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TEMA 8: EDUCACION PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ENTRE LAS PERSONAS DE AMBOS SEXOS
POR: ELIZABETH RUIZ MENDEZ
INDICE Ser mujer, historia de una liberación
inacabada.
¿Qué es eso llamado feminidad?
Trabajo y emancipación.
La pobreza, un obstáculo para la igualdad.
La educación, un arma cargada de futuro.
La escuela coeducativa.
Ejemplo
SER MUJER, HISTORIA DE UNA LIBERACIÓN INACABADA.
¿QUÉ ES ESO LLAMADO FEMINIDAD?
Necesario matizar la relación entre identidad femenina y maternidad.
Maternidad es “cualidad compleja no exclusivamente de la mujer y que no poseen todas las madres’’ (A. Dally).
“El ideal de salud mental es la combinación equilibrada de los dos géneros” (S.Bem)
TRABAJO Y EMANCIPACIÓN.La igualdad real entre los sexos no puede darse si existe dependencia económica como:
-Carecer de ingresos propios o que sean insuficientes.-Su aportación se considere secundaria-No pueda disponer de sus ingresos con libertad
Las variaciones del grado de actividad laboral femenina puede ser por el cambio de actitud hacia el trabajo y la necesidad de incrementar los ingresos económicos en el hogar.
Generalmente las mujeres que trabajan son: más jóvenes que los hombres, solteras, tienen un nivel de estudios superior al de la población femenina general.
LA POBREZA, UN OBSTÁCULO PARA LA IGUALDAD.
Máximo grado de dependencia.
Influye:• Dependencia $• Caracts. Del mercado laboral. • Divorcio• Demografía
Medidas: • Edu. NO sexista• Crítica a los msjs de los
Medios de Comunicación.• Reparto de tareas domésticas
por igual• Facilitar transición de la
escuela al mundo laboral.
LA EDUCACIÓN, UN ARMA CARGADA DE FUTURO
LA ESCUELA COEDUCATIVA.
NO basta..
RESPETA las diferencias de género huyendo de los estereotipos.
BUSCA la colaboración y NO el enfrentamiento.
Como docente debes:
IMPLEMENTAR valores y actitudes.
ATENDER los procesos evolutivos de afectividad y sexualidad.
FOMENTAR la igualdad, la dignidad como persona, la personalidad y la identidad sexual.
EJEMPLO
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