Unesco 1 ELKYN 2011
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ESTANDARES DE
COMPETENCIA
EN TIC PARA DOCENTES
CATALINA OVIEDOCARLOS NIVIA ELKYN OLAYA
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COMPLEJIDAD DEL MUNDO
VIVIR APRENDER
TRABAJAR CON EXITO
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(ECD-TIC)•Reforma educativa.
•Formación profesional
•Apoyar el progreso social y Económico.
•Desarrollar en los estudiantes las habilidades indispensables para el siglo XXI
•Guía cuando preparen programas de formación y propuestas de cursos para capacitación.
Para
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•Elaborar directrices que los proveedores de formación profesional puedan utilizar para identificar, desarrollar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes .
•Suministrar un conjunto básico de cualificaciones que permitan a los docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje, a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la realización de otras de sus tareas profesionales.•Ampliar la formación profesional de docentes para complementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la utilización de las TIC.
OBJETIVOS (pretenden)
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CONTEXTO POLÍTICO
• Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado cultural.
• Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos.
• Promover la democracia e incrementar la participación social especialmente de mujeres y minorías.
• Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacífica de conflictos y, mejorar la salud y el bienestar,
• Apoyar el desarrollo económico, reducir la pobreza y aumentar la prosperidad de todos.
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PILARES DE APRENDIZAJE
Aprender a vivir juntos
Aprender a conocer
Aprender a hacer Aprender a ser
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Enfoque de nociones básicas de TIC
Enfoque de profundización del conocimiento
Enfoque de generación de conocimiento
POLITICAS EDUCATIVAS
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DIAGRAMA DE LOS COMPONENTES DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN
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Los Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes (ECD-TIC)
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ESTANDARES DE UNESCO DECOMPETENCIA EN TIC PARA
DOCENTESDIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN DE LOS
ESTÁNDARES
ARTICULACIÓN DE LOS ESTÁNDARES
ESTRUCTURA MODULAR
JUSTIFICACIÓN DEL DESARROLLO
MEJORAS FUTURAS