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ORGANIZADOR: GEOMETRA Y MEDICIN
CAPACIDAD: Establece relaciones entre objetos de su entorno y formasgeomtricas
La habilidad deadquirirconocimientosreferentes a lasrelaciones queexiste entre
Selecciona lascaractersticas delos objetos yestable relacionesentre ellos
La habilidad deestablecersemejanzas entrelos objetos que
Conoce las relacionesque existe entre los
objetos de su entorno
Compara las formasde las figurasgeomtricas
Asocia caractersticassimilares entre los objetos
de su entorno
CAPACIDAD: Identifica, interpreta y grfica posiciones y desplazamientosde objetos en el plano
Comprende la posicin deun objeto en relacin con
otro
Analiza el lugar de ubicacinde los objetos en el plano
O ser!a las posiciones ydesplazamientos de los
objetos
La habilidad deprecisar conclaridad laposicin en la quese encuentran los
Busca el lugar deubicacin de losobjetos en elplano
Interpreta laposicin de losobjetos
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CAPACIDAD: ide y compara longitudes de los objetos !aciendo uso deunidades arbitrarias
"#iliza #$cnicas de medidapara determinar el tama"o de
un objeto
%eri&ica si las medidas de losobjetos son correctas
Calc'la la longitud de losobjetos
Selecciona last cnicas demedida
!oma las medidasde los objetos
"ealiza conjeturas
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ORGANIZADOR:E(TAD(TICA
#abilidad parautilizar susconocimientospara elaborarresultados
Ela oraci)n precisa deresultados
Seleccionar datospara organizarlosen tablas simples
Or*anizaci)n de los datosen tablas simples
An+lisis de los datos entablas simples
La habilidad deutilizar las tablassimples paraanalizar datos
CAPACIDAD: #epresenta datos en tablas simples
CAPACIDAD: Interpretar la relacin entre $ariables organizadas en tablas
#abilidad pararealizar unaexploracinprecisa de las$ariables
%educe la relacinque existe entrelas $ariables
O ser!ar las $ariablesorganizadas en tablas para
luego interpretarlas
Iden#i&icarla relacin queexiste entre $ariables
organizadas en tablas
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&'(' )*+,I!I-*Sol, Nubes, Ciclos, Agua mala, Secuencias.
lunes, % de diciembre de &'(&
Mapas Cognitivos.)os mapas cogniti$os son estrategias que !acen posible la representacin grfica deuna serie de ideas, conceptos y temas con un significado y sus relaciones,enmarcando stos en un esquema o diagrama*En la elaboracin de mapas cogniti$os no solo se utilizan aspectos $isuales, si no que
se incluyen otros aspectos sensoriales y motores*)os mapas cogniti$os representan un rol importante en el desarrollo de la capacidadpara resol$er problemas de espacio, poseyendo un $alor adaptati$o* indicando !aciadonde ir para satisfacer necesidades indi$iduales y como llegar a!*
CARACTER(TICA(: Sirven para la organizacin de cualquier contenido escolar.
http://diagramasdenube.blogspot.pe/http://books.google.com.mx/books?id=G46sqm55gmIC&pg=PA38&dq=que+es+un+mapa+cognitivo&hl=es&sa=X&ei=XOzDUIKIFoS7qAHzp4HYDQ&ved=0CC8Q6AEwAQ#v=onepage&q=que%20es%20un%20mapa%20cognitivo&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=G46sqm55gmIC&pg=PA38&dq=que+es+un+mapa+cognitivo&hl=es&sa=X&ei=XOzDUIKIFoS7qAHzp4HYDQ&ved=0CC8Q6AEwAQ#v=onepage&q=que%20es%20un%20mapa%20cognitivo&f=falsehttp://diagramasdenube.blogspot.pe/ -
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Auxilian al profesor y estudiante para enfocar el aprendizaje a actividadesespecficas.
Ayudan al educando a construir significados ms precisos Permiten hacer diferencias comparar clasificar categorizar secuenciar
agrupar y organizar una gran serie de documentos.
Mapa cognitivo de Sol
Mapa Co*ni#i!o #ipo (olEs un diagrama semejante a la figura del sol que sir$e para introducir u organizar untema* En l se colocan las ideas que se tiene respecto de un tema o concepto*
CARACTER(TICA( : !n la parte central "sol# se anota el nom$re del tema a tratar. !n las lineas o rayos se a%aden ideas o$tenidas so$re el tema.
&PA'A ()! S*'+!, +ara introducir u organizar un tema, se colocan las ideas que se tienen al
respecto a un tema o concepto*
http://etimologias.dechile.net/?conceptohttp://etimologias.dechile.net/?concepto -
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apa tipo sol
MAPA COGNITI%O DE N",E(Es un diagrama representado por imgenes de nubes, en las cuales se organiza lainformacin partiendo de un tema central, del cual se deri$an subtemas que seanotan a su alrededor *
CARACTER(TICA( : !n la nu$e central se coloca el tema. Al rededor de la nu$e del centro se colocan otras nu$es que contienen los
su$temas las caractersticas o la informacin que se desea aportar.
&PA'A ()! S*'+!, Para organizar caractersticas.
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Mapa Tipo nubes
MAPA COGNITI%O DE CIC-O(Es un diagrama donde se anota la informacin en un orden cronolgico o por secuencias, usando crculos y flec!as que lle$an seriacin continua y peridica*
CARACTER(TICA( : !n el circulo superior se anota el inicio del ciclo. !n los siguientes las etapas que completan el ciclo.
&PA'A ()! S*'+!, Sirve para representar informacin ciclada como circuito
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Mapa de Ciclos.
MAPA COGNITI%O DE AG"A MA-AEs un diagrama que simula la estructura de una medusa beb*sir$e para rganizar los contenidos o temas*
CARACTER(TICA( : !n la parte superior "primer recuadro#se anota el titulo del tema. !n los recuadros su$siguientes las divisiones del tema. en los hilos o lineas de la medusa se colocan las caractersticas o los
elementos de cada su$tema.
&PA'A ()! S*'+!, Sirve para organizar los contenidos temas y su$temas.
-apa tipo agua mala.
MAPA COGNITI%O DE (EC"ENCIA(
http://www.wordreference.com/definicion/simularhttp://www.wordreference.com/definicion/simular -
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-iagrama que simula una cadena continua de temas con secuenciacronolgica*
CARACTER(TICA( : En el primer circulo se anotan el titulo del tema* en los siguientes crculos se colocan los pasos o las etapas que se requieren
para llegar a la solucin*
&PA'A ()! S*'+!, Sirve para jerarquizar informacin que tiene que tiene una continuidad lgica o
consecutiva en la solucin de pro$lemas.
Mapa de secuencias
http://www.hayas.edu.mx/alumnos/algoritmo/diagrama.htmlhttp://mx.kalipedia.com/diccionarios/lengua-espanola/jerarquizarhttp://www.hayas.edu.mx/alumnos/algoritmo/diagrama.htmlhttp://www.hayas.edu.mx/alumnos/algoritmo/diagrama.htmlhttp://mx.kalipedia.com/diccionarios/lengua-espanola/jerarquizar -
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