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EL ROL DE LA PSICOLOGA EN EL ESCENARIO ACTUAL DEARGENTINA Y DE LA REGIN

CONSIDERADO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLONACIONAL INTEGRAL

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"La esperanza, finalmente, venci al miedo y la sociedad

brasilea decidi que era hora de transitar nuevos caminos.

Frente al agotamiento de un modelo que en vez de generarcrecimiento produjo estancamiento, desempleo y hambre;frente al fracaso de una cultura del individualismo, delegosmo, de la indiferencia ante el prjimo, de ladesintegracin de las familias y de las comunidades; frentea las amenazas a la soberana nacional, a la precariedadavasalladora de la seguridad pblica, a la falta de respeto alos ms viejos y al desaliento a los ms jvenes; ante elfreno econmico, social y moral del pas la sociedad

brasilea eligi cambiar y empez, ella misma, a promoverel cambio necesario".Luiz Incio Lula da Silva

Brasilia-DF, 1 de enero de 2003

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EL DESARROLLO NACIONAL INTEGRAL, QU IMPLICA?

Es un desarrollo sostenible*, concertado entre los campos de poder de lasociedad nacional, que implica el progreso equilibrado y sinrgico de todoslos emergentes tangibles de los componentes sistmicos de una Nacin:educacin, cultura, vigencia del respeto absoluto de los derechos humanos,salud, produccin, consumo, trabajo, seguridad social, legalidad vigente (en

vigor y observada), economa, seguridad (en el sentido de Maslow). Lostres primeroseducacin, cultura y vigencia de los derechos humanosson los cimientos que dan sostn y posibilidad a la construccin de todo elresto de los componentes sistmicos de una Nacin y, a su vez, son los quedefinen el balance psicosociocultual.

*Sostenible, dicho de un proceso: Que puede mantenerse por s mismo, como lohace, p. ej., un desarrollo econmico sin ayuda exterior ni merma de los recursosexistentesDiccionario de la Real Academia Espaola

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Los seres humanos considerados sistemas cerrados (la engaosaconcepcin liberal de la persona humana) no dan lugar a esta idea dedesarrollo y quienes as se perciben o conciben son disfuncionales a todo

proyecto de este tipo de evolucin de la sociedad.

Los seres humanos en tanto entidades relacionales, segn lacaracterizacin de Fichte, o sea, como sistemas abiertos subsumidos ensubsistemas progresivamente ms amplios e inclusivosen la perspectivade Bronfenbrenner: microsistema, mesosistema, exosistema ymacrosistema, hasta llegar a la instancia de Nacin y de Unidad

Regional, s dan posibilidad de cristalizacin a la idea de desarrollonacional integraly, por lo tanto, a efectivarla o ponerse en camino haciaese objetivo que, lgicamente, no tiene un punto de llegada sino que es unhorizonte permanente.

CONSIDERACINES PSICOLGICAS AL RESPECTO

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Lo que la Universidad Pblica debe tener presente en cuanto a suresponsabilidad con respecto a la formacin acadmica, cientfica y

profesional, de las psiclogas y psiclogos, con mirada holstica,integradora y sistmica es que esos cimientos antes sealadoseducacin,cultura y vigencia de los derechos humanosexisten en la mente de las

personas y la trama social que las habilita para vivir es la que entrelaza lasexternalizaciones de estas mentalidades de los ciudadanos y ciudadanasgenerando algo que metafricamente se puede denominarbalance

psicosociocultural, el que es dable percibir como el bagaje cultural, deconocimientos, capacidades y destrezas junto a la carga de humanizacinen qu medida y qu derechos humanos son respetadosque caracteriza a

una sociedad nacin como desarrollada integralmente o subdesarrolladaintegralmente o integralmente deformada por francos desbalances en eldesarrollo.

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Estados Unidos es un claro ejemplo de nacin integralmente deformada,mientras que Bolivia es hoy, tal vez, la nacin que ha alcanzado el mayordesarrollo nacional integral. En trminos del bienestar de la humanidad es

mucho ms peligrosa una nacin integralmente deformada que unaintegralmente subdesarrollada, sobre todo, si la deformacin es a expensas dela vigencia de los derechos humanos y la legalidad vigente a favor delcomponente econmico.

Con relacin a los derechos humanos se debe tener presente lo que escribiJuan Bautista Alberdi:

El derecho de gentes [derecho internacional] no ser otra cosa que eldesorden y la iniquidad constituidos en organizacin permanente del gnerohumano, en tanto que repose en otras bases que las del derecho interno decada Estado - El crimen de la guerraBuenos Aires, Concejo Deliberante,1934.

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Volviendo a la responsabilidad de las Universidades Pblicas con relacina la formacin de profesionales y cientficos / cientficas de la psicologa esque, desde la ciencias, hay solo dos disciplinas que dan cuenta de la mente

humana: la psicologa y la antropologa cultural.

El balance psicosociocultural de una nacin es la resultante de la sumadinmica y sinrgica de las mentes de sus ciudadanos y ciudadanas,debindose privilegiar en este balance la mente de las ciudadanas dado que

ellas son las ms influyentes en la configuracin de la mentalidad de la crahumana. Tal vez por esta razn, es tan grave la modalidad adoptada por losestados occidentales de incorporar al ejercicios de la criminalidadlegalizada a las mujeresfuerzas armadas y de seguridad, y fuerzasespeciales, siendo ya alarmante la decisin recientemente tomada por el

gobierno de Estados Unidos de legalizar la inclusin de personal femeninoen los frentes de combate y en las actividades llamadas operacionesespeciales, entindase: las de mayor criminalidad, violacin de losderechos humanos y violacin del derecho internacional.

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LA PSICOLOGA EN EL ESCENARIO ACTUAL DE ARGENTINALO EXISTENTE

Desocupados

Ocupados

INSERCIN EN LA SOCIEDAD

SITUACIN LABORAL

PRCTICAASISTENCIAL

SALUDMENTAL

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RELACIN ENTRE SITUACIN LABORAL DE OTRAS

PROFESIONES Y SU INSERCIN LABORAL EN LA SOCIEDAD

Desocupados

Ocupados

INSERCIN EN LA SOCIEDAD

SITUACIN LABORAL

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LA PSICOLOGA EN EL ESCENARIO ACTUAL DE ARGENTINALO NECESARIO

La Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina reconoce solo seisespecialidades (Psicologa clnica, Psicologa laboral, Psicologa jurdica,Psicologa social, Psicologa sanitaria, Psicologa educacional). Tomando encuenta alguna de las reas de vacancia que evidencia este listado de camposde aplicacin, se pueden sealar las siguientes:

1) Psicologa ambiental.2) Psicologa comunitaria.3) Psicologa econmica.4) Psicologa ergonmica.5) Psicologa del trnsito y el transporte.6) Consultora psicolgica (counseling).7) Psicologa organizacional.

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8) Psicologa de la discapacidades y la rehabilitacin.9) Psicologa del deporte y la actividad fsica.10) Psicologa de desastres.11) Psicologa mercadotcnica12) Psicologa de la salud.

13) Psicologa etnolgica y de las minoras tnicas.14) Psicologa de la comunicacin.15) Psicologa cultural y de las relaciones interculturales.16) Psicologa rural.17) Psicologa poltica.

18) Psicologa social.

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Para un proyecto de desarrollo nacional integralestas reas resultanesenciales.

La clnica psicopatolgica y la psicoterapia no habilitan ni aportan nadaporel contrario, entorpecena estas reas de la psicologa profesional.

El psicoanlisis no es aplicable al avance del conocimiento cientfico nitecnolgico requerido por estas especialidades.

S son esenciales los otros grandes marcos tericos de la psicologa.

Es posible que en Argentina, en la regin y tal vez en el mundo la formacinde profesionales y cientficos bsicos de la psicologa hoy requiera de, por lomenos, dos carreras de grado de cinco aos de duracin, otorgando una, elttulo de Lic. en Psicologa de la Salud; la otra, el de Lic. en Psicologa Socialy Comunitaria.

LA FORMACIN DE GRADO EN PSICOLOGALO NECESARIO