1. DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESASCARRERA: INGENIERÍA COMERCIAL - MarketingAsignatura / Módulo: PRODUCTO - Mk Código: ICM091Plan de estudios: Nivel: Noveno “A”
Prerrequisitos: Finanzas Corporativas / Políticas de Empresa / Electiva II / Deontología Profesional (Ética General y Ética Profesional)
Correquisitos: NingunoPeríodos Académico: Enero - Mayo 2013 No. Créditos: 6
DOCENTE: Nombre: Grado Académico o título profesional:
Angel Rogelio Ortiz del PinoLicenciado en Ciencias Administrativas, Doctor en Ciencias Administrativas - Magister en Docencia y Currículo para la Educación Superior
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional Instructor, analista técnico, jefe del Centro de Comercio y Servicios, jefe del departamento de Formación en las Empresas y Consultor en el área de las Ciencias Administrativas por el Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional SECAP, facilitador de cursos y seminarios de graduación para Ingeniería y Doctorado en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato, docente de la Facultad de Contabilidad y Auditoría de la UTA, Coordinador, Director y Docente de la Escuela de Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato.Indicación de horario de atención al estudiante:
Lunes de 7h00 a 11h00Miércoles de 10h00 a 11h00Jueves de 10h00 a 11h00
Teléfono: 0995656463
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSOEl curso pretende experimentar a través del diseño líneas de productos de acuerdo a la conducta del consumidor y la aplicación de conocimientos teóricos en la resolución de casos prácticos así como con la investigación de casos reales ecuatorianos que faciliten el análisis, planeación e implementación eficiente.
Los temas centrales de la materia son:Unidad 1. ProductoUnidad 2. Desarrollo, Prueba y lanzamiento de nuevos productosUnidad 3. Administración del Ciclo de Vida de un ProductoUnidad 4. Administración de Líneas de ProductosUnidad 5. Factores de Manejo de Productos
Unidad 6. Factores que crean imagenUnidad 7. Posicionamiento
3. OBJETIVO GENERAL:Diseñar líneas de productos de acuerdo a las necesidades, preferencias y conducta del consumidor y que contribuyan en el desarrollo productivo de las empresas
4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de: Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / AltoDiseñar líneas de productos de acuerdo a las necesidades, preferencias y conducta del consumido, para lograr su satisfacción
Alto
5.RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
UNIDADES Y TEMAS S
EM
AN
A
N° HORASTRABAJO AUTÓNOMO DEL / A
ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Val
ora
ció
n
Teó
rica
s
Prá
ctic
as
UNIDAD 0: GENERALIDADES
Presentación e Introducción a la Materia / Temas Perfil Proyecto Investigación Formativa
1 2 1
Leer materias relacionadas semestre anterior.Búsar temas de Investigación Formativa
2
Encuadre introductorio a la materia, presentación del syllabus, clase magistral, taller.
Explicar determinados conceptos relacionados al marketing en general
Ensayo conceptual sobre la aplicación de su trabajo de Investigación formativa a la materia de producto.
UNIDAD I: PRODUCTO 1.1 Definición Estratégica y Elementos de Operación
1 2 1 Consultar tres conceptos de estrategia según tres autores(LEHMANN, Donald. (2007). "ADMINISTRACIÓN DEL PRODUCTO". Cuarta Edición. Ed Mc Graw Hill. México.KERIN, HARTLEY Y RUDELIUS. (2009). MARKETING. Novena Edición, Ed. McGrawHill. México.
1 Taller: La estrategia: base conceptual. De acuerdo con su conocimiento y experiencia definirán un concepto sobre liderazgo, expondrán su concepto al grupo de trabajo, en grupo determinaran los elementos más importantes de la
Interpretar los conceptos sobre estrategia, táctica y operaciones
Análisis de los elementos más importantes de los diferentes conceptos de estrategia.
1
definición y luego expondrán los resultados
1.2 Diferenciación y posicionamiento de la oferta
1 2 1
Leer el capítulo 7 del texto de Principios de Marketing 12/e capítulo 7 de Philip Kotler pág 254 a la 267.
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Identificar los elementos de una mapa de posicionamiento.
Elaboración de un mapa de posicionamiento. 0.5
1.2 Diferenciación y posicionamiento de la oferta
2 2 1
Leer el capítulo 7 del texto de Principios de Marketing 12/e capítulo 7 de Philip Kotler pág 254 a la 267.
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Reconocer los elementos de de una propuesta de valor aplicado a un caso concreto
Elaboración de un mapa de percepción 0.5
1.3 Productos de Consumo y de Negocio
2 4 1
Revisar en biblioteca libros especializados en Marketing que se refieran a productos. Sugiero los libros indicados en la bibliografía recomendada
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos.
Validar determinados conceptos relacionados a los diferentes productos de consumo y de negocio
Elaboración, presentación y exposición de un mapa conceptual donde se indique la clasificación de productos.
0.5
UNIDAD II: DESARROLLO, PRUEBA Y LANZAMIENTO DE NUEVOS PRODUCTOS
2.1 Riesgos e intensidad de la innovación
3 2 1
Búsqueda de un nuevo producto
1
Taller sobre la elaboración de nuevos productos
Explicar determinados conceptos relacionados a la innovación de productos
Elaboración, presentación y exposición de un nuevo producto.
1
REVISION PERFIL PROYECTO INVESTIGACIÓN FORMATIVA
3 2 2
Búsqueda de información para el Perfil
4
Breve exposición del Tema a investigar
Dar a conocer la finalidad de la investigación
Informe sobre la presentación del perfil del proyecto.
2.2 Organización del proceso de desarrollo.
3 2 1Búsqueda de estrategias para nuevos productos 1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Describir los factores que contribuyen al
Análisis de los productos de innovación y sus
0.5
éxito o fracaso de un nuevo producto.
consecuencias en el marketing.
2.2 Organización del proceso de desarrollo.
4 2 1
Búsqueda de estrategias para nuevos productos
1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Explicar los propósitos de cada paso del proceso de un producto nuevo.
Explicación mediante una presentación en power point de los propósitos de cada paso del proceso de un producto nuevo
0.50
2.3 Estrategias de Calidad, Variedad y Tecnología
4 4 1
Búsqueda de estrategias para nuevos productos
1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Aplicar a su diseño las estrategias de calidad, variedad y tecnología
Ensayo a cerca de las estrategias de calidad.
0.50
UNIDAD III: ADMINISTRACIÓN DEL CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO
3.1 Etapas y Demandas 5 2 1
Lectura del texto de Bibliografía Básica
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Explicar determinados conceptos relacionados a las etapas y demandas de un producto
Ejercicio práctico sobre la aplicación de las etapas de demanda de un producto
1
3.2 Ciclos de Vida 5 4 1
Consultar en el texto de Kerin, Hartley y Rudelius capitulo 11 página 303
1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Definir los términos más importantes
Elaboración de un diccionario de términos 0.5
Carnaval (martes 12) 6 2
3.2 Ciclos de Vida 6 2 1
Consultar en el texto de marketing de Kerin, Hartley y Rudelius capitulo 11 sobre las etapas del ciclo de vida, las curvas alternas del ciclo de vida y la administración del ciclo
1
Clase magistral, lluvia de ideas, organizador gráfico – Taller
Aplicar los conocimientos adquiridos mediante un caso
Presentación del caso de estudio.
0.5
de vida del producto. de estudio.
3.3 Estrategias en cada Etapa
6 2 1
Leer temas afines a las estrategias en cada etapa del ciclo de vida de un producto. Texto de Principios de Marketing de Philip Kotler. parte 3, páginas 314 1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Obtener determinados estrategias relacionados a cada etapa del ciclo de vida de un producto
Documento de Estrategias a aplicar en el Ciclo de Vida de un Producto
0.5
3.3 Estrategias en cada Etapa
7 2 1
Lectura de temas afines a las Estrategias en cada Etapa. Texto de Gerencia Estratégica de Mercadeo de Michael Metzger pag 50.
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Obtener determinados estrategias relacionados a cada etapa del ciclo de vida de un producto
Documento de Estrategias a aplicar en el Ciclo de Vida de un Producto
0.5
UNIDAD IV: ADMINISTRACIÓN DE LÍNEAS DE PRODUCTOS
4.1 Expansión de línea Amplitud y Profundidad
7 4 1
Leer y comparar la información sobre Línea amplitud y profundidad de los textos de principios de Maketing de P. Kotler capítulo 8 páginas de la 287 a la 289 y Gerencia Estratégica de Mercadeo de Michael Metzger pag 54 a la 56
1
Clase magistral. Lluvia de ideas, organizador gráfico - taller
Establecer determinados conceptos relacionados a líneas de un producto
Taller de aplicación
0.5
4.2 Canibalización Obsolescencia
8 2 1
Leer los temas relacionados a Canibalización y Obsolescencia
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Predecir determinados conceptos relacionados a canibalización obsolescencia de un producto
Taller de aplicación
0.5
EXAMENES PRIMER PARCIAL
8 2
Estudie y reflexione sobre cada tema tratado durante las primeras siete semanas
4
Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Demostrar los conocimientos adquiridos durante las primeras siete semanas.
Examen escrito, incluye preguntas de emparejamiento, de respuesta corta, de opción múltiple.
6
REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL
8 2 1
Estudiar y analizar cada tema desarrollado a lo largo de las primeras siete semanas
1
Evaluación del aprendizaje
Demostrar los conocimientos adquiridos durante las primeas siete semanas
Exámenes calificados y revisados individualmente con cada estudiante.
4.2 Canibalización Obsolescencia
9 2 1
Lectura de temas relacionados a Canibalización Obsolescencia
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Predecir determinados conceptos relacionados a Canibalización Obsolescencia de un producto
Taller de aplicación
0.5
4.3 Productos complementarios _ Gancho
9 4 1
Consultar en la siguiente dirección http://icimerchandising.blogspot.com/2011/11/los-productos-complementarios.html que son los productos complementarios 1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Aplicar los conceptos a realidades concretas
Análisis de las ventajas y desventajas de los bienes complementarios
0.5
UNIDAD V: FACTORES DE MANEJO DE PRODUCTOS
5.1 Niveles de calidad 10 4 1
Lectura del texto de Bibliografía Básica
1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Contrastar determinados conceptos relacionados a los Niveles de calidad del manejo de productos.
Análisis de un caso de estudio
0.50
5.2 Stocks - Perecederos - Moda
10 2 1
Lectura de temas relacionados a Stocks - Perecederos - Moda
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Explicar determinados conceptos relacionados a stocks de productos, productos perecederos y a la moda
Estudio y análisis de cada uno de los conceptos
0.50
5.2 Stocks - Perecederos - Moda
11 2 1
Lectura de temas relacionados a Stocks - Perecederos – Moda
1
Clase magistral, lluvia de ideas, organizador gráfico, taller.
Relacionar los elementos en un caso de estudio
Exposición sobre productos perecederos y productos de moda
0.50
5.3 Servicio pre y post ventas
11 4 1
Lectura de temas relacionados a Servicio pre y post ventas
1
Clase magistral, lluvia de ideas, organizador gráfico, taller.
Recomendar determinados conceptos relacionados al servicio pre y post ventas
Documento sobre Manejo de Productos pre y post ventas
0.50
UNIDAD VI: FACTORES QUE CREAN IMAGEN
6.1 Marcas 12 4 1
Investigar en el libro de Principios de Marketing de Philip Kotler, capítulo 8 páginas de la 289 a 399 sobre estrategias de marcas
1
Clase magistral, lluvia de ideas, organizador gráfico, taller.
Valorar determinados conceptos relacionados a la marca de productos
Análisis de caso: demostrar los conocimientos sobre estrategias de marca, creación de marcas fuertes y capital de marca
1.0
Semana Santa (jueves 28) 12 2
6.2 Etiquetado 13 2 1
Lectura de temas relacionados a Etiquetado
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Comparar determinados conceptos relacionados al etiquetado
Ejercicio práctico
1.0
6.3 Envasado 13 4 1
Lectura de temas relacionados a Envasado
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Considerar determinados conceptos relacionados al envasado
Ejercicio práctico
0.50
6.3 Envasado 14 2 1
Lectura de temas relacionados a Envasado
1
Clase magistral de exposición, definición de
Considerar determinados conceptos
Ejercicio práctico
0.50
analogías y aplicación a casos concretos
relacionados al envasado
UNIDAD VII: POSICIONAMIENTO
7.1 Atributos Competitivos
14 4 1
Investigar en el texto de P. Kotler de Principios de Marketing, capítulo 7 páginas de la 254 a la 263
1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Explicar determinados conceptos relacionados a los atributos competitivos
Taller de aplicación
1.0
7.2 Estrategias de Líder 15 4 1
Investigar en el texto de P. Kotler de Principios de Marketing, capítulo 7 páginas de la 254 a la 263
1
Clase magistral de exposición, definición de analogías y aplicación a casos concretos
Establecer determinados conceptos relacionados a la estrategia del líder
Taller de aplicación
0.50
7.3 Percepción Valor Recibido
15 2 1
Lectura de temas relacionados a Percepción Valor Recibido
1
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Valorar determinados conceptos relacionados al valor recibido
Análisis de una propuesta de valor 0.50
UNIDAD VIII: APLICACIONES
8.1 Aplicaciones 16 3 1
Investigar en el texto de P. Kotler de Principios de Marketing, capítulo 7 páginas de la 254 a la 263
2
Exposición de ideas sobre valor
Explicar los conceptos asimilados
Taller de aplicaciones sobre propuestas de valor
1.0
EXAMEN SEGUNDO PARCIAL
16 2 Estudie y reflexione el contenido de la asignatura desde la semana 8 a la semana 15
4
Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Demostrar los conocimientos adquiridos de la semana 9 a la 15
Examen escrito, incluye preguntas de emparejamiento, de respuesta corta, de opción múltiple.
6
REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DEL SEGUNDO
16 1 1 Revisar la materia que fue sujeta de evaluación
Verificar las respuestas del examen y conocer la
Demostrar los conocimientos adquiridos durante
Exámenes calificados y revisados
PARCIALcalificación las primeras siete
semanas.individualmente con cada estudiante.
8.2 Gerencia de producto vs gerencia de mercado
17 2
Consultar el capítulo 9 del texto de Philip. Kotler de Principios de Marketing. Pag 329 a la 342
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Analizar la orientación de la gerencia del producto al cliente.
Análisis de caso: demostrar los conocimientos sobre la gestión de los productos en la empresa.
0
8.3 Rendimientos del producto como valor agregado o medio de un trabajo final
17 2 1
Consultar el capítulo 9 del texto de Philip. Kotler de Principios de Mraketing.Pag. 329 a la 342
Aprendizaje interactivo y colaborativo
Analizar el rendimiento del producto y el valor agregado para el desarrollo de nuevos productos
Análisis de caso: demostrar los conocimientos sobre la gestión y el rendimiento de los productos que agreguen valor.
0
Día del trabajo (1 de mayo)
17 2
REVISION Y CALIFICACIÓN PROYECTO INVESTIGACIÓN FORMATIVA
18 2 1
Culminación del información para el Proyecto formativo
4
Breve exposición del Proyecto investigado
Dar a conocer las conclusiones de la investigación
Presentación del Proyecto de Investigación Formativa,
5
EVALUACIÓN DEL EXAMENE FINAL
18 2
Estudie y reflexione el contenido de la asignatura desde la semana 1 a la semana 17
4
Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Demostrar los conocimientos adquiridos durante todo el semestre
Exámenes escritos, incluye preguntas de opción múltiple, de emparejamiento de complementación
15
REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL
2 Revisar la materia que fue sujeta de evaluación
Verificación de la evaluación
Verificar las respuestas del examen y conocer la calificación
Exámenes calificados y revisados individualmente con cada
estudiante.
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METODOLOGÍA
El nuevo modelo educativo de PUCE está centrado en la formación integral de la persona y fundamentado en los principios del humanismo cristiano y la pedagogía ignaciana. Los ejes esenciales que a continuación se esquematizan y mencionan son ejes que integran un proceso interdependiente de enseñanza y aprendizaje orientado a la vinculación con de la propuesta académica con la realidad de la sociedad ecuatoriana. Se proyecta hacia la interdisciplinariedad en el marco del pensamiento complejo y está estructurado por un diseño curricular flexible basado en competencias y resultados de aprendizaje. Los ejes esenciales de este modelo educativo son:
1. El paradigma Pedagógico Ignaciano basado en logros y competencias de aprendizaje.
2. El aprendizaje significativo centrado en el estudiante.3. El aprendizaje a lo largo de la vida.4. La utilización de Nuevas Tecnologías.
b. RECURSOSComputador Portátil / Proyector de Video / Herramientas de audio y video / Pizarrón y tiza liquida / Papelografos / Material de Lectura.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1 er PARCIALSEMANA 8: Martes 26, miércoles 27 y jueves 28 de febrero
15
2do PARCIALSEMANA 16: Martes 23, miércoles 24 y jueves 25 de abril
15
PROYECTO O TRABAJO FINAL SEMANA 18 5
FINALSEMANA 18 Martes7, miércoles 8 y jueves 9 de mayo
15
8. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS
UNIDADES Y TEMASRESULTADOS DE
APRENDIZAJE EVIDENCIACRITERIOS DEEVALUACIÓN
UNIDAD 0: GENERALIDADES
Presentación e Introducción a la Materia / Temas Perfil Proyecto Investigación Formativa
Explicar determinados conceptos relacionados al marketing en general
Ensayo conceptual sobre la aplicación de su trabajo de Investigación formativa a la materia de producto.
Introducción / Cuerpo / Conclusiones
UNIDAD I: PRODUCTO
1.1 Definición Estratégica y Elementos de Operación
Interpretar los conceptos sobre estrategia, táctica y operaciones
Análisis de los elementos más importantes de los diferentes conceptos de estrategia.
a) Analizará cada uno de los conceptos consultados (0.25)b) Seleccionara el concepto que más se ajusta a su comprensión (0.25)c) Explicará cada concepto en clase (0.50).
Total 1.0
1.2 Diferenciación y posicionamiento de la oferta
Identificar los elementos de un mapa de posicionamiento.
Elaboración de un mapa de posicionamiento.
a) Identificará los pasos para elaborar las declaraciones de posicionamiento (0.25)b) utilizará un ejemplo para demostrar los pasos identificados (0.25)
Total 0.50
1.2 Diferenciación y posicionamiento de la oferta
Identificar los elementos de un mapa de percepciones.
Elaboración de un mapa de percepciones.
a) Se evaluará la elaboración del mapa de posicionamiento que identifique claramente la percepción de un producto (o.25)b) Se expondrá en clase el mapa de percepción (0.25)
Total 0.50
1.3 Productos de Consumo y de Negocio
Validar determinados conceptos relacionados a los diferentes productos de consumo y de negocio
Elaboración, presentación y exposición de un mapa conceptual donde se indique la clasificación de productos.
a) Elaborará y presentará un mapa conceptual de la clasificación (0.25) b) Determinará con un ejemplo cada tipo de producto y de negocio (0.25)
Total 0.50UNIDAD II: DESARROLLO, PRUEBA Y LANZAMIENTO DE NUEVOS PRODUCTOS
2.1 Riesgos e intensidad de la innovación
Explicar determinados conceptos relacionados a la innovación de productos
Elaboración, presentación y exposición de un nuevo producto.
a) Diseñará las características básicas de un nuevo producto (0.50)b) Pondrá a prueba el producto (0.25)realizará el c) Lanzamiento de un nuevo producto (0.25)
Total 1.0
REVISION PERFIL PROYECTO INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Dar a conocer la finalidad de la investigación
Informe sobre la presentación del perfil
Se verificará el avance del proyecto
del proyecto.
2.2 Organización del proceso de desarrollo.
Describir los factores que contribuyen al éxito o fracaso de un nuevo producto.
Análisis de los productos de innovación y sus consecuencias en el marketing.
a) Describirá por los menos 5 razones con sus argumentos de los fracasos de los productos.(0.25)b) Describirá por los menos 5 razones con sus argumentos de los éxitos de los productos. (0,25)
Total 0.50
2.2 Organización del proceso de desarrollo.
Explicar los propósitos de cada paso del proceso de un producto nuevo.
Explicación mediante una presentación en power point de los propósitos de cada paso del proceso de un producto nuevo
a) Explicará cada uno de los pasos del proceso (0.25)b) Se evaluará la forma y fondo de la presentación de las diapositivas (0.25)
Total 0.50
2.3 Estrategias de Calidad, Variedad y Tecnología
Aplicar a su diseño las estrategias de calidad, variedad y tecnología
Exposición del trabajo, más presentación de 3 productos que se consideren innovadores.
Se evaluará:a) Iniciativa (0.15) b) creatividad (0.15)d) exposición (0.20)
Total 0.50UNIDAD III: ADMINISTRACIÓN DEL CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO
3.1 Etapas y Demandas
Explicar determinados conceptos relacionados a las etapas y demandas de un producto
Ejercicio práctico sobre la aplicación de las etapas de demanda de un producto.
a) Identificará las clases de demanda (0.25)b) Elaborará una estrategia para cada clase de demanda (0.50)c) Con base en la clase de demanda identificará el papel del marketing (0.25)
Total 1.0
3.2 Ciclos de Vida
identificar determinados conceptos relacionados al ciclo de vida de un producto
Elaboración de un diccionario de términos
Se analizará a) Contenidos (0.25)b) Presentación en Power Point (0.25)
Total 0.50Vacaciones Carnaval (martes 12)
3.2 Ciclos de Vida
Aplicar los conocimientos adquiridos mediante un caso de estudio.
Presentación del caso de estudio.
Se evaluará:a) Intervención individual (0.25)b) Intervención grupal (0.25)
Total 0.503.3 Estrategias en cada Etapa Obtener determinados estrategias
relacionados a cada etapa del ciclo de vida de un producto
Documento de Estrategias a aplicar en el Ciclo de Vida de un Producto
Se evaluará:a) Intervención individual (0.25)b) Intervención grupal (0.25)
Total 0.50UNIDAD IV: ADMINISTRACIÓN DE LÍNEAS DE PRODUCTOS
4.1 Expansión de línea Amplitud y Profundidad
Establecer determinados conceptos relacionados a líneas de un producto
Taller de aplicación a) Describirá con un ejemplo la amplitud de la línea de productos (0.25) yb) La longitud de la línea de productos (0.25)
Total 0.50
4.2 Canibalización Obsolescencia
Predecir determinados conceptos relacionados a canibalización obsolescencia de un producto
Taller de aplicación a) Propondrá por lo menos 5 ventajas con sus respectivos argumentos de la canibalización (0.25) y b) Por lo menos cinco desventajas con sus respectivos argumentos de la canibalización (0.25)
Total 0.50
EXAMENES PRIMER PARCIAL
Demostrar los conocimientos adquiridos durante las primeras siete semanas.
Examen escrito, incluye preguntas de emparejamiento, de respuesta corta, de opción múltiple.
a) Responderá a las preguntas de la semanas 1 a la 7.b) Se realizará el examen en dos grupos, de tal manera que cada grupo tendrá su propio cuestionario.c) Cada cuestionario tendrá 12 preguntas valoradas con 0.50 cada pregunta
Total 6.0
REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL
Verificar las respuestas de su examen y conocer su puntuación
Examen calificado y revisado con cada estudiante.
Se revisará con cada estudiante las respuestas de su examen y el puntaje obtenido para su comprobación.
4.2 Canibalización Obsolescencia
Predecir determinados conceptos relacionados a canibalización obsolescencia de un producto
Taller de aplicación a) Determinará mediante un ejemplo aplicado como realizar la canibalización de un producto (0.25) yb) Mediante un ejemplo como realizar la canibalización por obsolesencia (0.25)
Total 0.50
4.3 Productos complementarios _ Gancho
Aplicar los conceptos a realidades concretas
Análisis de las ventajas y desventajas de los bienes complementarios
a) Determinará 5 ventajas de los bienes complementarios (0.25) yb) cinco desventajas de los bienes complementarios
UNIDAD V: FACTORES DE MANEJO DE PRODUCTOS
5.1 Niveles de calidad
Contrastar determinados conceptos relacionados a los Niveles de calidad del manejo de productos.
Análisis de un caso de estudio
Se evaluará:a) Intervención individual (0.50)b) Intervención grupal (0.50)
Total 1.0
5.2 Stocks - Perecederos - Moda
Relacionar los elementos en un caso de estudio
Exposición sobre productos perecederos y Productos de moda
a) Determinará los elementos esenciales del caso de estudio (0.15)b) Analizará cada elemento extraído del caso de estudio (0.15) c) Expondrá el caso de estudio en una presentación en power point (02.0)
Total 0.5
5.3 Servicio pre y post ventas
Recomendar determinados conceptos relacionados al servicio pre y post ventas
Documento sobre manejo de productos pre y post ventas
Se evaluaráa) Introducción (0.15) b Contenido (0.15)c) Conclusiones (0.20)
Total 0.50UNIDAD VI: FACTORES QUE CREAN IMAGEN
6.1 Marcas
Valorar determinados conceptos relacionados a la marca de productos
Análisis de caso: demostrar los conocimientos sobre estrategias de marca, creación de marcas fuertes y capital de marca
Se evaluaráa) Introducción (0.15) b Contenido (0.15)c) Conclusiones (0.20)d) Exposición de resultados (0.50)
Total 1.0
Semana Santa (jueves 28)
6.2 Etiquetado
Comparar determinados conceptos relacionados al etiquetado
Ejercicio práctico Se evaluara:a) Aplicación de conceptos (0.15)b) Presentación (0.15)c) Demostración (0.20)
Total 0.50
6.3 Envasado
Considerar determinados conceptos relacionados al envasado
Ejercicio práctico Se evaluara:a) Aplicación de conceptos (0.15)b) Presentación (0.15)c) Demostración (0.20)
Total 0.50UNIDAD VII: POSICIONAMIENTO
7.1 Atributos Competitivos
Explicar determinados conceptos relacionados a los atributos competitivos
Taller de aplicación Se evaluaráa) Introducción (0.25) b Contenido (0.25)c) Conclusiones (0.50)
Total 1.07.2 Estrategias de Líder Establecer determinados Taller de aplicación Se evaluará :
conceptos relacionados a la estrategia del líder
a) Presentación (0.15)b) Procedimiento empleado (0.15)c) Resultados obtenidos (0.20)Total 0.50
7.3 Percepción Valor Recibido
Valorar determinados conceptos relacionados al valor recibido
Análisis de una propuesta de valor
a) Determinará la importancia de la percepción (0.25)b) Analizara mediante un ejemplo el proceso de valor (0.25)
Total 0.50UNIDAD VIII: APLICACIONES
8.1 Aplicaciones
Explicar los conceptos asimilados Taller de aplicaciones sobre propuestas de valor
Se evaluaráa) Introducción (0.10) b Contenido (0.10)c) Conclusiones (0.30)d) Exposición de resultados (0.50)
Total 1.0
EXAMEN SEGUNDO PARCIAL
Demostrar los conocimientos adquiridos de la semana 9 a la 15
Examen escrito, incluye preguntas de emparejamiento, de respuesta corta, de opción múltiple.
a) Responderá a las preguntas de la semanas 9 a la 15.b) Se realizará el examen en dos grupos, de tal manera que cada grupo tendrá su propio cuestionario.c) Cada cuestionario tendrá 12 preguntas valoradas con 0.50 cada pregunta
Total 6.0
REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL
Demostrar los conocimientos adquiridos durante las primeras siete semanas.
Exámenes calificados y revisados individualmente con cada estudiante.
Se revisará con cada estudiante el desarrollo de su examen con el puntaje obtenido.
EVALUACIÓN Y REVISIÓN EXAMENES FINALES
Valoración sobre los conocimientos adquiridos
Examen escrito Preguntas de elección múltiple
8.2 Gerencia de producto vs gerencia de mercado
Analizar la orientación de la gerencia del producto al cliente.
Análisis de caso: demostrar los conocimientos sobre la gestión de los productos en la empresa
Desarollará un ensayo en el que se evaluará:a) Introducciónb) Pensamiento críticoc) Conclusiones.
8.4 Rendimientos del producto como valor agregado o medio de un trabajo final
Analizar el rendimiento del producto y el valor agregado para el desarrollo de nuevos productos
Análisis de caso: demostrar los conocimientos sobre la gestión y el rendimiento de los productos que agreguen valor.
Desarollará un ensayo en el que se evaluará:a) Introducciónb) Pensamiento críticoc) Conclusiones.
Día del trabajo (1 de mayo)REVISION Y CALIFICACIÓN PROYECTO INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Dar a conocer las conclusiones de la investigación
Presentación del Proyecto de Investigación Formativa,
Se evaluara:a) Introducción (1.0)b) Fundamentación teórica (1.0)c) Metodología (1.0)
d) Resultados (1.0)e) Conclusiones y recomendaciones (1.0)
Total 5.0
EVALUACIÓN DEL EXAMENE FINAL
Demostrar los conocimientos adquiridos durante todo el semestre
Exámenes escritos, incluye preguntas de opción múltiple, de emparejamiento de complementación
a) Responderá a las preguntas de la semanas 1 a la 17.b) Se realizará el examen en dos grupos, de tal manera que cada grupo tendrá su propio cuestionario.c) Cada cuestionario tendrá 15 preguntas valoradas con 1.0 cada pregunta
Total 15.0
REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL
Verificar las respuestas del examen y conocer la calificación
Exámenes calificados y revisados individualmente con cada estudiante.
Se revisará con cada estudiante el desarrollo de su examen y el puntaje obtenido, el examen será devuelto al docente.
9. BIBLIOGRAFIA
a. BÁSICA
Bibliografía(basarse en normas APA)
¿Disponible en la Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si está disponible)
LEHMANN, Donald. (2007). "ADMINISTRACIÓN DEL PRODUCTO". Cuarta Edición. Ed Mc Graw Hill. México
si 1
ROSENTHAL, Stephen (1998). "DISEÑO Y DESARROLLO EFICACES DE NUEVO PRODUCTO". Ed Mc Graw Hill. México.
si 1
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía(basarse en normas APA)
¿Disponible en la Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si está disponible)
KOTLER, Philip. (2001). "DIRECCIÓN DE MARKETING". Décima Edición, Ed. Pearson Educación. México.
si 2
KERIN, HARTLEY Y RUDELIUS. (2009). MARKETING. Novena Edición, Ed. McGrawHill. México. Si 1
c. RECOMENDADA
Bibliografía(basarse en normas APA)
¿Disponible en la Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si está disponible)
LAMBIN, Jean-Jacques. (2009). "DIRECCIÓN DE MARKETING Y GESTIÓN ESTRATÉGICA Y OPERATIVA DEL MERCADO". Segunda Edición. Ed. Mc _Graw Hill. México.
si 2
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOSE-LibroSPRINGER LINKCENGAGE-GALEBLACKWELL
Revisado:
f) Fecha:
Coordinación de Área
Aprobado:
f) Fecha: Ing. Jorge Núñez Grijalva
Director de Escuela
f) Fecha:
Por el Consejo de Escuela
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