COLEGIO SOFIA INFANTE HURTADO UTP – Jennie Salgado Arellano
TEMARIO PRUEBA COEFICIENTE DOS – SEGUNDO SEMESTRE 2014
CURSO FECHA ASIGNATURA OBJETIVOS CONTENIDOS
1º A 1º Diciembre Música OA1
OA2
OA3
OA4
Cantan y tocan repertorio aprendido con mayor precisión
Respetan la participación de todos al presentar su trabajo
musical (esperar turnos, conocer entradas, etcétera).
Instrumento de percusión.
2 Diciembre
5 Diciembre
Tecnología.
Artes Visuales
OA1
OA2
OA3
OA4
OA1
OA2
OA3
Elaborar un objeto tecnológico (carpeta para guardar
pruebas).
Técnicas y herramientas para medir, cortar, pintar entre
otros.
Materiales como: papeles fibras, plásticos, desechos, entre otros.
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación
del:› entorno natural: paisaje, animales y plantas
9 Diciembre Lenguaje y
Comunicación
OA6 OA7 OA8 OA9 OA10 OA14 Dictado de oraciones.
Comprensión de lectura.
Creación de oraciones.
Identificar tipos de textos.
12 Diciembre Ciencias Naturales. OA11 OA12 El ciclo diario: día y noche
Los momentos del día
La noche los astros que vemos en la noche
El día y sus características
Las estaciones del año.
19 Diciembre
Matemática
OA9 OA7 OA12 OA20
Numeración del 0 al 99
Dictado de números
Escritura de números
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1º A
15 Diciembre
Historia, Geografía
y Ciencias Sociales.
OA5 OA6 OA7 A13 OA14
Antecesor sucesor
Comparar usando <, > o =
Completar series numéricas
Adición y sustracción
Resolución de problemas.
Pictogramas y tablas.
Símbolos patrios
Conmemoraciones chilenas
Cultura chilena, bailes comida etc..
Juegos tradicionales
17 Diciembre RELIGION Descubren que la creación y la vida son grandes
dones que Dios Padre ha querido compartir con
todos los seres
¡Bendito seas, Padre Dios, por crearnos!
2° Básico A- B
19 Diciembre Matemática OA 3Comparar y ordenar números del 0 al1000
de menor a mayor y viceversa.
OA 2Leer números del 0 al 100 y representarlos
en forma concreta, pictórica y simbólica
OA 7Identificar las unidades y decenas en
números del 0 al 100, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional, con
material concreto, pictórico y simbólico
OA 9Demostrar que comprende la adición y la
sustracción en el ámbito del 0al 1000
(OA11) Expresar una multiplicación como una
adición de sumandos iguales. Usando la
distributiva como estrategia para construir la
tabla del 2 – 5 10 .Resolviendo problemas que
Contar hasta 999
Valor posicional
Comparar, ordenar y reconocer secuencias
Sumas con reservas
Restas simples
Componer y descomponer números
Problemas de sumas y multiplicación
Multiplicaciones
¡
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involucren la tabla del 2- 5 -10
2° Básico A-B
12 Diciembre
Ciencias Naturales
OA 9 Observar y describir por medio de la
exploración experimental, algunas características
del agua
OA 10 Identificar y comparar, por medio de la
exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso
del agua.
OA 11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza,
reconociendo que el agua es un recurso preciado y
proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.
OA12 Reconocer y describir algunas
características del tiempo atmosférico, como
precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y
temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios
a lo largo del año.OA13 Medir algunas
características del tiempo atmosférico,
construyendo y/o usando algunos instrumentos
tecnológicos útiles para su localidad, como
termómetro, pluviómetro o veleta.OA14 Describir
la relación de los cambios del tiempo atmosférico
con las estaciones del año y sus efectos sobre
los seres vivos y el ambiente
Características físicas del agua: escurrir, adaptarse a la
forma del recipiente, disolver algunos sólidos, ser
transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los
cambios de temperatura
Estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. Ciclo del agua.
Usos y formas de cuidar el agua
Elementos del tiempo atmosférico: lluvia, granizo, nieve,
viento, nubes y temperatura. Instrumentos tecnológicos para
medir elementos del tiempo atmosférico: pluviómetro,
termómetro y veleta
El tiempo atmosférico y las estaciones del año. Efectos de las
estaciones del
año en los seres vivos.
Desde el 24 de
noviembre al 12 de
diciembre
TECNOLOGIA
representar diferentes ideas por medio de
imágenes. (OA 5)
Usar procesador de textos para crear,
editar y guardar información. (OA 6)
Creaciones de dibujos para cuento elaborado
Incorporando texto.
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2º Básico A – B 09 Diciembre LENGUAJE Y
COMUNICACION
* Demostrar comprensión de las narraciones
leídas:
› extrayendo información explícita e implícita
› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia
› identificando y describiendo las características
físicas y sentimientos de los distintos personajes.
(OA 05)
* Identificar el género y número de las palabras
para asegurar la concordancia en sus escritos.
(OA 20)
*Planificar la escritura, generando ideas a partir
de: › observación de imágenes(OA 16)
* Escribir correctamente para facilitar la
comprensión por parte del lector, usando de
manera apropiada:
› mayúsculas al iniciar una oración y al escribir
sustantivos propios (OA 21)
* Escribir con letra clara, separando las palabras
con un espacio para que puedan ser leídas por
otros con facilidad. (OA 15)
* Comprender la función de los artículos,
sustantivos y adjetivos en textos escritos, y
reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras
para enriquecer o precisar sus producciones.(OA
19)
El cuento y sus partes
El poema y sus elementos
Uso de mayúscula
Sustantivo propio y común
Aumentativo – diminutivo
Antónimo – sinónimo
Adjetivo
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15 Diciembre HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
CIENCIAS
SOCIALES
*Describir los modos de vida de algunos pueblos
originarios de Chile en el periodo precolombino,
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en
que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de
hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre
otros (OA 1).
*Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos
pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas
norte, centro y sur (OA 10).
* Relacionar las principales características
geográficas (disponibilidad de agua, temperatura
y vegetación) de las zonas habitadas por algunos
pueblos originarios de Chile, con los recursos que
utilizaron para satisfacer sus necesidades de
alimentación, abrigo y vivienda (OA 11).
* Comparar el modo de vida y expresiones
culturales de algunos pueblos indígenas presentes
en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa
nui) con respecto al periodo precolombino,
identificando aspectos de su cultura que se han
mantenido hasta el presente y aspectos que han
cambiado (OA 2).
Comprender el concepto de:
nómada y sedentario
Ubicar en el mapa la
localización de algunos
pueblos originarios de Chile.
Identificar modos de vida
nómada y sedentario.
Reconocer los pueblos
originarios que habitaron
en la Zona Norte, Zona Centro
y Zona Sur.
Reconocer aspectos de la
cultura aymara, mapuche y
rapa nui que han permanecido
en el tiempo.
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01 al 12 Diciembre ARTES VISUALES * Experimentar y aplicar elementos de lenguaje
visual en sus trabajos de arte:
línea (vertical, horizontal, diagonal, espiral
y quebrada)
color (primarios y secundarios)
formas (geométricas) (OA 2)
* Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados
medios. (Observar anualmente al menos 10 obras
de arte local o chileno, 10 latinoamericanas y 10
de arte universal). (OA 4)
* Identifican diversos tipos de líneas
y formas geométricas en el entorno
y en obras de arte.
Describen líneas, colores y formas
presentes en las obras de arte.
17 Diciembre RELIGION Descubrir que en la escuela hay personas que
lo cuidan, protegen y enseñan.
* Nos comunicamos con el Padre Dios en la escuela. Libro de
Religión: Páginas 49 a la 61
CURSO FECHA ASIGNATURA OBJETIVOS CONTENIDOS
3ºBÁSICO 24 Noviembre LENGUAJE OA4
OA5
OA13
OA15
OA26
OA31
Uso de conectores en oraciones.
Estructura del poema, estrofas y versos.
Figuras literarias.
Identificar sustantivos, adjetivos y pronombres
personales.
Oraciones interrogativas y exclamativas.
Comprensión de lectura
Características físicas y sicológicas de un personaje
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26 Noviembre HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
CIENCIAS
SOCIALES
OA9
OA1
OA5
OA4
OA9
OA2
OA4
Ubican en el mapa Mar Mediterráneo, Mar Egeo,
Roma, Grecia.
Actividad económica de los griegos
Importancia de los dioses
Arte, arquitectura y deporte griego
Comprender cómo era la vida de los romanos de la
Antigüedad y en que creían.
Conocer los trabajos y oficios de los romanos.
28 Noviembre CIENCIAS
NATURALES
OA1
OA3
OA4
La Planta: sus partes y la importancia de cada parte.
Necesidades de la planta para vivir
Germinación de una semilla
La polinización
La semilla como alimento
3ºBÁSICO 03 Diciembre RELIGION Reconocen en el Espíritu Santo la acción de Dios
para conocerlo y creer en Él
* El Espíritu Santo nos une en comunidad. Libro de
Religión: Páginas 54 a la 77
01 Diciembre MATEMATICA Demostrar que comprende las fracciones
de uso común.
Demostrar que comprende el concepto de
ángulo
Demostrar que comprende el concepto de
ángulo
Leer y registrar el tiempo en horas, medias
horas y cuartos de hora y minutos, en
relojes análogos y digitales.
Números y Operaciones
Geometría
4° BÄSICO 24 Noviembre LENGUAJE OA 6
OA 3
OA 22
OA 18
Artículos informativos. Explican, oralmente o por
escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.
Historietas, leen y responden
Textos dramáticos, partes importantes de los textos
dramáticos.
Sinónimos y antónimos
26 Noviembre
HISTORIA
Describir la civilización maya – Azteca – Inca,
considerando ubicación geográfica,
organización política, actividades económicas,
Concepto de Civilización.
Ubicación geográfica de la Civilización Maya –
Azteca – Inca.
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4° Básico
28 Noviembre
CS: NATURALES
formas de cultivo y alimentos, organización de
la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, religión y ritos, desarrollo de la
astronomía y la matemática, sistemas de
escritura, guerras y sacrificios humanos,
construcciones, costumbres y vida cotidiana,
entre otros.
OA1 OA2 OA3 OA4
Organización política de la Civilización Maya–
Azteca – Inca.
Desarrollo y actividades económicas de la
Civilización Maya – Azteca – Inca.
Organización Social de la Civilización Maya –
Azteca – Inca.
Actividades cotidianas de hombres y mujeres
Mayas – Azteca – Inca.
Religión y creencias de la Civilización Maya –
Azteca – Inca.
Aportes culturales de la Civilización Maya –
Azteca – Inca.
Ecosistemas Seres bióticos y abióticos Interacciones entre seres vivos y no vivos. Adaptaciones de plantas y animales Individuo Población Comunidad Productores, consumidores descomponedores Cadenas alimenticias
Efectos de la actividad humana en los ecosistemas
01 Diciembre MATEMATICA Describir y representar números
decimales. Establecer relaciones de orden
en números decimales.
Resolver adiciones y sustracciones con
números decimales
Demostrar que comprende una línea de
simetría
Demostrar que comprende el concepto de
área de un rectángulo y un cuadrado.
Números y operaciones
Geometría
03 Diciembre RELIGION Definir la importancia del Espíritu Santo
para la vida de la Iglesia
El Espíritu Santo nos une en comunidad.
Libro de Religión: Páginas 54 a la 77
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