Unidad 1 Mis amigos y yo - EMDL - Éditions Maison des Langues · Tengo un cuatro. Tengo dos uno....

10
Mis amigos y yo UNIDAD 1 ¿Cuál es tu número de móvil? Û p. 20 du manuel Complète la fleur avec tes données personnelles. 1 et le prénom correspondant à chaque numéro. Attention, il y a un numéro en trop. 3 Clase: pista 84 Alumno: pista 65 Présente-toi à l'aide de la fleur que tu as complétée. 2 Me llamo LECCIÓN 1 mi apellido mi edad mi fecha de cumpleaños mi nacionalidad mi clase mi colegio mi nombre mi lugar de residencia me llamo soy soy de tengo mi … es Nombre: Teléfono: 627532833 Nombre: Teléfono: 627532834 Nombre: Teléfono: 678521477 Nombre: Teléfono: 652262554 5 cinco

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Mis amigos y yoUnidad 1

¿Cuál es tu número de móvil? Û p. 20 du manuel

Complète la fleur avec tes données personnelles.

1

et le prénom correspondant à chaque numéro. Attention, il y a un numéro en trop.

3Clase:

pista 84Alumno: pista 65

Présente-toi à l'aide de la fleur que tu as complétée.

2

Me llamo

LECCIÓN 1

mi apellido

mi edad

mi fecha decumpleaños

mi nacionalidad

mi clase

mi colegio

mi nombre

mi lugar de residencia

me llamo

soy soy detengo

mi … es

Nombre:

Teléfono: 627532833

Nombre:

Teléfono: 627532834 Nombre:

Teléfono: 678521477 Nombre:

Teléfono: 652262554

5cinco

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1 3 5 813 15 18

20 27 28

A

1 5 8 912 14 18

20 21 28

B 3 8 913 15 1922 26 27 28

C

¡Feliz cumpleaños! Û p. 21 du manuel

trois dates qui sont importantes pour toi ou pour la France.

1

Mis palabras• le résultat du tirage du loto.• les nombres que tu entends.• la grille gagnante

1Clase:

pista 85Alumno: pista 66

en lettres les nombres entre 1 et 31 qui correspondent aux phrases suivantes.

2

LECCIÓN 1

a. El de es

b. El de es

c. El de es

El 6 de diciembre es el Día de la Constitución en España.

a. Puede ser el trece, el...

a.

a.

a.

a.

Tengo un tres.

Tengo un ocho.

Tengo un cuatro.

Tengo dos uno.

Tengo un cinco.

6 seis

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1Mi gramática

Classe les étiquettes dans le tableau.1

Complète les fiches de ces célébrités.2

autoevaluación del proyecto 1

EL CALENDARIO DE LA CLASE La valoración de mi profesor/aMi valoración

bien regular mal

Contenu

Est-ce que les jours fériés, les vacances et d’autres dates importantes apparaissent ?

Est-ce que tous les anniversaires de la classe y figurent ?

Présentation à l’écrit

Est-ce joli et soigné ?

Est-ce original ?

SHAKIRA | 02/02/1977Su cumpleaños es el dos de febrero.

Tiene más de treinta años.

Es cantante.

LEO MESSI | 24/06/1987Su cumpleaños es el

Tiene

Es

CLARA LAGO | 06/03/1990Su cumpleaños es el

Tiene

Es

MARC MÁRQUEZ | 17/02/1993Su cumpleaños es el

Tiene

Es

Pontevedra español Martina dieciséis dos de agostoveintinueve de febrero

Lima trece CarlaMiguel francésveintiuno Marsellatreinta y uno de enero

¿Cómo te llamas?

¿Cuántos años tienes?

¿De dónde eres?

¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Qué idiomas hablas?

Me llamo Miguel. Tengo... Soy de... Es el... Hablo...

motorista futbolista cantanteactriz

7siete

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¿De dónde eres? Û p. 22 du manuel

• la discussion de Laura et son amie. • Classe les adjectifs de nationalité qui apparaissent dans le tableau.• dans le tableau les autres formes (genre et nombre).

1

LECCIÓN 2

Comunidad Valenciana

Islas Baleares

CataluñaPaís Vasco

Galicia¿lo sabías?Las Comunidades Autónomas son las divisiones administrativas más grandes de España. Hay 17.

España Portugal Alemania Argentina Italia Francia ArgeliaMASC. SING.FEM. SING.MASC. PLUR.FEM. PLUR. alemanas

LAURA: ¡Hola, Elisa! ELISA: ¡Laura! ¿Qué tal el campamento?LAURA: ¡Genial! ELISA: ¿Sois todos españoles?

¿Qué idiomas hablas? Û p. 23 du manuel

la carte et colorie-la selon les indications suivantes.a. en bleu, les zones où l'on parle le catalan (catalán).b. en rouge, la zone où l’on parle le basque (vasco).c. en vert, la zone où l’on parle le galicien (gallego).

2 LAURA: No, ¡somos de todo el mundo! Hannah y Lena son alemanas, Valeria es italiana, João es portugués, Gustavo y Catalina son argentinos, Ali es argelino…ELISA: ¡Qué guay! LAURA: Ah, y Luc es un chico francés…

¿Qué idiomas hablas? Û p. 23 du manuel

la carte et colorie-la selon ces indications :a. en bleu, les communautés autonomes où l'on parle le catalan (catalán).b. en rouge, la communauté autonome où l’on parle le basque (vasco).c. en vert, la communauté autonome où l’on parle le galicien (gallego).

2

8 ocho

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1

soy

tienen

se ll

aman

son

tene

mos

son

tiene

nte

nem

os

nos

llam

amos

hablan

hablotengo

os llamais

se llama

habl

oso

mos

son

hablan

tienes

eres

hablas

te llamas

eres

habl

aser

estiene

sha

blas

tienesois

se ll

ama

tiene

sois

se llama

es es

tienes

erestienes

eres

ereste llamas

hablas

hablas

hablas

te llamas

hablas

erestienes

se llamatienes

tienes

tiene

tenéisos llamáis

te llamas

Mi gramáticaColorie le dessin selon les indications.1

trois phrases avec ces pièces de puzzle.2

• en jaune, les verbes à la1re personne du singulier• en bleu les verbes à la2e personne du singulier• en vert les verbes à la3e personne du singulier• en rouge les verbes à la1re personne du pluriel• en marron les verbes à la2e personne du pluriel• en gris les verbes à la3e personne du pluriel

a. Mi amigo se llama...

b.

c.

Mis padres son

Mi amigo se llama

Mi madre esargentinos de origen

Giovanni

francesa y de

alemán; sus apellidos son

y es de origen italiano; origen argelino;

Kaufman y Schröder. sus padres son de Roma.

habla francés y árabe.

9nueve

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LECCIÓN 2Mis palabras

Complète les phrases avec la nationalité qui convient.Fais attention aux accords !

1

a. Óscar y Fernanda son de Argentina. Son argentinas. a. Bettina y Lea son de Alemania. Son b. Thierry es de Francia. Es b. Amália es de Portugal. Es c. Omar y Fátima son de Marruecos. Son d. Carla es de Perú. Es e. Ludovica es de Italia. Es c. Sofía y Amanda son de España. Son

autoevaluación del proyecto 2

LAS LENGUAS DE LA CLASE La valoración de mi profesor/aMi valoración

bien regular mal

Contenu

Le graphique comprend-il bien toutes les langues parlées dans la classe ?Le graphique illustre-t-il bien les données chiffrées ?

Présentation à l’écrit

Est-ce joli ?

Est-ce soigné ?

Entoure dans la grille les nationalités de l’activité 1.

2 P M A R R O Q U I S SN A F P E R U A N A TL R U B R R E L U I XO G R M J M I O C T K

I E O A L E M A N A S

E N S R Y C F U G L PN T F R A N C E S I AR I S O P C O F D A Ñ

L N U Q S L K O M N O

P O R T U G U E S A L

X S E S P A Ñ O L A S

10 diez

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1LECCIÓN 3Tengo los ojos marrones Û p. 24 du manuel

Avec quelles parties du corps peux-tu utiliser ces adjectifs ?Complète le tableau. Attention, plusieurs réponses sont possibles.

PARTES DEL CUERPO }

los pies, …

puede/n ser… puede/n ser… puede/n ser… puede/n ser…

ADJETIVOS }grande/s pequeño/a/os/as

largo/a/os/as

corto/a/os/as

negro rubio castaño

azules verdes negros marrones

1

¿Cómo es Tadeo? Û p. 25 du manuel

• ces e-mails.• l'affiche.• le mail qui décrit Tadeo.

11

Décris un/e de tes camarades de classe dans ton cahier

2

Asunto: el aspecto de TadeoPara mí, Tadeo es el nuevo Indiana Jones. Es alto y delgado, tiene el pelo rubio y los ojos azules. Y es guapo.

Asunto: el aspecto de TadeoYo creo que Tadeo Jones es un héroe diferente: tiene el pelo corto y castaño, los ojos marrones y grandes y la nariz grande. Es un poco gordito y tiene las manos grandes.

B

A

11once

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la cabezalas orejas

los ojos

los hombros

los brazos

el cuello

la nariz

la boca

las manos

la barriga

las piernas

los pies

LECCIÓN 3

Mis palabras les mots à la partie du corps qui convient.1

• cette description.• Dessine le portrait-robot du suspect.

2Clase:

pista 86Alumno: pista 67

12 doce

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1LECCIÓN 3

autoevaluación del proyecto 3

EL ÁLBUM DE LA CLASE bien regular mal

Contenu

Le titre de ta présentation est-il approprié ?

Est-ce que tes informations personnelles les plus importantes apparaissent ?

Le vocabulaire de la description apparaît-il ?

LangueLes verbes sont-ils correctement employés ?

Les adjectifs sont-ils correctement employés ?

Présentation à l’écrit

Est-ce original ?

Est-ce clair ?

La valoración de mi profesor/aMi valoración

Mi gramáticaDécris ces dessins.Fais attention aux accords !

1

brazos largos / brazos cortos

b.

d.

c.

e.

a.

13trece

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Preparación a la evaluación

1. Complète les questions en t’aidant des réponses.

2. des phrases pour expliquer à quel évènement correspond chaque date. les chiffres en toutes lettres.

3. des phrases pour parler de chaque personne.

a. ● ¿ te ? ❍ Silvia.b. ● ¿ años ? ❍ 12. c. ● ¿ De ? ❍ De Barcelona. a. ● ¿ de teléfono? ❍ El 6886654343.

a. 25/4: cumpleaños de Juan El cumpleaños de Juan es el veinticinco de abril. a. 12/10: Día de la Hispanidad b. 6/5: cumpleaños de Carla c. 25/06: San Juan

4. les phrases à la forme négative.Laura es francesa. Tiene el pelo negro y tiene los ojos marrones. Tiene 11 años y habla árabe.

Laura no es francesa.

LAURA 12 años española español e inglés

JOÃO 13 años portugués portugués, español e inglés

MALIK 24 años marroquí árabe, español y francés

HANNAH 12 años alemana alemán, inglés y español

Edad: Tiene 12 años.

Nacionalidad:

Idiomas:

Descripción física:

Edad:

Nacionalidad:

Idiomas:

Descripción física:

Edad:

Nacionalidad:

Idiomas:

Descripción física:

Edad:

Nacionalidad:

Idiomas:

Descripción física:

Je sais demander des

informations personnelles.

Je sais donner des informations

personnelles et décrire

physiquement quelqu’un.

Je sais indiquer la date

d’un anniversaire ou

d’un évènement.

14 catorce