El Trabajo Fin de
Máster: Aspectos
básicos en una
investigación
DEFINICIÓN
DEL
PROBLEMA A
INVESTIGAR
(1)
CALENDARIO TFM
¿Qué hacer? JUNIO SEPTIEMBRE
1) Entrega de la propuesta 5/03-18/05
2) Inscripción y entrega del TFM 8/06-20/06 hasta las 17.00h Antes del 7/09
3) Defensa del TFM 18/06-30/06 17/09-22/09
1) - Directores: Mónica, Maite, Fernando, Alberto y Raquel
- Instancia y resumen máx. 500 palabras
2) - Instancia firmada por el director
- Facultad de Humanas: 1 ejemplar pdf en CD
- Coordinador: 2 ejemplares en papel
3) - Tener superados todos los créditos del máster
- Presentación oral ante un tribunal
Dimensiones del trabajo: 20/25 páginas
Enfoque del trabajo: carácter de investigación
aplicada a la innovación educativa, y versará
sobre algún contenido concreto de economía y
empresa y/o entorno de alguna aportación a la
pedagogía
DIRECTRICES GENERALES
ESQUEMA TFM
1. Título
2. Resumen: máx. 150 palabras
3. Índice
4. Introducción
5. Marco teórico
6. Cuestiones de investigación: objetivos e hipótesis
7. Diseño y metodología del estudio (participantes, datos, etc)
8. Resultados
9. Discusión e implicaciones pedagógicas
10. Referencias
11. Anexos (en caso de que sea necesario)
Identificar el problema a investigar
Analizando el entorno
Buscando información secundaria
Intercambiando opiniones
Pidiendo opiniones a expertos
Mediante teorías
Analizando casos de situaciones similares
4. Introducción
Justificación teórica del interés del tema
Fuentes secundarias externas:
Revistas de investigación: Revista de Educación
Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa
Docencia e Investigación. Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo
Rie. Revista de Investigación Educativa
Contextos Educativos. Revista de Educación
Revistas de divulgación
Periódicos
Libros de texto, monográficos y manuales
Internet: econoaula.com, ecomur.com,…
Estudios e informes de organismos e institutos como el centro nacional de información y comunicación educativa (CNICE)…
5. Marco teórico
Definición del problema a investigar
Pueden plantearse: De una forma imprecisa
De forma concreta, como hipótesis de trabajo
Cada objetivo establecido se traducirá en necesidades de información
6. Cuestiones de investigación
Especificación de la muestra, método de recogida de información, técnica de análisis de datos,…
Métodos de recogida de datos primarios:
Entrevistas en profundidad
Técnicas de grupo
Observación
Encuestas…
Métodos de análisis de datos: univariante, bivariante y multivariante
7. Diseño y metodología del estudio
Métodos de análisis de datos
7. Diseño y metodología del estudio
Métodos de análisis de datos
7. Diseño y metodología del estudio
Métodos de análisis de datos
7. Diseño y metodología del estudio
“Clases Magistrales Tradicionales vs. Clases
Magistrales Participativas”
“Proyecto Interdisciplinar para el Ciclo de Gestión
Comercial y Marketing. Aprendizaje basado en
Problemas”
“Utilización del Cómic como Recurso Educativo”
“El Método del Caso en las Enseñanzas Medias.
Aplicación del Método del Caso en Clase de
Economía de Bachillerato”.
EJEMPLOS DE TFM DE OTROS AÑOS
“Empresa Simulada: Aprendizaje por la Acción”
“La Utilidad y el Uso de las TIC en la Educación”
“El Efecto de los Métodos de Evaluación en los
Resultados Obtenidos”
“Docencia de Gestión Financiera a través de
Nuevas Tecnologías”
“Innovación en el Aula Docente”
“Unidad Didáctica: los Planes y Fondos de
Pensiones. Módulo Productos
EJEMPLOS DE TFM DE OTROS AÑOS
“Unidad Didáctica: los Planes y Fondos de
Pensiones. Módulo Productos y Servicios
Financieros y de Seguros. Grado Superior
Administración y Finanzas”
“Unidad Didáctica: la Función Comercial”
“Propuesta Didáctica para Redes Sociales”. La
Participación Virtual de Personajes Históricos en
las Redes Sociales como Recurso Didáctico”
“La Utilización del Video y de la Webquest en el
Aula”
EJEMPLOS DE TFM DE OTROS AÑOS
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