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Esta semana continuamos con los animales salvajes. Y vamos a trabajar:
o 2 hábitats diferentes: el polo y el desierto.
o Las serpientes. Sus características.
o Cuento de la cebra Camila.
o Reforzaremos la j y repasaremos las otras letras.
o Haremos sumas.
o Recordaremos derecha e izquierda y más….
- TAREA 1: VAMOS A LEER. LA J
Hoy vamos a empezar leyendo la hoja de lectura de la j, recordamos su sonido, como suena con las vocales y leemos las frases. Después haremos la ficha. Os daré una pista. ¡Es de animales! Leo lo que dice y lo dibujo. Parece difícil dibujarlos, pero seguro que lo haréis fenomenal. Fijaros en como son, que cosas diferentes tienen… Después los coloreamos.
Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes.
Se recomienda hacer una tarea al día.
APRENDEMOS EN CASA
EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS
Abril
13 al 17
SEMA
NA
CEIP GABRIELA MISTRAL
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
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Para terminar, jugaremos a este juego tan chulo de lectura. http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/04062013/cc/es-an_2013060412_9125039/lecto/intro.html
Nos ponemos encima del colegio, y de entre los dibujitos que salen le damos al libro (leer). En donde está el círculo verde.
En la pantalla que sale, jugáis solamente a los dibujos que llevan la estrella verde. Los demás llevan letras que aún no conocemos. Para cambiar de actividad le damos al muñequito que indica la flecha roja.
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- TAREA 2: LAS SERPIENTES
Hoy vamos a conocer a las serpientes. Aprenderemos algunas cosas sobre ellas en este video. !Es muy chulo! https://www.youtube.com/watch?v=cszywubkfSA
Y ahora, contestaremos a las siguientes preguntas: ¿Para qué les sirve el veneno a las serpientes? ¿Dónde guardan el veneno las serpientes? ¿Cómo le llega a los colmillos? ¿Cuáles son las más venenosas?
¿Las más coloridas o las menos coloridas? ¿Las crías de serpientes o los padres?
¿Cuándo atacan a las personas? ¿Para qué puede servir su veneno?
Después, veremos un cuento donde uno de los protagonistas es una serpiente, se llama “Quiero ser como tú” y aprenderemos lo importante que es ser uno mismo. https://www.youtube.com/watch?v=BN-WV9HVXG4
Ahora, haremos una manualidad muy chula de serpiente, la podremos decorar como más nos guste. Ya sabéis, cuantos más colores más venenosa. Podéis fijaros en la foto para inspiraros o para hacerla igual. Luego la recortamos con mucho cuidado de no cortar ni los trocitos que sobresalen, ni la lengua (pedimos ayuda a los papis porque es difícil), después pegaremos con cinta adhesiva o pegamento los lados de la cara y los trocitos formando 2 anillos, y ya terminada, la colocamos en nuestro dedo. ¡Ssssssssss!
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Por último, cantaremos esta canción. Para podar cantarla y bailarla necesitáis más personas, así que puede participar toda la familia, se llama “Soy una serpiente”. https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc
Y a partir de hoy, leeremos durante la semana el nuevo cuento de la colección “Poquito a poco” que os enviaremos a whatsapp y al correo, y que se llama “Buenos días”.
- TAREA 3: CEBRA. SUMAS. DERECHA/IZQUIERDA. En esta tarea vamos a empezar escuchando el cuento de una famosa cebra: “La cebra Camila”. En este enlace,
https://www.youtube.com/results?search_query=la+cebra+camila+cuento+beatriz+montero
Y contestaremos a las siguientes preguntas: ¿Qué le hizo el viento a la cebra Camila? ¿Cuántas lágrimas lloró Camila? ¿Quiénes ayudaron a Camila a recuperar sus rayas? Al final, ¿le quedó alguna pena a Camila?
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Después, vamos a dibujar las rayas a nuestra propia cebra Camila. En la ficha de la cebra observaréis que no tiene rayas, tenemos que hacérselas junto con sus crines y las mariposas de alrededor. Podemos usar rotuladores o ceras. El fondo lo podemos hacer de azul con una cera acostada sin pasarla por encima de la cebra. ¡Mirad que bonita! Fijaros para hacerla en la foto que está a continuación.
Ahora, vamos a jugar con el ordenador. En este enlace sumaremos monedas para comprar un regalo. https://vedoque.com/html5/matematicas/sumamonedas/
En este otro, tenemos que elegir entre los dados, 2 que sumen el número que sale. Solo hay que pensar un poquito. https://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados&l=es
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Y, como estamos trabajando los animales salvajes, vamos a resolver sumas en la selva. Aquí, en el de los monos, nos podemos meter en los niveles 0, 1 y 2.
http://www.fun4thebrain.com/addition/JJMonkeyAdd.swf
En el de los tambores, igual. Niveles 0, 1 y 2. http://www.fun4thebrain.com/addition/JJDrumAdd.swf
Por último, vamos a recordar y trabajar la derecha y la izquierda, lo haremos con estos videos, donde podremos cantar, movernos, contestar y bailar. https://www.youtube.com/watch?v=a1gbc-2ia0E https://www.youtube.com/watch?v=dlijbalmkw8
Y aquí, para los papás os dejamos unos trucos para enseñar a vuestros hijos derecha/izquierda. https://www.youtube.com/watch?v=HOwNVLLC2RU
Recordad, seguid leyendo el cuento “Buenos días”
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- TAREA 4: ANIMALES DEL POLO Y DESIERTO Hoy vamos a conocer un poco más de los animales salvajes que viven en sitios muy diferentes a la sabana, a la selva o al bosque. Son animales que viven en sitios donde hace mucho frío o mucho calor, por eso son tan diferentes.
Animales del polo, características del paisaje y animales: https://www.youtube.com/watch?v=ORaIZsMVxgU
https://www.youtube.com/watch?v=sjhvjZDh7dM
Y animales del desierto. En los siguientes enlaces; el primero nos habla del desierto, características y animales que viven allí; el segundo de porqué los dromedarios y camellos tienen joroba; y al final una canción del desierto: https://www.youtube.com/watch?v=79z5Tp482Ug
https://www.youtube.com/watch?v=oUYGi4X9JyU
https://www.youtube.com/watch?v=JjVO1AuRogk Después, como ya hemos observado los ecosistemas de la sabana, la selva, el bosque, el polo y el desierto. Vamos a recordar de qué lugar son los animales que aparecen en la ficha. Cogeremos 5 colores (AZUL, AMARILLO, VERDE, ROJO Y LILA), empezaremos con el azul buscando y rodeando 2 animales que vivan en los polos, luego el amarillo buscando y rodeando 2 animales que vivan en el desierto, y así con todos los demás como indica la ficha. Ahora, vamos a jugar en un zoo donde hay que tener mucha memoria para recordar el lugar donde están los animales. En este enlace:
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http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/04062013/cc/es-an_2013060412_9125039/lecto/intro.html
Desde la página principal le damos al zoo, donde está el círculo amarillo, y ahí sale el juego de memoria. Hay que darle al reloj de arena, y hasta que termina es el tiempo que tenemos para memorizar. Luego arrastramos a los animales a la posición que tenían. ¡¡Adelante!
Ahora vamos a jugar al intruso. Le damos a la casita para ir a la página principal. Le damos en el parking, donde está el círculo amarillo. En este juego hay que descubrir que objeto, animal, persona…., no corresponde con los demás. ¡Adelante!
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Y para terminar el tema de los animales salvajes, vamos a jugar a adivinar animales. En estos videos. ¡Qué divertido!
https://www.youtube.com/watch?v=hGMhIIe4BX4
https://www.youtube.com/watch?v=AG3U9JzSVv4
Recordad, seguid leyendo el cuento “Buenos días”.
CUR
SO 3º
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- TAREA 5:
INGLÉS: 5 AÑOS
UNIDAD 8: WILD ANIMALS
(Semana del 25 al 29 de mayo)
REPASO:
El tiempo
Preguntar: What’s the weather like today?
Responder: It’s sunny, rainy, windy, cloudy, hot, cold
Los estados de ánimo
Preguntar: How do you feel today?
Responder: Happy, sad, hot, cold, hungry, angry
Colores:
Ver video: colores de los animales (hasta 3:55)
https://www.youtube.com/watch?v=XxPu6g44wek
Números:
Escuchar canción: contar 10 animales Canción: contar hasta 10 animales
https://www.youtube.com/watch?v=6Q-bNBt4jA8
ANIMALES SALVAJES:
Cuento: animales van a la ciudad https://www.youtube.com/watch?v=GP9QMlD5EW8
Juego: escuchar y repetir los animales https://www.youtube.com/watch?v=1QV_dN-pSb4
Enviar foto del vídeo por e-mail.
Escuchar canción https://www.youtube.com/watch?v=E7Bf8btlYkI
Ampliación opcional: grupos de animales
https://www.youtube.com/watch?v=1DWsypmmoqM
Teacher: Bea
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-Para los que dan Religión
Recordamos el cuento de “EL PEZ ARCOIRIS” y coloreamos
https://www.youtube.com/watch?v=Dr92P3eXvAM
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J j
jo ji ju ja je
El espejo de Julia está roto. Jaime limpia la jaula del ratón. Las rejas de mi casa son de color rojo. José come judías. El casco de la moto es rojo.
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Lee y dibuja:
sapo jabalí mosca
elefante leopardo serpiente
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