UNIVERSIDAD DE PANAMAUNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNESCUELA FORMACIÓN PEDAGÓGICA

EDUCACION PRIMARIA

TECNOLOGÌA APLICADA A LA EDUCACION301

FACILITADORA: LOUISA WILLIAMS

ELABORADOCAROLINA SMITH 1-707-1391

ELVIA PALACIO 1-46-820

SEMESTRE I2016

VENTAJAS Y LIMITACIONES EN EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Las clases dadas en las escuelas están pensadas para que los docentes dicten la lección, y los

alumnos utilicen un determinado material impreso. constructivista del aprendizaje y de la

enseñanza, donde el conocimiento no es único ni objetivo, a través de la incorporación de los

nuevos recursos, los alumnos sean partícipes de la construcción de sus propios saberes,

siendo de gran importancia el contexto social y áulico en el que se desarrollan.

LA TECNOLOGÍA EN LAS AULAS

La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento).

UTILIZACIÓN DE MULTIMEDIAConjunto de aparatos informáticos que conforman entre ellos una unidad operativa. usan sonido e imagen, a partir de programas informáticos, pero no debemos olvidar sistemas muy creativos, de hace unos años, pero que no por las nuevas tecnologías .

LOS AVANCES TECNOLÓGICOS EN EDUCACIÓN

En avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor.

LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA TENIENDO EN CUENTA LA TECNOLOGÍA

Los medios que deberán usarse en «el diseño» son los que requieran los objetivos, el contenido y los métodos.

LOS MEDIOS SON MÁS QUE MEROS AUXILIARES DEL PROFESOR

Los audiovisuales, otros medios relacionados con ellos, los medios de comunicación en general y los que se basan en tecnología informática, son mucho más que simples auxiliares.

POR QUÉ MUCHOS PROFESORES NO UTILIZAN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS AULAS

La mayoría de los profesores no entiende o no acepta el valor didáctico de los recursos audiovisuales. Muchos creen que si no están frente a la clase, hablando, exhibiendo o actuando; el aprendizaje no se realiza.

LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓNLos educadores han encontrado un mundo de posibilidades al desarrollo de su práctica docente a través de integrar las nuevas tecnologías como un recurso más en el proceso de enseñanza, que les ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los alumnos, la enseñanza individualizada del aprendizaje interactivo, la formación a distancia y de nuevas metodologías como la enseñanza apoyada por computadora, lo que ocasiona una verdadera transformación en el proceso de enseñanza aprendizaje al ceder el papel protagónico al alumno.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÌA

VENTAJAS

• -    Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.

• -   Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.

• -    Facilidades.

• -    Exactitud.

• -    Menores riesgos.

• -    Menores costos.

DESVENTAJAS

• Falta de privacidad.

• Aislamiento.

• Fraude.

• Merma los puestos de trabajo.

 

LAS TIC A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJESObjetivo Utilizar las TIC como herramienta de apoyo en el desarrollo de las áreas

integradas. Fomentar el uso frecuente de las TIC como recurso de información para

facilitar la construcción de conocimiento. Mejorar la práctica pedagógica formando niños y niñas más comprometidos

con su desarrollo y el de la sociedad. Utilizar las TIC como herramientas que faciliten la construcción del

conocimiento matemático, permitiendo la interacción y participación activa de los educandos

Aplicar las clases Integradas con las Tics para desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas y sicomotoras de manera creativa y divertida

LOS RECURSOS TECNOLOGICOS

Las personas, tanto las que están estudiando como las que ya han finalizado

su etapa de aprendizaje, tenemos la obligación de conocer cada vez más

sobre el funcionamiento de las nuevas tecnologías. ¿Por qué?,

realmente si queremos competir en un futuro en un mercado laboral como en

el que nos encontramos hoy en día es fundamental estar actualizado.

FUNCIONES DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LAS ESCUELAS

• Motivadora: Captan el interés de los alumnos. • Catalizadora: Permiten investigar y construir la realidad partiendo de una experiencia didáctica. • Informativa: Presentan un discurso específico sobre conceptos, procedimientos y destreza. • Redundante: En la medida en que ilustran un contenido expresado con otro medio. • De Comprobación: Permiten verificar una idea, un proceso u operación. • Sugestiva: El impacto visual que producen.  

NORMATIVA DEL USO DE LOS RECURSOS.

- Será sencilla, realista y con pocas normas - Rótulos identificarán los recursos y explicarán su uso.

USO DE APARATOS FUERA DE LAS AULAS DE RECURSOS - Personas que pueden acceder al material - Obtención de llaves: al departamento, conserjería...- Normas para la salida y la devolución de los materiales

TIPO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EXISTEN

Cámaras

Varios sistemas aprobados trabajan con cámaras que detectan el balón y mediante un programa informático especial evalúan el material fílmico suministrado.

Campos magnéticos

Otros sistemas funcionan haciendo uso de campos magnéticos.

BIBLIOGRAFÍA

• http://www.uhu.es/cine.educación/didáctica/ 0071tecnológiaaulas.html Ayerim Augusto•Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Formación del Profesorado Universitario. III Congreso Internacional Virtual de Educación. Http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/BARROSO