UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO PENAL GENERAL
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura : DERECHO PENAL GENERAL
1.2 Cdigo de la asignatura : 4.5.1.1
1.3 Cdigo del rea curricular : 4.0. (AE)
1.4 Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios : Pregrado
1.6 Ciclo acadmico : III
1.7 Crditos : 04 crditos
1.8 Horas semanales : 04h terico-prctica
1.9 Total Horas : 60h
1.10 Pre requisito : Matricula
1.11 Docente Titular : QUISPE CUBA JOHNNY WALTER
1.12 Docentes Titulares : 1.-FLORES SAGASTEGUI ABEL ANGEL G [email protected] 2.-MARCA FERNANDEZ JESUS LUIS [email protected] 3.-QUISPE CUBA JOHNNY WALTER [email protected] 4.-ARRIBASPLATA QUEVEDO JORGE ENRIQUE [email protected] 5.-GRADOS MENDEZ HENRY ORLANDO [email protected] 6.-TIMANA ZAPATA HORACIO [email protected] 7.-RODRIGUEZ LOPEZ PABLO ADALBERTO [email protected] 8.-SEGURA SALAS CELINDA ENEDINA [email protected] 9.-PENAS SANDOVAL SEGUNDO [email protected] 10.-SEVILLANO LEYVA JOSE JAVIER [email protected] 11.-RODRIGUEZ MARTINEZ CARLOS AUGUSTO [email protected] 12.-CUEVA DEZA JORGE SALVADOR [email protected] 13.-LOPEZ ESPINOZA YEMER LUCIANO 14.-GAVIDIA GAVIDIA FRANCISCO ALEXANDER [email protected] 15.-ESPINOZA CALLAN EDILBERTO CLINIO [email protected] 16.-COLMENARES CAVERO JORGE HUMBERTO [email protected] 17.-ANTICONA HONORES SANTOS WILFREDO [email protected] 18.-GUEVARA GALVEZ LILER JOSE [email protected]
19.-VILA ESPINOZA CAYO CIRILO [email protected] 20.-PILLACA DE LA CRUZ NILO
VICTOR [email protected] DIAZ CESAR HUMBERTO [email protected] 22.-VILLARREAL PINILLOS JORGE ENRIQUE [email protected] 23.-CABANILLAS BUSTAMANTE CESAR ROBERTO 24.-MAVILA SALON JESUS DOMINGO [email protected] 25.-BENAVENTE QUISPE OSWALDO BASILIO [email protected] 26.-NECIOSUP CHANCAFE JOSE HERNAN [email protected] 27.-RAMOS COSSER ERICK [email protected] 28.-VASQUEZ RAMOS SEGUNDO PIO [email protected] 29.-CORDERO HUAMANI ARTEMIO [email protected] 30.-CUELLAR VILLARROEL LUIS ALBERTO [email protected] 31.-PAULETT HAUYON DAVID SAUL [email protected] 32.-BURGOS ALFARO JOSE DAVID [email protected] 33.-GARCIA SANDOVAL VICTOR MANUEL [email protected] 34.-VARGAS MARTINEZ JORGE ANTONIO [email protected] 35.-CARDENAS RUIZ JUAN MANUEL [email protected] 36.-FRANCO BALDEON FLOR DE MARIA [email protected] 37.-ASPAJO GUERRA MARCIAL [email protected] 38.-MOGROVEJO PINEDA PEDRO CESAR [email protected] 39.-GONZALES CASTILLA ERNESTO ARTURO [email protected] 40.-PAZ SOLANO HECTOR AURELIO [email protected]
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Posee una slida formacin terica-prctica de la Ciencia Penal y de la Criminologa que le permite aplicar
sus capacidades y habilidades adquiridas en el derecho penal: ejerciendo defensa, investigacin,
juzgamiento y sancin de las conductas delictivas.
3. Sumilla
La asignatura del derecho penal general pertenece al rea de Formacin Especializada, es de
naturaleza obligatoria y terico-prctico. Proporciona conocimientos especializados tericos y prcticos
para la interpretacin del derecho penal como ciencia, conforme a los principios la teora del delito en
las diversas escuelas del derecho. Tiene como contenidos: La teora del derecho penal, Teora del delito,
Teora de la Pena y el anlisis de la tipicidad.
4. Objetivo general
4.5.1.1. Conocer la parte general del Derecho Penal a travs de la legislacin, Doctrina y
Jurisprudencia y aplicarla con xito a la resolucin de los casos concretos.
5. Objetivo Especifico 4.5.1.1.1. Comprender y analizar la Teora del Derecho Penal en la doctrina.
4.5.1.1.2. Analizar e interpretar la Teora de la Ley Penal en la doctrina y en los Principios en que se
sustenta su aplicacin.
4.5.1.1.3. Comprender, definir y explicar la Teora del delito y sus elementos constitutivos.
4.5.1.1.4. Comprender, definir y aplicar las Consecuencias Jurdicas del Delito y su tratamiento
en la legislacin penal nacional.
6. Unidades de didcticas:
Unidad Didctica Objetivo Especifico Contenidos
I UNIDAD
Teora del Derecho Penal
4.5.1.1.1.
1.1. El Derecho penal como ciencia.
1.2. Tipos de derecho penal
1.3. Fuentes de derecho penal
UNIDAD II
Teora de la Ley Penal
4.5.1.1.2
2.1. La ley penal.
2.2. Aplicacin de la ley penal.
III Unidad
Teora del Delito
4.5.1.1.3.
3.1 Teora del delito
3.2 La accin penal
3.3 La tipicidad
3.4 La antijuricidad
3.5 La culpabilidad
IV Unidad
Consecuencias Jurdicas
del Delito
4.5.1.1.4.
4.1 Teora de la pena
4.2 Determinacin de la pena
4.3 Las medidas alternativas de la penas
4.4 Extincin de la accin penal y de la pena
4.5 La reparacin civil y las consecuencias accesorias de las
penas
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responde al rgimen de estudio en blended Learnig, virtual y a
distancia, de acuerdo al paradigma pedaggico de aprendizaje significativo, colaborativo y sistmico
con una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de
la iglesia.
Los escenarios educativos donde se desarrollar la asignatura sern los establecidos por la
ULADECH, como: aula moderna presencial, aula a distancia y aula virtual. La metodologa se
concretar a travs de actividades y casos que conecten los contenidos con la realidad para preparar
al alumno en el desarrollo de la inteligencia y formacin profesional. Por la naturaleza de la asignatura,
se har uso de los mtodos inductivo-deductivo y analtico-crtico de la doctrina y la legislacin
aplicable a la solucin de casos concretos.
El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el profesor y
en las que los alumnos sern los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor un mediador
educativo
Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura debern ser activos y
propiciar el aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados.
En este componente se mencionar de manera general el o los mtodos que sern utilizados
para la enseanza-aprendizaje de la asignatura; los procedimientos y las tcnicas; as como
los escenarios considerados.
El desarrollo de la asignatura considera actividades de investigacin formativa y de responsabilidad
social por ser ejes transversales.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente
Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.
8. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje.
La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
8.1. Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura (60%)
20% participacin en los foros: para obtener este porcentaje, el alumno deber, adems de
emitir su opinin sobre el tena propuesto el docente, comentar como mnimo en tres
oportunidades las opiniones de sus compaero, generando as debate en foro.
20% elaboracin de Tareas.
20% trabajos prctico y participacin en clases.
8.2. Actividades problemticas de investigacin formativa (10%)
8.3. Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)
8.4. Examen escrito (20%)
Se aplicar una evaluacin de entrada, una de proceso y al finalizar cada unidad de aprendizaje
habr una evaluacin escrita. La nota aprobatoria promocional ser de (11) se obtendr aplicando
la semisuma de las notas de las unidades de aprendizaje. La nota del examen de aplazado ser de
11(once) si en el examen se obtuvo un calificativo entre 11 a 15 y ser de 12 si se obtuvo entre 16 y
20.
B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje: Teora del Derecho Penal
Objetivos
especficos Comprender y analizar la Teora del Derecho Penal en la doctrina
Objetivos
operacionales
1. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y explicar, porque el derecho penal es una ciencia.
2. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y diferenciar los Tipos de Derecho Penal.
3. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje.
Identificar, definir y aplicar las fuentes del Derecho Penal.
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:
TIEMPO
a) El docente presentar una visin introductoria del contenido del curso, las
estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo. Asimismo el
docente absolver las preguntas que los alumnos hagan sobre el desarrollo del curso.
b) Los alumnos leern el material bibliogrfico que se le presenta ejercitando
tcnicas de lectura como el subrayado, harn resmenes e identificaran ideas bsicas.
Asimismo en grupo colaborativo analizarn la informacin obtenida en los diversos
medios que se le ofrece: materiales bibliogrficos seleccionados y elaborarn un
resumen para su publicacin en el Foro de Trabajo para su discusin.
c) Los alumnos debatirn y retroalimentarn en el entorno respectivo respecto al tema de
la clase, con la participacin del docente.
d) Foro de Responsabilidad Social: los alumnos emiten sus opiniones sobre el consumidor
y las empresas.
e) Asimismo, se emplear la evaluacin formativa, calificndose la presentacin de
los productos solicitados en el rubro de tareas y la participacin en el Foro Temtico.
03 SEMANAS 12 horas
II Unidad de Aprendizaje: Teora de la Ley Penal
Objetivos
especficos Analizar e interpretar la Teora de la Ley Penal en la doctrina y en los Principios en
que se sustenta su aplicacin.
Objetivos
operacionales
1. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir e
interpretar correctamente a la Ley Penal.
2. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje.
Conocer y comprender la Aplicacin de la Ley Penal.
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:
TIEMPO
a) El docente presentar una visin introductoria del contenido del curso, las estrategias de
aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo. Asimismo el docente absolver las
preguntas que los alumnos hagan sobre el desarrollo del curso.
b) Los alumnos leern el material bibliogrfico que se le presenta ejercitando tcnicas de
lectura como el subrayado, harn resmenes e identificaran ideas bsicas. Asimismo en
grupo colaborativo analizarn la informacin obtenida en los diversos medios que se le
02 SEMANAS 08 HORAS
ofrece: materiales bibliogrficos seleccionados y elaborarn un resumen para su publicacin en
el Foro de Trabajo para su discusin.
c) Los alumnos debatirn y retroalimentarn en el entorno respectivo respecto al tema de la
clase, con la participacin del docente.
d) Foro de Responsabilidad Social: El estudiante emite sus opiniones sobre
el consumidor ante la publicidad engaosa
e) Asimismo, se emplear la evaluacin formativa, calificndose la presentacin de los
productos solicitados en el rubro de tareas y la participacin en el Foro Temtico.
III Unidad de Aprendizaje: Teora del Delito
Objetivos
especficos Comprender, definir y aplicar la Teora del delito y sus elementos constitutivos.
Objetivos
operacionales
1. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y explicar la Teora del delito.
2. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y explicar la Accin Penal.
3. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y aplicar la Tipicidad.
4. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y aplicar la Antijuricidad
5. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir
y aplicar la Culpabilidad
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:
TIEMPO
a) El docente presentar una visin introductoria del contenido del curso, las estrategias de
aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo. Asimismo el docente absolver las
preguntas que los alumnos hagan sobre el desarrollo del curso.
b) Los alumnos leern el material bibliogrfico que se le presenta ejercitando tcnicas de
lectura como el subrayado, harn resmenes e identificaran ideas bsicas. Asimismo en
grupo colaborativo analizarn la informacin obtenida en los diversos medios que se le
ofrece: materiales bibliogrficos seleccionados y elaborarn un resumen para su publicacin en
el Foro de Trabajo para su discusin.
c) Los alumnos debatirn y retroalimentarn en el entorno respectivo respecto al tema de la
clase, con la participacin del docente.
d) Asimismo, se emplear la evaluacin formativa, calificndose la presentacin de los
05 SEMANAS 20 HORAS
productos solicitados en el rubro de tareas y la participacin en el Foro Temtico.
IV Unidad de Aprendizaje: Consecuencias Jurdicas del Delito
Objetivos
especficos Comprender, definir y aplicar las Consecuencias Jurdicas del Delito y su
tratamiento en la Legislacin penal nacional.
Objetivos
operacionales
1. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir y
explicar la Teora de la pena.
2. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Conocer,
definir y aplicar los criterios para la Determinacin de la pena.
3. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir y aplica
los supuestos en que extinguen la accin penal y la pena.
4. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir y aplicar
los supuestos en que extinguen la accin penal y la pena.
5. Tener un conocimiento integral del tema de la sesin de aprendizaje. Definir y aplicar
la reparacin civil y dems consecuencias accesorias de las penas.
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:
TIEMPO
a) El docente presentar una visin introductoria del contenido del curso, las estrategias de
aprendizaje y las actividades que se llevarn a cabo. Asimismo el docente absolver las
preguntas que los alumnos hagan sobre el desarrollo del curso.
b) Los alumnos leern el material bibliogrfico que se le presenta ejercitando
tcnicas de lectura como el subrayado, harn resmenes e identificaran ideas bsicas.
Asimismo en grupo colaborativo analizarn la informacin obtenida en los diversos medios
que se le ofrece: materiales bibliogrficos seleccionados y elaborarn un resumen para su
publicacin en el Foro de Trabajo para su discusin.
c) Los alumnos debatirn y retroalimentarn en el entorno respectivo respecto al tema de la
clase, con la participacin del docente.
d) Tarea se Responsabilidad Social, los alumnos debern subir el informe final del
proyecto de actividades de responsabilidad social realizado por el departamento de
DARES.
e) Asimismo, se emplear la evaluacin formativa, calificndose la presentacin de los
productos solicitados en el rubro de tareas y la participacin en el Foro Temtico.
05 SEMANAS 20 HORAS
RUBRICA PARA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
DOCENTE: LOMPARTE SANCHEZ WALTER
ASPECTO EXCELENTE BUENO REGULAR PROCESO
EXPOSICIONES
Explica el tema
propuesto de la
unidad con ideas
claras ordenadas y
lgicas. Tiene
dominio de
auditorio y maneja
una buena
expresin corporal.
Explica el tema
propuesto de la
unidad de manera
clara y poco
coordinadas. No
maneja expresin
corporal.
Explica el tema
propuesto en la
unidad con poca
fluidez y voz baja, no
tiene expresin
corporal y las ideas
no son ordenadas.
Explica pero no
coordina con
claridad las ideas
de un tema
propuesto en
clase, no tiene
dominio de
auditorio ni
expresin
corporal
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Comprende las
causas y efectos
que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, lo
explica y lo
relaciona de
acuerdo al curso
concreto.
Conoce las causas
y efectos que
origina un
problemtica que
observa en su
comunidad, lo
explica y lo
relaciona de
acuerdo al curso
concreto.
Conoce en parte las
causas y efectos
que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, pero no
lo explica y no lo
relaciona de acuerdo
al curso concreto.
No conoce las
causas y efectos
que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad
INVESTIGACION
FORMATIVA
Ejecuta las reglas
de la metodologa
de la investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y
aplica normas APA
Conoce las reglas
de la metodologa
de la investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y
comprende
normas APA
Conoce poco las
reglas de la
metodologa de la
investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y
aplica correctamente
normas APA
No conoce las
reglas de la
metodologa de la
investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y no
aplica normas
APA
FORO
Debate de manera
coherente la
organizacin e
importancia del
slabo SPA,
respetando los
criterios de
evaluacin
Debate sobre la
organizacin del
silabo SPA y
respeta los
criterios de
evaluacin
Expresa sobre la
organizacin del
silabo SPA y no
respeta los criterios
de evaluacin
Expresa su
opinin de
manera
incoherente
PARTICIPACION EN
AULA
Participa y se
integra de manera
activa en las
actividades del
aula, valorando las
Participa en las
actividades del
aula , respeta las
opiniones de sus
Participa pocas
veces en las
actividades del aula
Participa algunas
veces en las
actividades del
aula
opiniones de sus
compaeros y del
docente en el aula
compaeros
INFORME DE
RESULTADO
Presenta una
monografa e
incorpora mapas
conceptuales del
caso presentado
en clase y lo sube
en el Campus
Virtual EVA del
curso
Presenta una
monografa, pero
no incorpora
mapas
conceptuales del
caso presentado
en clase y lo sube
en el Campus
Virtual EVA del
curso
Presenta una
monografa, pero no
incorpora mapas
conceptuales del
caso presentado en
clase y lo sube en el
Campus Virtual EVA
del curso
No presenta un
informe de los
temas tratados en
clase
Puntaje 17 - 20 14 16 11 13 0 - 10
Referencias Bibliogrficas
Bramont Arias Luis. : Cdigo Penal anotado. San Marcos. Lima-Per 1995.
Muos Conde Francisco : Introduccin al Derecho Penal. Barcelona. Bosh Case Editorial S.A. 1975.
Villa Stein Javier : Derecho Penal Parte General Ediciones 1998. Editorial San Marcos Lima-Per.
Zaffaroni Eugenio : Manual de Derecho Penal Parte General. Ediciones Jurdicas. Buenos Aires.
BANCO DE PREGUNTAS
DE LA SIGUIENTES PREGUNTA MARQUE CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. EL Derecho Penal Objetivo viene a ser el conjunto de normas jurdicas establecidas
.
a) Por el Estado b) Por los particulares c) Por las Instituciones Pblicas d)Por el
Ministerio de Justicia e) Por el Poder Judicial f) N.A.
2.- El Derecho penal cumple la funcin reparadora del equilibrio de un sistema social perturbado
.. a) Por el Estado b) por el medio de control social c) por el delito d) por los particulares e)
N.A.
3.- el derecho penal viene a ser un instrumento , que se va a materializar
conjuntamente con otros instrumentos que tienen la misma finalidad.
a) de Justicia b) de agresividad c) del Poder Judicial d) de control social e) N.A.
4.- El derecho penal aparece como medio de control ms drstico, al cual se debe recurrir en
, cuando todos los dems medios de solucionar el problema han fracasado.
a) Principio de legalidad b) delito d) Estado e) control social e) ultima ratio f) N.A.
5.- es un medio y un instrumento de control social, el cual , tanto en su contenido como
en sus reacciones debe ser concordantes con el sistema de control social imperante.
a) el delito b) el Estado c) control social d) ultima ratio e) el Derecho Penal f) N.A.
6.- Por .entendemos, que vienen a ser los medios de que se vale una sociedad, para
garantizar el comportamiento de sus miembros de acuerdo a determinadas reglas y principios establecidos, as
como tambin la respuesta organizada de la sociedad frente a las transgresiones.
a) Derecho penal b) control social c) principio de legalidad d) Estado f) N.A.
7.- ..es un sistema de control reactivo, integral y formalizado. Su grado de
formalizacin es alto y conpredominio del texto escrito. Su formalizacin se manifiesta en todos los niveles de
la dinmica penal.
a) El control penal b) principio de lesividad c) derecho penal d) delito e) falta f) N.A.
8.- El Derecho Penal forma parte del., regula la relacin que se da entre el
autor de un delito y el Estado, como representante de la sociedad.
a) Derecho de Familia b) Derecho Privado c) Derecho Criminal d) Derecho Natural e) Derecho Publico
f) N.A.
9.- Se define como la interpretacin de la ley hecha por los jueces. Conjunto de sentencias que determina
un criterio acerca de un problema jurdico omitido u obscuro en los textos. Se le considera fuente del
Derecho en la doctrina por algunos autores, cuando se dice que es uniforme, no contradictoria, ajustada a la
ley. a) La Jurisprudencia b) La Doctrina c) La Costumbre d) La ley Penal f) N.A.
10.. est constituida por las diferentes exposiciones de ideas de los diferentes
juristas, dando lugar a la doctrina, que sirve tanto a los legisladores como para los jueces, como criterios
bsicos. a) La Jurisprudencia b) La Doctrina c) La Costumbre d) La ley Penal f) N.A. EN LA SIGUIENTES
PROPOSICIONES MARQUE SI ES VERDADERO (V) O FALSO (F).
11.- El Principio de Prevencin del Cdigo Penal, El Art. I del Ttulo Preliminar del Cdigo Penal al prescribir
Este Cdigo tiene por objeto la prevencin de delitos y faltas como medio protector de la persona humana
y de la sociedad. (v) (f)
12.- El principio de legalidad impone tres exigencias: la exigencia de una ley, que la ley sea anterior
al hecho sancionado, y que la ley describa un supuesto de hecho estrictamente determinado. (v) (f)
13.- El principio de inaplicabilidad por analoga de la ley penal y de las normas que restrinjan derechos. (v)
(f)
14.- Principio de lesividad este principio garantista impone que para la imposicin de la pena
necesariamente se requiere de la lesin o puesta en peligro de bienes jurdicos, entendindose por bien
jurdico como el inters jurdicamente protegido creado por la sociedad, como fundamento bsico para
alcanzar la paz social, que permita la convivencia pacfica, constituyndose por lo tanto en una condicin
sine qua non para la imposicin de una pena. (v) (f)
15.- Principio de Ejecucin Legal de la Pena De acuerdo a este principio no existe pena sin un rgimen
legal que lo precise, sin tratamiento ni resocializacin. La pena no se debe ejecutar arbitrariamente, ms
bien debe ser ejecutada dentro de los marcos establecidos por la ley. (v) (f)
16.- Principio de Culpabilidad por este principio se limita el carcter personal de la responsabilidad penal,
proscribindose la responsabilidad penal por actos de otra persona es decir la responsabilidad tiene que
determinarse en funcin del hecho cometido y no de lo que se le imputa, para la aplicacin de las
consecuencias jurdicas. (v) (f)
17.- El principio de proporcionalidad obliga al juzgador a verificar que la pena guarde una relacin de
correspondencia con el injusto cometido por el agente, es decir que debe existir una correspondencia entre la
gravedad del hecho y la pena que corresponde aplicar. (v) (f)
18.- Principio de determinacin de los fines de la pena y de las medidas de seguridad nuestro Cdigo Penal,
establece este principio, en el Artculo IX de su ttulo preliminar: La pena tiene funcin preventiva,
protectora y resocializadora. Las medidas de seguridad persiguen fines de curacin; tutela y rehabilitacin. del
condenado. (v) (f)
19.- Principio de supletoriedad de la ley penal en aplicacin de este principio, los jueces penales pueden
aplicar las normas generales del Cdigo Penal, a las leyes penales especiales. (v) (f)
20.- principio de lesividad impone tres exigencias: la exigencia de una ley, que la ley sea anterior al hecho
sancionado, y que la ley describa un supuesto de hecho estrictamente determinado. (v) (f)
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