U clase9 08-06
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Escuela Campos Deportivos Profesor : Dimter Verdejo Mónica Andrea RBD: 5580-8 Curso : 3º Básico Gabriela Mistral 01055 Asignatura : MATEMÁTICA FONO: 2262261 Unidad : Unidad 2 Fecha Clase : 08-06-2015 Fecha Impresión : 16-05-2015 Objetivo MA03 OA 16 Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices. Conocimientos Habilidades · Representar: Transferir una situación de un nivel de representación a otro (por ejemplo: de lo concreto a lo pictórico y de lo pictórico a lo simbólico, y viceversa). Inicio La profesora saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase : Armar, representar y destacar elementos de figuras 3D Se activan conocimientos previos elaborando de manera colectiva una definición para figura 3D. Desarrollo Reconocen imágenes de figuras 3D en ppt o vídeo. Arman estructuras de figuras dadas, como cubos, paralelepípedos, pirámides y prismas, usando para sus aristas palitos y plastilina. Completan información en ficha, donde deben identificar sus elementos.
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Escuela Campos Deportivos Profesor : Dimter Verdejo Mónica AndreaRBD: 5580-8 Curso : 3º BásicoGabriela Mistral 01055 Asignatura : MATEMÁTICAFONO: 2262261 Unidad : Unidad 2
Fecha Clase : 08-06-2015
Fecha Impresión : 16-05-2015
Objetivo
MA03 OA 16Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices.
Conocimientos Habilidades
· Representar: Transferir una situación de un nivel de representación a otro (por ejemplo: de lo concreto a lo pictórico y de lo pictórico a lo simbólico, y viceversa).
Inicio
La profesora saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase : Armar, representar y destacar elementos de figuras 3D Se activan conocimientos previos elaborando de manera colectiva una definición para figura 3D.
Desarrollo
Reconocen imágenes de figuras 3D en ppt o vídeo. Arman estructuras de figuras dadas, como cubos, paralelepípedos, pirámides y prismas, usando para sus aristas palitos y plastilina. Completan información en ficha, donde deben identificar sus elementos.
Cierre
Validan lo aprendido La profesora realiza la sistematización con preguntas como: ¿Qué aprendieron hoy? ¿ Cómo lo aprendieron ?
Recursos
Data.Palitos. Plasticina. Ficha.
