RECETA PARA EL ANÁLISIS DE ORACIONES COMPUESTAS
SUBORDINADAS
SUBRAYAR LOS VERBOS( el nº de verbos me dice cuántas proposiciones hay)
IDENTIFICAR LA PROPOSICIÓN SUBORDINADA.
¿CÓMO IDENTIFICO LA PROPOSICIÓN SUBORDINADA?
o Buscar el nexo. o Suele ser una conjunción subordinada.o La conjunción subordinada me ayuda a identificar
la clase de proposición subordinada que es.¡Fundamental! Conocer las conjunciones
subordinadas
Ejemplo:Hazlo para que te ponga buena nota.
PARA QUE= Conjunción subordinada final
MÁS EJEMPLOS
• Si llegas tarde te quedarás sin recreo.
SI= Conjunción subordinada condicional.
o Dime que te quedarás hasta mañana.
QUE= Conjunción subordinada completiva. Mientras escribo esto, escucho un ruido
en el ordenador.
MIENTRAS= Conjunción subordinada temporal.
¿CÓMO IDENTIFICO LA SUBORDINADA?
• Comprobar qué función realiza en la proposición principal
¿Cómo?.....Muy fácil: VERBO+ ¿.....?= PRO.SUBORDINADA
Ejemplo: Viene cuando quiereViene+ ¿cuándo?= cuando quiere
C.C.T.------PRO. ADVERBIAL
PROPOSICIONES SUSTANTVAS I
Realizan la función de un sustantivoGeneralmente se unen a la prop. Principal
con una conjunción completiva QUE( nunca puede sustituirse por el cual)
A veces utiliza otros nexos: si, cómo, cuando....que pueden confundirse con las prp. Adverbiales.
PROPOSICIONES SUSTANTVAS II
CLASES:SUSTANTIVA DE SUJETOSUSTANTIVA DE O. D.SUSTANTIVA DE O.I.SUSTANTIVA DE ATRIBUTO.SUSTANTIVAS DE C. PREPOSICIONALSUSTANTIVA DE C. AGENTE.SUSTANTIVA DE C. DEL NOMBRE.SUSTANTIVA DE C. DEL ADJETIVO
EJEMPLO DE SUJETO
• Tus salidas me desagradan
• Me interesan tus apuntes
• El cuadro es falso.• Tus errores me
preocupan.
• Que salgas por la noche me desagrada
• Me interesa que estudies mucho.
• Que yo hayas tirado bolas es falso.
• Que cometas errores me preocupa.
EJEMPLOS DE SUST. DE O. D.
• Ramón me dijo la verdad
• Temo el examen de mañana
• Mi compañera dijo una tontería
• Ramón me dijo que llegaría pronto
• Temo que me suspendan
• Mi compañera dijo que me acompañaría al cine
• Mi compañera dijo: “Te acompañaré al cine”
EJEMPLO DE SUST. DE ATRIBUTO
• El profe está mareado• Mi propósito es claro• María parece muy
lista• Su mérito es grande
• El profe está que muerde.
• Mi propósito es que me entendáis.
• María parece que no quiere hablar
• Su mérito es que se esfuerza mucho
EJEMPLO DE SUST. DE C. PREP.
• Confío en mis amigos• Te acuerdas de tu
cumpleaños.• Los profesores se
preocupan de sus alumnos
• Confío en que hagáis los deberes.
• Te acuerdas de que hoy debes acudir al médico
• Los profesores se preocupan de que sus alumnos aprendan
EJEMPLO DE SUST. C. AGENTE
• El proyecto fue aprobado por el alcalde
• El cuadro fue pintado por un célebre artista
• El proyecto fue aprobado por el que tú conoces.
• El cuadro fue pintado por quien tu sabes.
EJEMPLO DE SUST. C. DEL NOMBRE
• Yo tengo deseos de paz
• Mi amigo se dio cuenta de su ignorancia.
• Circulaba la noticia de su boda
• Yo tengo deseos de que todo el mundo viva en paz.
• Mi amigo se dio cuenta de que era un ignorante
• Circulaba la noticia de que mañana no habrá clase
EJEMPLO DE SUST. C. DEL ADJETIVO
• El profesor está orgulloso de sus alumnos
• Los padres están felices de tu llegada.
• El profesor está orgulloso de que sus alumnos aprueben.
• Los padres están felices de que no te vayas tan pronto.
PROPOSICIONES ADJETIVAS O DE RELATIVO I
• Desempeñan la principal función del adjetivo: complementar al nombre o sustantivo. (CN)
• El nexo de unión con la pro. Principal es un pronombre relativo.
• El pronombre más habitual es QUE.
• El QUE puede sustituirse por EL CUAL o LA CUAL.
PROPOSICIONES ADJETIVAS O DE RELATIVO II
• La proposición adjetiva completa a un sustantivo.
• El sustantivo a quien completa se llama antecedente.
Ejemplo:
La película que vimos ayer es aburrida.ANTECEDENTE
PROPOSICIONES ADJETIVAS O DE RELATIVO III
• El nexo es un pronombre que cumple una función en la proposición principal.
• ¿Cuál? Es fácil:– Es necesario saber que sustituye a un
sustantivo igual al antecedente.– Habrá que sustituir el que, por ese sustantivo
y comprobar su función en la prop. Adjetiva.
EJEMPLO PARA COMPROBAR LA FUNCIÓN DEL PRONOMBRE
RELATIVO
La película que vimos ayer es aburrida.
1. Que= película
2. Sustituimos: “la película vimos ayer”.
3. Determinar la función: ¿qué+ vimos ayer? ------ la película= O.D.
4. 4. Que hace la función de O:D:
CLASES DE PROPOSICIONES ADJETIVAS
• ESPECIFICATIVAS
• No llevan comas
• Ejemplo:
“El libro que leo es interesante”
• EXPLICATIVAS
• Van entre comas
• Ejemplo:
“Las frutas, que estaban maduras, se cayeron.
PROPOSICIONES ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES
• Desempeñan la función principal del adverbio en la oración simple: C.Circunstancial.
• Generalmente van unidas a la Pro. Principal por una conjunción subordinada.
• La conjunción nos indica el tipo de prop. Adverbial.
¡¡¡¡Fundamental!!!!....CONOCER LAS CONJUNCIONES SUBORDINADAS COMO VUESTRO NOMBRE
CLASES DE ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES I
• TEMPORALES• Conjunciones y
locuciones: mientras, cuando, antes de que, después de que....
• Ejemplo:
Iré cuando termine
• LUGAR• Conjunciones: donde• Ejemplo:
– Iré donde tú me digas.
– Mi coche anda por donde hay buenas carreteras.
CLASES DE ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES II
• MODO• Conjunciones: como,
según...• Ejemplo:
“ Lo hizo como pudo”
“Come tan despacio como habla”
• COMPARATIVAS• Conjunciones:
tan...como.., más...que...,menos...que
• Ejemplo:• “El hijo es tan
gracioso como lo es su padre.”
CLASES DE ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES III
• CAUSALES• Conjunciones:
porque, ya que, pues, dado que....
• Ejemplo:
“No fui a tu casa porque no tuve tiempo.”
• CONDICIONALES• Conjunciones y
locuciones: si, a condición de que, siempre que, a menos que....
• Ejemplo: “Si llueve, no vengas”
CLASES DE ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES IV
• CONCESIVAS• Conjunciones:
aunque, siquiera que, por más que, a pesar de que....
• Ejemplo:
“ Aunque llueve, saldremos”
• FINALES• Conjunciones y
locuciones: para que, a fin de que, con la intención de que, con el fin de.....
• Ejemplo:
“ Cerró la ventana para que no entrase frío.”
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