1. MUJER EDUCACINAna Beln Daz Daz.Ana Rodrguez NietoVernica E. Gonzlez PrezDiego Lpez ParedesY

2. NDICE- Introduccin- Antecedentes- Repblica y franquismo- Actualidad del tema- Conclusiones- Bibliografa 3. INTRODUCCIN Situacin de la mujer en la educacin 4. ANTECEDENTES Desde el siglo XVIII a la Ley MoyanoLOS SIGLOS XVIII Y XIX:UNA EDUCACIN FEMENINA PARA UN MUNDO MASCULINO 5. REPBLICA Y FRANQUISMOLA LABOR DE LA REPBLICA- Clara Campoamor, el concepto de mujer como la mitad necesaria.- Coeducacin, un nuevo concepto para una nueva escuela.- Formacin del profesorado, un objetivo esencial.- Del mundo rural al extranjero: maestras sin fronteras.- La NUEVA MAESTRA de la educacin en valores. - Nias para la convivencia, para laigualdad, para que no se pierda ningn talento. 6. REPBLICA Y FRANQUISMO GUERRA Y POSGUERRA- Colonias Infantiles, un refugio infantil- Represin: el arma del rgimen- Nuevos destinos: El exilio en Sudamrica y Francia 7. Las maestras de la Repblica (trailer 1:43min)https://www.youtube.com/watch?v=p7s58S1iwSE 8. REPBLICA Y FRANQUISMOLA ESCUELA FRANQUISTA: UN PASO ATRS 9. REPBLICA Y FRANQUISMO 10. CONTEXTO ACTUAL Mujer y educacin en la actualidadNUEVAS METAS PARA UNA NUEVA MUJER- Siglo XX --> siglo de las mujeres- Feminizacin de estudios relacionadoscon el empleo 11. CONTEXTO ACTUAL- LOGSE (1990):reconoce la discriminacin por sexos en el sistema educativo.- Cambio de conciencia en el sexo femenino:Estudiar merece la pena para integrarse en el empleo.- La desigualdad es tambin patente fuera de la escuela, enel mercado laboral y, sobre todo, en el reparto del trabajodomstico no remunerado. 12. CONTEXTO ACTUALNuevas tendencias- Reconocer la autoridad femenina como a nuestra madre.- Ensear a las nias a crear desde su diferencia femenina. 13. CONCLUSIONES- Qu puede hacer la escuela paraconvertirse en factor de igualdad?.- Estamos en una nueva civilizacin,la del orden simblico de la madre.- Es una contradiccin seguir repitien-dounos conocimientos masculinoscon pretensiones de ser universales. 14. BIBLIOGRAFA- Amo, M. C. (2009). La educacin de las mujeres en Espaa. De la amiga a la Universidad. CEEParticipacin educativa, 8-22.- Daz, N. (2014). Mujer y educacin. BOLETN DE LA SOCIEDAD DE AMIGOS DE LA CUL-TURADE VLEZ-MLAGA, 11-14.- Flecha, C. (2004). Las mujeres en la historia de la educacin. XXI, REVISTA DE EDUCACIN,N.6, 21-34.- GRAERAS, M., BOIX, M., SAVALL, J., & VAILLO, M. (2009). Las mujeres en el sistema educa-tivoII. Madrid: Instituto de la Mujer (Ministerio de Igualdad).- Montoya, M. M. (2011). Alumbrar el presente: Educar teniendo en cuenta a la madre. BROCAR,N. 35, 207-226.- Prez, P. (Direccin). (2013). Las maestras de la Repblica [Pelcula].- Risueo, V. (2009). Las imgenes como fuente de exclusin: los personajes femeninos de otrasetnias en los manuales escolares. El largo camino hacia una educacin inclusiva: la educacin es-pecialy social del siglo XIX a nuestros das : XV Coloquio de Historia de la Educacin, coord. porMara Reyes Berruezo Albniz, (pgs. 815-826). Pamplona-Iruea. 15. MUJER EDUCACINY Ana Beln Daz Daz.Ana Rodrguez NietoVernica E. Gonzlez PrezDiego Lpez Paredes