Universidad Interamericana Para el Desarrollo UNID TolucaOrientación y Tendencias Del Futuro en la Formación en Línea

Laura Porras Ríos

Septiembre 2014

Ecología de la Acción (Morin 2011:104)

El futuro conduce a la sorpresa, debemos estar abiertos a lo imprevisto.

Lo imprevisto es una característica de una realidad física, social cada día más compleja.

Toda acción iniciada empieza a escaparse de las intenciones y motivaciones iniciales, es capturada por un universo de interacciones más amplio y complejo.

El entorno determina la intención y la evolución en un sentido u otro.

No sabemos que va a ocurrir.

Si sabemos qué está pasando, qué sería conveniente que pasara y que nos gustaría hacer.

Conocemos y dominamos una parte del proceso, el de la intención y motivación iniciales.

Tendencias en la evolución de la formación en línea

1. Pérdida de exclusividad tecnológica del e-learning.

2. Afloramiento del aprendizaje informal.

3. Más social y colaborativo que nunca.

4. Anytime, anywhere, anyway.

1. LA PÉRDIDA DE LA EXCLUSIVIDAD TECNOLÓGICA DEL E-LEARNING

Hoy en día, la virtualidad esta presente en todo el ámbito educativo ya no es exclusiva de las modalidades de formación en línea.

Esta cada vez más presente en la actividad diaria de enseñar y aprender.

Forma parte del día a día de estudiantes y profesores.

Competencias

Las competencias del estudiante virtual y las del estudiante de modalidades presenciales tienden a aproximarse cada vez más.

Son habilidades básicas el dominar el uso de las principales herramientas sociales, comunicarse, gestionar contenidos, trabajar colaborativamente y encontrar información.

Ventajas

Hoy en día la oferta formativa tradicional va incorporando elementos de virtualidad.

Existe un valor diferenciador de la enseñanza en línea.

La mayor ventaja es su experiencia en el dominio de las TIC y su aplicación para el aprendizaje, el conocimiento generado, la investigación y la innovación.

Equivalencias

Un modelo avanzado de e-learning aporta al estudiante un grado elevado de capacitación en: Aplicación de las TIC.

Comunicación interpersonal.

Trabajo (individual y colaborativo).

Participación en comunidades.

Identidad digital.

Gestión de contenidos.

Generación de conocimientos.

Organización de aprendizaje.

Aprovechar los recursos de Internet.

Modelos avanzados

Hacen falta modelos de e-learning de última generación que no estén enclaustrados en aulas virtuales.

Son necesarios modelos abiertos a la red, ligados a la evolución de internet, que utilicen herramientas y promuevan usos de última generación.

Modelos vinculados a la forma de trabajar del mundo profesional, de vida cotidiana de los estudiantes.

Modelos que fomenten el aprendizaje relevante, personalizado y significativo.

2. AFLORAMIENTO DEL APRENDIZAJE INFORMAL

El uso intensivo de las TIC y la Web Social generan aprendizaje y nuevo conocimiento.

EXPERIENCIAS

DESCUBRIMIENTOS

CONTENIDOS VALORACIONES

COMENTARIOS

RELACIONES

SELECCIONES COLABORACIONES

EXHIBICIONES

REFLEXIONES

NOTICIAS