COnCOn
ISSN EN TRÁMITE
PUBLICACIÓNMENSUAL
42JULIO2018
Revista digitalpara Nivel Medio Superior
Estrés causado por integradorasEstrés causado por integradoras
Premios Internacionales
de Poesía y NarrativaPremios Internacionales
de Poesía y Narrativa
Peligro de extinciónPeligro de extinción
AzerbaiyánAzerbaiyánenen
Conecte UAEM año 5, no.42, publicación mensual, junio 2018, editada por la
Secretaría de Difusión Cultural, Instituto Literario no. 100. Col. Centro C.P. 50000.
Tel. (722) 2 26 23 20 y la Dirección del Programa Editorial, Sor Juana no. 300,
esquina Morelos, Col. 5 de Mayo, C.P.50090. Tel. (722) 2 77 38 35/ 36 ext. 2121
y 2123. Editor responsable: L.D.G. Concepción Contreras Martínez. Reserva
de derechos de Uso Exclusivo en trámite, otorgado por el Instituto Nacional
de Derechos de Autor. Responsable de la última actualización de este número,
Dirección del Programa Editorial, L.D.G. Concepción Contreras Martínez, Sor
Juana no. 300, esquina Morelos, Col. 5 de Mayo, C.P.50090. Fecha de última
modificación 11 de mayo de 2018.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura
del editor de la publicación. Se autoriza la reproducción y/o utilización de los
materiales haciendo mención de la fuente.
la miradala mirada
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de los
Planteles en Judenemsde los
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NUESTRO EQUIPO DE REPORTEROS
NUESTRO EQUIPO EDITORIAL
CON NOSOTROSPARTICIPA
06 Peligro de extinciónAlejandra Llanos Pallares
08 Talento mexicano Karla Estefanía Ramírez Alemán
10 Con la mirada en AzerbaiyánRedacción Conecte uaem
13 El lugar al que no pertenecemosZamara Noemí León Urbano
15 Premios Internacionales de Poesía y Narrativa
Redacción Conecte uaem
16 Después de la catástrofe: estrategias de supervivencia
Margarita Aguilar Rodríguez
Plantel "Texcoco"Zamara Noemi León Urbano
Plantel "Sor. Juana Inés de la Cruz" Amecameca
Ana Karen Silva Rodríguez
Edgar Córdoba Ayala
Plantel "Dr. Pablo González Casanova" Tenancingo
Andrea Legorreta Martínez
Litzi Kristal Ortega Rosales
21 CoincidenciasDafnne Sared Reyes Martínez
22 Volver a nacerVictoria Merari Castillo Vicente
24 Participación destacada de los Planteles en Judenems
Redacción Conecte uaem
25 Firefox focus, un navegador discreto y seguro
Redacción Conecte uaem
18 Estrés causado por integradorasMargarita Aguilar Rodríguez
Para llegar a Azerbaiyán, Carlos Javier Hernández Or-
tega, estudiante del Plantel “Nezahualcóyotl”, necesita
dedicación y tiempo, sin embargo, el hecho de que la
competencia sea a nivel internacional representa una
motivación extra para representar a México, además de
la medalla de plata conseguida en la Olimpiada Mexicana
de Informática (omi).
La tecnología y la programación de sistemas son mun-
dos que día con día apoyan a distintos ámbitos de la
sociedad, por ejemplo, para tipificar o salvar a los ani-
males que se encuentran en peligro de extinción en el
país, pues la variedad y riqueza de la biodiversidad no
son infinitas.
El final de semestre se ha vuelto un tema de estrés per-
manente para los estudiantes del Nivel Medio Superior,
ya que trabajar durante día y noche en las integrado-
ras representa tanto desgaste físico como emocional en
cada alumno.
Sin embargo, el trabajo constante rinde frutos a largo
plazo, para muestra, la edición de este año de los Pre-
mios Internacionales de Narrativa y Poesía, que son un
reconocimiento a la creación literaria del mundo.
Editorial
4 5
eventos
CONVOCATORIAS
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Lo genial
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México es un país privilegiado, que cuenta con una am-
plia biodiversidad; su ubicación geográfica y sus climas
variados son un factor importante para la formación de
nuevas especies.
Sin embargo, esta riqueza y variedad no son infinitas, ya
que existe una cantidad de especies que está a punto de
desaparecer, muchas de éstas por innovación de hábitat,
otras por la caza furtiva, por el calentamiento global o
por la contaminación de suelo, aire y agua.
Algunos animales en peligro de extinción en México son:
Jaguar: se distribuye desde la selva tropical del
sureste de México hasta el Río Bravo en el Golfo
de México. En el país existen áreas naturales de
protección para este maravilloso felino, las más
importantes son:
•La reserva de la biósfera Calakmul en Campeche.
•Sian Ka´an en Quintana Roo.
Manatí: se encuentra alrededor del Golfo de México, es
el único mamífero marino herbívoro. En 1996, se declaró
a la Bahía de Chetumal como área natural protegida.
Ocelote: se ubica en todos los países de América. Presen-
ta una gran versatilidad en el uso de hábitat como selvas
húmedas, zonas montañosas y hasta semidesérticas. Su
extinción se debe a la destrucción de estas áreas y por-
que es buscado por los cazadores con el fin de comercia-
lizar su piel.
Ajolote mexicano: el principal problema de la extinción
de este pequeño animal es la contaminación de las aguas,
pero también por la introducción de peces que muchas
veces llegan a ser depredadores.
Estos son algunos de los animales que están en peligro en
México; es triste ver cómo seres magníficos y hermosos
se encuentran a punto de desaparecer. La gente, por el
momento, no ha tomado conciencia de la gravedad, pues
cada ser vivo es indispensable y tiene una función en el
mundo.
Muchas especies tienden a extinguirse porque su hábitat
está contaminado por objetos como:
• ¿Cuando se enciende un globo de cantoya es algo
bonito? ¡Sí!, pero también peligroso, pues se igno-
ra su destino, puede llegar al campo y destrozarlo.
• Globos y popotes, son tragados por los peces o
animales que se encuentran en el mar, la mayoría
muere.
Con esto pretendo crear conciencia sobre la importancia
de tomar medidas a tiempo, ya que por ahora las espe-
cies que mencioné se encuentran en peligro de extin-
ción, aunque es posible conservarlas. ¡No permitamos
que más animales sufran!
Fuentes:
Excelsior (2016), “Especies de México en peligro; un grito de desesperación”,
Ciudad de México, 27 de junio, disponible en https://www.excelsior.com.
mx/nacional/2016/09/27/1119234#view-3 (consultado 12062018).
Steve, Oscar (2010), “El listado de animales en peligro de extinción en
México”, Xataka México, disponible en https://www.xataka.com.mx/
otros-1/el-listado-de-animales-en-peligro-de-extincion-en-mexico (con-
sultado 12062018).
extinción
Texto: Alejandra Llanos Pallares, estudiante del Plantel “Dr. Ángel María Garibay Kintana”. PELIGRO
de
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Texto: Karla Estefanía Ramírez Alemán, estudiante de la Facultad de Contaduría y Administración.Fotos: Tonatuuh Gómez
Tonatiuh Gómez es bailarín de danza clásica, originario de la Ciudad de México (cdmx) y fue invitado a formar parte
de la reconocida Compañía de San Diego Ballet a los 24 años.
Nació en una familia de bailarines, lo que hubiera signi-
ficado que por alguna lógica hereditaria de gustos, él se
dedicara desde pequeño al ballet, pero sus padres siem-
pre lo dejaron decidir. A los 13 años, su mamá lo llevó a
ver El Cascanueces de la Compañía Nacional de Danza
al Auditorio Nacional; ahí descubrió la armonía en cada
movimiento con la música, saltos, giros y emociones que
el elenco transmitía.
A partir de ese momento decidió que quería practi-
car ballet, sin embargo, no fue fácil luchar contra los
estereotipos de la danza clásica como edad, estatura,
desgaste físico y competencia. Pero tiene la certeza
de que si haces las cosas con pasión y convicción todo
es posible.
Concluyó sus estudios en The Rock School for Dance
Education en Philadelphia y fue invitado a formar parte
de San Diego Ballet, gracias a sus habilidades como bai-
larín. ¡Un orgullo más del talento mexicano!
TalentoTalentomexicanomexicano¿Sabías qué?Inició su formación en la dan-
za clásica a los 18 años y la
abandonó durante cuatro por
una lesión en el tobillo, pero
regresó a los 22 con más de-
terminación que nunca.
10 1110 11
Azerbaiyánen
“El proceso comenzó con un primer examen selectivo que se realizó en diciembre de 2017, del cual se eligie-ron a los mejores puntajes del Estado de México”, así inició la historia de Carlos Javier Hernández Ortega, estudiante del Plantel “Nezahualcóyotl”, quien ob-tuvo la medalla de plata en la Olimpiada Mexicana de Informática (omi).
CON la mirada
A partir de enero de 2018, los 30 seleccionados en la
primera etapa, empezaron a recibir entrenamientos se-
manales por parte del delegado del Estado: clases de
programación, técnicas de resolución de problemas y
prácticas.
Carlos decidió dedicar tiempo extra a los entrenamien-
tos, estudió para el examen y practicó resolviendo pro-
blemas. En abril se realizaron dos exámenes que deter-
minaron a los competidores que representarían al Estado
en la fase nacional, entre los elegidos estuvo él. Durante
el mes siguiente los entrenamientos estuvieron enfoca-
dos en la Olimpiada Nacional, pues ésta se realizó del 3 al
8 de mayo en la Ciudad de México (cdmx).
En mayo se trasladó a cdmx, se albergó la mayor parte
del tiempo en un hotel y realizó dos exámenes, cada
uno con duración de cinco horas en la Escuela Superior
de Cómputo (escom) del Instituto Politécnico Nacional
(ipn). Al final, su puntaje definitivo fue la suma de lo
que obtuvo en las dos pruebas anteriores y el resultado
le permitió obtener la medalla de plata a nivel nacional.
Así como el mejor puntaje del Estado de México, pues
participaron 26 estados, cada uno con una delegación
conformada por cuatro competidores.
La Informática se introdujo a su vida gracias a la progra-
mación y a la Olimpiada; antes de participar en ésta no
tenía ningún conocimiento. La experiencia fue especta-
cular; en el nivel estatal se vivió un ambiente de cordia-
lidad, pero también de competencia, ya que sólo serían
cuatro estudiantes los que resultarían elegidos para viajar
a la cdmx.
Sin embargo, lo mejor fue a nivel nacional, porque tuvo la
oportunidad de convivir con personas de todo el país: or-
ganizaron juegos y visitaron el Museo del Papalote. Hasta
Texto: Redacción Conecte uaemFotos: Carlos Javier Hernández
yo soyUAEM
12
ahora sigue en contacto con
chicos que participaron en
la omi. Para Carlos Javier, la
Olimpiada no sólo fue hacer
exámenes, sino representó
convivir con estudiantes.
Además de su gusto por la
programación, Carlos se con-
centra en estudiar Matemáticas,
pues también participa en la Olimpiada
de Matemáticas, donde obtuvo medalla de oro a nivel es-
tatal. Tiene especial interés por la Física, le encantan los
libros de divulgación científica y no la ve como una sim-
ple materia de la escuela, sino como una de las cosas que
más le apasionan. Disfruta salir con sus amigos y hablar
con ellos, también trata de pasar tiempo con su familia.
“Hay que intentar, no se pierde nada con hacerlo”, men-
cionó Carlos Javier, respecto a que sus compañeros
abandonen dudas y miedos y se animen a participar en
concursos o competencias, en especial en olimpiadas,
pues piensa que es una oportunidad grandiosa para de-
sarrollar habilidades mentales. “Yo por ejemplo, entré sin
saber nada de programación, todo se aprende dedicando
tiempo. El único obstáculo es dejar de subestimarse a
uno mismo”.
No se arrepiente de haber dedicado tanto tiempo a las
competencias en las que ha participado, pues todo ha
valido la pena. Sus metas a corto plazo son seguir en
olimpiadas; actualmente, está pendiente el proceso de
preselección para la Olimpiada Internacional de Infor-
mática, la fase estatal en la Olimpiada de Matemáticas
y tiene la oportunidad de participar en la Olimpiada de
Física, así que por el resto del año tiene trabajo. A largo
plazo, tiene pensado estudiar la carrera de Física, le gus-
taría dedicarse a la investigación científica y formar parte
de un centro de investigación en física.
El proceso de selección en la Olimpiada Internacional de
Física depende de su desempeño a través de diferentes
exámenes, de su preparación en más temas y el tiempo
que dedique. Poco a poco se eliminan a personas y al
final se realiza un examen que determina a la delegación
mexicana que se presentará en Azerbaiyán en 2019. Para
Carlos, el hecho de que la competencia sea a nivel inter-
nacional es una motivación extra para seguir adelante,
está convencido de que si dedica tiempo suficiente, po-
drá representar a México.
Fue en una visita guiada por los propios alumnos de la
preparatoria, tenía siete años y como es natural en un
niño, todo lucía mucho más grande, más luminoso, mu-
cho más lejano. Tenía que ver algo con ciencia y con los
talleres impartidos. Lo que más me había gustado eran los
grandes árboles, todo se bañaba en un espesor verdoso
y en las ventanas se filtraban los indicios del medio día.
Al final de la jornada, almorzamos sándwiches prepara-
dos por los propios organizadores y regresamos a nues-
tra escuela con la convicción de “estudiaré ahí cuando
sea grande”.
¿Y estarás bien? No hiciste otro examen… –Me preguntó
con preocupación. Por supuesto, seguro me va bien, mis
hermanos estudiaron ahí, tuvieron excelentes calificacio-
nes y también gozaron de popularidad y por amigos ni te
inmutes, que conozco muchos de la primaria, al parecer
eso de que la “preparatoria es la mejor etapa” puede que
sea verdad, de cualquier manera te voy a extrañar, vier-
nes –Le respondí.
Hacía frio y la voz se me quebraba cada vez que tenía
que presentarme. Poco tiempo me bastó para darme
cuenta que no encajaba, que todo se me antojaba incó-
modo, que los conocidos eran más bien desconocidos y
Texto: Zamara Noemí León Urbano, reportera del Plantel “Texcoco”.
13
pertenecemosEl lugar al que no
14 1515
de
Texto: Redacción Conecte uaem
INTERNACIONALESPOESÍA Y NARRATIVA
PREMIOS
Los Premios Internacionales de Poesía y Narrativa de la uaem, son un reconocimien-
to a la creación literaria del mundo y en esta edición la venezolana Yady Sorleth
Campo Ramírez, con la obra Nubes negras sobre Bianchi, y el mexicano Raúl García
Rodríguez, con el poemario Hemeroteca, ganaron los premios internacionales de
Narrativa “Ignacio Manuel Altamirano” y Poesía “Gilberto Owen Estrada”, respecti-
vamente.
El certamen de narrativa registró una participación de 504 trabajos y el de poesía de
345, que se registraron en formato digital. Con respecto al año anterior, la partici-
pación en ambos certámenes creció 331%, pues se recibieron 76 obras de narrativa
y 89 de poesía.
El jurado calificador del 15 Premio Internacional de Narrativa “Ignacio Manuel Altami-
rano” estuvo integrado por los escritores Laura Martínez Belli, Jaime Mesa y Antonio
Ortuño, quienes destacaron las cualidades de la obra. Enfatizaron la voz narrativa
femenina y el tono ágil e irreverente con que se manifiesta.
El jurado calificador del 12 Premio Internacional de Poesía “Gilberto Owen Estrada”
estuvo conformado por los poetas Maliyel Beverido, Yolanda Pantin y Benjamín
Valdivia, quienes reconocieron la creatividad del autor
para convertir en poesía las noticias del mundo con-
temporáneo.
Cabe destacar que el jurado del premio de narrativa de-
terminó entregar mención honorífica al guatemalteco
Eduardo Villagrán Blanco, autor de Donde come uno,
comen dos.
los desconocidos no estaban interesados ni en los libros
ni en los ensimismados y, más bien, hablaban ruidosa-
mente o se formaban en grupos según sus intereses. Aun
así, me postulé y terminé como jefa de grupo.
Era el segundo semestre y un hombre con aspecto re-
flexivo, se escabulló en mi aula, se presentó y habló del
taller que impartía, creación literaria y pasó una hoja
para que los interesados se anotaran; la hoja sólo tuvo
dos nombres.
Los meses siguientes sólo lloriqueaba y pasaba gran par-
te de mi tiempo en el taller, recitaba poesía, trazaba mis
propias palabras, modulaba la voz y, en ocasio-
nes, me daba el lujo de faltar a algunas clases.
Al cabo de un tiempo, en Toluca, en nueve horas
yo ya me sentía con el propósito de aguantar los
semestres restantes, cuando en una sala de la
Facultad de Ciencias Políticas, me daban un gafete
con el título de “periodista” de mi plantel.
Así, me preocupaba por pasar Física, Álgebra o
Química y como mis demás compañeros eran muy
buenos en ello, más me decía que a mí no me servía.
El taller terminó por diluirse y me sumí en la apatía;
pero como todo en la vida, siempre hay quienes piensan
igual, el grupo de los raros cobra sentido y el porvenir se
vuelve más prometedor.
La cosa no cambió mucho, pero en un último esfuerzo
me hice más paciente y de vez en cuando me sentaba
a platicar con otros. No fueron grandes los reconoci-
mientos, pero entre todo logré anclar alianzas con otros
grupos, con otras mentes. Cuando somos niños, se igno-
ran en gran medida las normas de convivencia; uno cree
tener muchos amigos, pero a veces la esperanza perdura.
El sueño que terminó por convertirse en un conteo de
días, no trae ni nostalgia ni decepción completa. Al fin y
al cabo, fui capaz de hacerme escuchar, materializar mis
ideas, conocer grandes eruditos, ser un poco más huma-
na, la voz más clara y un deseo constante por aprender.
Todo tiene su esencia propia, la de ept es un ambiente
activo y, a veces, fraternal. De cualquier manera, escribir
me mantuvo dispuesta y aquí mis últimas palabras que
dedico a mi más grande anhelo y a los que no pertenece-
mos, pero terminamos por pertenecer.
16
Surge ante la crisis institucional que atraviesa la realidad
mexicana, producto de una serie de reformas constitu-
cionales que directamente hacen eco en la ciudadanía
y sus procesos culturales, políticos y sociales; es donde
nace la necesidad de recalcar el fracaso constitucional.
Es un cúmulo de estrategias de producción estética que
relatan una condición social, política y económica de los
últimos seis años en nuestro país, una narrativa visual
como aparato de reconocimiento de la carencia que ha
mermado el tejido social.
Aquí la producción artística funciona como un espacio
crítico desde el cual se puede vislumbrar una serie de
metodologías que reflejan las problemáticas sociopolí-
ticas y dan respuesta a una condición de marginación,
como si la imagen fuera una salida. Estas estrategias de
supervivencia en el entorno mexicano son imágenes
como miradas cautivas de los fenómenos que permean
nuestro contexto desde la desigualdad social, la deficien-
cia educacional, hasta los actos más violentos.
Estrategias de supervivencia
Texto e imágenes: Alina Dorsch, responsable de promoción y difusión del Museo Universitario Leopoldo Flores (mulf).
Despuésde la Catástrofe:
En la exposición colectiva participan
Abraham González Pacheco, Anto-
nio Bravo, Haniel Fonseca, Néstor
Jiménez, Brandon Paredes, Adrián
Regnier Chávez, Christian Becerra,
Patricio José Miguel Ángel, Raquel
Rodríguez, Ulises Mendieta, Jo-
nathan Farias, Fernando Zarur Gu-
tiérrez y Adrián Regnier, quien enca-
beza la lista de los artistas.
Las obras aquí reunidas plantean necesidades propias
del individuo colectivo neoliberal, desde un imaginario
que ha sido sometido por la precarización institucional.
“Después de la catástrofe” no es un concurso, ni pro-
selitismo, ni critica banal, es más bien una exploración
a las afueras de procesos que necesitan ser revisados y
llevados a cabo en un espacio fuera de esta exposición.
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18 19
EstresDurante marzo del año en curso, el equipo de Garibay
News se dio a la tarea de entrevistar a 10 alumnos del
Plantel sobre lo que opinan acerca de los proyectos inte-
gradores y el estrés que éstos generan.
Los entrevistados fueron alumnos de ambos turnos
(matutino y vespertino) y por lo general acudimos a
quienes se encontraban haciendo trabajos o realizando
actividades en las jardineras o mesas con sombrillas de
la explanada.
Los alumnos comentaron que, para ellos, las integradoras
son trabajos que no aportan en nada y que, al contrario,
quitan tiempo que el estudiante puede aprovechar en
actividades más productivas como el estudio de temas
vistos en clase, tareas que dejan los profesores y también
actividades extras como la práctica de algún deporte,
entre otros.
Como consecuencia de las integradoras, la mayoría de
los alumnos comentan que sufren desgaste físico y emo-
cional, sueño durante el día, estrés, nervios y pérdida de
cabello. Al parecer algunas derivan en casos extremos,
sin embargo, es bastante creíble que sucedan, pues los
trabajos deben ser entregados tal y como indican las lis-
tas de cotejo o rúbricas y en ocasiones los profesores
otorgan al alumno poco tiempo para su realización y,
encima de esto, no son sólo uno o dos proyectos, sino
aproximadamente 36 los que deben llevarse a cabo du-
rante un semestre (sin contar los colaborativos).
Texto: Margarita Aguilar Rodríguez, reportera del Plantel “Dr. Ángel María Garibay Kintana”.
causado por integradorasGeneralmente los proyectos se entregan al final de cada
mes, que es cuando se concluye un módulo visto en
clase. Sin embargo, son pocas las materias donde esto
se cumple y precisamente por ello es que el trabajo se
acumula y al final las fechas de entrega son apresuradas
para el alumno.
Además de que el trabajo semestral para el estudiante se
transforma en una carga pesada, ya que si no lo realiza
su calificación se ve afectada, pues las actividades inte-
gradoras conforman un 50% de ésta al final del semestre.
Así que, como alumno, se recomienda ajustar de manera
eficaz los horarios e importancia de proyectos para lle-
varlos a cabo. Trabajar durante una tarde puede resultar
exhaustivo, pero sin duda es mejor opción que no dormir
durante noches.
Todos los alumnos del Plantel detestan las integradoras,
las consideran castigos inmerecidos, lo más estresante de
la preparatoria... Y tú, ¿qué opinas sobre ellas?
Mira tu cuerpo
FríoNo encuentro otra forma de describir el pequeño
cuarto en el que me encontraba.
Estéril, blanco y frío, dentro sólo había una silla, un
sillón que simulaba una cama y una mesa con utensilios
tenebrosos, metálicos y brillantes, incluso podía ver mi
reflejo en ellos; el piso era de un material similar a la
porcelana, bonito, era azul celeste, igual al cielo en un
día despejado.
Estaba nerviosa, debía admitirlo, incluso asustada. Hace
tan sólo unas horas dormía plácidamente en mi casa y,
de repente ya estaba en ese cuarto, sin tener una clara
idea de por qué había decidido estar ahí.
El color del piso me hizo recordar una vez que fui con mis
padres a un parque acuático, mi primer beso o el día que
me “convertí en mujer”.
Fue un 10 de mayo en la escuela, la directora pidió que
fuéramos vestidos de blanco y justo ese día me puse
el vestido que mi abuela me había hecho, un precioso
vestido blanco con encaje en la falda y en las mangas,
me sentía una princesa a mis 11 años; recuerdo que tuve
dolor en el abdomen y después la sensación de que me
había orinado, pero sólo fue un momento. Cuando lle-
gué a mi casa vi mi hermoso vestido arruinado por una
grotesca mancha roja, me dio vergüenza imaginar que
estuve caminando por toda la escuela.
O cuando quise ponerme una falda por primera vez en
mucho tiempo, me veía más grande para mis 14 años, y
quizá verme mayor fue el problema, pero de eso no tenía
mucho tiempo.
Estaba tan sumida en mis pensamientos, que no me di
cuenta cuando entró una señora, ella me observaba sen-
tada en la silla sonriendo. Usaba una bata, guantes y una
malla para el cabello, honestamente parecía más cocine-
ra que doctora.
Cerré mis ojos, no estaba lista.
Quizá nunca lo estuve, quizá pude tener más suerte si me
hubiera adelantado, o si me hubiera atrasado, fue un con-
junto de coincidencias ese día y salir a esa hora por ese
camino que desencadenó en que terminara ahí. También
fue una coincidencia que me arrepintiera en el último
momento, cuando empecé a sentir otra vez la humedad
corriendo entre mis piernas, quizá la coincidencia fue ver
la cara de susto de la doctora.
Pero la mayor coincidencia de todas, es morir cuando ya
estás muerta.
Texto: Dafnne Sared Reyes Martínez, estudiante
del Plantel “Dr. Ángel María Garibay Kintana”.
Coincide
ncias El muro
21
VOLVER A NACERVOLVER A NACERTexto: Victoria Merari Castillo Vicente, estudiante del Plantel “Dr. Ángel María Garibay Kinatana”.
Grover Di Vita se encontraba caminando de noche por
las calles de Venecia, miraba a su alrededor y lo que veía
le causaba gran tristeza, pues la contaminación no dejaba
ver las estrellas, el paisaje que más le gustaba desde hace
siglos. Sí, escuchaste bien, siglos, pues él no es cualquier
humano, es el hijo de la naturaleza, encargado de hacer
que el mundo llegue a su fin, si es que ya no hay solución.
Estaba decidido, le daría al mundo una última oportuni-
dad, eligió a cinco chicos influyentes, para que conven-
cieran a los demás de cambiar. Días después los reunió en
una cueva, se presentó ante ellos y les dijo que se acosta-
ran en el suelo y miraran el techo, cuando lo hicieron éste
desapareció y en su lugar se empezaron a reproducir una
serie de imágenes, pero todo eso era extraño para ellos,
pues las personas que mostraban eran distintas a las que
suelen ver y la tecnología se veía más avanzada, en lo úni-
co que se parecían ambos mundos era en que la contami-
nación era la misma, después cambió el panorama y aho-
ra les mostraba como caía el último árbol, gota de agua
y animal, las personas corrían desesperadas intentando
conseguir los últimos alimentos que tendrían en su vida,
estaban tan desesperados que llegaron al punto de matar
por una botella de agua. Para cuando llegó la calenda de
junio, ya no había ni un ser vivo que habitara la tierra.
El techo volvió a su lugar y los chicos miraban aterrados
a Nico, mientras que lo rodeaban y le preguntaban cosas,
hasta que lo aturdieron.
–¡Silencio o no les daré la oportunidad de cambiar! –Gri-
tó Grover. Lo que deben hacer es cambiar sus actitudes,
reciclar la basura, dejar de comprar lo innecesario, cuidar
a los animales, etc. Hagan eso y los demás seguirán sus
pasos.
–¿Qué pasa si no hacemos eso? ¿O si no logramos con-
vencer a lo demás para que cambien? –Preguntó uno de
los tres chicos.
–Sencillo, lo que acaban de ver será el destino de este
planeta y posiblemente después de mil años; exactamen-
te en un día de calenda, la tierra volverá a renacer, con
nuevas personas que cuiden el planeta.
–¿Qué pasa si no cuidan de nuevo el planeta? –Preguntó
de nuevo el mismo chico.
–El planeta va a renacer las veces que sea necesario –
Respondió Nico.
Los chicos volvieron a Venecia, el lugar donde vivían y ahí
mismo decidieron distribuirse en los cinco continentes, a
partir de que iniciaran su misión ya no dependería sólo de
ellos salvar el planeta, sino de sus habitantes.
Al enterarse, Grover Di Vita se vio envuelto en gran-
des hojas de árboles que lo rodearon, para después
desaparecer.
22
24 2524 25
Del 17 al 25 de junio se llevaron a cabo por segundo año
consecutivo en Michoacán, los xvii Juegos Deportivos
Nacionales de la Educación Media Superior (judenems)
2018; evento organizado por la Comisión Nacional de
Cultura Física y Deporte (conade), en coordinación con
Consejo Nacional para el Desarrollo del Deporte en la
Educación Media Superior (conadems) y la Comisión
Estatal de Cultura Física y Deporte.
Este año fueron 10 disciplinas deportivas: ajedrez, atletis-
mo, baloncesto, baloncesto 3×3, voleibol de sala y playa,
béisbol, balonmano, futbol y softbol. En la que hubo un
registro de 4 mil 560 deportistas de 32 entidades federa-
tivas del país.
La Universidad Autónoma del Estado de México
(uaem), obtuvo tres medallas: dos de oro, la
Texto: Redacción Conecte uaem.
en Judenems Navegar de manera segura se ha vuelto
todo un tema de discusión y muchos de los
usuarios han tratado de buscar formas para tener realmente
una navegación privada tras los diversos incidentes que se han dado
con el uso ilegal de datos.
Es por esto que Mozilla lanzó el nuevo Firefox Focus, navegador que
está enfocado en proteger la privacidad del usuario, pues automáti-
camente bloquea una variedad de rastreadores en línea sin tener que
realizar configuración alguna: borra de manera fácil el historial, quita
publicidad estorbosa, permitiéndote así navegar y realizar tus consul-
tas de forma segura, rápida y sencilla.
Cabe mencionar que Firefox Focus ya se encuentra disponible para
dispositivos iOS y Android, así que no hay pretexto para descargarlo y
probarlo en tu dispositivo.
Fuentes:
Firefox Focus: el navegador privado, disponible en https://play.google.
com/store/apps/details?id=org.mozilla.focus&hl=es_MX (consul-
tado 20062108).
“Probamos Firefox Focus, el nuevo navegador ligero que bloquea
publicidad y protege tu privacidad”, disponible en https://
www.xatakandroid.com/web-movil/probamos-firefox-
focus-el-nuevo-navegador-ligero-que-bloquea-publicidad-
y-protege-tu-privacidad (consultado20062108).
Texto: Redacción Conecte uaem
primera con el equipo de ajedrez del
Plantel “Lic. Adolfo López Mateos”, y
la segunda en la prueba de 3 mil m
planos por parte de Vanessa Osorio
Jiménez, estudiante del Plantel “Ne-
zahualcóyotl”. Mientras que la terce-
ra medalla de plata, fue obtenida por
Guadalupe Ramona Carmona Mejía,
estudiante del Plantel “Dr. Ángel Ma-
ria Garibay Kintana”.
Muchas felicidades a los alumnos
ganadores y a los participantes que
siempre dan lo mejor para poner en
alto el nombre de nuestra Máxima
Casa de Estudios.
#Mi UniversidadEsDeporte
participaciOnDestacada
de los Plantelesen Judenems
participaciOnDestacada
de los Planteles
Firefox Focus,
un navegador discreto y seguro
Fuentes:
Informando Michoacán (2018), “Michoacán, sede
de los Juegos Deportivos Nacionales de la Educa-
ción Media Superior (Judenems) 2018”, 6 de junio,
disponible en http://informandomichoacan.com.
mx/michoacan-sede-de-los-juegos-deportivos-
nacionales-de-la-educacion-media-superior-
judenems-2018/ (consultado25062018)
“Inician Juegos Deportivos Nacionales de la
Educación Media Superior”, Ciudad de México,
18 de junio, disponible en https://www.gob.
mx/conade/prensa/inician-juegos-deportivos-
nacionales-de-la-educacion-media-superior
(consultado25062018)
La Voz de Michoacán (2018), “Por segundo año,
Michoacán será sede de los Judenems”, 6 de junio,
disponible en http://www.lavozdemichoacan.com.
mx/deportes/por-segundo-ano-michoacan-sera-
sede-de-los-judenems/ (consultado25062018)
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