CEIP “NTRA. SRA. DE LAS ALTICES”
2012/13
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE
JORNADA ESCOLAR
C / F É L I X R O D R I G U E Z D E L A F U E N T E S / N 0 9 5 8 0 V I L L A S A N A D E M E N A
Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
ÍNDICE
1.- INTRODUCCIÓN
2. -JUSTIFICACIÓN
2.1.-JUSTIFICACIÓN LEGAL
2.2.-JUSTIFICACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
2.3.-JUSTIFICACIÓN ATENDIENDO A LOS CRITERIOS SOCIOFAMILIARES
3.- OBJETIVOS GENERALES A ALCANZAR CON LA JORNADA CONTINUA
4.-HORARIOS
4.1. HORARIO GENERAL DEL CENTRO
4.2. HORARIO LECTIVO DEL ALUMNADO
4.3. COMPARATIVA DE HORARIOS
4.4. HORARIO DEL PROFESORADO
5.-PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
5.1.- A CARGO DEL PROFESORADO DEL CENTRO
5.2.- A CARGO DE LA A.M.P.A
6.-SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
6.1.- TRANSPORTE
6.2.-COMEDOR
6.3.-PROGRAMA “BUENOS DÍAS”
7.- CRITERIOS DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y PROPUESTA DE MEJORA DE LA MODALIDAD DE JORNADA CONTINUA
7.1. EVALUACIÓN EXTERNA
7.2 EVALUACIÓN INTERNA
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
ANEXOS:
ANEXO I: PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
ANEXO II: CUESTIONARIO AL ALUMNADO
ANEXO III: CUESTIONARIO A PADRES Y MADRES
ANEXO IV: CUESTIONARIO A LOS PROFESORES
ANEXO V: HOJA-RESUMEN DE CUESTIONARIOS
ANEXO VI: INSCRIPCIÓN Y NORMAS
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR
1. INTRODUCCIÓN
La decisión de acometer una modificación de la jornada escolar en nuestro Centro
Escolar parte de una profunda reflexión y planificación del profesorado del CEIP
“Nuestra Señora de las Altices” de Villasana de Mena.
Con el convencimiento de actuar de la forma más beneficiosa para nuestros alumnos,
sus familias y el resto de la comunidad educativa, desarrollamos un proyecto para
modificar la jornada escolar con un conjunto de medidas que engloban los ámbitos
psicopedagógicos, sociofamiliares y organizativos.
Nuestra pretensión es la de mejorar todas las facetas que puedan afectar a la
educación de los alumnos y su rendimiento así como favorecer la calidad del tiempo
que los niños emplean en la escuela.
De igual manera se pretenden favorecer las relaciones familiares con una mejor
conciliación de la vida laboral y escolar, y un mayor aprovechamiento de los tiempos
de actividad y descanso en cada jornada, teniendo en cuenta que con este Proyecto se
mantienen, mejoran e incluso se amplían la totalidad de los servicios asistenciales y
educativos que se prestan desde el Centro.
El profesorado mantendrá el mismo número de horas lectivas así como la misma
dedicación a reuniones de coordinación, formación y atención a familias planificando
además otras actividades para el desarrollo de talleres en sesión de tarde.
Esta nueva oferta formativa adquiere una gran relevancia e innovación en nuestro
contexto educativo porque desarrolla ámbitos del conocimiento cuya presencia no
tenía hasta ahora una oportunidad tan concreta y tan amplia. Estamos convencidos de
que fomentar actividades de carácter no estrictamente curricular, cercano al
pensamiento divergente, a la creatividad, al desarrollo constructivo y al fomento de la
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
expresión en todas sus facetas, contribuye a completar una formación integral en
nuestros/as alumnos/as.
Aplicando los principios de autonomía pedagógica y organización de los Centros se
presenta el siguiente PROYECTO PARA LA MODIFICACIÓN DEL HORARIO GENERAL DEL
CENTRO.
2. JUSTIFICACIÓN DE LA MODIFICACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR
El proyecto que a continuación se va a desarrollar será presentado a todos los
miembros de la comunidad educativa y será incluido en el Proyecto Educativo de
Centro, permitiendo aplicar los objetivos allí desarrollados así como la posibilidad de
su cambio y ampliación. Por esta razón, no es un proyecto cerrado, sino que se
adaptará a las circunstancias de cada momento, respetando la normativa vigente y las
instrucciones que emanen de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.
2.1.-JUSTIFICACIÓN LEGAL:
Los centros, en el ejercicio de su autonomía y teniendo en cuenta el Título V
(Participación, autonomía y gobierno de los centros), Capítulo II (Autonomía de los
Centros) de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, pueden adoptar formas de
organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezcan las
Administraciones Educativas, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones a las
familias ni exigencias para las Administraciones educativas. El desarrollo normativo
posterior que regula el proceso de modificación de la jornada escolar queda recogido
en las siguientes referencias legales:
Orden de 7 de febrero de 2001 por la que se regula el procedimiento de
autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con
fondos públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la Comunidad de Castilla y
León
Orden EDU/1766/2003 de 26 de diciembre por la que se modifica la orden
de 7 de febrero de 2001.
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
Instrucción de 25 de octubre de 2004 de la Dirección General de
Planificación y Ordenación Educativa por la que se desarrolla la Orden de 7 de
febrero de 2001.
Instrucción de 3 de noviembre de 2005, por la que se desarrolla la orden
del 7 de febrero de 2001.
2.2.-JUSTIFICACIÓN PSICOPEDAGÓGICA:
El Claustro de maestros/as del CEIP “Ntra. Sra. de las Atices” ha creído
conveniente iniciar el proceso para la modificación de la jornada escolar basándose en
los siguientes criterios psicopedagógicos:
La aprobación de este tipo de jornada supondría la permanencia en el centro
de un mayor número de docentes por lo que se garantizaría la continuidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
En términos generales, el rendimiento académico es mayor durante la jornada
matinal que en las horas inmediatamente posteriores a la comida, entre otras,
por razones fisiológicas obvias. Por la tarde, en pleno proceso digestivo el
rendimiento escolar disminuye por la menor capacidad de atención y
concentración. Así mismo, el índice de problemas disciplinarios es más elevado
durante las dos horas vespertinas.
Los factores que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos/as tienen
relación con la organización y distribución adecuada de períodos de trabajo y
descanso, así como con la alimentación. Con el nuevo horario planteado no se
producen interrupciones que perjudiquen la atención escolar; sino al contrario,
los alumnos/as aprovechan el horario de clase en los periodos de máximo
rendimiento.
Las experiencias de otros centros indican que la jornada continua no perjudica
el rendimiento escolar de los alumnos, no existiendo razón psico-pedagógica
alguna que demuestre que es mejor la jornada partida que la continua.
La nueva regulación de tiempos y espacios que se plantea en este proyecto
favorece avanzar hacia una escuela más inclusiva, superando así el modelo de
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
escuela integradora. Por otro lado, supone la puesta en práctica de
“comunidades de aprendizaje”, favoreciendo la relación del centro con su
entorno, así como una mayor apertura del centro que redundará en un mayor
aprovechamiento de los recursos disponibles.
La posibilidad de realizar actividades extraescolares en grupos internivel,
partiendo de los intereses, inquietudes y habilidades de los alumnos/as, genera
un alto grado de implicación, de creatividad, de ambiente lúdico, de promoción
del pensamiento divergente y de integración social, favoreciendo así la
autonomía y la autoestima.
2.3.-JUSTIFICACIÓN ATENDIENDO LOS CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES:
Además de los criterios psicopedagógicos, también se tienen en cuenta los
siguientes criterios de carácter social:
Disminución del tiempo invertido en desplazamientos.
Se garantiza la conciliación de la vida familiar y laboral mediante la existencia
del Programa “Buenos días”.
Se favorece la implicación activa de los padres/madres en la educación de sus
hijos/as y se potencia la relación familia-escuela.
Se ofertarían actividades extraescolares que no están normalmente al alcance
de los alumnos/as de las zonas rurales, para que su formación integral no se
vea desfavorecida, con respecto a alumnos/as de localidades grandes o de
núcleos urbanos.
Mejoraría el grado de participación de todos los sectores de la comunidad
educativa que se implicarían en la planificación del ocio y el tiempo libre,
potenciando la utilización efectiva de todos los recursos con los que cuenta el
centro.
3. OBJETIVOS GENERALES A ALCANZAR CON LA JORNADA CONTINUA:
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
Conseguir un tiempo escolar de mayor calidad, al tener al alumnado más
despejado y receptivo.
Favorecer el rendimiento académico del alumno.
Favorecer la convivencia familiar ajustando el horario escolar al horario social y
laboral.
Contribuir a un mayor aprovechamiento del tiempo libre: ocio, actividades
extraescolares, horas de estudio…
Evitar el inconveniente de cuatro viajes al centro, que coinciden con las
entradas y salidas, sobre todo en los más pequeños.
Ofrecer a las familias que así lo deseen que sus hijos/as permanezcan una hora
o dos más en el Centro, de lunes a viernes, realizando diferentes tipos de
actividades extraescolares y en mayor número de las que hay actualmente.
Optimizar el uso de las instalaciones, recursos y materiales del Centro.
Promover en los alumnos/as buenos hábitos de trabajo, ocio y descanso.
4.-HORARIOS
4.1.- HORARIO GENERAL DEL CENTRO
El centro abrirá sus puertas a las 07:45h con el Programa “Buenos días”, actividad dependiente
del Ayuntamiento, que se prolongará hasta las 09:30h.
A partir de esa hora, y hasta las 14:30h., tendrán lugar las actividades lectivas de Educación
Infantil y Primaria.
El periodo de comedor comprenderá desde las 14.30h hasta las 16:30h., momento en que
darán inicio las actividades formativas complementarias, que se desarrollarán durante dos
horas, es decir desde las 16:30h. hasta las 18:30h.
Durante los meses de septiembre y junio se mantendrá el actual horario, incluyendo también
la oferta del Programa “Buenos días” desde las 07:45h hasta las 09:30h, siendo la jornada
escolar como sigue:
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
-Jornada escolar: desde las 09:30h hasta las 13:30h.
-Servicio de comedor: entre las 13:30h y las 14:30h.
En este periodo escolar no habrá actividades complementarias vespertinas, como viene siendo
habitual.
4.2.- HORARIO LECTIVO DEL ALUMNADO
La organización de las sesiones del horario lectivo se plantea de este modo:
- DE OCTUBRE A MAYO
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Tiempo(minutos)09:30-10:30 6010:30-11:30 6011:30-12:15 4512:15-12:45 R E C R E O 3012:45-13:45 6013:45-14:30 45
-SEPTIEMBRE Y JUNIO
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Tiempo(minutos)09:30-10:30 6010:30-11:30 6011:30-12:00 R E C R E O 3012:00-12:45 4512:45-13:30 45
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
4.3.- HORARIO COMPARATIVO GENERAL ENTRE LA JORNADA PARTIDA ACTUAL Y LA JORNADA CONTINUA
4.4.- HORARIO DEL PROFESORADO
JORNADA ESCOLAR DE LOS PROFESORES
El profesor realizará su jornada laboral en tres módulos:
1º: De 08:30 a 09:30 horas.
2º: De 09:30 a 14:30 horas.
3º: De 16:30 a 18:30 horas.
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
Módulo 1º: Para realizar el horario de obligada permanencia en el centro y abordar tareas de
coordinación y organización escolar, haciendo un total de tres horas semanales.
Módulo 2º: El horario lectivo de los alumnos.
Módulo 3º: Para cumplir la oferta de talleres implícita al horario de jornada continua: una hora
semanal destinada al desarrollo del taller con alumnos y otra hora semanal, en la misma tarde,
para atención a familias.
Se garantiza de este modo el cumplimiento del horario de docencia directa,
veinticuatro horas semanales, y el horario de obligada permanencia en el centro, cuatro horas
semanales, de acuerdo a la normativa legalmente establecida.
El horario del personal no docente y de atención directa al alumnado se adaptará al nuevo
horario derivado de la jornada continua y, en ningún caso, el nuevo modelo de jornada
producirá un menoscabo de la atención prestada actualmente al alumnado.
IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO EN LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEL HORARIO DE TARDE.
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
16:30 a 17:30
TALLER:
PROFESOR/A:
DESTINATARIOS:
Nº DE ALUMNOS:
“MANUALIDADES: CADA MES UNA CREACIÓN”
ELENA CASTRO
1º Y 2º CICLO
12
“TALLER DE COCINA”
JULIO C. PÉREZ
INFANTIL
12
“TEATRO”
ELVIRA FRANCO
1º Y 2º CICLOS
12
“ENGLISH THROUGH SONGS AND GAMES”
LIDIA CORCHAD0
2º CICLO
12
BIBLIOTECA
NATIVIDAD GARCÍA
INF. Y PRIMARIA
12
TALLER:
PROFESOR/A:
DESTINATARIOS:
Nº DE ALUMNOS
“CUENTOS Y MÁS CUENTOS”
NATALIA PÉREZ
INFANTIL Y 1º CICLO
12
“JUEGOS TRADICIONALES”
REBECA PEÑACOBA
2º Y 3º CICLO
12
“MANEJO DE DON RATÓN”
Mª ÁNGELES PÉREZ
INFANTIL Y 1º CICLO
12
BIBLIOTECA
AISHA ÁVILA
INF. Y PRIMARIA
12
TALLER:
PROFESOR/A:
DESTINATARIOS:
Nº DE ALUMNOS
“INFORMÁTICA I”
SILVIA SORIA
1º CICLO
12
“LOS CINCO SENTIDOS”
SUSANA FERNÁNDEZ
INFANTIL
12
17:30 a 18:30
TALLER:
PROFESOR/A:
DESTINATARIOS:
Nº DE ALUMNOS
BIBLIOTECA
BASILIA MARTÍN
INF. Y PRIMARIA
12
“ARTE ENTRE MANOS”
REMEDIOS SAINZ
2º CICLO
12
BIBLIOTECA
CARLOS GARCÍA
INF. Y PRIMARIA
12
“BADMINIGTON”
FLORINDA FREIJO
3º CICLO
12
BIBLIOTECA
BLANCA SANZ
INF. Y PRIMARIA
12
TALLER:
PROFESOR/A:
DESTINATARIOS:
Nº DE ALUMNOS
“TALLER DE LA NATURALEZA”
SILVIA PÉREZ
2º Y 3º CICLOS
12
“INFORMÁTICA II”
BEATRIZ DÍEZ
2º Y 3º CICLOS
12
“MÚSICA Y MOVIMIENTO”
MAGDALENA GONZÁLEZ
INFANTIL Y 1º CICLO
12
5. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
12
Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
La organización de las actividades extraescolares será realizada directamente por el
centro o con la participación de otras instituciones o entidades colaboradoras. Estas
actividades podrán modificarse curso a curso de acuerdo con las propuestas realizadas al
equipo directivo, por el claustro y/o por los representantes de los padres y madres del
alumnado. Un extracto de las mismas aparece especificado en el Anexo I de este Proyecto
de modificación de jornada escolar y, por lo tanto, se incorporará a la Programación
General Anual del centro. La coordinación general de las actividades correrá a cargo del
Equipo Directivo.
5.1.- A CARGO DEL PROFESORADO DEL CENTRO.
ACTIVIDAD ALUMNOS HORA PROFESOR PRECIO LUGAR
LUNE
S
“MANUALIDADES: CADA MES UNA
CREACIÓN”1ºY 2º Ciclo 16:30-
17:30 Profesor/a GRATUITO*Aula de 2º
ciclo
“CUENTOS Y MÁS CUENTOS“
Infantil y 1º Ciclo
16:30-17:30 Profesor/a GRATUITO Aula de
InfantilBIBLIOTECA Infantil y
Primaria17:30-18:30 Profesor/a GRATUITO Biblioteca
“TALLER DE LA NATURALEZA” 2º y 3º Ciclos 17:30-
18:30 Profesor/a GRATUITO Aula de 3º ciclo
MAR
TES
“TALLER DE COCINA” Infantil 16:30-
17:30Profesor/a GRATUITO* Aula de
Infantil“JUEGOS
TRADICIONALES” 2º y 3º Ciclos 16:30-17:30
Profesor/a GRATUITO Aula de 2º Ciclo-Patios
“INFORMÁTICA I” 1º Ciclo 16:30-17:30
Profesor/a GRATUITO Aula de ordenadores
“ARTE ENTRE MANOS” 2º Ciclo
17:30-18:30 Profesor/a
GRATUITO*Aula de 2º
Ciclo
MIE
RCOL
ES
“TEATRO” 1º Y 2º Ciclos 16:30-17:30 Profesor/a GRATUITO Aula de Usos
Múltiples
“MANEJO DE DON RATÓN”
Infantil y 1º Ciclo
16:30-17:30
Profesor/aGRATUITO Aula de
Infantil y Aula de
ordenadores“BIBLIOTECA” Infantil y
Primaria17:30-18:30
Profesor/a GRATUITO Biblioteca
INFORMÁTICA II 2º y 3º Ciclos 17:30-18:30 Profesor/a
GRATUITO Aula de Ordenadores
JUEV
ES
ENGLISH THROUGH SONGS
AND GAMES2º Ciclo
16:30-17:30 Profesor/a
GRATUITO Aula de Inglés
“BIBLIOTECA” Infantil y Primaria
16:30-17:30 Profesor/a GRATUITO Biblioteca
“LOS CINCO SENTIDOS” Infantil 16:30-
17:30 Profesor/aGRATUITO Aula de Infantil
BADMINGTON 3º Ciclo17:30-18:30 Profesor/a
GRATUITO Aula de Usos Múltiples-
Patios“MÚSICA Y
MOVIMIENTO”Infantil y 1º
Ciclo17:30-18:30
Profesor/a GRATUITO Aula de Infantil
VIE BIBLIOTECA
Infantil y Primaria
16:30-17:30
Profesor/a GRATUITO Biblioteca
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
R N ES
BIBLIOTECA Infantil y Primaria
17:30-18:30
Profesor/a GRATUITO Biblioteca
5.2.- A CARGO DE LA LA A.M.P.A.
ACTIVIDAD ALUMNOS HORA PROFESOR PRECIO LUGAR
LUNE
S
FRANCÉS4º, 5º Y 6º
Cursos16:30-17:30 Monitor/a 40 €
anualesAula Planta
Baja
MAR
TES MULTIDEPORTE 1º, 2º Y 3º
Cursos16:30-17:30
Monitor/a 40 € anuales
Patios y Polideportiv
o
MULTIDEPORTE 4º, 5º Y 6º Cursos
17:30-18:30 Monitor/a
40 € anuales
Patios y Polideportiv
o
MIÉ
RCOL
ES
EXPRESIÓN EN INGLÉS 1º, 2º Y 3º
Cursos16:30-17:30 Monitor/a 40 €
anualesAula Planta
BajaEXPRESIÓN EN
INGLÉS 4º, 5º Y 6º Cursos
17:30-18:30 Monitor/a 40 €
anualesAula Planta
Baja
JUEV
ES DANZAS DEL MUNDO Primaria 16:30-
17:30 Monitor/a 40 € anuales
Aula de Usos
Múltiples
VIER
NES MULTIDEPORTE 1º, 2º Y 3º
Cursos16:30-17:30 Monitor/a
40 € anuales
Patios y Polideportiv
o
MULTIDEPORTE 4º, 5º Y 6º Cursos
17:30-18:30 Monitor/a
40 € anuales
Patios y Polideportiv
o
6. PLANIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
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Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
6.1.-TRANSPORTE
Queda garantizado el servicio de transporte, con las mismas rutas que tenemos en la actualidad, en el siguiente horario:
Llegada al centro a las 9:30h.
Salida del Centro a partir de las 16:00h.
Cuando un alumno/a usuario del transporte participe en un taller vespertino será
recogido en el centro por un familiar o persona en quien éste delegue cuando termine la
actividad, ya que éstas tienen carácter voluntario, no obligatorio para los/as alumnos/as.
6.2.-COMEDOR
Con el nuevo horario el servicio de comedor comenzará a las 14:30h. y terminará a las
16:30h.
Habrá de tenerse en cuenta que los alumnos usuarios de comedor que residen en
Villasana tendrán la opción de salir a las 15.30h., previa solicitud por escrito de la familia.
El servicio de transporte comenzará a partir de las 16:00 horas.
6.3.-“BUENOS DÍAS”
El Programa “Buenos días”, dependiente del Ayuntamiento, y que funciona entre las
7:45h. y las 9:30 h., seguirá ofreciéndose a las familias que lo demanden.
7. CRITERIOS DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y PROPUESTA DE MEJORA DE LA MODALIDAD DE JORNADA CONTINUA
Se rigen por la Orden de 7 de febrero de 2001, de la Consejería de Educación y Cultura,
por la que se regula el procedimiento de autorización de modificación de la jornada escolar en
los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la Comunidad
de Castilla y León, y a la Instrucción de 25 de octubre de 2004, de la Dirección General de
Planificación y Ordenación Educativa.
7.1.- EVALUACIÓN EXTERNA15
Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
Será realizada por la administración educativa con los procedimientos que considere
más oportunos y que están recogidos en la legislación vigente.
7.2.- EVALUACIÓN INTERNA
Al finalizar el primer trimestre y al finalizar cada curso escolar, el Equipo Directivo
realizará un informe del seguimiento de la modificación de jornada, informe que deberá
presentar ante el Consejo Escolar.
Se analizarán y evaluarán los siguientes aspectos:
1. Rendimiento del alumnado: a través de las evaluaciones que se realizarán al final de
cada trimestre; en las sesiones de evaluación se analizarán los resultados en cada área y su
relación con el nuevo modelo de jornada escolar.
2. Atención y fatiga del alumnado y profesorado: a través de encuestas tanto a
alumnos como a profesores (Anexo II y Anexo III), así como de las manifestaciones recogidas
en los Claustros y reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica.
3. Participación activa en actividades complementarias y extraescolares: La evaluación
de las actividades extraescolares y de la participación del alumnado de los diferentes ciclos en
las mismas será continua, a través de la observación y el seguimiento de incidencias
destacables. Correrá a cargo de los profesores junto con el Equipo Directivo y los monitores,
que se reunirán un mínimo de dos veces por curso, y siempre que fuera necesario.
4. Aceptación de la jornada escolar: a través de las encuestas que rellenarán los
diferentes colectivos que conforman la comunidad educativa. Se valorarán las aportaciones de
la AMPA y las opiniones recogidas en el buzón de sugerencias del colegio. (Anexo IV)
5. Incidencia en la matrícula: el Equipo Directivo comparará los datos de matrícula y
valorará su posible relación con la oferta horaria que hace el centro.
6. Aprovechamiento de espacios e instalaciones: el Equipo Directivo recabará
información sobre este punto a final de curso a través de las encuestas realizadas al
profesorado, a los padres y a los alumnos, así como de los datos obtenidos en las evaluaciones
de las actividades extraescolares realizadas a lo largo del curso.
16
Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
Será el Consejo Escolar del centro el que, visto este Informe del Equipo Directivo,
valorará la aplicación de la Jornada Continua y hará propuestas de modificación o mejora, si así
fuera necesario.
La evaluación de las actividades se realizará, por tanto, en tres momentos principales:
- EVALUACIÓN INICIAL.
Se realizará al comienzo de las actividades y se tendrán en cuenta criterios como: número de
alumnos inscritos, programación de cada taller, disponibilidad de recursos humanos y
materiales e idoneidad del espacio y del tiempo.
- EVALUACIÓN CONTINUA.
Se llevará a cabo durante el curso teniendo en cuenta estos criterios: asistencia y participación
de los alumnos, desarrollo de la programación, adquisición de conocimientos, habilidades y
actitudes, adecuación al espacio y al tiempo, utilización de los recursos materiales y posibles
problemáticas. Al final del primer trimestre el Equipo Directivo remitirá un informe de
seguimiento del proyecto al Consejo Escolar para su valoración.
- EVALUACIÓN FINAL.
Se efectuará al final del curso valorando los siguientes criterios: correlación de los objetivos
planteados con los resultados obtenidos, grado de satisfacción de profesores, padres y
alumnos, posibles modificaciones de espacios y tiempos, estado de los materiales, posibles
sustituciones y ampliaciones, incidencias destacables y sugerencias para el próximo curso.
Como ya se ha mencionado, para la evaluación final se contará con la información que
proporcionen las encuestas sobre el grado de satisfacción del profesorado, las familias y
alumnado (Anexos II, III y IV).
Al concluir el tercer trimestre del curso el Equipo Directivo remitirá un informe final al Consejo
Escolar para que éste valore la Jornada Continua y proponga modificaciones o mejoras si fuera
necesario.
ANEXOS
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ANEXO I
CENTRO: CEIP NTRA. SRA. DE LAS ALTICES LOCALIDAD: VILLASANA DE MENA PROVINCIA: BURGOS
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURANTE LAS TARDES NO LECTIVAS
Tipo de actividadRealización Núm. alumnos
participantesPersona(s) responsable(s) de impartir la actividad Coste económico
de la actividad Observaciones
Día Horario Nombre y apellidos Cualif. profesional Especialidad Situación laboral
MANUALIDADES: CADA
MES UNA CREACIÓN
L 16:30-
17:30
12 ELENA
CASTRO GARCÍA
DIPLOMADO PRIMARIA SA1 GRATUITA PROFESORADO
CUENTOS Y MÁS CUENTOSL 16:30-
17:30
12 NATALIA
PÉREZ GARCÍA
DIPLOMADO INFANTIL SA GRATUITA PROFESORADO
FRANCÉSL 16:30-
17:30
12 MERCEDES
CERECEDA QUINTANA
40 EUROS
ANUALES
AMPA
BIBLIOTECAL 17:30-
18:30
12 BASILIA
MARTÍN ALONSO
DIPLOMADO PRIMARIA SA GRATUITA PROFESORADO
TALLER NATURALEZAL 17:30-
18:30
12 SILVIA
PÉREZ GONZÁLEZ
DIPLOMADO AUDICIÓN Y LENGUAJESA GRATUITA PROFESORADO
TALLER DE COCINAM 16:30- 12 JULIO PÉREZ DIPLOMADO INFANTIL SA GRATUITA PROFESORADO
Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
17:30 VARONA
JUEGOS TRADICIONALESM 16:30-
17:30
12 REBECA
PEÑACOBA ALONSO
DIPLOMADO PRIMARIA SA GRATUITA PROFESORADO
INFORMÁTICA IM 16:30-
17:30
12 SILVIA
SORIA CÁCERES
DIPLOMADO LENGUA EXTRANJERASA GRATUITA PROFESORADO
MULTIDEPORTEM 16:30-
17:30
12 DAVID DIEGO DIPLOMADO INFORMÁTICA 40 EUROS
ANUALES
AMPA
ARTE ENTRE MANOSM 17:30-
18:30
12 REMEDIOS
SÁINZ SÁINZ
DIPLOMADO PRIMARIA SA GRATUITA PROFESORADO
MULTIDEPORTEM 17:30-
18:30
12 DAVID
DIEGO
DIPLOMADO INFORMÁTICA 40 EUROS
ANUALES
AMPA
TEATROX 16:30-
17:30
12 ELVIRA
FRANCO MORAL
DIPLOMADO EDUCACIÓN
FÍSICA
SA GRATUITA PROFESORADO
MANEJO DE DON RATÓNX 16:30-
17:30
12 ÁNGELES
PÉREZ OTERO
LICENCIADO INFANTIL SA GRATUITA PROFESORADO
EXPRESIÓN EN INGLÉSX 16:30- 12 MERCEDES 40 EUROS AMPA
19
Proyecto de Modificación de la Jornada Escolar
CEIP Ntra. Sra. de las Altices
17:30 CERECEDA QUINTANA ANUALES
BIBLIOTECAX 17:30-
18:30
12 CARLOS
GARCÍA ORTEGA
DIPLOMADO SA GRATUITA PROFESORADO
INFORMÁTICA IIX 17:30-
18:30
12 BEATRIZ
DÍEZ DEL HIERRO
DIPLOMADO SA GRATUITA PROFESORADO
EXPRESIÓN EN INGLÉSX 17:30-
18:30
12 MERCEDES
CERECEDA QUINTANA
40 EUROS
ANUALES
AMPA
ENGLISH THROUGH
SONGS AND MUSIC
J 16:30-
17:30
12 LIDIA
CORCHADO VEJO
DIPLOMADO LENGUA EXTRANJERA Y
CASTELLANA
SA GRATUITA PROFESORADO
BIBLIOTECAJ 16:30-
17:30
12 AISHA
ÁVILA GUTIÉRREZ
DIPLOMADO PRIMARIA SA GRATUITA PROFESORADO
LOS CINCO SENTIDOSJ 16:30-
17:30
12 SUSANA
FERNÁNDEZ GIRALDA
DIPLOMADO INFANTIL SA GRATUITA PROFESORADO
DANZAS DEL MUNDOJ 16:30-
17:30
12 DELIA
SENOR OLMEDO
DIPLOMADO 40 EUROS
ANUALES
AMPA
BADMINGTONJ 17:30- 12 FLORINDA DIPLOMADO EDUCACIÓN SA GRATUITA PROFESORADO
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18:30 MARTÍNEZ FREIJO FÍSICA
MÚSICA Y MOVIMIENTOJ 17:30-
18:30
12 MAGDALENA
GONZÁLEZ MONEO
DIPLOMADO INFANTIL SA GRATUITA PROFESORADO
BIBLIOTECAV 16:30-
17:30
12 NATIVIDAD
GARCÍA DÍAZ
DIPLOMADO PEDAGOGÍA
TERAPÉUTICA
SA GRATUITA PROFESORADO
MULTIDEPORTEV 16:30-
17:30
12 DAVID
DIEGO
DIPLOMADO INFORMÁTICA 40 EUROS
ANUALES
AMPA
BIBLIOTECAV 17:30-
18:30
12 BLANCA
SANZ GARCÍA
DIPLOMADO INFANTIL SA GRATUITA PROFESORADO
MULTIDEPORTEV 17:30-
18:30
12 DAVID
DIEGO
DIPLOMADO INFORMÁTICA 40 EUROS
ANUALES
AMPA
1 SA: Servicio Activo
Número total de actividades extraescolares ofertadas
Tiempo medio dedicado a estas actividades
Total de alumnos matriculados en el Centro
Total de alumnos participantes en las actividades
Número de responsables de impartir las actividades
Coste económico medio de las actividades extraescolares
19 Diario: 5 h. 35’Semanal: 27h. 216 216 22 12 EUROS ANUALES
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ANEXO II: CUESTIONARIO AL ALUMNADO
Nos interesa conocer tu opinión sobre los siguientes aspectos con el fin de ver cómo ha influido la jornada continua en tu rendimiento escolar, en tu tiempo libre, en tus relaciones.
CURSO ……….
Lee cada una de las cuestiones y pon una cruz en la respuesta que mejor refleje lo que piensas:
¿Quieres decir algo más? Escríbelo aquí:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONES SÍ NO
1.- Asistir a clases en jornada de mañana me deja más tiempo libre para hacer otras cosas.
2.- Con la jornada continua dedico más tiempo a estudiar y a organizarme con los compañeros para hacer trabajos por la tarde.
3.- Este horario me permite pasar más tiempo con mi familia.
4.- Hay muchas actividades extraescolares distintas en el colegio por la tarde.
5.- Conozco todas las actividades que se organizan en el colegio por la tarde.
6.- Al tener más tiempo por la tarde puedo asistir a las actividades extraescolares que me gustan.
7.- En las actividades extraescolares aprendo cosas diferentes a las del colegio.
8.- Con este horario me encuentro menos cansado que con la jornada partida (mañana y tarde).
9.- Asisto a demasiadas actividades por la tarde y me encuentro más cansado.
10.- En general, prefiero la jornada de mañana.
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ANEXO III: CUESTIONARIO AL PROFESORADO
Nos interesa conocer tu opinión sobre la implantación de la jornada continua y obtener información relevante sobre la misma.
NIVEL/ETAPA QUE IMPARTES: _______________
Lee cada una de las cuestiones y pon una cruz en la respuesta que mejor refleje lo que piensas:
CUESTIONES SÍ NO
1.- Considero positiva la experiencia de tener jornada continua para el funcionamiento del centro.
2.- Las actividades extraescolares propuestas al alumnado me parecen suficientes, variadas y adecuadas.
3.- Observo que los alumnos están más centrados y rinden más.
4.- Los talleres me han permitido un conocimiento más completo de los alumnos/as en un entorno más informal.
5.- He recibido información suficiente del seguimiento de la jornada continua.
6.- Este tipo de horario ha influido positivamente en mi metodología de trabajo.
7.- Observamos que la incidencia de ciertos talleres vinculados a información, expresión y comunicación redundan en la mejora del Plan de Fomento de la Lectura.
8.- Este tipo de jornada me permite gestionar mejor mi tiempo de preparación de programaciones y materiales.
9.- He realizado actividades de formación que no hubiera podido hacer sin este horario.
10.- En general, prefiero la jornada continua.
Si quieres decir algo más que nos ayude a mejorar el proyecto de la jornada para el próximo curso, escríbelo a continuación, por favor.
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ANEXO IV: CUESTIONARIO A LAS FAMILIAS
Con este cuestionario pretendemos obtener información relevante sobre la implantación de la jornada continua. Nos interesa conocer su opinión en varios aspectos con el fin de valorar este tipo de horario.
CURSO EN QUE ESTÁ MATRICULADO SU HIJO/A:__________
Lea cada una de las cuestiones y ponga una cruz en la respuesta que mejor refleje lo que piensa:
CUESTIONES SÍ NO
1.- Hemos recibido suficiente información sobre las actividades extraescolares del Colegio.
2.- Las actividades extraescolares programadas para el curso tienen una calidad suficiente.
3.- La cantidad de actividades extraescolares ofertadas a nuestros hijos ha sido suficiente.
4.- Constato que este tipo de horario facilita que en las horas que los niños/as están más cansados tengan actividades más lúdicas.
5.- Este tipo de horario permite a nuestros hijos asistir a más actividades extraescolares que antes
6.- Con la jornada continua, mi hijo/a tiene el tiempo mejor organizado para jugar, realizar tareas escolares y desarrollar sus aficiones.
7.- Las actividades extraescolares han permitido que mis hijos aprendan cosas que no son del ámbito escolar.
8.- El rendimiento escolar de nuestros hijos se ha visto favorecido por la jornada continua.
9.- El horario de jornada continua posibilita un aumento del tiempo que nuestros hijos dedican al estudio en casa.
10.- En general, preferimos la jornada continua.
Si quieres decir algo más que nos ayude a mejorar el proyecto de la jornada para el próximo curso, escríbelo a continuación, por favor.
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ANEXO V: HOJA-RESUMEN DE CUESTIONARIOS
COLECTIVO ENCUESTADO (rodear uno):
ALUMNADO - PROFESORADO - FAMILIAS
TOTAL DE ENCUESTAS RECOGIDAS:
Nº ITEM EVALUADO SÍ NO
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
9º
10º
TOTAL
Conclusiones:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ANEXO VI
INSCRIPCIÓN Y NORMAS
La inscripción se realizará en el Centro, durante el mes de septiembre.
Los alumnos podrán inscribirse en todos los talleres que deseen, siempre y cuando haya plazas vacantes.
Las actividades comenzarán en octubre y finalizarán en mayo.
Los días en los que comienzan las vacaciones de Navidad y Semana Santa se suspenden las actividades.
Todas las actividades tienen un número limitado de plazas. Una vez cubiertas las plazas en el momento de la inscripción, no se aceptarán más solicitudes.
Cuando el número de solicitudes de una actividad sea muy escaso podrá suspenderse, pudiendo solicitar los inscritos otra actividad distinta en la que hubiese plazas vacantes.
Los alumnos del comedor escolar que participen en alguna de las actividades programadas para las 16:30h. serán recogidos por el responsable de dicha actividad.
La entada y salida para TODAS las actividades se realizará por los porches.
Es imprescindible la puntualidad. Habrá un margen de 5 minutos, pasado el cual se cerrarán las puertas y no se permitirá el acceso a la actividad.
Es responsabilidad de los padres recoger a sus hijos al finalizar las actividades. La impuntualidad reiterada en esta recogida será causa de baja en las actividades.
Se recuerda que la asistencia a las actividades elegidas es obligatoria. A la tercera falta sin justificar, se causará baja.
La actitud o comportamiento inadecuados también serán causa de baja en la actividad.
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