A ESCOLA NOVAA ESCOLA NOVA1º do Ciclo Superior de Educación Infantil do IES Chapela1º do Ciclo Superior de Educación Infantil do IES Chapela
Este traballo comeza desenvolvese a través da lectura detallado do libro O Principiño de Saint-Exupéry. A proposta educativa que emana do principiño no
seu paso polos distintos planetas, explica ao noso entender os principios, valores e factores básicos que fundamentan a intervención educativa. Foi por
este motivo, polo que ao igual que o Principiño foi pasando por distintos planetas e coñecendo distintos xeitos de ver o mundo, nós, decidimos
considerar que cada autor da Escola Nova é un planeta, un pequeno universo a partires do cal é posible comprender o alcance das teorías, experiencias,
prácticas educativas e materiais dos distintos mestres da Escola Activa.
PLANETA AGAZZIPLANETA AGAZZI“o que non vale a ninguén, “o que non vale a ninguén,
válelle ás Agazzi”válelle ás Agazzi”
… … no seu universo había un museono seu universo había un museo……
..e ambientes, e contrasinais....e ambientes, e contrasinais..
KintergardenKintergarden FroebelFroebel
……a pedagoxía do xogoa pedagoxía do xogo
……e había dons…e había dons…
……e o centro eran os nenos e as nenas..e o centro eran os nenos e as nenas..
Planeta MontessoriPlaneta Montessori
……orde e autonomía..orde e autonomía..
Planeta DecrolyPlaneta Decroly
....centros de interese e globalización..centros de interese e globalización..
Planeta FreinetPlaneta Freinet
..os seus obradoiros e técnicas....os seus obradoiros e técnicas..
Planeta Reggio EmiliaPlaneta Reggio Emilia…o atelier, o espazo, as familias..…o atelier, o espazo, as familias..
Esta foi unha pequena mostra de Esta foi unha pequena mostra de mundos da pedagoxía. Botamos a mundos da pedagoxía. Botamos a vista atrás para recrealos, como vista atrás para recrealos, como
alicerces sobre os que imos alicerces sobre os que imos construíndo pouco a pouco o construíndo pouco a pouco o
noso propio universo pedagóxico.noso propio universo pedagóxico.
E niso estamos, mirando o mundo E niso estamos, mirando o mundo como Principiños, desde a como Principiños, desde a
inocencia, desde a curiosidade e inocencia, desde a curiosidade e a pregunta.a pregunta.