Xarranca desembre 2014

Xarranca

La revista de l’Escola Bages - Manresa Núm. 73 – Desembre 2014

Pàg. 2

EDITORIAL

Un curs més, per aquestes dates, tenim l’oportunitat

d’aquesta pàgina i, any rere any, ho fem amb l’esperança que aquest serà l’últim en què

haurem de lamentar retallades en l’ensenyament, ja siguin a nivell econòmic (subvencions)

o bé a nivell de personal docent, tot i que els nostres fills

que es fan mans i mànigues perquè així sigui.

Però, pot ser, aquesta qüestió quedi en un segon pla durant el que queda d’aquest curs degut a la LOMCE,

ja que es preveu que el curs 2015 – 2016 s’implanti en la seva totalitat; ja veurem com s’anirà concretant i

en quina mesura afectarà l’organització de l’escola i l’educ

filles; no perdem de vista que nosaltres volem una educació pública de qualitat i

en català i estarem disposats a fer tots els passos possibles perquè així sigui.

De moment, aquest curs i l’any 2015, estaran marcats pels canvis ja

la junta directiva de l’AMPA i també una part de la representació del sector pares del

consell escolar, però us podem assegurar que el que no canvia ni canviarà són les ganes de treballar, en

benefici dels nostres fills - filles, dels memb

idees que ens pugueu aportar.

Esperant que gaudiu d’unes bones festes nadalenques acompanyats dels vostres, si tenim sort amb les

butxaques més plenes però sobretot amb salut i alegria...

SUMARI

2....................... Editorial

3....................... AMPA

4-5-6-7 ............. Notícies

8-9 ................... Alumnes 3 anys

10-11................ Alumnes 4 anys

12-13................ Alumnes 5 anys

14-15................ Alumnes de 1r

16-17................ Alumnes de 2n

18-19................ Alumnes de 3r

20-21................ Alumnes de 4t

22-23................ Alumnes de 5è

24-25................ Alumnes de 6è

26..................... Anglès

27..................... Música

28..................... Entreteniments

29..................... Xar i Pandi

Pàg. 2

Un curs més, per aquestes dates, tenim l’oportunitat de dirigir-nos a tots vosaltres des



o bé a nivell de personal docent, tot i que els nostres fills - filles pràcticament no les notin ja

que es fan mans i mànigues perquè així sigui.

esta qüestió quedi en un segon pla durant el que queda d’aquest curs degut a la LOMCE,

2016 s’implanti en la seva totalitat; ja veurem com s’anirà concretant i

en quina mesura afectarà l’organització de l’escola i l’educ



De moment, aquest curs i l’any 2015, estaran marcats pels canvis ja



filles, dels membres de l’AMPA, la qual té les portes obertes a tots vosaltres i les


butxaques més plenes però sobretot amb salut i alegria...

AMPA ESCOLA BAGES

2....................... Editorial

............. Notícies

................... Alumnes 3 anys - Educació Infantil

................ Alumnes 4 anys - Educació Infantil

................ Alumnes 5 anys - Educació Infantil

................ Alumnes de 1r - Cicle Inicial

................ Alumnes de 2n - Cicle Inicial

................ Alumnes de 3r - Cicle Mitjà

................ Alumnes de 4t - Cicle Mitjà

................ Alumnes de 5è - Cicle Superior

................ Alumnes de 6è - Cicle Superior

..................... Entreteniments

..................... Xar i Pandi Xarranca - Núm

Pàg. 2 Editorial

nos a tots vosaltres des



filles pràcticament no les notin ja

esta qüestió quedi en un segon pla durant el que queda d’aquest curs degut a la LOMCE,

2016 s’implanti en la seva totalitat; ja veurem com s’anirà concretant i

en quina mesura afectarà l’organització de l’escola i l’educació dels nostres fills –



De moment, aquest curs i l’any 2015, estaran marcats pels canvis ja que s’ha renovat



res de l’AMPA, la qual té les portes obertes a tots vosaltres i les


Núm. 73 - Desembre 2014

Pàg. 3

ASSEMBLEA GENERAL DE L'AMPA

El dia 23 de setembre es va dur a terme l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA

la qual es van tractar les activitats fetes el curs passat i es van aprovar les proposades pel

curs 2014-15. També es van aprovar el comptes i es va presentar i aprovar el pressupost per

aquest curs escolar.

Al finalitzar l'assemblea ordinària es va pr

aprovar la nova junta directiva que queda configurada de la següent manera:

President: Carles Abad Olesa (pare de la Carla Abad de 2n i el Ferran de P

Tresorer: Ignasi Porta (pare del Martí Porta de 2n)

Secretària: Noèlia Ribes (mare del Joan Llobet de 4t i el Josep de 1r)

Des d'aquí volem agrair la tasca feta per la junta de l'AMPA sortint.

� CASTANYADA

Celebrada el dijous, 30 d’octubre, amb els

alumnes d’educació infantil...

Van rebre la visita de les castanyeres que

van repartir castanyes, es va representar un

conte i es vàrem dur a terme diferents balls...

�

Com ja és tradició a l’escola, a mitjans de novembre es van recollir

joguines

gràcies a tots per la vostra col·laboració.

� ALTRES

- L’últim dia d’aquest trimestre es celebra el caga Tió amb els

alumnes d’Educació Infantil que ja feia força dies que els

cuidaven...

- El carter Reial ens visita el dimarts, 23 de desembre, a la

teníeu les cartes preparades??? Doncs, ja ho sabeu, ara cal fer bondat!!!!

- I finalment, esperem que aquest any el “bombo” hagi pensat en

nosaltres... i, si no, haurem d’esperar a la Grossa de Cap d’Any!!!!

ASSEMBLEA GENERAL DE L'AMPA El dia 23 de setembre es va dur a terme l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA


15. També es van aprovar el comptes i es va presentar i aprovar el pressupost per

Al finalitzar l'assemblea ordinària es va procedir a fer l'assemblea extraordinària per


Carles Abad Olesa (pare de la Carla Abad de 2n i el Ferran de P

Ignasi Porta (pare del Martí Porta de 2n)

Noèlia Ribes (mare del Joan Llobet de 4t i el Josep de 1r)

Des d'aquí volem agrair la tasca feta per la junta de l'AMPA sortint.

ACTIVITATS

Celebrada el dijous, 30 d’octubre, amb els

de les castanyeres que

van repartir castanyes, es va representar un

conte i es vàrem dur a terme diferents balls...

� REJOGUINA


joguines de segona mà per la Comunitat de Sant Egidi. Molte

gràcies a tots per la vostra col·laboració.

L’últim dia d’aquest trimestre es celebra el caga Tió amb els

alumnes d’Educació Infantil que ja feia força dies que els

El carter Reial ens visita el dimarts, 23 de desembre, a la


I finalment, esperem que aquest any el “bombo” hagi pensat en

nosaltres... i, si no, haurem d’esperar a la Grossa de Cap d’Any!!!!

AMPA

El dia 23 de setembre es va dur a terme l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA en


15. També es van aprovar el comptes i es va presentar i aprovar el pressupost per

ocedir a fer l'assemblea extraordinària per


Carles Abad Olesa (pare de la Carla Abad de 2n i el Ferran de P-4)


Comunitat de Sant Egidi. Moltes

El carter Reial ens visita el dimarts, 23 de desembre, a la tarda... Ja


Pàg. 4

Aquest curs tenim molts nens i nenes fent activitats esportives extraescolars:

Futbol Sala

Equip prebenjamí: Format

per alumnes de 1r i 2n.

Participen a la lliga del

Consell Esportiu del Bages

i juguen partits els

dissabtes cada 15 dies.

Equip benjamí: Format per

alumnes de 3r i 4t.

Participen a la lliga del

Consell Esportiu del Bages

i juguen cada dissabte al

matí.

Aquesta temporada tots dos equips han estrenat equipacions.

Cros escolar

L'escola també té representació en el CROS ESCOLAR,

organitzat pel Consell Esportiu del Bages en diverses localitats

bagenques. La participació més massiva va ser al Cros de

Manresa el diumenge 23 de novembre.

Cal destacar la nova equipació tècnic

Fins al dia d'avui, el resultat més

destacat ha estat el del Biel Perau de

1r que va aconseguir classificar

3r lloc al cros de Moià.

4

ESPORTS


Aquesta temporada tots dos equips han estrenat equipacions.

Minibàsquet

Escola de bàsquet: Format per alumnes de

P-5 i 1r. Participen a les trobades

d'escoles de la FCBQ.

Equip aleví: Format per alumnes de 3r, 4t

i 5è. Participen a la lliga del Consell

Esportiu del Bages i juguen cada dissabte

al matí.

L'escola també té representació en el CROS ESCOLAR,

organitzat pel Consell Esportiu del Bages en diverses localitats

bagenques. La participació més massiva va ser al Cros de

Manresa el diumenge 23 de novembre.

Cal destacar la nova equipació tècnica per aquesta disciplina.

Fins al dia d'avui, el resultat més

destacat ha estat el del Biel Perau de

1r que va aconseguir classificar-se en

3r lloc al cros de Moià.

Notícies


Escola de bàsquet: Format per alumnes de

5 i 1r. Participen a les trobades

d'escoles de la FCBQ.

Equip aleví: Format per alumnes de 3r, 4t

i 5è. Participen a la lliga del Consell

Esportiu del Bages i juguen cada dissabte

Notícies Pàg. 5

NOU CONSELL ESCOLAR

El dimarts 16 de desembre es va tancar el procés electoral per a la renovació de la

meitat de membres del sector pares/mares, mestres i personal PAS del consell escolar.

La participació en els tres sector ha estat la següent:

Sector pares/mares: 14,76%

Sector mestres: 93,54%

Sector personal PAS: 100%

El dia 16 de desembre en reunió extraordinària es va constituir el nou consell escolar de

l'escola que queda format per les següents persones:

President: Xavier Balet Farré

Secretària: Leonor Carreras Pereira

Cap d'estudis: Pilar Riera Caballol

Sector mestres: Alba Bover Moreno

Vanessa Català Jàfer

Marta González Sobrino

Anna Pablos Olmos

Carme Sala Ferrer

Queralt Villegas Servitja

Sector pares/mares: Anna M. Baron Isanta

Susana Coca Guzman

Raquel Hernández Plasencia

Núria López Bigas

Ignasi Porta Montalà

Montse Sala Perramon

Sector PAS: Mònica Martos Ferrer

Representant AMPA: Carles Abad Olesa

Ajuntament: Jordi Serracanta Espinalt

CONCERT DE NADAL

Els alumnes de 1r de ESO de l'institut Lluís de Peguera, entre els quals hi havia una bona

colla d'exalumnes de l'escola, han ofert un concert de nadales pels alumnes de cicle

superior i educació infantil.

Ells ho han fet molt bé i nosaltres hem passat una estona molt agradable.

Gràcies alumnes i professors per la feina feta. Enhorabona!

Pàg. 6

Com bé sabeu, la nostra escola du a terme un projecte de salut integral (Programa SI), emmarcat dintre la Fundació SHE, presidida pel prestigiós cardiòleg Valentí Fuster.

Amb aquest programa pretenem millorar la salut de l’alumnat i les l’adquisició de diferents tipus d’hàbits saludables.

Des de la Fundació SHE, ens van proposar de crear un mosaic gegant del Càrdio.

Alumnes i mestres, amb la seva samarreta vermella van anar baixant a la pista i van formar un gran mosaic en forma de cor.Un cop asseguts, el cor va començar a bategar al ritme de la cançó "Aquests cops" del disc de la marató de TV3. Aquí teniu una mostra de les fotografies fetes.Alumnes, mestres i famílies, MOLTES GRÀCIES per la vostra

Aprofitem l’avinentesa per recordarsaludables, per tal que reflexioneu sobre diferents aspectes relacionats amb la salut i el benestar físic i emocional, així com petites tasques a realitzar,vostres fills/es.

Si voleu tenir més informació podeu visitar la web

. 6

PROGRAMA SI


Amb aquest programa pretenem millorar la salut de l’alumnat i les l’adquisició de diferents tipus d’hàbits saludables.


Alumnes i mestres, amb la seva samarreta vermella van anar baixant a la pista i van formar cor.

cor va començar a bategar al ritme de la cançó "Aquests cops" del disc de

Aquí teniu una mostra de les fotografies fetes. Alumnes, mestres i famílies, MOLTES GRÀCIES per la vostra col�laboració

Aprofitem l’avinentesa per recordar-vos que, cada cert temps, us anirem passant notes saludables, per tal que reflexioneu sobre diferents aspectes relacionats amb la salut i el benestar físic i emocional, així com petites tasques a realitzar, si es vol, a casa amb els

Si voleu tenir més informació podeu visitar la web www.fundacionshe.org

. 6 Notícies


Amb aquest programa pretenem millorar la salut de l’alumnat i les famílies a través de


Alumnes i mestres, amb la seva samarreta vermella van anar baixant a la pista i van formar

cor va començar a bategar al ritme de la cançó "Aquests cops" del disc de

col�laboració

vos que, cada cert temps, us anirem passant notes saludables, per tal que reflexioneu sobre diferents aspectes relacionats amb la salut i el

si es vol, a casa amb els

www.fundacionshe.org

Notícies

ÚLTIM CURS A L’ESCOLA BAGES

Mireu bé si els coneixeu!

mínim d’alçada! Però segur que encara en reconeixeu uns quants.

ÚLTIM CURS A L’ESCOLA BAGES

Mireu bé si els coneixeu! Fa 9 anys van començar a P3. Han canviat molt,


Pàg. 7

Fa 9 anys van començar a P3. Han canviat molt, com a


Pàg. 8 Alumnes de 3 anys – Educació Infantil

LES RUTINES DELS AVIONS I COETS

Les rutines són aquelles tasques o accions que es fan cada dia seguint un mateix ordre, normalment a primera hora del matí o de la tarda. Serveixen per situar als nens i nenes en l’espai i en el temps.

AL MATÍ:

1r. Tots cantem la cançó del BON DIA.

2n. Per grups de taula, anem posant la foto de la casa a l’avió o coet del color corresponent

3r. Sortim al pati (un grup taula cada dia) a mirar el temps que fa, i quan entrem ho expliquin als companys/es, tot cantant la cançó del “ Pastoret d’on vens”

4t. El temps que fa el posem al nostre calendari del temps.

5è. Mirem els nens i nenes que es queden a dinar. Aprofitem per anar coneixent el propi nom i el dels altres companys/es.

Alumnes de 3 anys – Educació Infantil Pàg. 9

A LA TARDA:

A l’entrar fem tots una petita relaxació, escoltant una música tranquil·la, abans de començar l’activitat.

I abans de marxar cadascú torna a posar la foto del seu avió o coet a la caseta.

Aquests treballs de les rutines, junt amb els hàbits, és fonamental perquè ajuda a potenciar l’autonomia i la socialització dels infants i a millorar la responsabilitat en el treball.

Pàg. 10 Alumnes 4 anys – Educació Infantil

TOT JUGANT TREBALLEM CONCEPTES MATEMÀTICS I DE LLENGUATGE!!

FEM DE DETECTIUS I BUSQUEM

PARAULES!!

TOT JUGANT AMB ELS FRUITS DE TARDOR,

APRENEM A COMPTAR I DESCOMPTAR!

Alumnes 4 anys – Educació Infantil Pàg. 11

FEM L´AMBIENTACIÓ DE LA TARDOR-HIVERN

A P4 JA HA ARRIBAT LA TARDOR, I JA ESTEM

PREPARATS PER L´HIVERN AMB MOLTA ILUSIÓ!!!

Pàg. 12 Alumnes 5 anys – Educació Infantil

ELS NENS I NENES DE P5 ELS NENS I NENES DE P5 ELS NENS I NENES DE P5 ELS NENS I NENES DE P5 VAM VAM VAM VAM ANARANARANARANAR D’EXCURSIÓ A VILANOVA I D’EXCURSIÓ A VILANOVA I D’EXCURSIÓ A VILANOVA I D’EXCURSIÓ A VILANOVA I

LA GELTRÚLA GELTRÚLA GELTRÚLA GELTRÚ,,,, ON ENS VAN ON ENS VAN ON ENS VAN ON ENS VAN explicaR explicaR explicaR explicaR coses coses coses coses

RELACIONADES AMBRELACIONADES AMBRELACIONADES AMBRELACIONADES AMB::::

EL PORT EL PORT EL PORT EL PORT

ELSELSELSELS

PESCADORSPESCADORSPESCADORSPESCADORS

LALALALA

PESCAPESCAPESCAPESCA

Alumnes 5 anys – Educació Infantil Pàg. 13

LA LA LA LA LLOTJALLOTJALLOTJALLOTJA

LESLESLESLES

BARQUESBARQUESBARQUESBARQUES............

HEM APRÉS MOLTES COSES HEM APRÉS MOLTES COSES HEM APRÉS MOLTES COSES HEM APRÉS MOLTES COSES DEL MÓN PESQUER!!!DEL MÓN PESQUER!!!DEL MÓN PESQUER!!!DEL MÓN PESQUER!!!

…I VAM ACABAR I VAM ACABAR I VAM ACABAR I VAM ACABAR

EL DIA JUGANTEL DIA JUGANTEL DIA JUGANTEL DIA JUGANT

Pàg. 14 Alumnes 1r – Cicle Inicial

Hola! Som les nenes i els nens de PRIMER.

Us volem explicar com hem viscut aquests primers dies d’aquest curs i què ens agrada:

• Hem conegut tres nens que han vingut d’altres escoles i també ens hem conegut més amb els altres companys/es que abans anaven a les altres classes.

• A Parvulari vam aprendre molt, i ara ens serveix per continuar descobrint coses noves.

• Ens ha agradat molt triar el nom de la nostra classe. • A cada classe tenim dues pissarres: una de guix i una digital. • Tenim un horari on podem mirar a cada hora quina àrea

treballem! Ah! Ara ja coneixem el nom del què estem treballant: català, castellà, matemàtiques,…de petits també ho hem treballat , però no sabíem com es deia.

• Ens agrada fer classes de català, castellà, matemàtiques, tallers, ordinadors, aprendre coses del medi per exemple com creixem, el cos, l’escola,…, fer educació física,, anglès,…Tenim una balança per jugar a sumar nombres ¡

• També ens agrada emportar-nos els deures a casa amb la carpeta per fer-los el cap de setmana.

• Estem molt contents/es de pensar que hem d’anar cada dia a l’escola. Ens llevem molt aviat perquè tenim moltes ganes d’anar al cole.

• Al principi trobàvem a faltar les postres mestres de Parvulari: la Mª Àngels i la Marina perquè les coneixíem molt, però ara les veiem per l’escola o al pati. Les mestres que tenim ara també són molt amables!

Alumnes 1r – Cicle Inicial Pàg. 15

Quan vam saber que, durant les Jornades Culturals, coneixeríem coses dels invents, vam començar a pensar en invents sobre els quals ens agradaria saber-ne coses i vam decidir el nom de les classes.

A 1rA hem fet una bona llista d’invents. Us en direm uns quants: tablets, gomes, campanes, màquines d’escriure, braçalets, telèfons, semàfors… i l’invent que va tenir més vots va ser ELS RELLOTGES.

Llavors, a la classe hem portat fotos i informació dels rellotges i, a més, rellotges de tot tipus: d’aigua, de cuina, de nombres romans, de polsera, de sorra, de gel, despertadors antics, despertadors digitals, de butxaca, d’anell,… En tenim un de pèndul de joguina i que es veuen els engranatges que el fan funcionar i emet el so tic-tac, contínuament fins que s’acaba la corda. I amb tots aquets rellotges hem fet una bona exposició de RELLOTGES.

També a 1rB vam fer una llista d’invents que ens agradaven i, després de votar moltes vegades, perquè tot era molt interessant, vam escollir el nom de la nostra classe: ELS INSTRUMENTS.

Hem portat instruments molt diferents que teníem a casa, alguns de joguina, altres de veritat; un de nosaltres ens va dir que a casa tenia una bateria, com no la podia portar, ens va dur la foto; també hem portat informació d’instruments que hem trobat i una nena de la classe ens va portar un conte molt interessant “El fantasma del violí”.

Quan tenim una mica de temps, els nens i nenes que han portat instruments ens van fent demostracions de com sonen.

Pàg. 16 Alumnes 2n – Cicle Inicial

FEM D’ARTISTESFEM D’ARTISTESFEM D’ARTISTESFEM D’ARTISTES!!!!

Una de les lectures que hem llegit aquest trimestre ens explicava el moviment artístic Pintura en AcciPintura en AcciPintura en AcciPintura en Acció.

Els artistes d’aquest corrent intenten expressar en les seves obres sensacions de moviment, velocitat i energia mitjançant el color i els materials que fan servir. També les tècniques que utilitzen poden ser variades: esquitxar la pintura, llançar-la, repartir-la amb brotxa, pinzell, els dits, les mans… I, molt important pinten al carrer, en llocs on hi ha poc art o gens, per apropar el seu art al poble.

Una de les artistes que segueix aquest corrent és Carmen Martín. Pinta durant 12 hores seguides en un lloc determinat: una estació de tren, una escola, un mercat…

Alumnes 2n – Cicle Inicial Pàg. 17

Nosaltres hem intentat practicar aquest moviment pintant el nostre nom. Aquí en teniu una mostra:

Pàg. 18

El dijous 30 d’octubre els alumnes

de 3r vam anar a visitar el Museu

del Molí Paperer de Capellades.

Vam veure una exposició sobre el

paper i la seva història. També vam

poder observar el funcionament de

tota la maquinària que utilitzaven

antigament en el procés de

fabricació del paper. Ens van

explicar que fabricaven el paper a

partir de draps vells que trituraven

formant una pasta que permetia

elaborar els fulls de paper. Vam

poder veure el molí que mogut per

l’aigua feia funcionar les màquines

que utilitzaven per fer tot el procés.

Després vam fer un taller

d’elaboració de paper. Vam fer 3

fulls de paper de colors diferents i

ens va agradar molt poder-ho fer tal

i com ho feien els artesans.

Quan vam acabar el taller vam fer

una gimcana on hi havia una sèrie

de proves amb jocs d’habilitat i de

memòria per a reforçar el que ens

van explicar a la visita.

El dijous 30 d’octubre els alumnes

de 3r vam anar a visitar el Museu

del Molí Paperer de Capellades.

Vam veure una exposició sobre el

paper i la seva història. També vam

poder observar el funcionament de

tota la maquinària que utilitzaven

antigament en el procés de

fabricació del paper. Ens van

explicar que fabricaven el paper a

trituraven

formant una pasta que permetia

elaborar els fulls de paper. Vam

poder veure el molí que mogut per

l’aigua feia funcionar les màquines

que utilitzaven per fer tot el procés.

Després vam fer un taller

d’elaboració de paper. Vam fer 3

er de colors diferents i

ho fer tal

Quan vam acabar el taller vam fer

n hi havia una sèrie

jocs d’habilitat i de

memòria per a reforçar el que ens

Alumnes 3r – Cicle Mitjà

Alumnes 3r – Cicle Mitjà Pàg. 19

EXPERIMENTANT AMB ELS SENTITS

A l’assignatura de medi hem estudiat els sentits. Una sessió vam fer un treball més pràctic on vam

experimentar amb els sentits:

- Vam observar il·lusions òptiques.

- Amb el tacte vam palpar diferents textures, duresa i

formes intentant descobrir els objectes.

- Vam tastar diferents gustos, amarg, dolç, àcid i salat.

- Vam intentar identificar diferents olors amb els ulls tancat

- Finalment, vam experimentar amb la transmissió del so

amb parer film i grans d’arròs.

Ens va agradar molt fer aquest treball en grup perquè

va ser molt divertit treballar amb els companys i

intentar descobrir olors, sabors, …

ANEM A PRACTICAR JUDO

Dins l’àrea d’educació física vam anar al gimnàs Esports 7 per tal

d’aprendre unes nocions

d’aquesta art marcial.

Primer el “sensei” (mestre de judo) ens explicava el què faríem i

després podíem practicar-ho per parelles o per grups. Vam aprendre

que:

-Abans de començar un enfrontament també es saluda dient “REI” en

senyal de respecte. I quan s’acaba també.

-Hagime és la paraula per començar els combats de Judo.

-El judo consisteix a fer caure el rival i que toqui d’esquena a terra. -No es peguen cops ni amb les mans

ni amb les cames.

-Només es fan claus perquè caigui.

-Vam practicar com caure bé, com fer una clau (la porta), i després vam

fer una mica de combat.

Ens va agradar molt: posar-nos el judogui, poder anar descalços sobre

el tatami, tirar-nos per terra i tirar als companys sense fer-nos mal.

Els companys de tercer que practiquen judo ens van dir que els agrada

molt i ens ho recomanen.

Pàg. 20 Alumnes 4t – Cicle Mitjà

CELEBREM EL DIA DELS DRETS CELEBREM EL DIA DELS DRETS CELEBREM EL DIA DELS DRETS CELEBREM EL DIA DELS DRETS

DELS INFANTSDELS INFANTSDELS INFANTSDELS INFANTS

El dia 20 de novembre es va celebrar, a tot

al món, el Dia Universal dels Drets de

l'Infant. Els nens de 4t de l’escola Bages

van participar en un acte organitzat per

l’Ajuntament per evocar aquest dia.

Tots els nens i nenes del món

tenen els mateixos drets i hem

de lluitar per aconseguir-ho.

Nosaltres vam representar

nens amb deficiències físiques.

Alumnes 4t – Cicle Mitjà Pàg. 21

SENSE SOLTASENSE SOLTASENSE SOLTASENSE SOLTA

TEATRE MÒBIL

El teatre que vàrem anar a veure va ser molt

divertit. L’obra la feien tres pallassos que es

pensaven que el públic no estava al lloc

corresponent per mirar l’espectacle “Sense

solta”, i ens volien passar a l’altra banda i

girar el decorat.

Quan estaven els tres junts el del mig plorava

perquè li trepitjaven els peus. Feien moltes

coses amb unes escales, un avió, un cotxe, una

barca, naus espacials de “Star Wars”.

Ens va agradar molt quan deien: ”Et farem costat colze amb colze i farem

PINYA” i li donava una bufetada.

També van interpretar escenes de pel·lícules i van representar una llegenda

irlandesa en anglès i en català. Van recitar poemes, van tocar instruments i ens

feia molt riure quan un feia veure que pensava. I al final ens van explicar els

seus tres secrets!

Pàg. 22 Alumnes 5è – Cicle Superior

Pau casals Entrevista imaginària a Pau Casals, amb respostes a partir de la seva biografia:

1- Qui et va inspirar per ser músic?

El meu pare, ell era músic i em va donar el gust per la música.

2-Quin va ser el treu primer instrument?

El meu primer instrument de tots va ser una carabasseta

que em va fer el meu pare.

3-Tu sempre pensant en els altres...

Doncs si, amb la associació obrera de concerts i els

concerts benèfics vaig ajudar molt a la gent que patia per la

guerra, que es el que la gent que pot tindria que fer.

4-Et van demanar que toquessis a molts països, no?

Si, i molts cops davant de presidents, però vaig renunciar a bastants concerts mentre no

s’hi estableixin certes lleis...

5-A part de la música, què t’agrada fer en el teu temps

lliure?

Al Vendrell, m’agradava anar amb barca i banyar-me al mar. També m’agradava

col�leccionar pipes de fumar.

6-Perqué vas rebutjar la beca de Brussel�les?

El professor es va burlar de mi, i jo no tolero aquestes coses.

Alumnes 5è – Cicle Superior Pàg. 23

7-Per què vas decidir tocar les suites de Bach?

Vaig entrar en una botigueta d’antiguitats i vaig veure un llibre vell, amb un títol ben gran,

que hi posava: les suites de Bach. I m’hi vaig enamorar.

8-Per què te’n vas anar a Puerto Rico?

Perquè la meva esposa, Marta Montáñez, era d’allà, i així escapàvem

de la guerra.

9-Quina casualitat! Com la teva mare!

Si, i a més a més m’agradava molt Puerto Rico perquè em recordava al Vendrell.

10-M’han dit que et vas endur mes d’un homenatge...

Si, com moltes claus de diferents pobles i ciutats, i la medalla de la pau de la ONU.

Pàg. 24 Alumnes 6è – Cicle Superior

ALUMNES DE CICLE SUPERIOR ASSISTEIXEN AL PLE MUNICIPAL

El dia 20 de Novembre ,2 alumnes de cicle superior van participar, conjuntament amb altres nens de diferents escoles al Ple de l’Ajuntament de Manresa. Durant el debat sobre el Pla Local d’Infància i coincidint amb la celebració del dia internacional dels Drets dels Infants, hi va haver la lectura del manifest “Els drets dels infants sota els nostres ulls” que va a anar a càrrec de nou alumnes de Manresa: 2 representants del Consell d’Infants (escola La Salle i Joviat); 3 de l’escola Puigberenguer, 3 de l’escola Sèquia i 2 de l’escola Bages. En acabar van lliurar el manifest a la regidora de Joventut de l’Ajuntament de Manresa, Àuria Caus. Tant l’Oriol com l’ Eric van explicar als seus companys de classe la seva experiència i van comentar entre tots les propostes que varen fer. Us expliquem algunes propostes que van llegir:

Tenir una ciutat amb més espais

per jugar i moure’ns:es podrien,

fer parcs per nens de més de 10

anys,obrir els patis d’ escoles…

Tenir una ciutat que ajudi

a les famílies:hi ha nens

maltractats, desatesos.

Nens mal tractadors amb

els seus pares o avis.

Tenir una ciutat més segura per a

tothom. Podrien podar semàfors

i més il·luminació.

Moment de l’entrega del manifest a la regidora de

Joventut de l’Ajuntament

Alumnes 6è – Cicle Superior

CONSTRUIM UN CIRCUIT ELÈCTRIC

Els alumnes de 6è, aquest trimestre hem après com construir un circuit elèctric. En grups de tres o quatre persones ens hem organitzat per fer la feina. Primer hem agafat els pelat pels extrems. A continuació hem connectat un cabportabombetes, del portabombetes a l’interruptor i de l’interruptor altre cop a la pila. Tot seguit, hem accionat l’interruptor i... Oh! La bombeta s’encén!

Per acabar, tots els grups hem decsortit cotxes, fars, naus especials, case

Cicle Superior

CONSTRUIM UN CIRCUIT ELÈCTRIC

Els alumnes de 6è, aquest trimestre hem après com construir un circuit elèctric. En grups de tres o quatre persones ens hem organitzat per fer la feina. Primer hem agafat els cablespelat pels extrems. A continuació hem connectat un cable a un extrem d’una pila. D’allà sortia cap a un portabombetes, del portabombetes a l’interruptor i de l’interruptor altre cop a la pila. Tot seguit, hem accionat l’interruptor i... Oh! La bombeta s’encén!

Per acabar, tots els grups hem decorat o transformat el circuit amb imaginació. Ja veieu ens han sortit cotxes, fars, naus especials, cases...

Cicle Superior Pàg. 25

Els alumnes de 6è, aquest trimestre hem après com construir un circuit elèctric. En grups de tres o cables elèctrics i els hem

le a un extrem d’una pila. D’allà sortia cap a un portabombetes, del portabombetes a l’interruptor i de l’interruptor altre cop a la pila. Tot seguit, hem

orat o transformat el circuit amb imaginació. Ja veieu ens han

Pàg. 26 Anglès

1. Where does he live? He lives in Barcelona.

2. Is she married? Yes, she is.

3. How many brothers and sisters has he got? He has got two brothers and one sister.

4. What was his nationality? He was English.

5. How old is he? He is 34 years old.

6. What does he do? He is a singer.

7. What was he looking like? He was intelligent. He had white and long hair.

WRITE CORRECT OPTIONS IN THE CIRCLES ABOVE ACCORDING TO PERSONAL INFORMATION OF EVERY CARACTER.

Música

Els nens i les nenes de 5 anys han assajat

Aquest mes de desembre els familiars dels infants

adquirides. Quina millor manera de donar la benvinguda a les properes festes que

tocant instruments!

A l’espectacle de Teatre Musical

amb les cançons que “… el temps és un do preciós que tot

com el vivim…”

Aina Currius (1r)

Paula Bernet (2n)

Música

nenes de 5 anys han assajat per a ser els protagonistes de l’

familiars dels infants han pogut gaudir en directe

adquirides. Quina millor manera de donar la benvinguda a les properes festes que

A l’espectacle de Teatre Musical “El Cel de la Jojó”, l’alumnat de primer i segon

el temps és un do preciós que tots tenim i s’acaba; que sigui ben

Mariona Oliver (1r)

Paula Bernet (2n) Martí Porta (2n)

Música Pàg. 27

“Aula oberta de Música”.

en directe de les habilitats musicals

adquirides. Quina millor manera de donar la benvinguda a les properes festes que cantant, dansant i

de primer i segon vam comprendre

s tenim i s’acaba; que sigui ben profitós depèn

Mariona Oliver (1r)

Martí Porta (2n)

Pàg. 28 Entreteniments

ENTRETENIMENTSENTRETENIMENTSENTRETENIMENTSENTRETENIMENTS

• Troba les següents paraules relacionades amb el Nadal

• Descobreix les multi diferències d’aquest dibuix

regals arbre dinar carta solidaritat reis pessebre amor festa cavalcada carbó boles estel felicitat tió fira

Xar i Pandi Pàg. 29

Laia Camprubí Capdevila (6è A)

Xarranca desembre 2014

Documents

Transcript of Xarranca desembre 2014