Datos de la institucin educativa
Nombre de la escuela: __________________________________
Cdigo modular:
Provincia: ___________________________ Regin: _______________________
Aplicador(a): ______________________________________
Datos del estudiante
Nombres y apellidos: _____________________________________________________
Edad: _______________ Sexo:
Turno: ___________________________ Seccin: ___________________________
Nmero de orden: _______________________________________________________
F M
Hora de inicio: ______________________
Hora de trmino: ____________________
REFUERZOESCOLAR
TIEMPO DE APLICACIN: 40 MINUTOS
PRUEBA DE SALIDA DE MATEMTICA - Primer momento
PRUEBA DE ENTRADA DE MATEMTICA - Tercer momento
Tercer grado de primaria
1. Traza una lnea para unir cada tarjeta con el grupo de globos que corresponde.
Grupo de globos grises
Grupo de globos blancos
Grupo de globos grandes
Grupo de globos pequeos
Representacin 1
GRUPO 1
Representacin 2
2. Un representa una unidad y un representa una decena. Ahora, usando la unidad y decenamostradas representa el nmero 43 de dos maneras diferentes.
3. Observa la cantidad de caramelos en cada grupo:
Ahora responde, en qu grupo hay ms caramelos? ____________
Explica cmo lo sabes. _____________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________
GRUPO 2
4. Lee la siguiente situacin:
El cuaderno tiene 48 hojas. Dora ha usado 23 hojas. Cuntas hojas del cuaderno quedan sin usar?
Ahora responde las siguientes preguntas:
Cuntas hojas tiene el cuaderno? _______________________
Cuntas hojas ha usado Dora? __________________________
La cantidad de hojas que quedan sin usar, es mayor o menor que 48? Explica tu respuesta.
____________________________________________________
____________________________________________________
Cuntas hojas le quedan a Dora sin usar? ________________
Representa la situacin dada con un grfico o una operacin.
5. tabla muestra la cantidad de fichas que hay segn su forma y su color. Observa:
Qu caractersticas tienen las fichas de este lugar?
Caracterstica 1: ______________________________________
Caracterstica 2 : ______________________________________
6. Marca la igualdad que es INCORRECTA.
a.
b.
c.
Fichas rojas 6
4 3
5
Fichas azules
7. Observa la tabla:
8. Un representa una unidad, un
representa una decena y un representa una centena.
Qu nmero representa el siguiente grfico?
Cantidad de cajas de huevos Cantidad total de huevos.
1 6 2 12 3 18 4 24
Ahora marca la afirmacin incorrecta:
a. Con 5 cajas habr 25 huevos.b. Cada caja tiene 6 huevos.c. Con 5 cajas habr 30 huevos.d. En 3 cajas tengo 6 + 6 + 6 huevos
Ahora marca tu respuesta:
a. 293
b. 923
c. 392
d. 329
9. En la mesa hay estas crayolas.
RESOLUCIN 1
RESOLUCIN 1
RESOLUCIN 2
RESOLUCIN 2
Se guardar la mitad de esta cantidad de crayolas. Cuntas crayolas se guardarn?
a. 3 crayolasb. 6 crayolasc. 12 crayolasd. 24 crayolas
10. Observa dos maneras diferentes de encontrar la suma de 24 + 13
Ahora resuelve 46 + 32 de dos maneras diferentes. Puedes sumar como se muestra en los ejemplos o como prefieras.
46 +32
46 +32
24 +13
24 +13
37
20 + 4 10 + 3
30 + 7 = 37
11. En la mesa hay bolsas con 10 galletas en cada bolsa y tambin hay galletas sueltas
Cuntas bolsas con galletas hay en la mesa? _____________________
Cuntas galletas en total hay en las bolsas? _______________________
Cuntas galletas sueltas hay en la mesa? _________________________
Cuntas galletas en total hay en la mesa? ________________________
12. Observa la siguiente secuencia numrica:
18; 24; 30; 36; _____; 48; 54Ahora completa el nmero que falta en la secuencia. Escribe tusprocedimientos.
13. Lee la siguiente situacin:
Rosa necesita 18 manzanas para hacer pasteles. En una bolsa tiene 6 manzanas y en otra bolsa tiene 5 manzanas. Cuntas manzanas le faltan a Rosa para hacer los pasteles?
Ahora responde:
Cuntas manzanas necesita Rosa para hacer pasteles? _______
Cuntas manzanas ya tiene Rosa? ________________________
Cuntas manzanas le faltan a Rosa para hacer los pasteles? _______
Escribe las operaciones que te ayude a saber cuntas manzanas le
faltan a Rosa.
____________________________________________________
14. Se arman torres con cubos de madera.
Una torre grande se hace con 12 cubos yuna torre pequea se hace con 8 cubos.
Marcos quiere armar una torre grande y dos torres pequeas. Cuntos cubos necesitar Marcos?
Escribe aqu tus procedimientos
15. Observa la siguiente secuencia:
Ahora marca la secuencia que tenga el mismo patrn.
16. Teresa teje
estos tapetes.
Ella organiza esta informacin en la tabla:
Cantidad de tapetes 1 2 3 4 5
a.
b.
c.
d.
Cantidad de flores que utiliza 3 6 9 12 15
Si Teresa decide tejer 6 tapetes, cuntas flores utilizar? Muestra tus procedimientos de solucin.
1 nio usa3 banderas
2 nios usan5 banderas
3 nios usan7 banderas
17. Lee la siguiente situacin:
Juana prepara 5 bolsas con 3 manzanas en cada bolsa. Cuntas manzanas puso Juana en total en las 5 bolsas?
Ahora representa grficamente la situacin anterior y resuelve.
18. Observa a los nios y sus banderines:
Ahora responde, cuntas banderas se usarn con 4 nios?
a. 4 banderas
b. 8 banderas
c. 9 banderas
d. 10 banderas
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