Trabajo con redes sociales en educación caso facebook-presentacion v.2

Experiencias 2010-12

Prof Eduardo Díaz Madero

Redes sociales y educación

Facebook

Prof. Eduardo Díaz Madero [email protected]

@EduardoprofeDM

Objetivo

Reflexionar y compartir modos

de aplicar redes sociales en

Educación en el aula:


@EduardoprofeDM

¿Qué recorrido nos proponemos?

¿Vuestros intereses en el tema?

Algunas tensiones presentes en la educación – tecnología

¿Qué marco referencial aplicamos en la asignatura –

cátedra?

Educación Siglo XXI - Aspectos centrales del caso

Ventajas y desventajas

Lo didáctico y lo técnico

Los docentes y las redes sociales

Conclusiones


@EduardoprofeDM

¿Qué necesitan saber?

¿Algunas ideas a preguntarle al

Profe-Académico…..?


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Tensiones paradigmáticasEnseñanza de Informática Educación e Informática


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Marco referencial (Proyectos I – 2do Año – Secundario)

BIEN

Conoce/Contempla

DIOS

Creatura de Dios

Persona

Inteligencia

Sentidos Afectividad

Voluntad

Lo q

ue p

osee

el s

er h

uman

o pa

ra a

ctua

r

Problemas de la

Realidad

Extrae datos de…

Interpreta para conocer

Información

Hechos

Organiza con Equipo de Personas

Resolución de

Problemas

Aplica Herramient

as

Metodología de

Proyectos

ObjetivosEtapasTareas

PriorizaciónPresupuestoValidación

Propone Proyecto para la Toma Decisiones

Generales

MS Office

Específicas

Otras herramienta

s

HACER BIEN EL BIEN

Reclama al hombre


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Educación del Siglo XXIEstudiantes

Alumnos: ¿Cómo aprenden y se interesan?En Aula - a distanciaAcompañados - solos Con el docente – con compañerosCon Tecnologías


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Innovación para los alumnos o

Innovación con los alumnos


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Educación Siglo XXIEstudiantes

Alumnos, saben – puedenUsan TICs – estudian – reflexionan¿Cuándo trabajan en equipo?¿Quieren divertirse; crecer; asumir responsabilidades?


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Educación del Siglo XXIDescripción del Caso

Propuesta:Debemos seleccionar una herramienta (Grupo) que

facilite compartir conocimientos y archivos,

Que acceda la cátedra (alumnos –docentes)

Que garanticen la comunicación compartida;

abierta y promotora de conocimientos (propios o de

terceros)

Para el aprendizaje y desarrollo de cada alumno


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Educación del Siglo XXILas redes sociales

Servicios por la WEB en una plataforma en línea que otorga a los participantes un perfil público que se relaciona con otros individuos o grupos (*)

Los jóvenes acceden a muchas clases de redes sociales: Argentina tiene la mayor tasa de uso de redes sociales de la población regional (38%) (eMarketer)

Facebook nos ofreces alternativas de trabajo con grupos abiertos y cerrados.

(*) (06-VE-OEI_Herr-Tecno_Unidad-3 – pág 8)

(+) http://pedablogia.wordpress.com/2011/11/01/uso-de-las-redes-sociales-en-el-mundo-educativo/

(+)


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Educación del Siglo XXIRed social – Facebook (ventajas)OrganizaciónNormatización y consensoEstructuraActividades EvaluaciónAprendizajeTrabajo en equipoComunicación (casi) sin interrupciones


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Educación del Siglo XXIRed social – Facebook (complejidades)Responder a horas disparesPlanificación de las intervenciones del docenteClases 24 x 7 = ¿todos los días?Educación permanente vs comunicación

abrumadoraLos que no participanLos que participan muchoLa autonomía estimulada: caso grupo 2doLos cambios de perfil: ¿si se baja de Facebook?Conocer realidades de alumnos que se publican en

la red pero no en el Grupo


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Educación del Siglo XXIRed social – Facebook (reflexiones)Convertir la tecnológica de la red social en

educativaEl trabajar con adolescentesAutonomía, delegación, confianzaPlanificación clase: implicación de redes y lo

presencialLos ejercicios publicados y evaluados: ¿pueden

verlo todos?La preparación de los colegas que participan:

Formación: cómo acceder y aplicar ideasOrientación: cómo interactuar con alumnos en la misma

frecuencia que la materia -docente


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Educación del Siglo XXIRedes sociales y los profesores

Respondemos a tantos cambios y contradicciones

Innovamos (podemos); cuándo; porqué; para qué?

Nos disponemos a que nos puedan enseñar los

alumnos

Trabajo colaborativo y motivador de la autonomía de

los estudiantes: “son el agente principal del proceso”

Adaptar las TICs /Redes Sociales a nuestra propuesta

educativa


@EduardoprofeDM

By Roxana Cipolla


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Educación del Siglo XXIRedes sociales y los profesores

Criterios para implementar un

proyecto


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Conclusiones

¿Pudimos responder las

inquietudes?

¿Mas preguntas?

¿Cómo podemos seguir?


@EduardoprofeDM

¿Vuestras Conclusiones?


@EduardoprofeDM

PropuestaPILOTO:

Armar una unidad temática del programa de su asignatura en Facebook

Subirle actividades/ contenido/ etc , pero no la totalidad del mismoCompartir este grupo (cerrado) con colegas para que lo analicen y

ofrezcan sugerencias. (nos pueden incluir a todos los profes de estas jornadas)

Analizar, evaluar y reflexionar ajustes para implementarAPLICACIÓN PRACTICA:

Acuerde con sus autoridades como lo desarrollaráRepetir esto con sus alumnos, documentando lo que le parezca

importante, en una temática controlada: Subir una presentación de un tema; Seleccionar información que todos investigarán luego; etc

No olvidar que lo educativo necesita de un objetivo claro para todos


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http://laeducacioninformatica.blogspot.com.ar/

¡¡¡Muchas Gracias!!!

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