Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos

de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de

comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización.

La información es tremendamente abundante, incluso excesiva. Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la

información.

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje: Permite que los

alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para

hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la

formación continua cuando sean adultos.

Medio para aprender: Es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son

ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms,

programas de simulación o de ejercicios, etc.

Apoyo al aprendizaje: Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente

integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas

necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana.

La sociedad está en proceso de transformación porque las comunicaciones, y especialmente

Internet, han hecho un mundo más globalizado y la información se encuentra de forma rápida e inmediata. La Sociedad de la información que

viene es el mundo digital (los ordenadores) más las nuevas formas de comunicación (ADSL,

RDSI, móvil, satélite, red eléctrica, etc.).

Medio de comunicación Comunicación asincrónica (correo, lista de

distribución, noticias). Útil para:

▪ Investigación,

▪ Tutorías,

▪ Debates,

▪ Correspondencia

Ventajas:▪ Permite reflexionar mejor sobre las aportaciones.

▪ Se pueden elaborar respuestas propias.

Comunicación sincrónica (chat, videoconferencia)

Útil para: Intercambio de ideas, Discusión de temas puntuales, Evaluación del proceso.

Ventajas: Rapidez

Desventajas: Problemas horarios, Respuestas breves y poco reflexionadas.

Soporte para la formación Muchos y variados cursos Adaptables al ritmo de cada cual Más accesibles Libertad horaria Nuevo rol estudiante: protagonista responsable Nuevo rol docente: facilitador Mediador: la web

Requiere del estudiante con el aprendizaje, capacidad para: Seleccionar Analizar Construir

Necesidad de nuevos materiales docentes

Tecnológicas Dominio de las técnicas informáticas.

Comunicativas Comunicar información usando diferentes formas y medios:

presentaciones, páginas web, correo electrónico, mensajería, videoconferencia, multimedia.

IntelectualesManejarla

▪ Organizarla▪ Analizarla▪ Sintetizarla▪ Generalizar

Crearla▪ Producir y publicar: presentaciones, páginas web, revistas electrónicas,

programas de autor, comunidades virtuales, etc.

Las tecnologías constituyen un medio como jamás haya existido que ofrece un acceso

instantáneo a la información. A cada uno le toca enriquecer y construir su saber a partir de esa información y a la educación proporcionar las

bases para que esto se produzca.

Los profesores debe conocer y utilizar esta nueva dimensión tecnológica para enriquecer

didácticamente los procesos de enseñanza aprendizaje.

http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/curso1.htm

http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/didactinternet.htm