{
REUNIÓ DE FAMÍLIES
2n Cicle d’Educació Infantil (P4)
24 de setembre de 2020
Curs 2020-2021
Escola Miquel Martí i Pol
Viladecans
{
TUTORES CODOCÈNCIA
P4A: PATRÍCIA ASENJO SERGI SIERRA
P4B: AMÀLIA BARDAL EVA MARTÍNEZ
ESPECIALISTES
ANGLÈS: SERGI SIERRA
EQUIP D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT:
• OLALLA GARCÍA
• AINA ROQUE
• M.JOSÉ RODRÍGUEZ
EQUIP DE CICLE
{
ASPECTES FUNCIONAMENT GENERAL ESCOLA
* PUNTUALITAT A LES ENTRADES I SORTIDES:
● Entrada 9:00h i 15:00h. Sortida 12:30h i 16:30h. Els familiars s’esperen a la porta exterior per evitar aglomeracions.
● Els/les alumnes entren sols. L’alumnat que tingui germans/es podrà entrar a la mateixa hora i porta, i dirigir-se a la seva classe.
• JUSTIFICAR LES ABSÈNCIES. EN CAS D’ABSÈNCIES REITERADES NO JUSTIFICADES ES DERIVARÀ EL CAS ALS SERVEIS SOCIALS. Cal comunicar l’absència
per correu o via telefònica.
• ADMINISTRACIÓ MEDICAMENTS: Cal portar el medicament, l’informe mèdic amb la dosi corresponent i l’autorització.
• DIA DE LA FRUITA: Dijous.
* AUTORITZACIÓ PER RECOLLIDA D’ALUMNES (familiars i menors d’edat) Disponibles al Web de l’escola.
{
ASPECTES FUNCIONAMENT GENERAL ESCOLA
● ÚS ESPAIS APRENENTATGE
CODOCÈNCIA I DESDOBLAMENTS.
PER TAL DE GARANTIR EL BENESTAR I LA SEGURETAT DE TOT L’ALUMNAT, S’HAN
HABILITAT NOUS ESPAIS PER FER DESDOBLAMENT DE GRUPS.
AIXÍ, CADA GRUP DISPOSA A L’ESTONA DE 2 DOCENTS D’UN ESPAI ALTERNATIU PER
DESDOBLAR EL GRUP.
ELS ESPAIS ES TROBEN EN EL MATEIX PASSADÍS D’EDUCACIÓ INFANTIL, I SÓN
L’ESPAI MATEMÀTIC, L’ESPAI D’ART, L’ESPAI CIENTÍFIC, LA SALA DE PSICOMOTRICITAT
I LA SALA PETITA (A MÉS DELS ESPAIS EXTERIORS DEL PATI, QUE TAMBÉ
S’APROFITARAN PER FER ACTIVITATS A L’AIRE LLIURE).
A L’ACTIVITAT D’ANGLÈS, EL GRUP CLASSE ES PARTIRÀ EN DOS I CADA GRUP
ESTARÀ AMB UN DOCENT. ELS ½ GRUPS S’ANIRAN INTERCANVIANT.
● TEMPS D’ESBARJO
EL PATI S’ORGANITZA EN 2 ZONES I A CADA ZONA VA 1 GRUP CLASSE. CADA GRUP A
MÉS A MÉS TINDRÀ UN MATERIAL EXCLUSIU PER JUGAR, I CADA SETMANA
CANVIARAN DE ZONA. ES FARAN DIFERENTS TORNS DE PATI. 1R TORN 10:00-10:30 P4A
(esmorzen després); 2n torn 10:30-11’00 P4B 2n torn.
{
ASPECTES FUNCIONAMENT GENERAL ESCOLA
● PSICOMOTRICITAT:
P4A: DIMECRES DE 11:00-12:30.
P4B: DILLUNS DE 9:00-10:30.
AQUEST ANY ES COMBINARÀ SESSIONS A LA SALA DE PSICO,
SEGUINT LA PRÀCTICA PSICOMOTRIU DE BERNAT AUCOUTURIER (a
partir del joc espontani de l’infant) AMB SESSIONS PUNTUALS A
L’EXTERIOR (per treballar el cos i el moviment a l’aire lliure).
ES FARÀ EN ESPAIS PROPERS A L’ESCOLA, I MENTRE ES MANTINGUI
LA SITUACIÓ SANITÀRIA ACTUAL ES DESDOBLA EL GRUP EN LES
SESSIONS QUE ES FAN DINS LA SALA.
CAL QUE ELS NENS I LES NENES PORTIN ROBA CÒMODA I VAMBES
AMB VELCRO PER TAL DE POTENCIAR LA SEVA AUTONOMIA.
● ANGLÈS: FAREM DESDOBLAMENT DEL GRUP (MIG GRUP ANGLÈS
I L’ALTRE MIG GRUP TECNOLOGIES DIGITALS), I DESPRÉS
CANVIAREM.
{
ASPECTES FUNCIONAMENT GENERAL ESCOLA
MESURES DE PREVENCIÓ I HIGIENE A EDUCACIÓ
INFANTIL RITUALS DE SALUT, HIGIENE I PREVENCIÓ:
○ Rentat de mans, distància de seguretat, ventilació i ús de mascareta.
○ Adequació de nous espais d’aprenentatge a l’aire lliure.
○ Adaptació d’espais comuns per a facilitat els desdoblaments.
○ Entrades esglaonades.
○ Pressa de temperatura a l’arribada.
○ Dispensadors de solució hidroalcohòlica per l’ús de tota la comunitat educativa.
○ Kit de neteja desinfecció a cada espai.
○ Neteja dels espais i del material compartit.
○ Desinfecció dels lavabos amb més feqüència.
○ Espais nets, desinfectats i ordenats.
○ Reorganització del mobiliari d’aula per facilitat la distància de seguretat.
○ El rentat de mans: ➢ A les entrades i sortides ➢ Abans i després d’anar al lavabo ➢ Abans i després d’esmorzar ➢ En el canvi d’espai o Mascareta: En cas que l’alumne porti mascareta, ha de ser suficientment autònom per
treure-se-la , posar-se-la i guardar-la.
L’ALUMNAT NO PODRÀ ASSISTIR A L’ESCOLA AMB QUALSEVOL DELS
SÍMPTOMES COMPATIBLES AMB LA COVID-19.
{
ASPECTES FUNCIONAMENT GENERAL ESCOLA
• COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES:
○ Aplicació TELLFY.
○ Correu corporatiu: [email protected]
• HORARI D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES: DIJOUS DE 12:30 A 13:30 H.
LA TUTORA ENVIA LA CONVOCATÒRIA DE LA REUNIÓ A TRAVÉS TELLFY.
• DELEGATS/DELEGADES: són els representants dels pares i mares de cada grup classe i fan d’enllaç entre l’escola i les famílies.
Recordeu fer un bon ús dels grups de WhatsApp i Tellfy.
{
• 1 AMPOLLA D’AIGUA REUTILITZABLE.
• BOSSETA I TOVALLÓ DE ROBA PER L'ESMORZAR. Les
motxilles rígides no són funcionals.
• 1 BATA. S’ENVIA A CASA CADA VEGADA QUE ES FA
SERVIR.
TOT (BOSSETA, JAQUETES, AMPOLLA…)
MARCAT AMB EL NOM I BEN VISIBLE!
MATERIAL I ÚS
{
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
• ESPAIS A P-3, P-4, P-5.
• DESDOBLAMENT DE GRUP
• SUPORT INTENSIU PER A
L’ESCOLARITZACIÓ INCLUSIVA (SIEI).
• PLANS DE SUPORT INDIVIDUALITZATS.
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
{
.
• - PARTICIPACIÓ FAMÍLIES: TALLER DELS EXPERTS.
• P4A: Dimarts (11h.- 12’00h.) • P4B: Dimecres (15h. - 16’00h.)
• NOMÉS CAL QUE ASSISTEIXI UN FAMILIAR.
• - PROJECTE INTERDISCIPLINARI A PARTIR DEL NOM DE LA CLASSE I D’ALTRES PROJECTES (globalitzats)
• - INICIACIÓ A LA ROBÒTICA.
• - DESCOBRIM LA NOSTRA CIUTAT: Descoberta de la vegetació del barri.
• - PRÀCTICA PSICOMOTRIU AUCOUTURIER.
PROJECTES DE L‘ESCOLA
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
{ COM SÓN ELS
NENS I LES NENES
DE P4?
• Ha avançat considerablement la seva coordinació sensorio-motriu.
• Creixement i un major control postural.
• Desig de conèixer i integrar els esdeveniments que tenen lloc al seu voltant a
partir de les seves vies sensorials. Passa per
una gran activitat de manipulació,
comparació, experimentació, inferència,
imaginació.
• En el seu joc es reflecteix molt la gran imaginació.
• La utilització activa del llenguatge possibilita un enriquiment del pensament.
• Capacitat i desig de comunicar les pròpies
vivències mitjançant l’expressió verbal,
plàstica o corporal.
• Pronuncia i articula amb més precisió cada
un dels fonemes que configuren el seu
llenguatge.
• Augmenten el seu vocabulari.
• Són molt xerraires
Llenguatge i memòria es desenvolupen molt
a aquesta edat.
• Comença a tenir consciència de pertànyer a un grup.
• Gran necessitat d'afirmar-se com a persona: ara és capaç d'imitar als adults
en moltes coses.
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
{
AL LLARG DE L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL ELS INFANTS TENEN LA
POSSIBILITAT DE DESENVOLUPAR CAPACITATS QUE ELS PERMETRÀN
ASSOLIR ELS OBJECTIUS QUE TREBALLAREM A TRAVÉS DE LES ÀREES.
DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS
{ METODOLOGIA
APRENENTATGE COOPERATIU
PROJECTES DE TREBALL
DESDOBLAMENT DE GRUP
CULTURA DIGITAL
ESPAIS
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
{
AVALUACIÓ
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
PODEU CONÈIXER EL TREBALL FET A L’AULA, MITJANÇANT ELS DOS
ÀLBUMS QUE S’ENTREGUEN AL LLARG DEL CURS.
A MÉS, LES AVALUACIONS RECOLLIDES QUEDEN REFLECTIDES EN
ELS DOS INFORMES QUE LLIUREM A LES FAMÍLIES (FINALS DE
GENER I FINALS DE JUNY).
LES EINES QUE FEM SERVIR A EDUCACIÓ INFANTIL PER A FER UN
SEGUIMENT DE L’EVOLUCIÓ DEL NEN/A SE CENTRA EN LES
CONVERSES, L’ACOMPANYAMENT, L’OBSERVACIÓ DE SITUACIONS
D’APRENENTATGE I ELS COMPORTAMENTS QUOTIDIANS.
AQUESTA OBSERVACIÓ I AVALUACIÓ HA DE GARANTIR UN MILLOR
CONEIXEMENT SOBRE L’EVOLUCIÓ DE L’INFANT I L’ADEQUACIÓ DE
PROPOSTES I SUPORTS QUE AFAVOREIXIN EL SEU
DESENVOLUPAMENT INTEGRAL.
{
PRIMER
TRIMESTRE
SEGON
TRIMESTRE
TERCER
TRIMESTRE
- GRANJA CAN
PIDELASERRA (16
octubre). Tot dia.
- Activitat musical
“Minimúsica”. Ateneu de
les Arts (a l’escola). Matí.
- DESCOBERTA DE LA
VEGETACIÓ (als
voltants de l’escola).
Matí.
- FOMENT DE LES
PAPALLONES.
- FOMENT DELS
OCELLS. Pendents de
confirmació (a
l’escola). Matí.
- TEATRE EN
ANGLÈS “THE
FARM” (a l’escola).
Matí.
- Activitat de
percussió (a
l’escola). Matí.
SORTIDES I ACTIVITATS
{
REGULARITAT DE LES TASQUES: planning d’activitats
RETORN PER PART DELS/ DE LES MESTRES: P3 (Tellfy de veu)
P4- P5 (Personalitzat)
COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES I L’ALUMNAT: Tellfy i correu d’aula
ACTIVITATS PER VIDEOTRUCADES:
P3 sessió setmanal en grups de 6 alumnes. La durada de les sessions és de 20’.
P4-P5 sessions setmanals amb ½ grup. La durada de les sessions és de 30’.
ESPECIALISTA D’ANGLÈS 1 sessió setmanal
EQUIP SIEI 1 sessió setmanal
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
ORGANITZACIÓ EN CAS DE CONFINAMENT
PARCIAL O TOTAL
{
ESCOLA MIQUEL MARTI I POL
Top Related