InformaTdah • Revista Electrónica • marzo - abril 2014 •
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InformaTdahRevista electrónicamarzo - abril 2014Edición 22 ·
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GenteInformadah
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Es necesario un experto en TDAH en cada centro escolar.
página 4
Lo que sienten los niños hiperactivos.
página 16
Como tener éxito en el matrimonio a pesar del TDAH.
página 29
Familiaproactiva
Página 24
Revista Demo
InformaTdah • Revista Electrónica • marzo - abril 2014 •
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EditorialEdición 22 · marzo - abril 2014
ÍndiceDirectorio
Gente Informadah
Entrevistando a...
Desde la escuela
Familia proactiva
InformaTdah • Revista Electrónica • marzo - abril 2013 •
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COMITÉ EDITORIAL
MTRA. MARÍA ELENA FRADE RUBIO
PRESIDENTA
DR. JUAN CARLOS PÉREZ CASTRO
VÁZQUEZ
VICEPRESIDENTE
MTRO. ARIEL DE LA O GALINDO
DIRECTOR DE OPERACIONES
MTRA. MELINA ARIZA SÁNCHEZ
COORDINADORA EDITORIAL
COMITÉ ASESOR
DR. JOSÉ BAUERMEISTER
DOCTOR EN PSICOLOGÍA E INVESTIGADOR
DR. FRANCISCO JAVIER QUINTERO GUTIÉRREZ DEL
ALAMO
PSIQUIATRA INFANTIL
DR. JAVIER CORREAS LAUFFER
PSIQUIATRA INFANTIL
DR. RICARDO VELA
PSIQUIATRA INFANTIL
DRA. CAROL GLOD
DOCTORA EN ENFERMERÍA
E INVESTIGADORA
ELVIRA GARCÍA
GUEVARA
DISEÑO EDITORIAL
Es necesario un experto en TDAH en cada centro escolar página 4
Que hacer para que los niños hiperactivos no les cueste salir de casa para ir al colegio página 8
¡Auxilio, creo que mi hijo tiene TDA! página 12 Déficit de atención debe ser diagnosticado a tiempo página 14
Lo que sienten los niños hiperactivos página 16
Cómo tratar el TDAH página 19
María Guadalupe García Moreno, GADAH Chicoloapan, Edo. de México página 22
¿Cuál es el mejor método para aprender a leer y escribir cuando se padece TDAH? página 24
Cómo tener éxito en el matrimonio a pesar del TDAH página 29
Estimad@s amig@s del Proyectodah:
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En el segundo bimestre de este año, les damos la bienvenida a la edición número 22 de la revista electrónica InformaTdah.
En esta publicación, en la sección Gente Informadah, presentamos información actual sobre el TDAH en México y el mundo. En la primera nota, el Dr. Javier Cabanyes, especialista en neurología, doctor en medicina-cirugía y director del curso de experto en TDAH en la Universidad Internacional de La Rioja, destaca que es imprescindible un experto en TDAH en los centros escolares con una triple función: identificar, asesorar y reforzar la intervención multidisciplinaria. Para Javier Cabanyes, director del curso de experto en TDAH de UNIR, “la salud y la educación son los dos ámbitos más importantes de la persona y de la sociedad”. También presentamos información para saber qué hacer para que los niños hiperactivos no les cueste salir de casa para ir al colegio. “Si queremos que el niño coopere con nosotros a la hora de realizar las rutinas por las mañanas antes de ir al colegio es implicarlo en ellas, de modo que se convierta en un ritual”. En otra información, la doctora Silvia Ortiz León, del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina de la UNAM y miembro del Consejo Consultivo Científico del Proyectodah, indica que el diagnóstico clínico de TDAH puede ser realizado por el pediatra, el especialista en psiquiatría infantil o el neuropediatra y se realiza bajo los criterios de la Clasificación Internacional de las Enfermedades de la OMS CIE 10 y los del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM, por sus siglas en inglés).
En la sección Entrevistando a… la señora María Guadalupe García Moreno nos relata su experiencia en el GADAH Chicoloapan, Estado de México y cómo le ha ayudado pertenecer al Proyectodah. María Guadalupe tiene dos hijos: Saúl y Jacobo.
En la sección Desde la escuela, incluimos el tema: ¿Cuál es el mejor método para aprender a leer y a escribir cuando se padece TDAH? , tomado del libro Déficit de Atención e Hiperactividad, fundamentos y estrategias para el manejo docente en el salón de clases, publicado por el Proyectodah y escrito por Laura Frade Rubio, doctora en educación, con más de 20 años de experiencia en el campo educativo.
En la sección Familia Proactiva, compartimos el artículo “Como tener éxito en el matrimonio a pesar del TDAH”, escrito por Arthur L. Robin y tomado de la revista Attention, publicación de la Asociación de Padres e Hijos con Déficit de Atención (CHADD por sus siglas en Inglés), USA. Agradecemos su autorización para la publicación de este artículo.
Esperamos que la información contenida en esta revista sea de utilidad para todos. Agradecemos de antemano todo su apoyo al Proyectodah y los invitamos a continuar leyendo y difundiendo esta publicación.
¡Nos vemos en la próxima edición!
Revista Demo Revista Demo
InformaTdah • Revista Electrónica • marzo - abril 2014 •
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Curso especializado en TDAH para padres, impartido por padres con experiencia y que han sido capacitados y certificados por CHADD (Children and Adults with Defi-cit Disorder) y el Proyectodah en este pro-grama.
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Programa
Membresías
Temario:• Consideraciones generales del TDA/H• De la Evaluación al Tratamiento Mutimodal• Desarrollo de estrategias de crianza e intervenciones para el comportamiento positivo- Manejo del comportamiento, Primera Parte
• Fortalecimiento de las relaciones familiares – Manejo del comportamiento, Segunda parte
• Derechos educativos de los niños con TDA/H• Construyendo un equipo educativo: cerrando la brecha entre la casa y la escuela
• Capacidad de manejo, retos de la adolescencia y éxito futuro
Educando con amor y conocim
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INFORMES:• Tel. 5339-5065• www.congresotdah.mx• Becas a servidores públicos y estudiantes
social y
El impactodel TDAH
en el ámbito
familiar
10°
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