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    Actividad 1: Concepto Acontecimiento

    - Concepto de terremoto:Un terremoto, tambin conocido como temblores o sesmo, es una sacudida del terrenoproducida por fuerzas que actan en el interior del planeta. l temblor del terreno seproduce con el c!oque o el roce de las placas tect"nicas #$i$antes fra$mentos o placasrocosas% de la &itosfera. 'tra causa de de los terremotos es la reor$anizaci"n de loscomponentes de la corteza terrestre que libera una $ran cantidad de ener$a, (a sea porprocesos volc)nicos, movimientos de ladera o la ener$a potencial el)stica que seacumula con la deformaci"n $radual de las rocas que se encuentran *unto a una fallaactiva.l punto interior del planeta donde tiene lu$ar el terremoto se conoce como foco ssmicoo !ipocentro. +or otra parte, el punto de la superficie que se encuentra en la vertical del!ipocentro se denomina epicentro.&os movimientos ssmicos se propa$an a travs de ondas el)sticas a partir del!ipocentro. isten tres $randes tipos de ondas ssmicas: las ondas primarias o

    lon$itudinales son las que se propa$an en el mismo sentido que la vibraci"n de laspartculas las ondas secundarias o transversales se propa$an de forma perpendicularal sentido de vibraci"n de las partculas ( por ltimo, las ondas superficiales son lasque se producen en la superficie terrestre como resultado de la interacci"n entre lasondas primarias ( las secundarias.&os cientficos asi$nan escalas a los movimientos telricos en funci"n de la ma$nitud oduraci"n de sus ondas ssmicas. Un sesmo que mida de a / $rados se consideraleve uno que mida de / a 0 $rados es moderado a fuerte de 0 a $rados esconsiderado mu( fuerte ( al superar los $rados se considera catastr"fico.

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    234A567 8ap"n tembl" con el peor terremoto desde 911, por ;;C 6oticias.

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    ntre las principales consecuencias que pueden traer consi$o estos fen"menos seencuentran: las rupturas del suelo, incendios de diversa $ravedad, maremotos otsunamis ( desplazamientos de tierra de mu( diversa enver$adura.

    234A567 =ismo de 0. $rados sacude a cuador, por

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    234A567 ?il"metros por !ora. 6acen de tormentas elctricas. =e forma un tornado cuando loscambios en la velocidad ( direcci"n de una tormenta crean un efecto $iratorio en

    !orizontal, creando un cono vertical por la subida de aire en movimiento dentro de latormenta. sta formaci"n est) en contacto simult)neamente con una nube ( con latierra.iste un fen"meno similar al tornado que acontece sobre el a$ua. =e trata de la man$ade a$ua o tromba marina, caracterizada por una corriente de viento que se mueve enespiral ( que se una a las nubes.

    http://definicion.de/sismo/http://pulsoslp.com.mx/2016/05/18/segundo-sismo-del-dia-sacude-zona-costera-de-ecuador/http://pulsoslp.com.mx/2016/05/18/segundo-sismo-del-dia-sacude-zona-costera-de-ecuador/http://www.elcomercio.com/actualidad/terremoto-ecuador-desastre-region-onu.htmlhttp://definicion.de/sismo/http://pulsoslp.com.mx/2016/05/18/segundo-sismo-del-dia-sacude-zona-costera-de-ecuador/http://pulsoslp.com.mx/2016/05/18/segundo-sismo-del-dia-sacude-zona-costera-de-ecuador/http://www.elcomercio.com/actualidad/terremoto-ecuador-desastre-region-onu.html
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    !ttp:definicion.detornado

    !ttp:1/.1D.9>./inde.p!pcomponentvideofloBDD9>9-violento-tornado-de*a-cuatro-muertos-(-cientos-de-!eridos-en-uru$ua(EstartF9

    Actividad 9: Recuperacin de conocimientos de Didctica General

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    de libertad que tendr)n los alumnos para tomar decisiones ( proponer cambios (caminos alternativos.

    - JCUJ='=:=on aquellos materiales o !erramientas de los que se vale el docente como recursosdid)cticos a la !ora de llevar a cabo el proceso de enseHanza-aprendiza*e. Jespondenal con qu. &os recursos son instrumentos re$ios para $enerar actividades que ten$ansentido ( si$nificatividad para los alumnos.Cabe destacar que los recursos a emplearpueden tratarse tanto de materiales K!umanizadosL Iartificiales- como del medio natural.

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    Actividad : Fuentes Testimonios

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