INFORMATICA
Título del trabajo: Informe
Profesara: Lady García
Alumno: Johan Vivero Torres
Paralelo: “A”
Facultad: Jurisprudencia
Modalidad: Presencial
Carrera: Derecho
Nivel: Primer
Fecha: 18/11/2016Año Lectivo
2016-2017
1. Tema:1.1 REDES SOCIALES EDUCATIVAS
2. Introducción
Las redes sociales educativas en el proceso formativo, no puede ser algo espontáneo, sino que debe establecerse con paciencia. Debe ser aprobado con la práctica constante y conviene que esté sujeto a una cadena de criterios para su elección y aplicación. Según Marqués (2007) “…la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line”, de esta manera incorporar las redes sociales en procesos formativos, implica agregar nuevos estilos para comunicarse, nuevos roles, nuevas maneras de intervenir, nuevos escenarios, una gama amplia de actividades, en general, implica una serie de retos y desafíos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. Objetivo General:
Conocer las distintas redes sociales educativas integradas en nuestra vida como un elemento de comunicación, ya que hay redes sociales explícitamente dedicadas a un tipo de enseñanza concreta.
4. Objetivos Específicos:
Identificar el mecanismo potente, eficiente y sencillo para la comunicación entre alumnos y profesores, haciendo que estos se integren más en nuestras clases , para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Fomentar la educación con encuentros virtuales integrando preguntas de estudiantes con respuesta de profesionales.
Desarrollar un plan especifica mediante un organizador gráfico.
5. Contenido
REDES SOCIALES EDUCATIVAS
RED EDMODO
Es una plataforma social educativa gratuita que proporciona un
entorno cerrado y privado, a modo de microblogging, para padres,
alumnos y profesores. Según ellos mismos, su objetivo es ayudar a los
educadores, interesados en los medios sociales, a personalizar sus
clases.
REDALUMNOS
Es una red social gratuita para mantener en contacto
a profesores, alumnos y padres. Es accesible a
instituciones públicas y privadas, y permite a los
profesores impartir cursos a través de la web.
EDUCANETWORK
Esta red social se basa en la consigna de aprender y
enseñar en grupo. Pueden crearse grupos que permiten
crear cursos; compartir contenidos, como materiales,
documentos, vídeos o apuntes; chatear; incluir test
multimedia; y organizar eventos.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Las redes sociales pueden incrementar la colaboración entre los diferentes compañeros de clase, ya que es muy fácil establecer vías de comunicación y diálogo
Además, hay que tener en cuenta que las redes sociales presentan una serie de desventajas, ya que los usuarios utilizan este medio para conocer a otras personas
Permitan trabajar en un proyecto colaborativo
Comunicarse con sus familiares, amigos o conocidos, por lo que se desvincula la necesidad de estar físicamente en el mismo sitio
Permiten trabajar en grupos más fácilmente.
Para que se establezca una comunicación con su feedback correspondiente.
6. CONCLUSIÓN
Como conclusiones podemos decir que las redes sociales educativas permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
También nos ayuda aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales. (Peron,2008).
Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.
Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo. (Casares, 2011)
Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.
Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc.
7. BIBLIOGRAFIA:
Casares, F. (5 de Octubre de 2011). Redes . Recuperado el 16 de Noviembre de 2016, de Educativas para estudiantes : http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html
Peron, J. (2008). Las redes sociales educativas . Lima-Peru : Omega .
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