar al#unas variantes !ue "udieran a"arecer en la tomadel est de la Casa&

1.S6+ P!(&.

Puede suceder a!u; !ue el sujeto no haya diujado la "uerta "or!ue no "usoatencin$ es un com"leto des"istado y olvida fcilmente los detalles.Esto se "odr considerar si el dise'o #eneral de la casa est hecho con ras#osde velocidad$ entonces "odremos entender !ue este sujeto tiene dificultades deconcentracin$ de atencin. e#uramente si le "re#untamos al sujeto >dndeest la "uerta? Nl nos res"onder muy naturalmente !ue se ha olvidado.Pero "udiera ser el caso de a!uel !ue se a;sla del mundo !ue lo rodea$ delsujeto t;mido$ receloso$ introvertido. ujeto solitario$ ohemio.


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2.P!(& G(&+)!.Tomemos en cuenta la "ro"orcin !ue dee e1istir entre la "uerta y el resto dela casa$ eso nos dar la "auta del #rado de des"ro"orcin entre Puerta-Casa

"ara considerar una "uerta #rande.Cuanto mayor sea el tama'o de la "uerta mayor es la de"endencia !ue tiene el

sujeto con el medio amiente$ "or lo tanto mayor ser el sentimiento decarencias afectivas.

Encontraremos este ti"o de "uertas en sujetos muy samaritanos !ue secom"adecen con la necesidad ajena$ con el des"rote#ido$ el carenciado.e#uramente ser un sujeto muy hos"italario.Este sujeto es de los !ue siem"re le are las "uertas de su casa a sus ami#osaco#indolos con "lacer "ues #o%a de la vida de contacto y de relacin.

3.P!(& E%&'!(&)&*!+! G(&+)!.3!u; oservaremos !ue la "uerta ocu"a casi la totalidad de la fachada de la

casa y no hay es"acio si!uiera "ara una ventana.

Estos sujetos son e1cesivamente amales$ #enerosos$ aiertos$ lle#an al "untode la indiscrecin.on el ti"o de "ersonas !ue no tienen secretos$ atolondrados y con #randesdificultades a la hora de tener !ue "rever.

.P!(& M P!0!&.


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ecordemos !ue como en el caso anterior dee e1istir siem"re "ro"orcinentre "uertas$ ventanas$ "aredes< a!u; la des"ro"orcin se manifiesta en unanotale desventaja de tama'o en la com"aracin de la Puerta en relacin alresto de la casa.

efleja a un sujeto t;mido$ introvertido$ temeroso de las relacionesinter"ersonales.ujeto inhiido$ le cuesta relacionarse fluidamente con los dems.

0EGN 0/ />ICACION.P!(& &l C$&)$ )! l& C&&.

3!u; la "uerta se encuentra diujada a un costado de la casa y casi no la"odemos descurir en el diujo.El sujeto "one restricciones a los visitantes a su casa.3l#o selectivo en la comunicacin con los dems y hacia los dems$

introvertido.Dificultades de contacto con el medio.

5.P!(& D!(


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Estos sujetos son altamente selectivos a la hora de ace"tar una amistad en sucasa.Este sujeto tamin es introvertido y no le are su intimidad a cual!uiera.

.P!(& /$( E+"6*& )! l& L@+!& )! B&!.Es im"ortante mencionar !ue "ara evaluar este conce"to no dee e1istir la

"resencia de escalones en la entrada de la casa$ lo !ue har indefectilemente

!ue la casa est oli#adamente al#o "or encima de la l;nea de ase$ "or lotanto a la hora de evaluar si una "uerta se encuentra ien asada o "or sore lal;nea de ase entonces no deer haer "resencia de nin#una escalinata.

Estos son sujetos con una "ersonalidad al#o e1cluida del medio "or voluntad"ro"ia. on sujetos !ue se a"artan fcilmente de los dems$ casi inaccesiles.Para !ue estos sujetos tomen contacto con el medio amiente es necesario !ue!uien se acer!ue a ellos lo ha#a ajo las estrictas "retensiones y condicionesde esta clase de sujetos. 3s; mismo$ no invitarn a nadie a su casa (entindasetamin intimidad) !ue no se ajuste a las condiciones !ue ellos "on#an.

ETALLE0 ANEHO0.P!(& A=6!(&.Estos sujetos dejan entrar a todos a su casa-intimidad.e#:n ammer$ aun!ue no es com:n encontrar este ti"o de detalles en losdise'os de casas$ se deer entender ajo dos "osiilidades&3- i la casa est haitada& Gran necesidad emocional del sujeto !ue es"eraser satisfecha desde el e1terior.


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B- i la casa est deshaitada& Gran sentimiento de vulnerailidad$ falta deadecuacin de las defensas del o del sujeto.

3#re#uemos a estos conce"tos de ammer !ue una casa con sus "uertasaiertas se "uede inter"retar tamin como la actitud de un sujeto demasiado

confiado$ crdulo$ "iensa !ue no e1iste la maldad y !ue todos son uenos yaccesiles al dilo#o. Jo "asa "or su mente !ue "udiera e1istir la maldad enlos dems. Jo han vivido situaciones !ue le hicieran desconfiar del amiente yde los dems.

.P!(& C!((&)&.ujeto autosuficiente$ siente !ue "uede desarrollar su vida sin la necesidad del

"rjimo. Es#rime !ue su mundo afectivo no tiene necesidad de nadie$ estcom"leto as; como est.

Jo se are a afectos nuevos en su vida y si decide arirse a al#uno de ellosantes "asar mucho tiem"o meditando y estudiando la "osile nueva relacinantes de "ermitirles el acceso a su intimidad.


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1.P!(& E+(!&=6!(&.

E1iste en el sujeto un sano e!uilirio entre en intercamio con el medio$"rudente$ e!uilirado.

11.P!(& D6!&)& "$+ +?&6 )! P(!67+.3!u; com"araremos la "resin ejercida en el dise'o en #eneral.Para entender !ue e1iste nfasis en la "uerta se deer oservar una remarcada

"resin en el detalle de la "uerta.Esto entonces nos llevar a inter"retar !ue el sujeto "uede sentir temor a servisitado "or al#uien no deseado como "ueden ser los delincuentes$ ladrones$etc...Tamin "odr;a ser el caso de un sujeto !ue tiene sos"echas "aranoides detodo a!uel !ue !uiera acercarse a su intimidad$ al interior de su casa.

12.P!(& "$+ E"&l6+&&.Este es un si#no "ositivo en el diujo. Jos halar de un sujeto !ue aco#e alos dems$ uena rece"cin$ es un facilitador de la comunicacin.

3hora$ se#:n se refuerce con otros si#nos$ tamin estaremos en condicionesde inter"retar !ue se "uede tratar de una se'al de or#ullo$ el sujeto se siente


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"or encima de los dems "ero deja la "osiilidad aierta "ara !ue los dems seacer!uen y suan a su altura$ "or ello la escalinata.

13.P!(& "$+ D!&ll! A"!+&)$.3!u; "udieran a"arecer detalles$ accesorios en la "uerta.Pudieran a"arecer cerraduras$ manijas$ isa#ras$ dise'o de la madera de la

"uerta$ llamador$ mirilla$ etc...Esto nos dar cuenta de !ue el sujeto es e1tremadamente sensile$ se encuentraa la defensiva !ui% "or conflictos en las relaciones afectivas en el "asado.Gran desconfian%a hasta el "unto de lo "aranoide.

e #ustar;a cerrar este ca";tulo con unas "alaras del 8rison Oett arden!ue nos recordara el Profesor auricio Handr en uno de sus e1celentesliros&

*El !a%ino entre nosotros # el !ielo no odr arirse %ientras est< !erradala +erta *+e seara n+estra inti%idad de los otros, del r$'i%o+


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LECCION 1

Comencemos anali%andoEl CAMINO.

El camino tiene tamin su connotacin simlica& *,a tendencia !ue tiene elsujeto "ara estalecer contacto con los otros$ con el medio$ con los dems+.Podremos oservar el #rado de sociailidad$ de sencille% o as; mismo el #radode dificultad !ue a"lica el sujeto.

3l#o interesante de oservar es !ue el camino es el "rimer lu#ar de acceso a lacasa$ a la vivienda y "or ende a la intimidad< "or all; se entra$ "or all; lle#anlos ami#os$ "or all; se alle#a lo e1terno$ el visitante.

Tratemos de lle#ar a al#unas conclusiones mediante la oservacin dediferentes "osiilidades de dise'os.

Podremos ver al#unas variantes y "re#untarnos&

/$)!*$ !+!+)!( )! +& "&& 0! +$ /(!!+& "&*6+$i recordamos !ue el camino es como un acceso$ un "uente simlicamentehalando$ "ues a!u; no e1iste y el sujeto no "ermite ese acceso a su intimidad.Este sujeto no !uiere ser molestado$ encuentra en su casa (intimidad) a!uello!ue no le ofrece el e1terior o el medio (los dems).ujeto introvertido$ no arir su intimidad a los dems.


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Jo es el vecino amante de las relaciones inter"ersonales$ "ara l esto resultaen una fastidiosa "rdida de tiem"o.Es el sujeto !ue "refiere traajar a solas$ con calma y sin testi#os ocom"a'eros.

Jo le a#radan las visitas.

ujeto solitario.

8 6 !! "&*6+$ /(!!+& /6!)(&,as "iedras re"resentan otra forma de ostaculi%ar el acceso a la casa< de esta

forma el sujeto traa o dificulta de al#una manera el andar de los !ue !uierenlle#ar a su intimidad.El sujeto uscar diversos medios "ara hacer desistir a los visitantes. Esto

"uede ser a travs de ar#umentaciones$ malos #estos$ incomunicacin$ etc... laidea del due'o de la casa es hacer desistir de cual!uier modo al visitante y !ueno "rosi#a as; su camino haciendo "eli#rar su deseo de intimidad y "rivacidad.

P!($ 0 /&& "$+ !$ "&*6+$ 6+$$Estamos frente a otra variante "ara ostaculi%ar la lle#ada del visitante.Esta es una forma ms suave !ue la anterior "ero las motivaciones del sujetoson las mismas& res#uardar su intimidad.

Esta es una forma ms di"lomtica de ostaculi%ar las visitas. El sujetouscar e1cusas$ al#una ne#ativa ms ien suave$ etc...En este caso el deseo de no reciir a los dems es menos a#resiva !ue laanterior "ero "ersi#ue la misma motivacin.


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/$)!*$ !+!+)!( )! + "&*6+$ 0! ! /(!!+! #&"6& l& )!(!"#&3!u; el camino viene desde la %ona derecha de la hoja< "odemos es#rimir lassi#uientes inter"retaciones&

ay deseos de innovar$ avan%ar hacia a!uello !ue le es desconocido.e !uiere "royectar hacia el futuro.El sujeto ha roto con lo "asado$ lo ancestral$ la familia$ la madre.

Para este sujeto no es un "rolema conocer nuevas "ersonas$ hacer nuevoscontactos.Podr;a hasta resultar un sujeto !ue #o%a de las aventuras$ de los viajes$ de todolo nuevo !ue a:n no ha conocido.i dudas este es un sujeto e1trovertido$ sociale$ amante de las relacionesinter"ersonales.

8 6 !l "&*6+$ ! /(!!+& #&"6& l& 6>06!()&Pues a!u; tenemos el caso contrario. El camino viene desde la %ona i%!uierdade la hoja.Tenemos a!u; a un sujeto tradicionalista$ aferrado a sus viejas amistades ycostumres.3ferrado a la vida ho#are'a.

Jostl#ico$ introvertido.


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8 0 !+!+)!*$ )! + "&*6+$ !+ &"!+$Podremos ver en el diujo un camino recto y ascendente hacia la casa.Estamos frente a un sujeto sociale$ e1trovertido$ ale#re$ #ustoso de la vida.

Cuanto ms ancho sea ese camino$ mayor sociailidad$ ale#r;a$ comunicacin$etc...m"ortante& deemos estar siem"re atentos a !ue no e1istan se'ales oelementos ne#ativos !ue nos e1"resen lo contrario.

P!($ 0 "!)! "$+ &0!l "&*6+$ 0! !+;!l;!-($)!& & l& "&&3islamiento$ introversin. El sujeto evita cual!uier contacto< "odr;a deerse ae1"eriencias anteriores dolorosas y "or ello "one defensas.ujeto con tendencias narcisistas$ e#ocntricas< el sujeto no "ermite el accesodesde el e1terior$ el camino slo es utili%ale "ara l mismo ya !ue estcom"letamente cerrado a los dems.


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8 6 !! "&*6+$ ! )6;6)! !+ )$3!u; tendremos dos "osiilidades&2- @ue el camino ifurcado termine en una sola "uerta< entonces estamos encondiciones de admitir !ue este sujeto tiene conductas amivalentes. ujeto

"or un lado e1trovertido y "or el otro introvertido. e aferra al "asado y tiene

tamin momentos de deseos de "ro#reso y evasin de ese "asado. ,e cuestatomar decisiones$ definirse. E1iste una #ran lucha interna.

5- @ue el camino ifurcado termine en dos diferentes "uertas< Tenemos a!u;la ima#en de dos "uertas desde donde el sujeto recie influencias desde loe1terno "ero l selecciona cual le conven#a ms se#:n la situacin. 3!u;e1iste una es"ecie de censura$ selectividad.

P!($ &*=6+ !


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El Camino a la casa de un amigo

nunca es demasiado largo%


LECCION 11

3nalicemos hoyLO0ACCE0ORIO0.,os accesorios en el diujo del test de la !asasern un medio "ara identificarla falta de se#uridad !ue este sujeto tiene.Podemos tamin entender las ansias del sujeto. 3#re#ar elementos a laconsi#na de diujar una casa nos halar a altas voces de cmo "ercie elsujeto su entorno$ uscando con esos accesorios hacer ms a#radale y

"lacentera su vida$ volcando entonces sus ideales$ sus deseos.ecordemos !ue nada de lo !ue el sujeto a'ada a su diujo ser casual$ cadadetalle tiene una im"ortante si#nificancia !ue "arte de la vida ;ntima del

sujeto.

8servemos al#unos accesorios !ue "odremos encontrar en los diujos.


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LECCION 12

3nalicemos hoyEL CERCO.

ecordamos una ve% ms !ue todo accesorio en el diujo del test de la casa esun medio "ara identificar la falta de se#uridad !ue tiene este sujeto.En este caso$ el cerco ser un im"ortante indicador de las maniorasdefensivas del autor del diujo.

i miramos a nuestro alrededor$ no im"ortan el "a;s o la cultura$encontraremos se#uramente al#unas casas donde sus due'os han o"tado "orconstruir cercos en sus "ro"iedades.


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Estos cercos sern de variales maneras$ los dise'os "ueden ir de los mssim"les hasta los ms sofisticados$ hasta el "unto de construir verdaderasmurallas !ue se"aran su "ro"iedad del mundo !ue los rodea.

ay diferentes ti"os de cercos$ veamos al#unas variantes !ue nos ayudarn a

com"render al#o ms del sujeto.

1. CASA COMPLETAMENTE CERCADA.Tenemos a!u; un dise'o de una casa donde el cerco rodea "or com"leto lacasa.Podemos oservar a!u;&ntroversin.E#ocentrismo.Deseos de soledad.

Dif;cil acceso a la intimidad del sujeto.Es im"ortante oservar todos los tra%os y detalles del diujo ya !ue la uninde todos ellos nos com"letar el cuadro indicndonos si este sujeto se encierra

"or "ro"ia voluntad y "or "ro"io #usto o es una actitud defensiva.

2. CASA CON CERCA BAJA.Pudiramos ver en este caso un diujo con una cerca aja o ien al#:nelemento !ue funcione como cerca.iem"re !ue estemos frente a este ti"o de dise'os lo inter"retamos como unelemento !ue im"ide el contacto con los dems$ !ue ostaculi%a lacomunicacin.Esto es un si#no de introversin$ aislamiento$ aun!ue tamin estamos encondiciones de mencionar !ue "ara este sujeto no hay #ran dificultad en las

relaciones sociales aun!ue s; e1istan ciertas traas "ara llevarlas a cao confluide%.3hora$ cuanto ms aja sea esta cerca$ menor ser el #rado de desconfian%adel sujeto "ero aumenta la intencin !ue tiene esta "ersona de "oner en clarocuales son los l;mites a su "ro"iedad$ un marco a sus "ertenencias.E1iste en el sujeto un #rado normal y ace"tale de e#ocentrismo.


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3. CASA CON CERCA ALTA.Este es el caso de a!uel sujeto !ue no !uiere nin#:n contacto con el e1terior.ntroversin en su #rado m1imo.El sujeto vive metido en su "ro"io mundo$ no le interesa el contacto con elmedio y es com"letamente receloso de su vida "rivada$ de su intimidad.

. CASA CON CERCA ALTA 8 DE FILOSAS PUNTAS.in im"ortar si la cerca !ue a"arece en el diujo es de hierro$ madera$ ramas$etc... la inter"retacin se#uir siendo la misma.3!u;$ la terminacin del cerco es de forma "untia#uda$ "or lo tanto "odremosinferir !ue el sujeto desea ahuyentar a todo a!uel !ue intente acercarse a su

"rivacidad.ujeto defensivo$ a#resivo$ irritale.ay encierros o aislamientos "ositivos como lo es el de a!uellos !ue uscan lasoledad "ara crear$ "ara so'ar... "ero en este caso el encierro es com"letamentene#ativo "or la terminacin en "unta de las cercas.


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. CASA CON CERCA BAJA 8 DE PUNTAS NOBLES.

Jos referimos a!u; a a!uellas cercas hechas de ramajes o ti"o redil muydiferentes al caso anterior.Este es el caso o"uesto ya !ue las defensas de la casa (cercas) no son tan

a#resivas como el caso antes mencionado. Pudiramos inferir tamin !ue lacerca es en al#unos casos ms ien terica !ue concreta y real.

Este sujeto no es tan a#resivo ni desconfiado$ defiende su "ro"iedad "ero esaierto a las relaciones inter"ersonales y sae !ue estas "ueden enri!uecerlo.Gusta del uen intercamio y sae reciir la visita de los dems como "artedel crecimiento mutuo aun!ue tamin tome sus deidos recaudos y "on#a losl;mites necesarios ante a!uellos !ue "udieran hacer "eli#rar la se#uridad de suintimidad.De todos modos deemos tomar en cuenta otros detalles del dise'o como el

!ue esa cerca no est com"letamente cerrada$ no ten#a tra%os remarcados oem"astados$ etc...


E6ERCICIO PRACTICO J 1

Este es el "rimer ejercicio "rctico de un total de cuatro !ue har en todo elcurso.

3!u; nos detendremos en la a"licacin de lo visto en las entre#as 2 a 4.ecuerda !ue estos ejercicios son al slo efecto de refor%ar los conce"tosle;dos anteriormente.

Jo es oli#acin entre#ar los resultados de estos traajos "rcticos "ero sicrees tener al#una in!uietud$ duda o comentario res"ecto a cada uno de losejercicios$ sim"lemente "onte en contacto conmi#o como de costumre.


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2- Psicol#icamente >!u simoli%a *,3 C33+?

5- Jomra al menos 4 elementos !ue deer;an a"arecer indefectilemente enel dise'o de la casa.

A- e#:n *ammer+ >a !u se refiere cuando menciona *Pautas deContenido+?

4- >@u nos revelan las Tcnicas Grficas?

0- ASOCIACIN


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- E1"lica revemente el as"ecto "sicol#ico de dise'ar una Casa ti"oDe"artamento.

9- e#:n lo !ue oservas en este ejem"lar a continuacin$ descrie lasi#nificancia "sicol#ica del techo y el tejado. (Ti"o de techo$ ti"o de tejado$im"licancia en el sujeto)



Este es el se#undo ejercicio "rctico de un total de cuatro !ue har en todo elcurso.

3!u; nos detendremos en la a"licacin de lo visto en las entre#as 0 a /.ecuerda !ue estos ejercicios son al slo efecto de refor%ar los conce"tosle;dos anteriormente.



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2- V!()&)!($ - F&l$

,a Chimenea nos dar una im"ortante informacin sore cul es el ti"o

de contacto con la realidad !ue ten#a el sujeto. V F

5- enciona A caracter;sticas !ue se "ueden encontrar en el dise'o de lachimenea de un joven delincuente se1ual.

A- esume en reves "alaras el caso de un sujeto !ue dise'e su casa con msde una chimenea.

4- V!()&)!($ - F&l$

El umo tiene una im"ortancia es"ecial en el Test de la Casa ya !ue "or su"resencia "odemos saer cul es la ima#en !ue el sujeto !uiere dar frente alos dems.

V F

0- >Por !u es im"ortante !ue a"are%ca la fi#ura del uelo en el test de lacasa?$ >@u re"resenta el uelo en este test?

- Descrie solamente el ti"o de uelo !ue tiene el diujo !ue se adjunta acontinuacin&


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9- >@u im"ortante si#nificado tienen las Paredes en el Test de la Casa?

/- Eval:a las Paredes en el si#uiente ejem"lo&

7- V!()&)!($ - F&l$

,as entanas en el Test de la Casa son un medio de interaccin entre el sujetoy el amiente. V F

,as entanas siem"re deen tener formas redondeadas o ien de n#ulossuavi%ados.

V F

,as entanas son nuestra ima#en e1terna !ue es"eramos !ue vean los dems. V F



Este es el tercer ejercicio "rctico de un total de cuatro !ue har en todo elcurso.3!u; nos detendremos en la a"licacin de lo visto en las entre#as 7 a 25.

ecuerda !ue estos ejercicios son al slo efecto de refor%ar los conce"tosle;dos anteriormente.



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2- VERDADERO - FALSO

Cuanto ms aierta la "uerta$ ms ima#inacin y fantas;a tiene el sujeto. V F

,a "uerta es tamin un medio de defensa. V F

,a "uerta re"resenta la fortale%a del o. V F

5- SELECCIONA UNA RESPUESTAPUERTA MU8 PEUE4A

3. ujeto falto de atencin$ "ierde los detalles im"ortantes.

B. Timide%$ temor de relacionarse con los dems.

C. Corres"onde a sujetos !ue casualmente tienen una conte1tura f;sica "e!ue'a.

A- SELECCIONA UNA RESPUESTAPUERTA CON DETALLES

3. El sujeto es muy sensile$ desconfiado.

B. ujetos !ue a'oran su infancia$ no "ueden des"e#arse de la fi#ura materna.

C. ujetos !ue se han a"e#ado fuertemente a la fi#ura del "adre.

4- DESCRIBEEn este ejem"lar$ descrie el T33Q8 y la =BC3CRJ de la "uerta.


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0- VERDADERO FALSO

El camino en el diujo de *la casa+ res"onde a !ue el sujeto se siente "erdidoen su andar diario.

V F

El camino en el diujo de *la casa+ res"onde a !ue el sujeto se sienteim"ortante$ considera !ue todos los caminos ce centran en l.

V F

El camino en el diujo de *la casa+ nos informa de la tendencia del sujeto enestalecer contacto con su entorno.

V F

- RELACIONA

3. Camino envolvente.2. Forma de ostaculi%ar la lle#ada de los visitantes "erode una forma mucho ms di"lomtica.

B. Camino inuoso.5. Este ti"o de sujetos evita "or com"leto cual!uier ti"ode contacto. ujeto aislado$ introvertido$ narcisista$e#ocntrico.

C. Camino hacia la i%!uierda.A. ,as tradiciones son la re#la del sujeto. e aferra a susviejas amistades$ a sus costumres. Es un sujeto muyho#are'o y nostl#ico.


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9- COMPLETAR LA FRASE,a "resencia de accesorios en el teste de la casa nos ayuda a

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

/- VERDADERO - FALSO,a "resencia de mueles de jard;n en el diujo de la casa se dee a

e relaciona con su "rofesin$ se#uramente es dise'ador o car"intero. V F

8culta su intimidad y hay #randes dificultades en las relacionesinter"ersonales.

V F

Es un indicador de e#ocentrismo y vanidad. V F

7- RELACIONA

3. ujeto amicioso$ en :s!ueda siem"re de las ms altas "osiciones. 2. Flores

B. 3ctividad$ sujeto con "royectos$ "lanes. 5. onta'as

C. ndicador de esttica$ ale#r;a$ juventud$ jovialidad$ armon;a familiar$ienestar. A. 3#ua

26- OBSERVACIN 8 APLICACIN=sando el material reciido en las entre#as 2 a 25$ ha% una reve descri"cindel diujo !ue se adjunta a continuacin.

Jo necesitas hacer un informe$ sim"lemente enumerar todos los elementos !ue"uedes oservar en este ejem"lar del *test de la Casa+.


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Test proyectivo de la casa

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