1. EN UN DIBUJO EXPRESAR COMO HA CAMBIADO NUESTRA VIDA,QUE EXTRAÑAMOS Y QUE NECESITAMOS EN ESTE TIEMPO DE PANDEMIA

2. ELABORAR UN LISTADO DE TRES CAMBIOS QUE SE HAN PRODUCIDO, EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA, EN: LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LOS AMIGOS.

3. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

● ¿Crees que la ciencia y le tecnología van de la mano? Explica tu respuesta.

● ¿Qué espacios crees que permiten el conocimiento de las ciencias en la actualidad?

● ¿Crees que el uso de tecnología en la actualidad podría proporcionar soluciones a los problemas ambientales ocasionados por el consumo indebido de los recursos por parte de los humanos?

*Lee el siguiente texto: ¿Sabías lo siguiente? A lo largo de este camino, ambos términos, invento y descubrimiento, han estado estrechamente relacionados con el desarrollo y el progreso. Para el físico inglés, Roberto Hooke, el microscopio inventado en 1590 por Zacarías Janssen (holandés), y posteriormente perfeccionado por Galileo Galilei y Antón Van Leeuwenhoek, constituyó una herramienta fundamental para el descubrimiento de la célula en 1665. Mientras, que los grandes aportes de Galileo Galilei (1564 – 1642) a cerca de la composición de la Vía Láctea, los anillos de Saturno, los satélites de Júpiter, las manchas solares y la validez de la doctrina heliocéntrica de Copérnico, no hubieran sido posible sin el uso del telescopio inventado en 1608 por Hans Lippershey (óptico holandés), y posteriormente mejorado por el mismo. Por otra parte, las aplicaciones del rayo láser, inventado por Theo Maiman en 1960, no serían posible, sin el descubrimiento del efecto fotoeléctrico por Albert Einstein 1917. Tampoco, los sucesivos descubrimientos en la concepción del átomo que se ha tenido a lo largo de la historia, sin los aportes de John Dalton (1808), Joseph Thomson (1897), Ernest Rutherford (1911) y Niels Bohr (1913). O bien, una explicación satisfactoria a los factores de la herencia de Mendel, sin el descubrimiento de la estructura de la molécula de ADN, por los bioquímicos Watson y Cricks, en 1953. Y recientemente, el impacto de las técnicas de neuroimagen funcional en el desarrollo de las neurociencias (Logatt y Castro 2011: 36

Fuente: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682012000300022 Fuentes de las imágenes: https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQjxxnbRG4STufbzO1aNLNup5U4Loe-_ED31-WLQU63tAf-SG2s&usqp=CAU, https://cdn.manomano.com/microscopio-electronico-1000x-pantalla-de-43-pulgadas-resolucion-1080pno-se-puedeenviar-a-baleares-P-8585050-16806426_1.jpg

4. UTILIZA TODO LO TRABAJADO ANTERIORMENTE Y LLENA EL CUADRO DE “CONFLICTOS Y PROBLEMAS EN CUARENTENA” EN EL ASPECTO ESCOLAR, FAMILIAR, DEPORTIVO, SOCIAL Y PERSONAL. PONER UN EJEMPLO POR CADA SITUACIÓN.

5. Responde en tu cuaderno las preguntas de la escalera de la metacognición:

6. ELABORA, EN TU CUADERNO UN ORGANIZADOR GRÁFICO CON EL TEMA ¿QUIÉN TRABAJA POR MIS ALIMENTOS?

7. LEE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS “EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y “LA REFORMA AGRARIA DEL ECUADOR”. LUEGO, COMPLEMENTA TU ORGANIZADOR GRÁFICO.

ORIGEN DE LA AGRICULTURA

LA AGRICULTURA, CONSIDERADA COMO CULTIVO DE PLANTAS Y DOMESTICACIÓN DE ANIMALES, NO ES UNA ACTIVIDAD EXCESIVAMENTE ANTIGUA ENTRE LAS DESARROLLADAS POR EL HOMBRE, SINO QUE EN LA HIPÓTESIS MÁS OPTIMISTA PUEDE DECIRSE QUE SURGIÓ HACE UNOS 10.000-11.000 AÑOS EN EL PRÓXIMO ORIENTE DEL ANTIGUO MUNDO. FUENTE: Fuente: https://www.phytoma.com/la-revista/phytohemeroteca/205-enero-2009/los-origenes-de-la-agricultura

REFORMA AGRARIA DEL ECUADOR

la primera ley de reforma agraria y colonización, que ha tenido varias reformas se expidió el 11 de julio de 1964. cuatro propósitos cumplen la ley de reforma agraria: uno político: cerrar paso al comunismo; uno económico: impulsar la producción; uno social: mejorar el nivel de vida del trabajador agrícola; y un cuarto propósito de justicia esencial, pues se completa con esta

ley el proceso de liberación del hombre, dijo el presidente de la junta militar de gobierno, contralmirante ramón castro jijón

Fuente: https://www.eluniverso.com/noticias/2016/07/30/nota/5716593/12-julio-1964?amp

8. REALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS A CUATRO PERSONAS, FAMILIA O AMIGOS/AS:

9. ELABORA UN PEQUEÑO MAPA MENTAL EN TU CUADERNO CON LA INFORMACIÓN DE LA PRIMERA ACTIVIDAD. EN EL CÍRCULO CENTRAL, COLOCA EL TEMA CIUDADANÍA. EN LOS DEMÁS CÍRCULOS, ESCRIBE TODAS TUS IDEAS AL RESPECTO, CON BASE EN LAS RESPUESTAS OBTENIDAS PREVIAMENTE. PUEDES CREAR TODOS LOS CÍRCULOS QUE NECESITES. USA LA SIGUIENTE IMAGEN COMO MODELO:

10. LEE EL SIGUIENTE TEXTO, EN EL QUE SE EXPLICA QUÉ ES LA CIUDADANÍA. SUBRAYA LAS IDEAS

PRINCIPALES, LAS PALABRAS QUE NO CONOCES Y LAS IDEAS QUE MÁS LLAMEN TU ATENCIÓN. PUEDES UTILIZAR DIVERSOS COLORES:

SOBRE EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA: DEFINICIÓN, DERECHOS Y DEBERES

La ciudadanía por definición es una condición de una persona por la que esta es validada como miembro de un territorio, nación y país. La ciudadanía implica una serie de derechos y de deberes, como los siguientes: · Conocer las leyes que regulan el sistema político de la nación. · Contribuir a la sociedad como ciudadano o ciudadana, pensando a escala colectiva y no solo individual. · Cumplir con las obligaciones jurídicas. · Poseer los derechos que dictan las leyes del territorio. El concepto de 'ciudadanía' debería ser sinónimo de derechos humanos. Básicamente, porque una persona debe poder siempre participar de la sociedad en la que vive. Aunque eso no siempre se cumple. Para cada nación o país, las normas que regulan la ciudadanía son específicas. Este punto es importante para personas que se encuentran en procesos migratorios o recién llegadas. De un modo conceptual, las personas deben ser tratadas como individuos diferenciados con sus particularidades únicas, sus pensamientos propios y su voluntad y libre albedrío inalienable. No obstante, es cierto que se constata cada vez más en nuestra sociedad una tendencia al individualismo: al aislamiento total del resto de los miembros de la sociedad. ¿Lo has experimentado tú? Las razones para que esto esté ocurriendo son diversas y es importante apuntar que no sólo son responsabilidad de las personas individuales sino sobre todo de los sistemas, como el económico, por ejemplo, en el que todos y todas nos circunscribimos. La pérdida de conciencia de que formamos parte de una comunidad nos resta poder como comunidad. Debemos, por el bien de todos y todas, sobreponernos a esta alienación y contribuir al entorno y a las personas con las que convivimos. ¡Y ahí es donde tú entras en juego!

En definitiva, hablar sobre ciudadanía es hacerlo tanto de las obligaciones que una persona adquiere como de sus derechos. Una persona es ciudadana por el mero hecho de haber nacido en un territorio. Y para garantizarlo, necesitamos trabajar en conjunto para hacer que la ciudadanía sea una condición justa para cualquier persona, sean cuales sean sus condiciones de vida. ¿Te sumas a este reto? Fuente: https://blog.oxfamintermon.org/sobre-el-concepto-de-ciudadania-definicion-derechos-y-deberes/ ¿Has visto alguna vez un grafiti? Muchos de ellos transmiten un sentir o un pensamiento a través de dibujos, imágenes, colores, palabras. Tu mapa mental puede ser clave para el diseño de tu GRAFITI al finalizar esta semana.

11. OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE UNA DEFINICIÓN DE LOS DIFERENTES SECTORES ECONÓMICOS:

12. ELIJE ALGUNO DE LOS ELEMENTOS ENLISTADOS A CONTINUACIÓN Y ESCRIBE EL PROCESO QUE DEBE SEGUIR PARA LLEGAR HASTA TU CASA:

· Luz eléctrica

· Muebles

· Alimentos

· Internet

· Gasolina

13. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:

SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL

El medioambiente es vital para la humanidad. Sin embargo, en su afán de industrialización, urbanización y de obtener múltiples recursos para su consumo, los seres humanos han impactado de manera negativa en él. Actualmente, se busca revertir esta realidad. Por eso, se habla más a menudo de la sostenibilidad ambiental. La sostenibilidad ambiental es el equilibrio que se genera a través de una relación armónica entre el ser humano y la naturaleza que lo rodea y de la cual es parte, así como de la perdurabilidad o sustentabilidad de esta relación. Esto implica promover el desarrollo económico y alcanzarlo, pero sin amenazar, afectar ni degradar el medioambiente, y buscando siempre el mínimo impacto posible sobre éste.

De esta manera, no se comprometen ni se ponen en peligro los recursos naturales para las generaciones presentes ni futuras. Fuente: https://cumbrepuebloscop20.org/economia/sostenibilidad-ambiental/ Responde a las preguntas:

· ¿Cómo se produce el impacto de los sectores económicos en el medioambiente?

· ¿Qué puedes hacer desde casa para desarrollar una sostenibilidad ambiental?

14. REALIZA LA SIGUIENTE PREGUNTA A TRES PERSONAS DE TU CASA O A AMIGOS Y ESCRIBE SUS RESPUESTAS EN TU CUADERNO: ¿CONOCE LAS NACIONALIDADES INDÍGENAS, PUEBLOS TRADICIONALES, COMUNIDADES, CULTURAS ANCESTRALES DEL ECUADOR?

15. RETRATAR TU IDENTIDAD ES OTRA FORMA DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA. AHORA VAS A ESCOGER, ENTRE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE NUESTRO PAÍS, ALGUNA A LA QUE TE HUBIESE GUSTADO PERTENECER, CREA UN RETRATO DE TI CON OTRA IDENTIDAD CULTURAL. POR EJEMPLO, PODRÍAS DIBUJAR UNA MÁSCARA, UN RETRATO BLANCO Y NEGRO O A COLOR Y EXPLICA, AL MENOS UNA RAZÓN, POR LA QUE TE HUBIERA GUSTADO PERTENECER A ESA NACIONALIDAD O PUEBLO, ENTRE OTRAS.

16. INVESTIGA EN LIBROS, REVISTAS O, SI ES POSIBLE, EN INTERNET Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN DISTINTOS CONTEXTOS. PIDE AYUDA A MIEMBROS ADULTOS DE TU FAMILIA O ALGUNA OTRA PERSONA ADULTA:

17 . LEE CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y EXPÓN, EN UN PÁRRAFO ARGUMENTATIVO, CÓMO ERAN LAS PERSONAS ANTES DE LA TECNOLOGÍA Y CÓMO SON HOY CON LA TECNOLOGÍA.

● Nativo digital: Incluye a quienes han nacido en pleno boom de las nuevas tecnologías y se han educado desde su origen.

● Inmigrante digital: Son las personas que han nacido anteriormente, se han ido adaptando a la introducción de las nuevas tecnologías y formándose para conocer su funcionamiento, usos y demás aspectos relacionados con la era digital.

18. LEE Y ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO: “Y ahora vivimos en un mundo especialmente lleno de cambios. Cambios que se producen de forma muy rápida y se continuarán produciendo a un ritmo cada vez más vertiginoso y a escala planetaria. La globalización no ha hecho más que mundializar esta dinámica, y los progresos tecnológicos han acentuado su velocidad. Pero precisamente cuando hay cambios es cuando se generan las oportunidades. Y, como decía antes, los protagonistas principales de este proceso, y por tanto los gestores y beneficiarios de estas oportunidades, son, qué duda cabe, los jóvenes…. Pero ¿cuáles han de ser las actitudes necesarias para hacer frente con éxito a estos complejos cambios que se están produciendo de forma tan acelerada? Para mí deben ser: respeto a la diversidad, flexibilidad, ambición, capacidad de análisis y corresponsabilidad”. Fuente: https://elpais.com/diario/2003/07/19/catalunya/1058576843_850215. html

19. TOMANDO EN CUENTA EL TRABAJO REALIZADO HASTA EL MOMENTO, VAMOS A HACER UN EJERCICIO DE COMPARACIÓN, PARA LO CUAL USAREMOS EL ORGANIZADOR GRÁFICO “COMPARAR Y CONTRASTAR”

20. RECOPILAR FOTOGRAFIAS SOBRE ALGUNOS ARTISTAS ECUATORIANOS QUE PRACTICAN EL PERORMANCE Y COLOCAR EL NOMBRE DE LA OBRA EN CADA FOTOGRAFIA21. Con las frases positivas crea el coro de una canción utilizando un ritmo o melodía ecuatoriana. Recuerda que la letra del coro debe transmitir un mensaje positivo. Esta será tu primera manifestación cultural artística. Crear un coro de una canción basándose en un ritmo o mediodía ecuatoriana.