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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Docente: Esperanza Boucham Vargas
Nombre del alumno (a): _________________________________________________________________________
Grupo: ____________________
NÚMERO DE SESIÓN Firma de Jefe de fila Observaciones.
Sesión 1:
1.- Identificar inteligencias desarrolladas en las actividades siguientes y anota en la línea la que corresponda a cada una.
Resuelve las siguientes adivinanzas:
a ¿Por qué enloqueció el libro de matemáticas?
b ¿Qué da la vaca cuando está flaca?
c ¿Qué pesa más, un kilo de hierro o un kilo de paja?
d Tengo cien patos, metí-dos en un cajón. ¿Cuántas patas y picos son?
e Un caballo blanco entró en el Mar Negro. ¿Cómo salió?
f Un león muerto de hambre, ¿de qué se alimenta?
¿Qué tipo de inteligencia es? _______________________________
2.- Sitúa sobre los círculos de la serpiente los números del 1 al 9, de manera que cada línea de tres números, sume 13.
¿Qué tipo de inteligencia es? _______________________
3.- La imagen que aparece arriba de la pila de dados con números, muestra la ubicación y la orientación de las letras que hay en sus seis lados; pero no corresponde a los siete dados en su totalidad. ¿Cuál de los dados numerados no podría haberse formado con ese modelo?
4.- ¿Cuáles son los tipos de inteligencia utilizas para jugar fútbol? y ¿por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.-
6. Observe y describa el paisaje que se muestra a continuación. Indique cualquier, detalle que llame su atención.
7.-
Sesión 2: