Cuadernode
Formacioacuten a Distancia(Educacioacuten Regular)
copy De la presente edicioacuten
CUADERNOS DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA ndash PROFOCOM
PRIMER SEMESTRE ndash EDUCACIOacuteN REGULAR
Coordinacioacuten
Viceministerio de Educacioacuten Superior de Formacioacuten Profesional
Viceministerio de Educacioacuten Regular
sŝĐĞŵŝŶŝƐƚĞƌŝŽĚĞĚƵĐĂĐŝſŶůƚĞƌŶĂƟǀĂLJƐƉĞĐŝĂůDireccioacuten General de Formacioacuten de Maestros
ŶƐƟƚƵƚŽĚĞŶǀĞƐƟŐĂĐŝŽŶĞƐWĞĚĂŐſŐŝĐĂƐWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůEquipo PROFOCOM
Coacutemo citar este documento
Ministerio de Educacioacuten (2015) Cuadernos de Formacioacuten a Distancia ndash PROFOCOM ldquoPrimer
^ĞŵĞƐƚƌĞʹĚƵĐĂĐŝſŶZĞŐƵůĂƌ ƋƵŝƉŽWZKampKKDgtĂWĂnjŽůŝǀŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAPRIMER SEMESTRE
DATOS DE IDENTIFICACIOacuteN
Nombres y Apellidos
ĠĚƵůĂĚĞŝĚĞŶƟĚĂĚ
Nordm RDA
ESFMUA
Nordm Telefoacutenico Celular Fijo
hŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂ
Direccioacuten domicilio
Correo electroacutenico
Otro medio de comunicacioacuten
Fecha
IacuteNDICE
PALABRAS BIENVENIDA
CUDERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 2
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 4
Parte 1 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶĚĞƐĚĞůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞůĂŽĞůŵĂĞƐƚƌŽ
Parte 2 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂůĂĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJĐƌŝƚĞƌŝŽƐ
Parte 3 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂĞŶĞůD^W
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Hemos preparado este material denominado ldquoCuaderno de Formacioacuten a Distanciardquo para que en ĠůƉƵĞĚĂƐƉůĂƐŵĂƌĞůƚƌĂďĂũŽƋƵĞǀĂLJĂƐƌĞĂůŝnjĂŶĚŽĂ ůŽ ůĂƌŐŽĚĞůƐĞŵĞƐƚƌĞĚĞƐĚĞůĂƌĞŇĞdžŝſŶLJĂŶĄůŝƐŝƐĚĞ ƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ LJ ƚƵƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƉĂƌĂƋƵĞĂƐş ǀĂLJĂƐŐĞŶĞƌĂŶĚŽĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJƚƵƌĞĂůŝĚĂĚ
gtĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐŽŶ ƚĂƌĞĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶcorrespondiente Para desarrollarlas es importante que recuerdes que se trata de tu formacioacuten ƉŽƌĞůůŽĚĞďĞƐƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĚĞůĂŵĂŶĞƌĂŵĄƐşŶƚĞŐƌĂƉŽƐŝďůĞĐŽŶƐƵůƚĂŶĚŽůĂďŝďůŝŽŐƌĂİĂŶĞĐĞƐĂƌŝĂLJŚĂĐŝĞŶĚŽƵƐŽĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐƉĂƌĂƚƵĂƵƚŽĨŽƌŵĂĐŝſŶ
ƐƚĞĐƵĂĚĞƌŶŽĞƐƚĄĚŝǀŝĚŝĚŽĞŶƚƌĞƐƉĂƌƚĞƐ
gtĂƉƌŝŵĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐǀŝǀĞŶĐŝĂůĞƐǀŝŶĐƵůĂĚĂƐĂůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶĞůŽƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĞƐĚĞŐĞŶĞƌĂƌƵŶĂƌĞŇĞdžŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞƉĂƌƚĞĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽLJƐƵƉƌŽƉŝĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶƌĞůĂĐŝſŶĂůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐĞŶůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĠƌŵŝŶŽƐĚĞůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĚĞůD^W ĞƐƚĞĞƐĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞůĂWƌĄĐƟĐĂƐƚĞƉƵŶƚŽĚĞƉĂƌƟĚĂĞƐĚĞǀŝƚĂůŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂLJĂƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĚĞŐĞŶĞƌĂƌĂƉĞƌƚƵƌĂĐƌşƟĐĂĞŶůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĚĞďĂƚĞLJůĂĚŝƐĐƵƐŝſŶŶŽůĂŵĞƌĂƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞĮŶŝĚŽƐĞĞƐƚĂĨŽƌŵĂĐĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽƚĞŶĚƌĄƵŶĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶƉĂƌƟĐƵůĂƌĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉůĂŶƚĞĂĚŽƐĞŶůĂƐhampƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂĞƐƉĞĐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂƌĞĂůŝĚĂĚƐŝŶŐƵůĂƌĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽƋƵĞǀŝǀĞcada maestra y maestro
gtĂƐĞŐƵŶĚĂĞƐƚĄƉĞŶƐĂĚĂĐŽŵŽƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƉĂƌĂůĂŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞůD^W ƉĞƌŽŶŽƉĂƌĂƌĞƉĞƟƌůŽƋƵĞĞƐƚĄƉůĂŶƚĞĂĚŽĞŶůĂƐhamp ƐŝŶŽĐŽŵŽƵŶĂďŽƌĚĂũĞ
PALABRAS DE BIENVENIDA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
ƉĞŶƐĂŶĚŽ ĞŶ Ğů ĂƚĞƌƌŝnjĂũĞ ĐŽŶĐƌĞƚŽ ĚĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶĚĞůĞĐƚƵƌĂƐƵƐŽĚĞŵƵůƟŵĞĚŝĂƐĂƵĚŝŽƐLJǀŝĚĞŽƐͿƉĂƌĂůĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐen las UFs y asiacute desarrollar criterios amplios respecto a los debates y discusiones propuestos Para este propoacutesito cada UF desarrollada estaraacute acompantildeada de lecturas que permiten ampliar ŶƵĞƐƚƌĂǀŝƐŝſŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐĂƐŝŵŝƐŵŽŶŽƐƉůĂŶƚĞĂŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŶŐƵůŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂƌŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶĞŶ ŐĞŶĞƌĂůƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞƚĞŶĚƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĂůŐƵŶĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƋƵĞĞƐƚĂƌĄŶĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ƐĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ Ɛ ĚĞĐŝƌ ĐŽŵŽƉƵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ Ŷ ĞƐƚĂ ƉĂƌƚĞ ůĂ LJ Ğůmaestro encontraraacute algunos criterios que permitan conectar el debate amplio de lo propuesto en ůĂƐhampƐĐŽŶůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĞƐĚĞĐŝƌĐŽŶůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŐĞŶĞƌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐtransformadoras
gtĂƚĞƌĐĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂLJƐƵƌĞŐŝƐƚƌŽŶĞƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄŶĚŝǀĞƌƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƐĞƌƚƌĂďĂũĂĚĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌƟƌĐŽŶŵƵĐŚĂĂƉĞƌƚƵƌĂƉĂƌĂƌĞĂůŝnjĂƌĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŶƵĞǀĂƐĚĞŶƚƌŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƐĂďŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ŝŶĠĚŝƚĂƐEste seraacute el momento central de nuestro proceso de concrecioacuten ya que estaremos desarrollando ƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐŶƵĞǀĂƐĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůD^W ƉŽƌƚĂŶƚŽƐĞƌĄƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞƐĞƌĄƉŽƐŝďůĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƐƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƐĞƌĄŶ ŝŶĠĚŝƚĂƐ ƷŶŝĐĂƐͿƉŽƌƚĂŶƚŽƌĞŐŝƐƚƌĂƌĞƐƚĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐƐĞƌĄĚĞǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂƉĂƌĂǀŝƐŝďŝůŝnjĂƌŶƵĞƐƚƌŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶůĂŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůD^WLJƐŽďƌĞƚŽĚŽƉĂƌĂƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŶŽƐĞƉŝĞƌĚĂLJ ƌĞŐŝƐƚƌĂĚĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĂ ƐƵ ƌĞŇĞdžŝſŶ LJ ŐĂŶĂƌ ĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂ ĂƐŝŵŝƐŵŽƉŽĚĞƌ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶŽƚƌĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐ LJŵĂĞƐƚƌŽƐŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞimplementacioacuten del MESCP
dĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƉĂƌĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌĂƋƵĞůůĂƐŽƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƐĞƵƟůŝĐĞƵŶĐƵĂĚĞƌŶŽĚĞĂƉƵŶƚĞƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
copy De la presente edicioacuten
CUADERNOS DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA ndash PROFOCOM
PRIMER SEMESTRE ndash EDUCACIOacuteN REGULAR
Coordinacioacuten
Viceministerio de Educacioacuten Superior de Formacioacuten Profesional
Viceministerio de Educacioacuten Regular
sŝĐĞŵŝŶŝƐƚĞƌŝŽĚĞĚƵĐĂĐŝſŶůƚĞƌŶĂƟǀĂLJƐƉĞĐŝĂůDireccioacuten General de Formacioacuten de Maestros
ŶƐƟƚƵƚŽĚĞŶǀĞƐƟŐĂĐŝŽŶĞƐWĞĚĂŐſŐŝĐĂƐWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůEquipo PROFOCOM
Coacutemo citar este documento
Ministerio de Educacioacuten (2015) Cuadernos de Formacioacuten a Distancia ndash PROFOCOM ldquoPrimer
^ĞŵĞƐƚƌĞʹĚƵĐĂĐŝſŶZĞŐƵůĂƌ ƋƵŝƉŽWZKampKKDgtĂWĂnjŽůŝǀŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAPRIMER SEMESTRE
DATOS DE IDENTIFICACIOacuteN
Nombres y Apellidos
ĠĚƵůĂĚĞŝĚĞŶƟĚĂĚ
Nordm RDA
ESFMUA
Nordm Telefoacutenico Celular Fijo
hŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂ
Direccioacuten domicilio
Correo electroacutenico
Otro medio de comunicacioacuten
Fecha
IacuteNDICE
PALABRAS BIENVENIDA
CUDERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 2
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 4
Parte 1 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶĚĞƐĚĞůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞůĂŽĞůŵĂĞƐƚƌŽ
Parte 2 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂůĂĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJĐƌŝƚĞƌŝŽƐ
Parte 3 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂĞŶĞůD^W
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Hemos preparado este material denominado ldquoCuaderno de Formacioacuten a Distanciardquo para que en ĠůƉƵĞĚĂƐƉůĂƐŵĂƌĞůƚƌĂďĂũŽƋƵĞǀĂLJĂƐƌĞĂůŝnjĂŶĚŽĂ ůŽ ůĂƌŐŽĚĞůƐĞŵĞƐƚƌĞĚĞƐĚĞůĂƌĞŇĞdžŝſŶLJĂŶĄůŝƐŝƐĚĞ ƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ LJ ƚƵƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƉĂƌĂƋƵĞĂƐş ǀĂLJĂƐŐĞŶĞƌĂŶĚŽĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJƚƵƌĞĂůŝĚĂĚ
gtĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐŽŶ ƚĂƌĞĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶcorrespondiente Para desarrollarlas es importante que recuerdes que se trata de tu formacioacuten ƉŽƌĞůůŽĚĞďĞƐƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĚĞůĂŵĂŶĞƌĂŵĄƐşŶƚĞŐƌĂƉŽƐŝďůĞĐŽŶƐƵůƚĂŶĚŽůĂďŝďůŝŽŐƌĂİĂŶĞĐĞƐĂƌŝĂLJŚĂĐŝĞŶĚŽƵƐŽĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐƉĂƌĂƚƵĂƵƚŽĨŽƌŵĂĐŝſŶ
ƐƚĞĐƵĂĚĞƌŶŽĞƐƚĄĚŝǀŝĚŝĚŽĞŶƚƌĞƐƉĂƌƚĞƐ
gtĂƉƌŝŵĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐǀŝǀĞŶĐŝĂůĞƐǀŝŶĐƵůĂĚĂƐĂůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶĞůŽƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĞƐĚĞŐĞŶĞƌĂƌƵŶĂƌĞŇĞdžŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞƉĂƌƚĞĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽLJƐƵƉƌŽƉŝĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶƌĞůĂĐŝſŶĂůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐĞŶůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĠƌŵŝŶŽƐĚĞůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĚĞůD^W ĞƐƚĞĞƐĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞůĂWƌĄĐƟĐĂƐƚĞƉƵŶƚŽĚĞƉĂƌƟĚĂĞƐĚĞǀŝƚĂůŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂLJĂƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĚĞŐĞŶĞƌĂƌĂƉĞƌƚƵƌĂĐƌşƟĐĂĞŶůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĚĞďĂƚĞLJůĂĚŝƐĐƵƐŝſŶŶŽůĂŵĞƌĂƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞĮŶŝĚŽƐĞĞƐƚĂĨŽƌŵĂĐĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽƚĞŶĚƌĄƵŶĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶƉĂƌƟĐƵůĂƌĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉůĂŶƚĞĂĚŽƐĞŶůĂƐhampƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂĞƐƉĞĐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂƌĞĂůŝĚĂĚƐŝŶŐƵůĂƌĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽƋƵĞǀŝǀĞcada maestra y maestro
gtĂƐĞŐƵŶĚĂĞƐƚĄƉĞŶƐĂĚĂĐŽŵŽƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƉĂƌĂůĂŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞůD^W ƉĞƌŽŶŽƉĂƌĂƌĞƉĞƟƌůŽƋƵĞĞƐƚĄƉůĂŶƚĞĂĚŽĞŶůĂƐhamp ƐŝŶŽĐŽŵŽƵŶĂďŽƌĚĂũĞ
PALABRAS DE BIENVENIDA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
ƉĞŶƐĂŶĚŽ ĞŶ Ğů ĂƚĞƌƌŝnjĂũĞ ĐŽŶĐƌĞƚŽ ĚĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶĚĞůĞĐƚƵƌĂƐƵƐŽĚĞŵƵůƟŵĞĚŝĂƐĂƵĚŝŽƐLJǀŝĚĞŽƐͿƉĂƌĂůĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐen las UFs y asiacute desarrollar criterios amplios respecto a los debates y discusiones propuestos Para este propoacutesito cada UF desarrollada estaraacute acompantildeada de lecturas que permiten ampliar ŶƵĞƐƚƌĂǀŝƐŝſŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐĂƐŝŵŝƐŵŽŶŽƐƉůĂŶƚĞĂŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŶŐƵůŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂƌŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶĞŶ ŐĞŶĞƌĂůƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞƚĞŶĚƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĂůŐƵŶĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƋƵĞĞƐƚĂƌĄŶĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ƐĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ Ɛ ĚĞĐŝƌ ĐŽŵŽƉƵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ Ŷ ĞƐƚĂ ƉĂƌƚĞ ůĂ LJ Ğůmaestro encontraraacute algunos criterios que permitan conectar el debate amplio de lo propuesto en ůĂƐhampƐĐŽŶůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĞƐĚĞĐŝƌĐŽŶůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŐĞŶĞƌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐtransformadoras
gtĂƚĞƌĐĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂLJƐƵƌĞŐŝƐƚƌŽŶĞƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄŶĚŝǀĞƌƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƐĞƌƚƌĂďĂũĂĚĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌƟƌĐŽŶŵƵĐŚĂĂƉĞƌƚƵƌĂƉĂƌĂƌĞĂůŝnjĂƌĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŶƵĞǀĂƐĚĞŶƚƌŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƐĂďŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ŝŶĠĚŝƚĂƐEste seraacute el momento central de nuestro proceso de concrecioacuten ya que estaremos desarrollando ƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐŶƵĞǀĂƐĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůD^W ƉŽƌƚĂŶƚŽƐĞƌĄƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞƐĞƌĄƉŽƐŝďůĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƐƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƐĞƌĄŶ ŝŶĠĚŝƚĂƐ ƷŶŝĐĂƐͿƉŽƌƚĂŶƚŽƌĞŐŝƐƚƌĂƌĞƐƚĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐƐĞƌĄĚĞǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂƉĂƌĂǀŝƐŝďŝůŝnjĂƌŶƵĞƐƚƌŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶůĂŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůD^WLJƐŽďƌĞƚŽĚŽƉĂƌĂƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŶŽƐĞƉŝĞƌĚĂLJ ƌĞŐŝƐƚƌĂĚĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĂ ƐƵ ƌĞŇĞdžŝſŶ LJ ŐĂŶĂƌ ĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂ ĂƐŝŵŝƐŵŽƉŽĚĞƌ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶŽƚƌĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐ LJŵĂĞƐƚƌŽƐŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞimplementacioacuten del MESCP
dĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƉĂƌĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌĂƋƵĞůůĂƐŽƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƐĞƵƟůŝĐĞƵŶĐƵĂĚĞƌŶŽĚĞĂƉƵŶƚĞƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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ĞƐĐŽůŽŶŝnjĂĐŝſŶ
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAPRIMER SEMESTRE
DATOS DE IDENTIFICACIOacuteN
Nombres y Apellidos
ĠĚƵůĂĚĞŝĚĞŶƟĚĂĚ
Nordm RDA
ESFMUA
Nordm Telefoacutenico Celular Fijo
hŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂ
Direccioacuten domicilio
Correo electroacutenico
Otro medio de comunicacioacuten
Fecha
IacuteNDICE
PALABRAS BIENVENIDA
CUDERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 2
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 4
Parte 1 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶĚĞƐĚĞůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞůĂŽĞůŵĂĞƐƚƌŽ
Parte 2 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂůĂĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJĐƌŝƚĞƌŝŽƐ
Parte 3 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂĞŶĞůD^W
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ůWZKampKKDĚĞƐĚĞůĂŐĞƐƟſŶϮϬϭϮŚĂǀĞŶŝĚŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĐŽŶŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐ Ă ŶŝǀĞů ŶĂĐŝŽŶĂů ĞŶ ůĂ ϭƌĂ LJ ϮĚĂ ĨĂƐĞ ĐŽŶ Ğů ĮŶ ĚĞ ĨŽƌƚĂůĞĐĞƌ LJ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĂƌ ƐƵĨŽƌŵĂĐŝſŶ LJ ĂƐş ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌ ůĂ ĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞƐĚĞ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĚĞůD^W gtĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶ ĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌĂůĂƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞů^WƉŽƌĞůůŽƚƵƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝĂĞŶĞƐĞƐĞŶƟĚŽƚĞĚĂŵŽƐůĂďŝĞŶǀĞŶŝĚĂĂůĂϯƌĂĨĂƐĞĚĞůWZKampKKDĞŶůĂDŽĚĂůŝĚĂĚPROFOCOM A DISTANCIA
Hemos preparado este material denominado ldquoCuaderno de Formacioacuten a Distanciardquo para que en ĠůƉƵĞĚĂƐƉůĂƐŵĂƌĞůƚƌĂďĂũŽƋƵĞǀĂLJĂƐƌĞĂůŝnjĂŶĚŽĂ ůŽ ůĂƌŐŽĚĞůƐĞŵĞƐƚƌĞĚĞƐĚĞůĂƌĞŇĞdžŝſŶLJĂŶĄůŝƐŝƐĚĞ ƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ LJ ƚƵƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƉĂƌĂƋƵĞĂƐş ǀĂLJĂƐŐĞŶĞƌĂŶĚŽĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJƚƵƌĞĂůŝĚĂĚ
gtĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐŽŶ ƚĂƌĞĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶcorrespondiente Para desarrollarlas es importante que recuerdes que se trata de tu formacioacuten ƉŽƌĞůůŽĚĞďĞƐƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĚĞůĂŵĂŶĞƌĂŵĄƐşŶƚĞŐƌĂƉŽƐŝďůĞĐŽŶƐƵůƚĂŶĚŽůĂďŝďůŝŽŐƌĂİĂŶĞĐĞƐĂƌŝĂLJŚĂĐŝĞŶĚŽƵƐŽĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐƉĂƌĂƚƵĂƵƚŽĨŽƌŵĂĐŝſŶ
ƐƚĞĐƵĂĚĞƌŶŽĞƐƚĄĚŝǀŝĚŝĚŽĞŶƚƌĞƐƉĂƌƚĞƐ
gtĂƉƌŝŵĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐǀŝǀĞŶĐŝĂůĞƐǀŝŶĐƵůĂĚĂƐĂůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶĞůŽƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĞƐĚĞŐĞŶĞƌĂƌƵŶĂƌĞŇĞdžŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞƉĂƌƚĞĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽLJƐƵƉƌŽƉŝĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶƌĞůĂĐŝſŶĂůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐĞŶůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĠƌŵŝŶŽƐĚĞůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĚĞůD^W ĞƐƚĞĞƐĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞůĂWƌĄĐƟĐĂƐƚĞƉƵŶƚŽĚĞƉĂƌƟĚĂĞƐĚĞǀŝƚĂůŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂLJĂƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĚĞŐĞŶĞƌĂƌĂƉĞƌƚƵƌĂĐƌşƟĐĂĞŶůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĚĞďĂƚĞLJůĂĚŝƐĐƵƐŝſŶŶŽůĂŵĞƌĂƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞĮŶŝĚŽƐĞĞƐƚĂĨŽƌŵĂĐĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽƚĞŶĚƌĄƵŶĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶƉĂƌƟĐƵůĂƌĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉůĂŶƚĞĂĚŽƐĞŶůĂƐhampƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂĞƐƉĞĐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂƌĞĂůŝĚĂĚƐŝŶŐƵůĂƌĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽƋƵĞǀŝǀĞcada maestra y maestro
gtĂƐĞŐƵŶĚĂĞƐƚĄƉĞŶƐĂĚĂĐŽŵŽƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƉĂƌĂůĂŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞůD^W ƉĞƌŽŶŽƉĂƌĂƌĞƉĞƟƌůŽƋƵĞĞƐƚĄƉůĂŶƚĞĂĚŽĞŶůĂƐhamp ƐŝŶŽĐŽŵŽƵŶĂďŽƌĚĂũĞ
PALABRAS DE BIENVENIDA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
ƉĞŶƐĂŶĚŽ ĞŶ Ğů ĂƚĞƌƌŝnjĂũĞ ĐŽŶĐƌĞƚŽ ĚĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶĚĞůĞĐƚƵƌĂƐƵƐŽĚĞŵƵůƟŵĞĚŝĂƐĂƵĚŝŽƐLJǀŝĚĞŽƐͿƉĂƌĂůĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐen las UFs y asiacute desarrollar criterios amplios respecto a los debates y discusiones propuestos Para este propoacutesito cada UF desarrollada estaraacute acompantildeada de lecturas que permiten ampliar ŶƵĞƐƚƌĂǀŝƐŝſŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐĂƐŝŵŝƐŵŽŶŽƐƉůĂŶƚĞĂŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŶŐƵůŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂƌŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶĞŶ ŐĞŶĞƌĂůƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞƚĞŶĚƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĂůŐƵŶĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƋƵĞĞƐƚĂƌĄŶĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ƐĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ Ɛ ĚĞĐŝƌ ĐŽŵŽƉƵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ Ŷ ĞƐƚĂ ƉĂƌƚĞ ůĂ LJ Ğůmaestro encontraraacute algunos criterios que permitan conectar el debate amplio de lo propuesto en ůĂƐhampƐĐŽŶůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĞƐĚĞĐŝƌĐŽŶůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŐĞŶĞƌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐtransformadoras
gtĂƚĞƌĐĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂLJƐƵƌĞŐŝƐƚƌŽŶĞƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄŶĚŝǀĞƌƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƐĞƌƚƌĂďĂũĂĚĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌƟƌĐŽŶŵƵĐŚĂĂƉĞƌƚƵƌĂƉĂƌĂƌĞĂůŝnjĂƌĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŶƵĞǀĂƐĚĞŶƚƌŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƐĂďŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ŝŶĠĚŝƚĂƐEste seraacute el momento central de nuestro proceso de concrecioacuten ya que estaremos desarrollando ƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐŶƵĞǀĂƐĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůD^W ƉŽƌƚĂŶƚŽƐĞƌĄƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞƐĞƌĄƉŽƐŝďůĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƐƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƐĞƌĄŶ ŝŶĠĚŝƚĂƐ ƷŶŝĐĂƐͿƉŽƌƚĂŶƚŽƌĞŐŝƐƚƌĂƌĞƐƚĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐƐĞƌĄĚĞǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂƉĂƌĂǀŝƐŝďŝůŝnjĂƌŶƵĞƐƚƌŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶůĂŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůD^WLJƐŽďƌĞƚŽĚŽƉĂƌĂƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŶŽƐĞƉŝĞƌĚĂLJ ƌĞŐŝƐƚƌĂĚĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĂ ƐƵ ƌĞŇĞdžŝſŶ LJ ŐĂŶĂƌ ĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂ ĂƐŝŵŝƐŵŽƉŽĚĞƌ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶŽƚƌĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐ LJŵĂĞƐƚƌŽƐŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞimplementacioacuten del MESCP
dĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƉĂƌĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌĂƋƵĞůůĂƐŽƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƐĞƵƟůŝĐĞƵŶĐƵĂĚĞƌŶŽĚĞĂƉƵŶƚĞƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
IacuteNDICE
PALABRAS BIENVENIDA
CUDERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 2
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA - UNIDAD DE FORMACIOacuteN 4
Parte 1 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶĚĞƐĚĞůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞůĂŽĞůŵĂĞƐƚƌŽ
Parte 2 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂůĂĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJĐƌŝƚĞƌŝŽƐ
Parte 3 ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂĞŶĞůD^W
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ůWZKampKKDĚĞƐĚĞůĂŐĞƐƟſŶϮϬϭϮŚĂǀĞŶŝĚŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĐŽŶŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐ Ă ŶŝǀĞů ŶĂĐŝŽŶĂů ĞŶ ůĂ ϭƌĂ LJ ϮĚĂ ĨĂƐĞ ĐŽŶ Ğů ĮŶ ĚĞ ĨŽƌƚĂůĞĐĞƌ LJ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĂƌ ƐƵĨŽƌŵĂĐŝſŶ LJ ĂƐş ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌ ůĂ ĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞƐĚĞ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĚĞůD^W gtĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶ ĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌĂůĂƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞů^WƉŽƌĞůůŽƚƵƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝĂĞŶĞƐĞƐĞŶƟĚŽƚĞĚĂŵŽƐůĂďŝĞŶǀĞŶŝĚĂĂůĂϯƌĂĨĂƐĞĚĞůWZKampKKDĞŶůĂDŽĚĂůŝĚĂĚPROFOCOM A DISTANCIA
Hemos preparado este material denominado ldquoCuaderno de Formacioacuten a Distanciardquo para que en ĠůƉƵĞĚĂƐƉůĂƐŵĂƌĞůƚƌĂďĂũŽƋƵĞǀĂLJĂƐƌĞĂůŝnjĂŶĚŽĂ ůŽ ůĂƌŐŽĚĞůƐĞŵĞƐƚƌĞĚĞƐĚĞůĂƌĞŇĞdžŝſŶLJĂŶĄůŝƐŝƐĚĞ ƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ LJ ƚƵƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƉĂƌĂƋƵĞĂƐş ǀĂLJĂƐŐĞŶĞƌĂŶĚŽĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJƚƵƌĞĂůŝĚĂĚ
gtĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐŽŶ ƚĂƌĞĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶcorrespondiente Para desarrollarlas es importante que recuerdes que se trata de tu formacioacuten ƉŽƌĞůůŽĚĞďĞƐƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĚĞůĂŵĂŶĞƌĂŵĄƐşŶƚĞŐƌĂƉŽƐŝďůĞĐŽŶƐƵůƚĂŶĚŽůĂďŝďůŝŽŐƌĂİĂŶĞĐĞƐĂƌŝĂLJŚĂĐŝĞŶĚŽƵƐŽĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐƉĂƌĂƚƵĂƵƚŽĨŽƌŵĂĐŝſŶ
ƐƚĞĐƵĂĚĞƌŶŽĞƐƚĄĚŝǀŝĚŝĚŽĞŶƚƌĞƐƉĂƌƚĞƐ
gtĂƉƌŝŵĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐǀŝǀĞŶĐŝĂůĞƐǀŝŶĐƵůĂĚĂƐĂůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶĞůŽƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĞƐĚĞŐĞŶĞƌĂƌƵŶĂƌĞŇĞdžŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞƉĂƌƚĞĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽLJƐƵƉƌŽƉŝĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶƌĞůĂĐŝſŶĂůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐĞŶůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĠƌŵŝŶŽƐĚĞůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĚĞůD^W ĞƐƚĞĞƐĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞůĂWƌĄĐƟĐĂƐƚĞƉƵŶƚŽĚĞƉĂƌƟĚĂĞƐĚĞǀŝƚĂůŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂLJĂƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĚĞŐĞŶĞƌĂƌĂƉĞƌƚƵƌĂĐƌşƟĐĂĞŶůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĚĞďĂƚĞLJůĂĚŝƐĐƵƐŝſŶŶŽůĂŵĞƌĂƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞĮŶŝĚŽƐĞĞƐƚĂĨŽƌŵĂĐĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽƚĞŶĚƌĄƵŶĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶƉĂƌƟĐƵůĂƌĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉůĂŶƚĞĂĚŽƐĞŶůĂƐhampƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂĞƐƉĞĐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂƌĞĂůŝĚĂĚƐŝŶŐƵůĂƌĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽƋƵĞǀŝǀĞcada maestra y maestro
gtĂƐĞŐƵŶĚĂĞƐƚĄƉĞŶƐĂĚĂĐŽŵŽƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƉĂƌĂůĂŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞůD^W ƉĞƌŽŶŽƉĂƌĂƌĞƉĞƟƌůŽƋƵĞĞƐƚĄƉůĂŶƚĞĂĚŽĞŶůĂƐhamp ƐŝŶŽĐŽŵŽƵŶĂďŽƌĚĂũĞ
PALABRAS DE BIENVENIDA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
ƉĞŶƐĂŶĚŽ ĞŶ Ğů ĂƚĞƌƌŝnjĂũĞ ĐŽŶĐƌĞƚŽ ĚĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶĚĞůĞĐƚƵƌĂƐƵƐŽĚĞŵƵůƟŵĞĚŝĂƐĂƵĚŝŽƐLJǀŝĚĞŽƐͿƉĂƌĂůĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐen las UFs y asiacute desarrollar criterios amplios respecto a los debates y discusiones propuestos Para este propoacutesito cada UF desarrollada estaraacute acompantildeada de lecturas que permiten ampliar ŶƵĞƐƚƌĂǀŝƐŝſŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐĂƐŝŵŝƐŵŽŶŽƐƉůĂŶƚĞĂŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŶŐƵůŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂƌŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶĞŶ ŐĞŶĞƌĂůƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞƚĞŶĚƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĂůŐƵŶĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƋƵĞĞƐƚĂƌĄŶĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ƐĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ Ɛ ĚĞĐŝƌ ĐŽŵŽƉƵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ Ŷ ĞƐƚĂ ƉĂƌƚĞ ůĂ LJ Ğůmaestro encontraraacute algunos criterios que permitan conectar el debate amplio de lo propuesto en ůĂƐhampƐĐŽŶůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĞƐĚĞĐŝƌĐŽŶůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŐĞŶĞƌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐtransformadoras
gtĂƚĞƌĐĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂLJƐƵƌĞŐŝƐƚƌŽŶĞƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄŶĚŝǀĞƌƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƐĞƌƚƌĂďĂũĂĚĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌƟƌĐŽŶŵƵĐŚĂĂƉĞƌƚƵƌĂƉĂƌĂƌĞĂůŝnjĂƌĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŶƵĞǀĂƐĚĞŶƚƌŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƐĂďŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ŝŶĠĚŝƚĂƐEste seraacute el momento central de nuestro proceso de concrecioacuten ya que estaremos desarrollando ƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐŶƵĞǀĂƐĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůD^W ƉŽƌƚĂŶƚŽƐĞƌĄƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞƐĞƌĄƉŽƐŝďůĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƐƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƐĞƌĄŶ ŝŶĠĚŝƚĂƐ ƷŶŝĐĂƐͿƉŽƌƚĂŶƚŽƌĞŐŝƐƚƌĂƌĞƐƚĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐƐĞƌĄĚĞǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂƉĂƌĂǀŝƐŝďŝůŝnjĂƌŶƵĞƐƚƌŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶůĂŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůD^WLJƐŽďƌĞƚŽĚŽƉĂƌĂƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŶŽƐĞƉŝĞƌĚĂLJ ƌĞŐŝƐƚƌĂĚĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĂ ƐƵ ƌĞŇĞdžŝſŶ LJ ŐĂŶĂƌ ĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂ ĂƐŝŵŝƐŵŽƉŽĚĞƌ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶŽƚƌĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐ LJŵĂĞƐƚƌŽƐŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞimplementacioacuten del MESCP
dĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƉĂƌĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌĂƋƵĞůůĂƐŽƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƐĞƵƟůŝĐĞƵŶĐƵĂĚĞƌŶŽĚĞĂƉƵŶƚĞƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
ƐƟŵĂĚĂŵĂĞƐƚƌĂŽ
ůWZKampKKDĚĞƐĚĞůĂŐĞƐƟſŶϮϬϭϮŚĂǀĞŶŝĚŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĐŽŶŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐ Ă ŶŝǀĞů ŶĂĐŝŽŶĂů ĞŶ ůĂ ϭƌĂ LJ ϮĚĂ ĨĂƐĞ ĐŽŶ Ğů ĮŶ ĚĞ ĨŽƌƚĂůĞĐĞƌ LJ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĂƌ ƐƵĨŽƌŵĂĐŝſŶ LJ ĂƐş ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌ ůĂ ĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞƐĚĞ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĚĞůD^W gtĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶ ĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌĂůĂƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞů^WƉŽƌĞůůŽƚƵƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝĂĞŶĞƐĞƐĞŶƟĚŽƚĞĚĂŵŽƐůĂďŝĞŶǀĞŶŝĚĂĂůĂϯƌĂĨĂƐĞĚĞůWZKampKKDĞŶůĂDŽĚĂůŝĚĂĚPROFOCOM A DISTANCIA
Hemos preparado este material denominado ldquoCuaderno de Formacioacuten a Distanciardquo para que en ĠůƉƵĞĚĂƐƉůĂƐŵĂƌĞůƚƌĂďĂũŽƋƵĞǀĂLJĂƐƌĞĂůŝnjĂŶĚŽĂ ůŽ ůĂƌŐŽĚĞůƐĞŵĞƐƚƌĞĚĞƐĚĞůĂƌĞŇĞdžŝſŶLJĂŶĄůŝƐŝƐĚĞ ƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ LJ ƚƵƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƉĂƌĂƋƵĞĂƐş ǀĂLJĂƐŐĞŶĞƌĂŶĚŽĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJƚƵƌĞĂůŝĚĂĚ
gtĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐŽŶ ƚĂƌĞĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶcorrespondiente Para desarrollarlas es importante que recuerdes que se trata de tu formacioacuten ƉŽƌĞůůŽĚĞďĞƐƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĚĞůĂŵĂŶĞƌĂŵĄƐşŶƚĞŐƌĂƉŽƐŝďůĞĐŽŶƐƵůƚĂŶĚŽůĂďŝďůŝŽŐƌĂİĂŶĞĐĞƐĂƌŝĂLJŚĂĐŝĞŶĚŽƵƐŽĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐƉĂƌĂƚƵĂƵƚŽĨŽƌŵĂĐŝſŶ
ƐƚĞĐƵĂĚĞƌŶŽĞƐƚĄĚŝǀŝĚŝĚŽĞŶƚƌĞƐƉĂƌƚĞƐ
gtĂƉƌŝŵĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐǀŝǀĞŶĐŝĂůĞƐǀŝŶĐƵůĂĚĂƐĂůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶĞůŽƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĞƐĚĞŐĞŶĞƌĂƌƵŶĂƌĞŇĞdžŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞƉĂƌƚĞĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽLJƐƵƉƌŽƉŝĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶƌĞůĂĐŝſŶĂůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐĞŶůĂƐhŶŝĚĂĚĞƐĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĠƌŵŝŶŽƐĚĞůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĚĞůD^W ĞƐƚĞĞƐĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞůĂWƌĄĐƟĐĂƐƚĞƉƵŶƚŽĚĞƉĂƌƟĚĂĞƐĚĞǀŝƚĂůŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂLJĂƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂĚĞŐĞŶĞƌĂƌĂƉĞƌƚƵƌĂĐƌşƟĐĂĞŶůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĚĞďĂƚĞLJůĂĚŝƐĐƵƐŝſŶŶŽůĂŵĞƌĂƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞĮŶŝĚŽƐĞĞƐƚĂĨŽƌŵĂĐĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽƚĞŶĚƌĄƵŶĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶƉĂƌƟĐƵůĂƌĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉůĂŶƚĞĂĚŽƐĞŶůĂƐhampƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂĞƐƉĞĐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂƌĞĂůŝĚĂĚƐŝŶŐƵůĂƌĚĞůĐŽŶƚĞdžƚŽƋƵĞǀŝǀĞcada maestra y maestro
gtĂƐĞŐƵŶĚĂĞƐƚĄƉĞŶƐĂĚĂĐŽŵŽƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶƐŽůŝĚĂĐŝſŶĚĞůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƉĂƌĂůĂŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞůD^W ƉĞƌŽŶŽƉĂƌĂƌĞƉĞƟƌůŽƋƵĞĞƐƚĄƉůĂŶƚĞĂĚŽĞŶůĂƐhamp ƐŝŶŽĐŽŵŽƵŶĂďŽƌĚĂũĞ
PALABRAS DE BIENVENIDA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
PRIMER SEMESTRE
ƉĞŶƐĂŶĚŽ ĞŶ Ğů ĂƚĞƌƌŝnjĂũĞ ĐŽŶĐƌĞƚŽ ĚĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶĚĞůĞĐƚƵƌĂƐƵƐŽĚĞŵƵůƟŵĞĚŝĂƐĂƵĚŝŽƐLJǀŝĚĞŽƐͿƉĂƌĂůĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐen las UFs y asiacute desarrollar criterios amplios respecto a los debates y discusiones propuestos Para este propoacutesito cada UF desarrollada estaraacute acompantildeada de lecturas que permiten ampliar ŶƵĞƐƚƌĂǀŝƐŝſŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐĂƐŝŵŝƐŵŽŶŽƐƉůĂŶƚĞĂŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŶŐƵůŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂƌŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶĞŶ ŐĞŶĞƌĂůƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞƚĞŶĚƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĂůŐƵŶĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƋƵĞĞƐƚĂƌĄŶĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ƐĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ Ɛ ĚĞĐŝƌ ĐŽŵŽƉƵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ Ŷ ĞƐƚĂ ƉĂƌƚĞ ůĂ LJ Ğůmaestro encontraraacute algunos criterios que permitan conectar el debate amplio de lo propuesto en ůĂƐhampƐĐŽŶůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĞƐĚĞĐŝƌĐŽŶůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŐĞŶĞƌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐtransformadoras
gtĂƚĞƌĐĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂLJƐƵƌĞŐŝƐƚƌŽŶĞƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄŶĚŝǀĞƌƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƐĞƌƚƌĂďĂũĂĚĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌƟƌĐŽŶŵƵĐŚĂĂƉĞƌƚƵƌĂƉĂƌĂƌĞĂůŝnjĂƌĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŶƵĞǀĂƐĚĞŶƚƌŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƐĂďŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ŝŶĠĚŝƚĂƐEste seraacute el momento central de nuestro proceso de concrecioacuten ya que estaremos desarrollando ƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐŶƵĞǀĂƐĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůD^W ƉŽƌƚĂŶƚŽƐĞƌĄƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞƐĞƌĄƉŽƐŝďůĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƐƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƐĞƌĄŶ ŝŶĠĚŝƚĂƐ ƷŶŝĐĂƐͿƉŽƌƚĂŶƚŽƌĞŐŝƐƚƌĂƌĞƐƚĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐƐĞƌĄĚĞǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂƉĂƌĂǀŝƐŝďŝůŝnjĂƌŶƵĞƐƚƌŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶůĂŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůD^WLJƐŽďƌĞƚŽĚŽƉĂƌĂƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŶŽƐĞƉŝĞƌĚĂLJ ƌĞŐŝƐƚƌĂĚĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĂ ƐƵ ƌĞŇĞdžŝſŶ LJ ŐĂŶĂƌ ĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂ ĂƐŝŵŝƐŵŽƉŽĚĞƌ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶŽƚƌĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐ LJŵĂĞƐƚƌŽƐŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞimplementacioacuten del MESCP
dĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƉĂƌĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌĂƋƵĞůůĂƐŽƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƐĞƵƟůŝĐĞƵŶĐƵĂĚĞƌŶŽĚĞĂƉƵŶƚĞƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
ds2
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
PRIMER SEMESTRE
ƉĞŶƐĂŶĚŽ ĞŶ Ğů ĂƚĞƌƌŝnjĂũĞ ĐŽŶĐƌĞƚŽ ĚĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶĚĞůĞĐƚƵƌĂƐƵƐŽĚĞŵƵůƟŵĞĚŝĂƐĂƵĚŝŽƐLJǀŝĚĞŽƐͿƉĂƌĂůĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐen las UFs y asiacute desarrollar criterios amplios respecto a los debates y discusiones propuestos Para este propoacutesito cada UF desarrollada estaraacute acompantildeada de lecturas que permiten ampliar ŶƵĞƐƚƌĂǀŝƐŝſŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƐƚĞŵĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐĂƐŝŵŝƐŵŽŶŽƐƉůĂŶƚĞĂŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐĚĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĄŶŐƵůŽƐƋƵĞŶŽƐƉĞƌŵŝƚĂŶƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂƌŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶĞŶ ŐĞŶĞƌĂůƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞƚĞŶĚƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĂůŐƵŶĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƋƵĞĞƐƚĂƌĄŶĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂ ƐĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ Ɛ ĚĞĐŝƌ ĐŽŵŽƉƵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ Ŷ ĞƐƚĂ ƉĂƌƚĞ ůĂ LJ Ğůmaestro encontraraacute algunos criterios que permitan conectar el debate amplio de lo propuesto en ůĂƐhampƐĐŽŶůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĞƐĚĞĐŝƌĐŽŶůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŐĞŶĞƌĂƌƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐtransformadoras
gtĂƚĞƌĐĞƌĂƉůĂŶƚĞĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂLJƐƵƌĞŐŝƐƚƌŽŶĞƐƚĞĂĐĄƉŝƚĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄŶĚŝǀĞƌƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƐĞƌƚƌĂďĂũĂĚĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌƟƌĐŽŶŵƵĐŚĂĂƉĞƌƚƵƌĂƉĂƌĂƌĞĂůŝnjĂƌĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŶƵĞǀĂƐĚĞŶƚƌŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂƐĂďŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ŝŶĠĚŝƚĂƐEste seraacute el momento central de nuestro proceso de concrecioacuten ya que estaremos desarrollando ƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐŶƵĞǀĂƐĞŶĞůŵĂƌĐŽĚĞůD^W ƉŽƌƚĂŶƚŽƐĞƌĄƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞƐĞƌĄƉŽƐŝďůĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƐƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƐĞƌĄŶ ŝŶĠĚŝƚĂƐ ƷŶŝĐĂƐͿƉŽƌƚĂŶƚŽƌĞŐŝƐƚƌĂƌĞƐƚĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐƐĞƌĄĚĞǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂƉĂƌĂǀŝƐŝďŝůŝnjĂƌŶƵĞƐƚƌŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶůĂŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůD^WLJƐŽďƌĞƚŽĚŽƉĂƌĂƋƵĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŶŽƐĞƉŝĞƌĚĂLJ ƌĞŐŝƐƚƌĂĚĂ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĂ ƐƵ ƌĞŇĞdžŝſŶ LJ ŐĂŶĂƌ ĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂ ĂƐŝŵŝƐŵŽƉŽĚĞƌ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶŽƚƌĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐ LJŵĂĞƐƚƌŽƐŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞimplementacioacuten del MESCP
dĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƉĂƌĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌĂƋƵĞůůĂƐŽƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƐĞƵƟůŝĐĞƵŶĐƵĂĚĞƌŶŽĚĞĂƉƵŶƚĞƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
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PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
WZDZ^D^dZ
ldquono fui a machacar el alfabeto ni tener encerrados a los alumnos en un recinto frente al silabario
Fui para instalarles una escuela activa plena de luz de sol de oxiacutegeno y de viento alternando las ocupaciones propias del aula con los talleres campos de cultivo y construccionesrdquo
ELIZARDO PEacuteREZ (1892 - 1980)
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
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^ĂďĞƌ
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ĞƐĐŽůŽŶŝnjĂĐŝſŶ
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
ds2
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
1
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN 1
PARTE 1ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ds1 ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ LJ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŚĞŵŽƐ ƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽ ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽĞŶ ůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WLJĂƐşƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
2
PRIMER SEMESTRE
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestCoacutemo era la escuelanormal en la que
estudiastebull Lo que aprendioacute en la Escuela iquestqueacute utilidad ha
tenido para su vida iquestLe sirvioacutebull En la Educacioacuten que recibioacutevivioacute en la Escuela
Normal iquestSe tomaron en cuenta los saberes y conocimientos de sus papaacutes yo sus abuelos y de su familia
bull Las clases que usted desarrolla ahora iquestConsidera que son uacutetiles para la vida de sus estudiantes iquestPor queacute
bull Desde su experiencia de maestrao iquestHa utilizado la lengua indiacutegena originaria para desarrollar sus clases iquestPor queacute
bull iquestQueacute criacutetica hariacutea a la educacioacuten que ha recibidovivido iquestQueacute cosas cambiariacutea iquestQueacute sugiere para mejorar la educacioacuten
ds2 ƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞŚĂLJĂƐƌĞĐŽƌĚĂĚŽĂůŐƵŶĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞƚƵƉƌŽĐĞƐŽĨŽƌŵĂƟǀŽĂŚŽƌĂĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐWĂƌĂĞƐƚŽƉƵĞĚĞƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌůĂƐdĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐĂůŐƵŶĂƐ
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůĂƐŚĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ƌĂďĂĐŝŽŶĞƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉŽŶĚĞƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOSCOLLAGE
GRABACIONES
CUENTOSCARI
CATURA
S
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
14
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
15
ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
3
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞůŝŐĞƵŶĂĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶƉƌŽƉŽŶŐĂƐŽƚƌĂĂŚƌĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞƉƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƵŶĂŽĐŽŵďŝŶĂƌǀĂƌŝĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
25
gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
26
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
4
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
5
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ds1Muy bien llegamos a la segunda parte del ƵĂĚĞƌŶŽ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ ĂŝƐƚĂŶĐŝĂŚŽƌĂŶŽƐƚŽĐĂĞƐĐƵĐŚĂƌůŽƐĂƵĚŝŽƐĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽͲD^WĂŶĄůŝƐŝƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ1
ƐĐƵĐŚĞŵŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
1 Viceministerio de Educacioacuten Superior
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽĚĞƐĐŽůŽŶŝnjĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
ͲWŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶ
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
14
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
15
ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
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PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
6
PRIMER SEMESTRE
Ͳ WŽƌ ƋƵĠ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵĄƐ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ
ͲŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƌĞĐƵĂĚƌŽĂŶŽƚĂůŽƋƵĞŵĄƐƚĞůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉŽƐŝĐŝſŶ
iexclQueacute buenoiexcl Hasta aquiacute comprendemos los cambios que se fueron dando en la Educacioacuten ĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂLJůŽƋƵĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞĞůDŽĚĞůŽĚƵĐĂƟǀŽ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽ
ƷŶŶŽƐ ĨĂůƚĂŚĂĐĞƌƵŶ ƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞ ůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶEǑϭĞƐŵƵLJ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĐŽŶƟŶƵĂƌĐŽŶůĂůĞĐƚƵƌĂLJĐŽŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞƚĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
8
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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ĞƐĐŽůŽŶŝnjĂĐŝſŶ
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
7
iquestHas oiacutedo hablar de WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ pues fue uno de los pedagogos maacutes ŝŶŇƵLJĞŶƚĞƐĞŶŵĠƌŝĐĂgtĂƟŶĂdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞƵŶĂƉĂƌƚĞĚĞƵŶŽĚĞƐƵƐ ƚĞdžƚŽƐĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ WĞĚĂŐŽŐşĂĚĞ ůĂWƌĞŐƵŶƚĂ WĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌĂƷŶŵĄƐůĂƐĂƐĞƐĚĞůD^W ůĞĞŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϲϵŚĂƐƚĂůĂϴϬͿƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJresponder unas cuantas preguntas Comencemos
ds2
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞWŽƌƋƵĠ
Ͳ gtĂƐ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĚĞů ĐĂƉşƚƵůŽ ůĞşĚŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĞŶƐĂďĂƐ ĂŶƚĞƐ ĚĞůĞĞƌůŽƌŐƵŵĞŶƚĂĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽƉƵĞĚĞƐĐƵĞƐƟŽŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
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ĞƐĐŽůŽŶŝnjĂĐŝſŶ
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24
PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
ds2
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
25
gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
27
ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
29
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
31
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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hellip
helliphelliphellip
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
9
DƵLJďŝĞŶĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞŽũĂƐĚĞZĞŇĞdžŝſŶƉŽĚƌĄƐŝƌƚƌĂďĂũĂŶĚŽůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞpero ahora lo haremos de diferente manera como ser
ƐƋƵĞŵĂƐŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
Ͳ YƵĠ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ůĞ ĚĂƐ Ă ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ſŵŽ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐ ĚĞ ŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞşĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
10
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
14
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
15
ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
11
ŚŽƌĂĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽƋƵĞ ũƵŶƚĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŝnjĂƌĚŽWĠƌĞnj ƚĂŵďŝĠŶ ĨƵĞparte de la consolidacioacuten de la Escuela Ayllu de Warisata Leamos parte del libro denominado gtĂdĂLJŬĂĨƌĂŐŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĞŶĞůĚŽƐƐŝĞƌĂĚũƵŶƚŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϴϳĂůϭϮϯͿĞůĐĂƉşƚƵůŽque corresponde al gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽĚƵĐƟǀĂůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐlas siguientes preguntas
ͲYƵĠĞƐůŽƋƵĞĐŽŶŽnjĐŽLJůĞşĚŽƐŽďƌĞĞƐƚĞƚĞŵĂ
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
14
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
15
ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
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Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
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bull Esquemas
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
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Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
12
PRIMER SEMESTRE
ͲƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůŽƋƵĞůĞşƐƚĞ
ͲgtĂƐĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐĚĞůĐĂƉşƚƵůŽƋƵĞĂĐĂďĂƐĚĞůĞĞƌ ƌĞŇĞũĂůŽƋƵĞƉĞŶƐĂďĂƐĂŶƚĞƐĚĞůĞĞƌůŽ
ͲƵĄůĞƐĚĞůĂƐƉŽƐƚƵƌĂƐƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽĐƵĂƐƟŽŶĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
14
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
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PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
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bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
13
iquestRecuerdas coacutemo trabajamos anteriormente en el espacio que te dejamos podraacutes trabajar el ƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐLJƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞƉƌŽƉŽŶĞĂƌůŽƐ^ĂůĂnjĂƌDŽƐƚĂũŽ pero como ya sabes es ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƚƌĂďĂũĂƌĞƐƚĞƉƵŶƚŽĞůĂďŽƌĂŶĚŽĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŽŐƌĄĮĐŽƐŽŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞůĞĞƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůŐƵŶĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Aclarado este punto sigamos adelante
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐetc que resuman el documento que acabas de leer
ͲYƵĠĐŽŶĐůƵƐŝſŶůĞĚĂƐĂĞƐƚĞƚĞdžƚŽſŵŽŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƐĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶůĞŝĚĂ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
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PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
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bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
14
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
15
ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
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bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
15
ƐƟĞŵƉŽĚĞĚĞũĂƌůĂůĞĐƚƵƌĂʹƉŽƌƵŶŵŽŵĞŶƚŽʹƉŽƌƋƵĞĂŚŽƌĂǀĞƌĞŵŽƐƵŶǀŝĚĞŽƉĂƌĂƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌůŽƋƵĞŚĞŵŽƐŝĚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽdĞƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐǀĞƌĞůǀŝĚĞŽĚĞZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌůŽǀŝƐƚŽĞƐŚŽƌĂĚĞƋƵĞZĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ds3
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
Ͳ ƵĄůĞƐƐŽŶůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŚĂƚĞŶŝĚŽŶƵĞƐƚƌŽƉĂşƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞŶƵĞƐƚƌĂŚŝƐƚŽƌŝĂ
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
ds2
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
25
gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
31
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
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62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
16
PRIMER SEMESTRE
Ͳ ƵĄůĞƐůĂƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞŽůŝǀŝĂƋƵĞŶŽƐŶĂƌƌĂZĂĨĂĞůWƵĞŶƚĞĐŽŶůĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^W
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϭLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂƐZĞĂůŝĚĂĚĞƐĂůĂƐƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞĞůD^WLJƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂ
NUESTRA EXPERIENCIA
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hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip hellip
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REALIDADES A LA QUE RESPONDE EL
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
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24
PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
25
gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
31
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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hellip
helliphelliphellip
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
17
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞƚĞŶĞŵŽƐŶƵĞǀĂƐĚĞŵĂŶĚĂƐLJƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŚĂLJƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶLJĚĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚĂŵďŝĠŶƋƵĞĚƵƌĂŶƚĞ ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐŶŽŚĂŶĂƚĞŶĚŝĚŽĂĞƐƚĂƐƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐŶƚĞĞƐƚĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐĐŽŶŽĐŝĚŽLJĐŽŶƐŽůŝĚĂĚŽ ůŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƋƵĞŶŽƐpropone el MESCP para transformar la educacioacuten
gtůĞǀĞŵŽƐĂůĂƉƌĄĐƟĐĂĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĂůĂƵůĂƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĞƌŽĂŶŽŽůǀŝĚĂƌƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƌĞŐŝƐƚƌĂƌŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂ1
para ello podemos hacer ƵƐŽĚĞƵŶĂĐĄŵĂƌĂĨŽƚŽŐƌĄĮĐĂŐƌĂďĂƌĂƵĚŝŽƐƵŽƚƌĂƐŵĂŶĞƌĂƐƋƵĞƐĞƚĞŽĐƵƌƌĂŶLJƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌƚƵĂĐƟǀŝĚĂĚZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚůĂĚĞďĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƚƵĂƵůĂͿ
ĚĞĐƵĂŵŽƐ ůĂƐ WƌĞŐƵŶƚĂƐ WƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶϭƉĄŐŝŶĂƐϳLJϴLJƌĞĂůŝnjĂŵŽƐŽƚƌĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƵŶĂĐůĂƐĞĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉƌŽŵŽǀŝĞŶĚŽĞůĚŝĄůŽŐŽĐƌşƟĐŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
(OUHJLVWURGHODVH[SHULHQFLDVHVXQLQVXPRTXHSHUPLWLUiGHVDUUROODUHOWUDEDMRiquestQDOGHJUDGRGHODLFHQFLDWXUD6LVWHmatizacioacuten de Experiencias Transformadoras
ds1
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
^ĂďĞƌ
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
ŝĞŶĐŝĂ
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
ŝĞŶƟĮĐŝƐŵŽ
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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
ĞƐĐŽůŽŶŝnjĂĐŝſŶ
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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ds1
24
PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
ds2
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
25
gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
26
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
18
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
19
En el siguiente recuadro escribimos lo que maacutes nos llamoacute la atencioacuten lo ŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽdŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞůŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƉƌĞƐĞŶƚĞhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds2
HOJAS DE REGISTRO
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
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CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
20
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad
SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN II
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
WĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƌĞĐŽƌĚĂŵŽƐ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĂƋƵĞůůŽ ƋƵĞconcebimos como conocimiento La idea de ldquoconocimientordquo que construimos ĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂŽůĂEŽƌŵĂůƉĂƌĂůƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJŚĂĐĞƌƵŶĂĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶcon lo propuesto en el MESCP ^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
d ^hZDK^ Zd hE dDWK WZ ZampgtyKEZ z dZZ gtds
ds1
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORASbull iquestQueacute significa para
nosotras y nosotros el conocimiento
bull Durante tu formacioacuten iquestcoacutemo explicaban el origen de tu disciplina o aacuterea de especializacioacuten
bull Los contenidos de tu especialidad iquestcoacutemo fueron contrastados con conocimientos desarrollados en Bolivia
bull iquestCoacutemo te explicaron las razones por cuales existe un desarrollo de la especialidad en que te formaste en algunos paiacuteses y en otros no
bull En el proceso de nuestra formacioacuten en las normales iquestcoacutemo nos han ensentildeado sobre los saberes y conocimientos de los Pueblos Indiacutegena Originarios
bull iquestQueacute significa para ti la Cosmovisioacuten iquestPor queacutebull iquestAlguna vez has incorporado alguacuten conocimiento o saber de tu
comunidad en tus procesos educativos iquestPor queacute
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
ds2
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
21
ƐŵŽŵĞŶƚŽĚĞĂŶĂůŝnjĂƌ ůĂ ƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞ ůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐƉƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ ƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ Ğů ĐƵĂĚĞƌŶŽ ƋƵĞ ĚĞŶŽŵŝŶĂŵŽƐ ŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ĞŶ ĞůůĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞʹ ĂŶƵĞƐƚƌŽƉĂƌĞĐĞƌʹ ƐŽŶŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐƉĂƌĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůĂǀŝĚĂYƵŝnjĄŶŽƐƐĞĂĚĞŐƌĂŶĂLJƵĚĂŽďƐĞƌǀĂƌŶƵĞƐƚƌŽĐŽŶƚĞdžƚŽĞĂƋƵşĂůŐƵŶĂƐƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ
ds2
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐ^ĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƷƚĂŵďŝĠŶpropongas otra iexclah recuerda que puedes combinar las diferentes opciones propuestas
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
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bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
22
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
23
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ
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ĞƐĐŽůŽŶŝnjĂĐŝſŶ
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
27
ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
29
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
30
PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
31
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
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3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
Ŷ ĞƐƚĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ƉĂƌƚĞ ǀĞĂŵŽƐ Ğů ǀŝĚĞŽ ĚĞ ŝŽǀĂŶŶLJ ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ que ƟƚƵůĂŝĄůŽŐŽŝĞŶĐŝĂLJ^ĂďŝĚƵƌşĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƐƚƌƵŝŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽƉŝŽƐĐƌŝƚĞƌŝŽƐƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞƐƐſůŽƵŶĞũĞŵƉůŽͿ
CRITERIO PROPIO
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PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
24
PRIMER SEMESTRE
ŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĂŶƚĞƌŝŽƌƵŶĐƌŝƚĞƌŝŽƉƌŽƉŝŽĂĐĞƌĐĂĚĞĐŽŶĐĞƉƚŽƐŚŝƐƚſƌŝĐĂŵĞŶƚĞĚĞĮŶŝĚŽƐĚĞƐĚĞƵŶĂǀŝƐŝſŶĞƵƌŽĐĠŶƚƌŝĐĂWĂƌĂƐĞŐƵŝƌĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƌĞǀŝƐĂŵŽƐLJůĞĞŵŽƐĞůĂƌơĐƵůŽĚĞ ĂŶƟĂŐŽĂƐƚƌŽſŵĞnjque ůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽůgtĂĚŽKƐĐƵƌŽĚĞůĂƉŽĐĂůĄƐŝĐĂ ampŝůŽƐŽİĂůƵƐƚƌĂĐŝſŶLJŽůŽŶŝĂůŝĚĂĚĞŶĞů^ŝŐůŽysƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂunas cuantas preguntas
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ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
ds1
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
ds3
38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
25
gtůĞŐĂĚŽĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂůĞĐƚƵƌĂĚĞůƚĞdžƚŽĐŽŶƐƚƌƵLJĞŶĚŽƵŶĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽŚĂĐĞŵŽƐʹƉŽƌĞũĞŵƉůŽʹƵŶĂĮĐŚĞƋƵĞŵĂŶŝĮĞƐƚĞůŽƋƵĞĞůĂƵƚŽƌĚĞůƚĞdžƚŽŶŽƐƋƵŝĞƌĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌ ZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐƚĂŶŽĞƐůĂƷŶŝĐĂŵĂŶĞƌĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůĂƚƷpuedes proponer otras maneras
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ͲŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĄƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
26
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
27
ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
26
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
27
ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
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44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
27
ŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶůĂĂĐƟǀŝĚĂĚϮĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĐŽŶŽnjĐĂŵŽƐĂ ZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌcon la lectura ĚĞƐƵůŝďƌŽƋƵĞůůĞǀĂƉŽƌơƚƵůŽgtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ Para esto leamos parte del ůŝďƌŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϱĂůĂϯϱͿůƵĞŐŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌa las siguientes preguntas
ͲƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůƚĞdžƚŽLJĐſŵŽƐĞƌĞŇĞũĂĞŶŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ͲYƵĠĐŽŶƚƌĂĚŝĐĐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶůĂůĞĐƚƵƌĂƌĞƐƉĞĐƚŽĂůŽƋƵĞĐŽŶŽĐşĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
28
PRIMER SEMESTRE
ŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ ŚŝĐŝŵŽƐ ƵŶ ŵĂƚĞƌŝĂů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂLJƵĚſ Ă ƐŽĐŝĂůŝnjĂƌ ůŽ ĂŶĂůŝnjĂĚŽ LJƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞŶ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ŶƵĞƐƚƌĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĨƵĞŚĂĐĞƌƵŶĂĮĐŚĞͿĐŽŶƟŶƵĂŵŽƐƚƌĂďĂũĂŶĚŽĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂĚĞZĂŝŵŽŶWĂŶŝŬŬĂƌ gtĂWƵĞƌƚĂƐƚƌĞĐŚĂĚĞůŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽůĂďŽƌĂŵŽƐƵŶĂĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂʹƵŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞƐŽĐŝĂůŝnjĂƌůŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĚĞůĂůĞĐƚƵƌĂʹƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůƚĞdžƚŽůĞşĚŽ
Recuerda es mejor proponer y no seguir a pie de la letra
Ͳ^ŽďƌĞĞůĂƌơĐƵůŽůĞşĚŽĂƋƵĠĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐůůĞŐĂƐ
ŽŶƋƵĠĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂƵƚŽƌŶŽĞƐƚĂƐĚĞĂĐƵĞƌĚŽƵĞƐƟſŶĂůĂƐ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
30
PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
ds3
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
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bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
30
PRIMER SEMESTRE
ŽŶƟŶƵĂŵŽƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚĞ ampŽƌŵĂĐŝſŶ Ϯ LJ ƉĂƌĂ ĞƐƚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚescuchamos el audio de ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐWƌŽƉŝŽƐƋƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐĞŶĞůĚŝƐĐŽŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽʹ ƌĞĐƵĞƌĚĂƉƵĞĚĞƐĚĞƐĐĂƌŐĂƌel audio y subirlo a tu celular u otro aparato que te permita reproducirlo y ĞƐĐƵĐŚĂƌĞŶĚŽŶĚĞ ƚĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞƐʹ gtƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽĞů ĂƵĚŝŽhacemos nuestro propio comentario acerca de lo leiacutedo
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
31
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
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ESQUEM
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GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
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62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
32
PRIMER SEMESTRE
ds4 ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŶƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐĚĞůĂhampϮLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐYƵĠƐŝŵŝůŝƚƵĚĞŶĐƵĞŶƚƌĂƐĞŶƚƌĞůĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůŽƐƐĂďĞƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂƐEWKƐĞŶĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŵŽĚĞůŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶĞůƋƵĞĂŚŽƌĂƉůĂŶƚĞĂĞůD^W
CONCEPCIOacuteN DE LOS SABERES Y
CONOCIMIENTOS DE ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS
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PLANTEAMIENTOS
MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
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bull Esquemas
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
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Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
33
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
gtĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂʹƐĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞʹŶŽƐŵƵĞƐƚƌĂŶƌĞĂůŝĚĂĚĞƐƋƵĞŶŽƐůůĞǀĂŶĂƵŶĂŶƵĞǀĂŵĂŶĞƌĂĚĞǀĞƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽLJĞůƐĂďĞƌ WĂƌĂĞůD^WĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĨŽƌƚĂůĞĐĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĚŝĄůŽŐŽLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞŶƚƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŚĞŐĞŵſŶŝĐŽLJůĂƐĂďŝĚƵƌşĂĚĞůŽƐƉƵĞďůŽƐdel mundo y de nuestros pueblos indiacutegenas originarios
WĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌƉůĞŶĂŵĞŶƚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂůŽƋƵĞŚĂƐƚĂĂŚŽƌĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƉƌŽƉŽŶĞŵŽƐĂůŐƵŶĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂƐĐŽŶůĂƐLJůŽƐestudiantes
Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƌĞŐŝƐƚƌĞŵŽƐ ůĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞĚƵĐĂƟǀĂ LJ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝnjĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƋƵĞƚĞƉĞƌŵŝƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂ
Dialogamos con nuestros estudiantes sobre los saberes y conocimientos de ŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚWĂƌĂĞůůŽƐĂůŝŵŽƐĚĞůĂƵůĂLJǀŝƐŝƚĂŵŽƐĂůĂƐLJůŽƐƐĂďŝŽƐŽĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĐŽŶůŽƐĐƵĂůĞƐĚŝĂůŽŐĂŵŽƐĚĞƐĚĞƐƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂsobre los conocimientos y saberes de la comunidad en los aacutembitos de los ǀĂůŽƌĞƐƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůŽƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂla comunidad y nuestros estudiantes
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VALORES
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EXPERIENCIAS
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PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
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bull Esquemas
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
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Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
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^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
34
PRIMER SEMESTRE
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
ŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐŚŽũĂƐĚĞZĞŐŝƐƚƌŽƉƵĞĚĞƐĚĞĨŽƌŵĂĞƐĐƌŝƚĂŶĂƌƌĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽǀŝǀŝĚŽĂƉĂƌƟƌĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĐŽŶƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƚĂŵďŝĠŶƉƵĞĚĞƐƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƋƵĞŵƵĞƐƚƌĞŶĞůƚƌĂďĂũŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƚĞƐƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞĂĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƌĞĂůŝĐĞƐƵŶĂĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŽƋƵĞƋƵŝĞƌĞƐŵŽƐƚƌĂƌͿƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞƚĐZĞĐƵƌƌĂŵŽƐĂůŽƐŝŶƐƵŵŽƐƋƵĞƟĞŶĞƐĂůĂŵĂŶŽ
VALORES
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TECNOLOGIacuteAS
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EXPERIENCIAS
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HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
35
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
ds3
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
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WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
36
PRIMER SEMESTRE
Ahora respondemos unas preguntas acerca del uso que podriacuteamos darles a ĞƐƚŽƐĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌĂhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂZĞĐƵĞƌĚĂĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐĂŶƚĞƐĚĞƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨŽƌŵƵůĂĚĂƐ
De acuerdo con los conocimientos y saberes que hemos conocido en el diaacutelogo con la comunidad
ds2
WĂƌĂƋƵĠŶŽƐƐŝƌǀĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŽƐĂďĞƌĞŶŶƵĞƐƚƌĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ
YƵĠƵƟůŝĚĂĚďƌŝŶĚĂĂůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
37
Luego de haber salido al encuentro con nuestra comunidad y dialogado y conocido los saberes de las y los sabios o autoridades de nuestra comunidad ƉůĂŶƚĞĂŵŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ WůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶ ŶƵĂů ŝŵĞƐƚƌĂůŝnjĂĚĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝnjĂƌůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀŽ dĞ ƐƵŐĞƌŝŵŽƐ ƐĞŐƵŝƌ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐ
Ğ ƋƵĠ ŵĂŶĞƌĂ ĞƐƚŽƐ ƐĂďĞƌĞƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀŝĚĂ Ž ůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
YƵĠĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐŽƐĂďĞƌĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚƉƵĞĚĞŶƐĞƌĂƉůŝĐĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐĐŽŶƚĞdžƚŽƐWůĂŶƚĞĂƌƵŶĞũĞŵƉůŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
38
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
ds4
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
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57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
39
En el siguiente espacio escribimos nuestro anaacutelisis y criterio propio de aquello ƋƵĞƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞFormacioacuten Ndeg 2 es decir tomamos en cuenta desde el inicio a la conclusioacuten de este Cuaderno de Formacioacuten a Distancia
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40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
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ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
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bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
40
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
ůŽďũĞƟǀŽĚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐLJĞůƟƉŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞŚĞŵŽƐƌĞĐŝďŝĚŽǀŝǀŝĚŽĞŶ ůĂƐĐƵĞůĂŽůĞŐŝŽEŽƌŵĂůůĂŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶĚĞƐƵĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞera por determinadas especialidades o asignaturas o materias para luego ƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂĚĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^W
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN III
ds1
ĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐĂŶĂůŝnjĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Estrategias de Desarrollo Curricular SocioproductivoCOMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURRICULAR
bull iquestQueacute materias hemos aprendido en la Escuela
bull iquestCoacutemo hemos aplicado lo que hemos aprendido en estas materias en nuestra vida diaria
bull iquestPor queacute hemos elegido nuestra especialidad para formarnos en la Normal
bull iquestCoacutemo nos han ensentildeado nuestra especialidad en la Normal iquestLos contenidos se trabajaban desde la especialidad
bull En la Normal iquestCoacutemo se relacionaban los contenidos de nuestra especialidad con los contenidos de otras especialidades
bull Los contenidos que ahora desarrollamos desde nuestra especialidad iquestLes serviraacute a nuestros estudiantes iquestLo aplicaraacuten en su vida diaria
bull iquestSeraacute que las especialidades no tienen relacioacuten unas con otras (Por ejemplo iquestseraacute que en la matemaacutetica no interviene el lenguaje)
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
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54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
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ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
41
Al igual que en la anterior Unidad de Formacioacuten desarrollada en las siguientes ŚŽũĂƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐWĂƌĂesto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes opciones
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
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bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
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62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
42
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
43
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
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3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS
PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE LA UF 3
Ya estamos en la segunda parte del Cuaderno de Concrecioacuten y para ƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌŵĄƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂĂƌƟĐƵůĂĚĂůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽgtĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂĚĞůĂƵƚŽƌĚŐĂƌDŽƌşŶĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϮϯĂůĂϮϴͿĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞůĐĂƉşƚƵůŽLJĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϭϱĂůĂϭϮϳĞůĂŶĞdžŽĚŽƐƟƚƵůĂĚŽŶƚĞƌʹWůƵƌŝLJdƌĂŶƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƋƵĠƐĞƌĞĮĞƌĞĞůĂƵƚŽƌĐŽŶůĂĂĮƌŵĂĐŝſŶƚĞŶĞƌůĂĐĂďĞnjĂďŝĞŶƉƵĞƐƚĂ
ƵĂůĞƐƐŽŶůĂƐůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
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PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
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ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
44
PRIMER SEMESTRE
En este eƐƉĂĐŝŽ ƌĞĂůŝnjĂŵŽƐ ĂůŐƷŶ ĞƐƋƵĞŵĂ Ž ŵĂƉĂ ŵĞŶƚĂů ĞƚĐ ƋƵĞ ƌĞƐƵŵĂ Ğů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽque leiacuteste
HOJAS DE REGISTRO
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůƚĞdžƚŽƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
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WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
45
HOJAS DE REGISTRO
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
Yh1d
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
46
PRIMER SEMESTRE
^ŝŐĂŵŽƐƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂŶĚŽLJƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWĂƌĂĞƐƚŽ ůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽĚĞƵŐŽĞŵĞůŵĂŶƟƚƵůĂĚŽgtŽƐŽƌŝnjŽŶƚĞƐĚĞůĂZĂnjſŶ ĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϰϵĂůĂϱϲͿĞůƐƵďơƚƵůŽgtĂƚŽƚĂůŝĚĂĚƉĂŶŽƌĂŵĂĚĞŝĚĞĂƐďĄƐŝĐĂƐgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĞŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĂŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
Muy bien en la siguientes paacuteginas tenemos un espacio en el que podraacutes ir trabajando la lectura ĚĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşƐƚĞƉĞƌŽĂŚŽƌĂůŽŚĂƌĞŵŽƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ
ds2
WŽƌƋƵĠĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƵŶĂ ƚŽƚĂůŝĚĂĚYƵĠŝŵƉůŝĐĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐŽŵŽƚŽƚĂůŝĚĂĚ
ŶĂůŝnjĂ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ĞŶƵŶĐŝĂĚŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ŶŽ ĂĚŵŝƚĞĨƌĂŐŵĞŶƚĂĐŝſŶYƵĠŽƉŝŶĂƐĂůƌĞƐƉĞĐƚŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
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3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
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58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
47
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĂĮĐŚĞĐŽůůĂŐĞŽĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƋƵĞƌĞƐƵŵĂĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
48
PRIMER SEMESTRE
ŚŽƌĂƉĂƌĂƐĞŐƵŝƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶǀĞĂŵŽƐůĂƉƌŝŵĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůǀŝĚĞŽ gtĂĚƵĐĂĐŝſŶWƌŽŚŝďŝĚĂŚĂƐƚĂĞůŵŝŶƵƚŽϱϰͿĚĞƵůĂŵWƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ LJůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐComencemos
ƵĄůĞƐůĂŝĚĞĂĐĞŶƚƌĂůĚĞůǀŝĚĞŽ
YƵĠĞƐůŽƋƵĞĐƵĞƐƟŽŶĂĞůǀŝĚĞŽWŽƌƋƵĠ
ds3
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
49
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌĂůŐƷŶĞƐƋƵĞŵĂŐƌĄĮĐŽƐŵĂƉĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐƵĂĚƌŽƐƐŝŶſƉƟĐŽƐĞƚĐƋƵĞƉůĂŶƚĞĞůĂƐŝĚĞĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƋƵĞƚĞĚĞũĂĞůǀŝĚĞŽ
WŽƌƋƵĠĞƐŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉůĂŶƚĞĂƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂů
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
50
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REGISTRO
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
ds1
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
51
ds4 ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ LJ ĂŚŽƌĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚĞůD^WůƐŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌůĂƐƚƌƵĐƚƵƌĂƵƌƌŝĐƵůĂƌ YƵĠ ƐŝŵŝůŝƚƵĚ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶƚƌĞ ĂŵďĂƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĐƵƌƌŝĐƵůĂƌĞƐ
DESDE YEN NUESTRA EXPERIENCIA
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LA PROPUESTA DEL MESCP
Comprensioacuten de la Estructura Curricular
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PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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PRIMER SEMESTRE
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
52
PRIMER SEMESTRE
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ƐƵ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƐĐƵĞůĂEŽƌŵĂů ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ĞƐƚĂďĂ ĨƌĂŐŵĞŶƚĂĚĂ ĂŶƚĞ ĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂŽƚƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŽƌŐĂŶŝnjĂƌůĂĚƵĐĂĐŝſŶĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂůŚŽůşƐƟĐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĞĂŵƉŽƐĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐLJƋƵĞĐĂĚĂƵŶŽĚĞĞůůŽƐďƵƐĐĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞ-ŵĄƟĐĂƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚ
ŚŽƌĂ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůĂƐ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂƵůĂ LJ ƉĂƌĂtrabajarlas con nuestros estudiantes
ZĞǀŝƐĂŵŽƐ ůŽƐWƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŶŝǀĞůLJĚĞůĄƌĞĂĐŽŶĞůƋƵĞƚƌĂďĂũĂŵŽƐLJŚĂĐĞŵŽƐƵŶƉƵŶƚĞŽĚĞ ůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞǀĂŵŽƐĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWĂƌĂĞƐƚŽĞƐŵƵLJimportante que tomemos en cuenta lo que nos plantea los Campos de saberes y conocimientos y ĐſŵŽĞƐƚŽƐĚĂŶƵŶƐĞŶƟĚŽƉƌŽƉŝŽĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐ
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Ŷ ĞƐƚĞ ƌĞĐƵĂĚƌŽ ĂŶŽƚĂŵŽƐ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵŶƉƵŶƚĞŽͿĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůLJƌĞĂWĂƌĂĞůůŽĞƐŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞƚŽŵĞŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂůĂƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞĞdžŝƐƚĞĞŶƚƌĞĞůŽŶƚĞŶŝĚŽLJĞů^ĞŶƟĚŽĚĞůĂŵƉŽĚĞ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƐŝĞƐƉĞƌƟŶĞŶƚĞĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚŽŶĚĞƐĞǀŝƐŝďŝůŝĐĞ ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞ ůĂƐƌĞĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶƚĞŐƌĂů
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
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54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
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YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
53
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ŝĚĞŶƚŝĨŝĐĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ǀĂŵŽƐ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶŶƵĞƐƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĚĞŵĂŶĞƌĂ ĂƌƚŝĐƵůĂĚĂ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ůůĞǀĂƌůŽƐ Ă ůĂpraacutectica Desarrollemos una clase con nuestros estudiantes articulando los contenidos que hemos identificado desde las diferentes aacutereas de ^ĂďĞƌĞƐLJŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽEŝǀĞůƌĞĂEŽĚĞďĞŵŽƐŽůǀŝĚĂƌque es muy importante registrar lo que estamos desarrollando Para tu registro puedes
ͲƌĂďĂƌƚƵĐůĂƐĞĐŽŶƚƵĐĞůƵůĂƌĂƵĚŝŽŽǀŝĚĞŽͿ2
ͲƐĐƌŝďŝƌĂŵĂŶĞƌĂĚĞŶĂƌƌĂĐŝſŶůŽƋƵĞŚŝĐŝƐƚĞLJĐſŵŽƚƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂƌŽŶ
Ͳ^ĂĐĂƌLJƉĞŐĂƌĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ
ĞĐŝĚĞĐſŵŽǀĂƐĂƌĞŐŝƐƚƌĂƌƚƵĐůĂƐĞWƵĞĚĞƐĞůĞŐŝƌƐſůŽǀĂƌŝĂƐĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐƉůĂŶƚĞĂĚĂƐ
^ŝƐĂĐĂƐƚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĞŐĂůĂƐƋƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĞƐŵĄƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐŶůĂƉĂƌƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĚĞĐĂĚĂĨŽƚŽŐƌĂİĂŶĂƌƌĂďƌĞǀĞŵĞŶƚĞůĂĂĐƟǀŝĚĂĚƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞ
3XHGHVSUHVHQWDUHOPDWHULDOUHJLVWUDGRHQHVWHIRUPDWRHQXQampGRQGHHVWpSUHVHQWHHOPDWHULDOGHWRGRHO6HPHVWUH
ds2
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PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
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PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
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ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
54
PRIMER SEMESTRE
^ŝƟĞŶĞƐŵĄƐĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƉĂƌĂĂĚũƵŶƚĂƌ ƐĞůĞĐĐŝſŶĂůĂƐLJŐƵĄƌĚĂůĂƐƉĂƌĂƚƵdƌĂďĂũŽampŝŶĂůĚĞƌĂĚŽʹ^ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ
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WYh1dhampKdKZamp1W
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FOTOGRAFIacuteA 1 FOTOGRAFIacuteA 2
FOTOGRAFIacuteA 3 FOTOGRAFIacuteA 4
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
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ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
55
^ŝ ĚĞĐŝĚŝƐƚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ LJ ŶĂƌƌĂƌ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůĂ ĐůĂƐĞ ƋƵĞ
ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƚĞͿ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
56
PRIMER SEMESTRE
ŶĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞĐƵĂĚƌŽĞƐĐƌŝďŝŵŽƐůŽƋƵĞŵĄƐŶŽƐůůĂŵſůĂĂƚĞŶĐŝſŶůŽŶƵĞǀŽůŽĚŝĨĞƌĞŶƚĞĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ dŽŵĂŵŽƐĞŶĐƵĞŶƚĂĚĞƐĚĞĞů ŝŶŝĐŝŽŚĂƐƚĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞĞƐƚĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶͿ
ds3
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
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PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
57
PARTE 1 ACTIVIDADES DE REFLEXIOacuteN DESDE LA EXPERIENCIA DE LA O EL MAESTRO
^ŝŐƵŝĞŶĚŽĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůƵĞŐŽĚĞŚĂďĞƌĂŶĂůŝnjĂĚŽůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶƚĞŐƌĂů LJ ĂƌƟĐƵůĂĚĂ ĚĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞŵĂĞƐƚƌĂƐŽƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJĂŶĂůŝnjĂŵŽƐŶƵĞƐƚƌŽƋƵĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĚĞĐŝƌ ĂŶĂůŝĐĞŵŽƐĐſŵŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂŵŽƐrepercute en la formacioacuten integral de nuestros estudiantes
^ƵŐĞƌŝŵŽƐƋƵĞƚĞƚŽŵĞƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ
bull iquestA quieacutenes les estamos ensentildeando iquestQueacute les estamos ensentildeando y para queacute
bull iquestQueacute capacidades de las y los estudiantes pensamos que no hemos podido desarrollar bajo los modelos educativos anteriores
bull iquestEn queacute circunstancias hemos sentido que el desarrollo de nuestra praacutectica educativa ha logrado ser uacutetil y pertinente para la vida de nuestros estudiantes
bull iquestEn queacute medida nuestro plan de desarrollo curricular estaacute relacionado con la realidad y problemas de la comunidad y de las y los estudiantes
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIAUNIDAD DE FORMACIOacuteN IV
Medios de Ensentildeanza en al Aprendizaje Comunitario
PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR
ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐWƌĞŐƵŶƚĂƐWƌŽďůĞŵĂƟnjĂĚŽƌĂƐ
ds1
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
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PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
58
PRIMER SEMESTRE
Al igual que en los anteriores apartados de este Cuadernos de concrecioacuten ĞŶ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ƌĞŇĞdžŝſŶ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ Ă ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞǀŝĚĂƐĞĂĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂŚŽƌĂcomo maestrasos Para esto puedes considerar diferentes opciones para responderlas Te sugerimos algunas
ŶƚĞƐĚĞŝŶŝĐŝĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞĮŶĞĐƵĄůĚĞůĂƐŽƉĐŝŽŶĞƐĞůĞŐŝƌĄƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƌşĂďƵĞŶŽƋƵĞƚƵtambieacuten propongas otra Ah recuerda que puedes elegir una dos oacute maacutes
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ds2
bull Esquemas
bull ƌĄĮĐŽƐĚŝďƵũŽƐĐĂƌŝĐĂƚƵƌĂƐ
bull ŽůůĂŐĞĚĞĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ
bull ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐĞŶĂƵĚŝŽ
bull ƐĐƌŝďŝƌƵŶƌĞůĂƚŽĐŽƌƚŽ
bull ƌĞĂĐŝſŶĚĞĐƵĞŶƚŽƐ
bull ZĞƐƉƵĞƐƚĂƐĂůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐ
ESQUEM
AS
GRAacuteFICOS
COLLAGE GRABACIONES
CUENTOS
CARICA
TURAS
CUENTOS
DIBUJOS
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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PROPUESTA DEL MESCP
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helliphelliphellip
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
59
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
60
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
61
PARTE 2 ACTIVIDADES PARA LA CONSOLIDACIOacuteN DE CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA CONCRECIOacuteN EDUCATIVA
ŚŽƌĂƉĂƌĂĨŽƌƚĂůĞĐĞƌŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJĐŽŶƟŶƵĂŶĚŽĐŽŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐǀĞĂŵŽƐĞůǀŝĚĞŽĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůDƵůƟŵĞĚŝĂĚĞůĂhŶŝĚĂĚĚĞampŽƌŵĂĐŝſŶϰůĂdžƉŽƐŝĐŝſŶde ŝŽǀĂŶŶLJ^ĂŵĂŶĂŵƵĚ sobre gtĂƐŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂƉĂƌĂůƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂƌůĂƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌůĂLJƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐpreguntas
ds1
ƵĄůĞƐůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂampŽƌŵĂĐŝſŶŶƚĞŐƌĂůLJŽůşƐƟĐĂĞŶĞůD^W
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^Ğƌ
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
62
PRIMER SEMESTRE
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞů^ĂďĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĂĐĞƌ
YƵĠĐƌŝƚĞƌŝŽƐƐŽŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůĂĚŝŵĞŶƐŝſŶĚĞůĞĐŝĚŝƌ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
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PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
63
^ŝŐĂŵŽƐĐŽŶŶƵĞƐƚƌĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐşƌĞĨŽƌnjĂƌĞŵŽƐŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŶƚŽŶ-ĐĞƐůĞĂŵŽƐĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽampŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶĚĞƐĚĞůĂƉĄ-ŐŝŶĂϭϳĂůĂϮϰͿĚĞƵŵďĞƌƚŽDĂƚƵƌĂŶĂ un entendido en la educacioacuten que ĂďƌĞĞůĚĞďĂƚĞƐŽďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂŵŝƌĂĚĂĚŝƐƟŶƚĂƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌƐƵĚŝŵĞŶƐŝſŶŚƵŵĂŶĂgtƵĞŐŽĂŶĂůŝnjĂŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐůĂƐsiguientes preguntas Comencemos
ds2
ƵĂůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƋƵŝůŝďƌĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŚƵŵĂŶĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐWŽƌƋƵĠ
WŽƌƋƵĠĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞŶƌŝƋƵĞĐĞƌůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌLJƌĞŇĞdžŝŽŶĂƌĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
ſŵŽŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚĞ ƐƵ ĄƌĞĂŶŝǀĞů ĐŽŶ Ğů W^WĚĞ ƐƵhŶŝĚĂĚĚƵĐĂƟǀĂŝƐƚƌŝƚŽĚƵĐĂƟǀŽ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
64
PRIMER SEMESTRE
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƉƵĞĚĞƐƌĞĂůŝnjĂƌŵĂƉĂŵĞŶƚĂůŽŚŝƐƚŽƌŝĞƚĂĞƚĐƋƵĞƌĞƐƵŵĂŶĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞleiacuteste
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
ƵĄůĞƐůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĞŶĂƵƚŽŶŽŵşĂƉĂƌĂŚĂĐĞƌƐƵƐƉƌŽƉŝĂƐĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞŐĞŶĞƌĂƌŵĞũŽƌĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
67
ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
65
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
66
PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
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PRIMER SEMESTRE
Sigamos fortaleciendo nuestra formacioacuten para eso y para conocer de cerca ĐſŵŽŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐŚĂŶƌĞĂůŝnjĂĚŽĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƐƵƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐůĞĂŵŽƐĞůĨƌĂŐŵĞŶƚŽĚĞƵŶĂ ŝƐƚĞŵĂƟnjĂĐŝſŶĚĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐdƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂƐ ƟƚƵůĂĚŽ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůŽƐ DŽŵĞŶƚŽƐ DĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĂ ƉĂƌƟƌ del ŵĂ ^ƵǁĂ ŵĂ gtůƵůůĂ ŵĂ YŚŝůůĂ que se encuentra en Ğů ĚŽƐƐŝĞƌ ĂĚũƵŶƚŽ gtƵĞŐŽ ĂŶĂůŝnjĂŵŽƐ LJ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ůĂƐsiguientes preguntas
ds3
ſŵŽůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶůŽƐǀĂůŽƌĞƐĚĞƐĚĞůĂŵĂƚĞŵĄƟĐĂ
^Ğ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĞŶ ůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
YƵĠ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚƌĂďĂũĂĚŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌůĂƌĞĂůŝĚĂĚĞŶůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞŚĞŵŽƐůĞşĚŽ
džŝƐƚĞ ĐŽŚĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ Ğů KďũĞƟǀŽ ŽůşƐƟĐŽ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ LJ ůĂ ĐŽŶĐƌĞĐŝſŶĚĞƐĐƌŝƚĂ
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
Ŷ ůĂƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ŚŽũĂƐ ĚĞ ZĞŇĞdžŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƚƵ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽŵĂĞƐƚƌĂŽĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂĞůƚĞdžƚŽƋƵĞůĞşŵŽƐ
ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
ĂƐƚĂĂƋƵşŚĞŵŽƐƌĞŇĞdžŝŽŶĂĚŽLJĂŶĂůŝnjĂĚŽĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚŚĞŵŽƐǀŝƐƚŽ ƋƵĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ŶŽ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂŶ ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚĞ ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐŝĞŶĚŽƋƵĞƐƵƉƌŝŶĐŝƉĂůŽďũĞƟǀŽĞƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂŶƚĞĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĞůD^WƉůĂŶƚĞĂƵŶĂĚŝƐƟŶƚĂŵĂŶĞƌĂĚĞĐŽŶĐĞďŝƌĂůĂĚƵĐĂĐŝſŶĞƐĚĞĐŝƌ ƋƵĞƟĞŶĞĐŽŵŽŽďũĞƟǀŽůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŶƚĞŐƌĂůLJŚŽůşƐƟĐĂĚĞůĂƐLJůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ
ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
ſŵŽƐĞŚĂĂƌƟĐƵůĂĚŽůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞŚĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽĞŶĞůĂƵůĂĐŽŶƐƵĐŽŵƵŶŝĚĂĚ
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
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PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶůĂƐLJůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJĞŶůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ŶĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽƌĞĂůŝnjĂƵŶĞƐƋƵĞŵĂŽĂĮĐŚĞƋƵĞƌĞƐƵŵĂůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞůĞşƐƚĞ
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
WĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĞƐƚĂĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌƟƌĚĞƐĚĞŶƵĞƐƚƌĂƌĞĂůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůůŽŶƵĞƐƚƌŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝnjĂŶƵŶĚŝĂŐŶſƐƟĐŽŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĐŽŶƐƵfamiliapadres de familia que los estudiantes dialoguen con sus padres sobre coacutemo criacuteaneducan a sus hijos al interior de la familia Es muy importante que ůĂƐ LJ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĞŶ ůĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƉƵĞĚĞŶĚŝďƵũĂƌ anotar u otra manera que esteacute al alcance de ellos
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
ds2
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
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78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
68
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
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ds4
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
71
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
69
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
70
PRIMER SEMESTRE
WĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌƌĞĨŽƌnjĂŶĚŽLJĨŽƌƚĂůĞĐŝĞŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝŐĂŵŽƐĐŽŶůĂƐůĞĐƚƵƌĂƐƐƚĂǀĞnjǀŽůǀĞŵŽƐĂůĞĞƌĞůƚĞdžƚŽƟƚƵůĂĚŽĂƌƚĂƐĂƋƵŝĞŶƉƌĞƚĞŶĚĞĞŶƐĞŹĂƌ ĚĞů ƉĞĚĂŐŽŐŽ ƌĂƐŝůĞŹŽ WĂƵůŽ ampƌĞŝƌĞ ůĂ ŶŽǀĞŶĂ ĐĂƌƚĂ ƟƚƵůĂĚĂĐŽŶƚĞdžƚŽŽŶĐƌĞƚŽʹŽŶƚĞdžƚŽƚĞſƌŝĐŽĚĞƐĚĞůĂƉĄŐŝŶĂϭϮϯĂůĂϭϯϴͿgtƵĞŐŽƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐLJƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĐŽŵĞŶnjĂƌ
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
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PRIMER SEMESTRE
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
ĞƋƵĠŵĂŶĞƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐĞŚĂ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽĞŶ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĚĞ ƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂ
78
PRIMER SEMESTRE
ĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽĂůŐƵŶĂƐŽƚƌĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐƉĂƌĂĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƵƐĐůĂƐĞƐĐŽŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƵĄůĞƐWŽƌƋƵĠ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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ƵĄůĞƐŚĂŶƐŝĚŽůŽƐĐĂŵďŝŽƐƋƵĞƐĞŚĂŶŐĞŶĞƌĂĚŽĞŶƐƵƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽ
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80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞŵĞƐƚƌĞ ŚĞŵŽƐ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů DŽĚĞůŽ ĚƵĐĂƟǀŽ ^ŽĐŝŽĐŽŵƵŶŝƚĂƌŝŽWƌŽĚƵĐƟǀŽĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞǀĂůƵĂƌLJĐŽŶŽĐĞƌůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐůŽŐƌĂĚŽƐůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂƐLJlas lecciones aprendidas
REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
ůŽ ůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞŚĂƐ ŝĚŽƌĞŐŝƐƚƌĂŶĚŽƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞŶǀĂƌŝŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĂƵĚŝŽƐǀŝĚĞŽƐĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐƚŽƐĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐƐĞĂŶŽƌŐĂŶŝnjĂĚŽƐĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐĐŽŶŽƚƌĂƐŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƚĞƉĞĚŝŵŽƐƋƵĞůŽƉƵĞĚĂƐŽƌŐĂŶŝnjĂƌĞŶƵŶLJůŽĂĚũƵŶƚĞƐĞŶĞůŝŶƚĞƌŝŽƌde la contratapa
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
ƷŶĞů ĐĂŵŝŶŽŶŽŚĂĂĐĂďĂĚŽĞŶĂůŐƵŶŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐ ƐĞŚĂĐĞĚŝİĐŝů ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽĞů ƌĞƚŽĞƐƚĄŚĞĐŚŽdĞŝŶǀŝƚĂŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂƌĞůƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞŵĞƐƚƌĞĐŽŶůĂŵŝƐŵĂƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚƌĞŇĞdžŝſŶLJanaacutelisis que mostraste en esta primera
72
PRIMER SEMESTRE
ds5ĞƐĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ƌĞŇĞdžŝŽŶĂŵŽƐ LJ ĐŽŵƉĂƌĂŵŽƐĐŽŶ ůĂƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ ĚĞ ůĂ hamp ϰ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐ YƵĠ ĞƐ ůŽƋƵĞ ƉƌŝŽƌŝnjĂďĂ ĞŶ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ĚĞ ^ŝƐƚĞŵĂƐ ĚƵĐĂƟǀŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐLJƋƵĠĞƐůŽƋƵĞƐĞƉƌŝŽƌŝnjĂĞŶĞůD^W
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
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PROPUESTA DEL MESCP
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
73
PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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ŽŶ ƚŽĚŽ ĞƐƚŽ ůůĞǀĞŵŽƐ Ă ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĂůŐƵŶĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌůĂƐ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐestudiantes
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
En las siguientes hojas de Registro adjuntamos algunos productos de nuestros estudiantes En ĞƐƚĂƉŽƐƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞŵŽƐƵŶĂďƌĞǀĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐĂĚũƵŶƚĂŶĚŽ
HOJAS DE REGISTRO
ds1
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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gtĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ſŵŽ ŚĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚŽ ĞŶ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PARTE 3 ACTIVIDADES DE CONCRECIOacuteN EDUCATIVA EN EL MESCP
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HOJAS DE REGISTRO
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PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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HOJAS DE REFLEXIOacuteN
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PRIMER SEMESTRE
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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74
PRIMER SEMESTRE
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƉƌŽĐĞƐŽ ĨŽƌŵĂƟǀŽ ĞŶĞƐƚĞWƌŝŵĞƌ^ĞŵĞƐƚƌĞĞƐŚŽƌĂĚĞĞǀĂůƵĂƌůŽƋƵĞŚŝĐŝŵŽƐWĂƌĂĞůůŽƌĞƐƉŽŶĚĞŵŽƐĂůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐZĞĐƵĞƌĚĂƋƵĞĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĂƌƟĐƵůĂƌůĂƐƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐĚĞƐĚĞƚƵĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
77
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78
PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
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80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
82
PRIMER SEMESTRE
DEZKEgth^MEgthZEKampKZDME^dEϭZ^D^dZ
A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
75
HOJAS DE REFLEXIOacuteN
76
PRIMER SEMESTRE
gtƵĞŐŽ ĚĞ ŚĂďĞƌ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ůĂƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂŵŽƐ ĞŶŶƵĞƐƚƌŽƐ WůĂŶĞƐ ĚĞ ĞƐĂƌƌŽůůŽ ƵƌƌŝĐƵůĂƌ WůĂŶ ĚĞ ůĂƐĞͿ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐcurriculares del MESCP que hemos trabajado en este primer semestre de ĨŽƌŵĂĐŝſŶƉĂƌĂĐŽŶƟŶƵĂƌĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĐŽŶnuestros estudiantes
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
79
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80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
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PRIMER SEMESTRE
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76
PRIMER SEMESTRE
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REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
Adjuntamos a nuestro Cuaderno de Formacioacuten a Distancia la copia de nuestro Plan de Desarrollo ƵƌƌŝĐƵůĂƌWůĂŶĚĞůĂƐĞͿ
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 1
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
81
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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80
PRIMER SEMESTRE
AUTOEVALUACIOacuteN DEL PRIMER SEMESTRE ndash PARTE 2
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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CUADERNO DE FORMACIOacuteN A DISTANCIA
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PRIMER SEMESTRE
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A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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PRIMER SEMESTRE
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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A nombre del equipo del PROFOCOM les hacemos llegar nuestros saludos y felicitaciones ŵĄƐ ƐŝŶĐĞƌĂƐ ƉŽƌ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƟǀĂ ĚĞƐĚĞ ĞůD^W Creemos que al ser parte de este proceso de produccioacuten de conocimientos estamos dando pasos importantes que posibilitan transformar nuestra educacioacuten siendo eacuteste el pilar fundamental para ĐŽŶƐƚƌƵŝƌĞůƐƚĂĚŽWůƵƌŝŶĂĐŝŽŶĂůĚĞŽůŝǀŝĂ
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REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
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