Unidad didáctica 4Unidad didáctica 4.. La La mujer y la educaciónmujer y la educación..

EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN DE NIÑAS Y

NIÑOS.

En los siglos XVI y XVII sólo algunas En los siglos XVI y XVII sólo algunas niñasniñas acudían a colegios conventuales acudían a colegios conventuales reservados a la nobleza y reservados a la nobleza y eran eran excepcionales las profesoras que les excepcionales las profesoras que les daban clase.daban clase.

En el siglo XVIII las mujeres eran En el siglo XVIII las mujeres eran educadas para comportarse bien en educadas para comportarse bien en sociedad.sociedad. Su objetivo principal era Su objetivo principal era encontrar marido. Debían ser sumisas y encontrar marido. Debían ser sumisas y abnegadas.abnegadas.

No todas se conformaron.No todas se conformaron.Con la Revolución Francesa y la Con la Revolución Francesa y la independencia de las colonias independencia de las colonias americanas llegaron los principales americanas llegaron los principales movimientos feministas.movimientos feministas.

A finales del siglo XVIII y A finales del siglo XVIII y XIXXIX la mujer se incorpora la mujer se incorpora a las instituciones a las instituciones educativas, aunque su educativas, aunque su formación sólo estaba formación sólo estaba orientada a su función de orientada a su función de esposas y madres. A esposas y madres. A pesar de las dificultades pesar de las dificultades algunas mujeres se algunas mujeres se disfrazaron para acudir a disfrazaron para acudir a la universidad y hubo la universidad y hubo importantes científicas.importantes científicas.

Matilde Padrós fue una de las primeras mujeres universitarias españolas.

Durante el siglo XXDurante el siglo XX,, la la educación de la mujer siguió educación de la mujer siguió estando orientada a sus estando orientada a sus labores domésticas y al labores domésticas y al cuidado de otras personas. Sin cuidado de otras personas. Sin embargo las mujeres embargo las mujeres demostraron que tenían demostraron que tenían diversas inquietudes.diversas inquietudes.

TIPOS DE AGRUPAMIENTO EN TIPOS DE AGRUPAMIENTO EN FUNCIÓN DEL SEXOFUNCIÓN DEL SEXO

Los chicos y las chicas Los chicos y las chicas estudiaban separados, en estudiaban separados, en colegios diferentes hasta colegios diferentes hasta 19701970 (Villar Palasí).(Villar Palasí).

►Luego surgió la Luego surgió la escuela mixtaescuela mixta: : chicos y chicas chicos y chicas en las mismas en las mismas clases. Que es lo clases. Que es lo que conocemos que conocemos hoy día.hoy día.

¿Eso quiere decir que ¿Eso quiere decir que ya se ha ya se ha conseguido la igualdad?conseguido la igualdad?

Las chicas y los chicos estudian en las Las chicas y los chicos estudian en las mismas clases, los mismos temas y mismas clases, los mismos temas y libros de texto, hacen ejercicios libros de texto, hacen ejercicios comunes y los profesores tratan, en comunes y los profesores tratan, en apariencia, igual a todos y todas.apariencia, igual a todos y todas.

PERO SIGUE HABIENDOPERO SIGUE HABIENDO

ALGUNOS ALGUNOS PROBLEMASPROBLEMAS

¡FÍJATE BIEN Y OBSERVA!¡FÍJATE BIEN Y OBSERVA!

En los libros de texto En los libros de texto casi siempre aparecen casi siempre aparecen personajes masculinospersonajes masculinos

¡Compruébalo!¡Compruébalo!

Los profesores, en general, valoran más Los profesores, en general, valoran más el el esfuerzo en las chicas y la inteligencia esfuerzo en las chicas y la inteligencia en los chicos.en los chicos.

¿Consideras que el sexo tiene que ver ¿Consideras que el sexo tiene que ver con la inteligencia?con la inteligencia?

► Los chicos ocupan Los chicos ocupan más espaciomás espacio, , soportan mal el soportan mal el protagonismo de las protagonismo de las chicas, chicas, intentan intentan desprestigiarlasdesprestigiarlas e e incluso dividirlas.incluso dividirlas.

►Los chicos Los chicos suelen ser suelen ser más más “gamberros”“gamberros”

►Las Las chicaschicas eligen estudios relacionados eligen estudios relacionados con la con la sanidadsanidad,, la la administraciónadministración las las humanidadeshumanidades..

►Y los chicos Y los chicos tecnologíatecnología,, electricidadelectricidad,, mecánicamecánica,, etc. ¿Por qué pasa esto? etc. ¿Por qué pasa esto?

Las personas expertas afirman que Las personas expertas afirman que el el peso del dominio masculino en peso del dominio masculino en nuestra culturanuestra cultura es la causa de todo es la causa de todo ello. Tenemos que seguir luchando ello. Tenemos que seguir luchando por avanzar.por avanzar.

Las chicas se han Las chicas se han adaptado a un sistema adaptado a un sistema masculino, y las masculino, y las que que pretenden triunfarpretenden triunfar imitan sus imitan sus comportamientos.comportamientos.

►Pero y los chicos Pero y los chicos ¿Imitan los ¿Imitan los comportamientos femeninos?comportamientos femeninos?

►¿Se esfuerzan por aprender a realizar ¿Se esfuerzan por aprender a realizar tareas que tradicionalmente han hecho tareas que tradicionalmente han hecho las mujeres?las mujeres?

En generalEn general las chicas tienen las chicas tienen la autoestima la autoestima más bajamás baja, miedo al éxito. Se muestran , miedo al éxito. Se muestran mucho más mucho más sumisas, obedientes y sumisas, obedientes y trabajadorastrabajadoras (la sociedad les asigna este (la sociedad les asigna este rol).rol).

Y sin embargo, en Y sin embargo, en nuestra sociedad ya nuestra sociedad ya hay mujeres con hay mujeres con amplias amplias cotas de cotas de poder.poder.

Algunas ocupan Algunas ocupan importantes puestos importantes puestos en el ámbito en el ámbito educativo (educativo (rectoradosrectorados de las universidades) de las universidades) y han demostrado ser y han demostrado ser capaces de hacer capaces de hacer Ciencia.Ciencia.

►Las anteriores leyes educativas (LOGSE, Las anteriores leyes educativas (LOGSE, LOCE) y la actual LOE tienen entre sus LOCE) y la actual LOE tienen entre sus fines conseguir la fines conseguir la igualdad plena de igualdad plena de derechos y la no discriminaciónderechos y la no discriminación por razón por razón de sexo (masculino, femenino), ni por de sexo (masculino, femenino), ni por razón de orientación sexual (homosexual, razón de orientación sexual (homosexual, heterosexual).heterosexual).

Es importante que acostumbrarse Es importante que acostumbrarse a a aceptar a los y las otras,aceptar a los y las otras, aunque sean aunque sean diferentes, sólo así podremos conseguir diferentes, sólo así podremos conseguir una sociedad más justa.una sociedad más justa.

La escuela coeducativa es aquella que educa a las personas de forma igualitaria independientemente de su sexo.

Fin de la presentación.

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