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A2 RESEARCHING Knowing myself
PAOLA GARCIA #9 MAYO 22, 2015
Suiza
1 | A 2 . R e s e a r c h i n g
Indice
Rasgos de personalidad basados en Holland 2
Rasgos de personalidad basado en “Los 5 Grandes” 3
Habilidades 4
Intereses 5
Inteligencias múltiples basadas en Gardner 7
Cualidades personales 8
Toma de decisions 10
Otra categoría 12
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Primera investigación
Rasgos de personalidad basados en Holland
John Holland en su Teoría Tipológica categorizó la personalidad y los ambientes
ocupacionales en seis tipos. Su teoría está basada en la Teoría de Rasgos y Factores cuyos
postulados señalan que las personas que desempeñan una misma ocupación tienen
características similares y que la satisfacción de la ocupación se relaciona con el grado de
concordancia que existe entre la persona y las exigencias de la ocupación. Quiero esto
decir, que mientras más se asemeje la personalidad a las tareas que se desempeñan en la
carrera, más a gusto se sentirá la persona en dicha profesión.
Realista - En este tipo se integran a las personas que gustan de manipular objetos, tienen
habilidades mecánicas, generalmente no prefieren la interacción con los demás. También
valoran el dinero, el estatus y el poder. Algunas ocupaciones de este tipo de personalidad
son los ingenieros, agricultores, arquitectos entre otros.
Investigador - Aquí se agrupan las personas que le tienen habilidades analíticas, manejan
ideas abstractas, y tienen valores no convencionales. En las ocupaciones de este tipo se
encuentran los científicos y matemáticos, entre otros.
Artístico - En este tipo de personalidad se incluyen las personas que poseen habilidades
artísticas. Usan el arte como manera de expresión, son creativos y les gusta la
independencia. Generalmente, tienen excelentes destrezas de redacción. Los músicos,
actores, periodistas, escritores están ubicados en este tipo de personalidad y ambiente
ocupacional.
Social - Las personas que disfrutan servir a los demás, son cooperadores, sensibles y
tienen excelentes destrezas interpersonales están ubicadas en este tipo. Esto incluye a los
maestros, trabajadores sociales, sacerdotes, consejeros y enfermeros entre otros.
Emprendedor - En este tipo de personalidad se ubican las personas que le gustan los
riesgos, son agresivos al momento de alcanzar las metas que se establecen. Valoran el
poder y tienen habilidades para convencer a los demás ante su punto de vista. Son
extrovertidos, tienen liderazgo y buenas relaciones interpersonales. Los banqueros,
vendedores y gerentes son algunas de las profesiones que se incluyen en este grupo
Convencional - Las personas que son organizadas, tienen habilidades matemáticas,
disfrutan el orden y trabajar sin tener mucha interacción con los demás. Aquí se
encuentran secretarias(os), contables, oficinistas entre otros.
• Considera el rasgo como una característica estable del individuo que actúa prediciendo
sus conductas.
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• Trata de medir los rasgos para determinar las características de los individuos y conjugar
éstas con las características de una ocupación.
• La premisa es que cada ocupación puede ser desempeñada básicamente por un tipo de
persona y no por otra.
• El enfoque no toma en cuenta la influencia de factores contextuales en la toma de
decisiones.
¿Cómo se evalúa?
Escogiendo de 1 a 3 lo que más caracterizan a la persona evaluada.
http://www.orientacionvocacional.com/index.php/orientacion-vocacional/tiplogia-john-
holland
http://suite101.net/article/la-teoria-de-holland-en-la-seleccion-ocupacional-
a39165#.VV9tfE9_NBc
https://ovcisalud.files.wordpress.com/2012/10/teorc3adas-de-la-ov.pdf
Rasgos de personalidad basados en “Los 5 Grandes”
Los profesionales de Recursos Humanos a menudo utilizan las dimensiones de la
personalidad de los Cinco Grandes para ayudar a colocar a los empleados. Esto se debe a
que estas dimensiones se consideran los rasgos subyacentes que conforman la
personalidad global de un individuo. Los Cinco Grandes rasgos son Apertura a la
experiencia, Responsabilidad (tesón), Extraversión, Cordialidad/Amabilidad y Estabilidad
emocional (o OCEAN por sus siglas en inglés).
Apertura a la experiencia - las personas a las que les gusta aprender cosas nuevas y
disfrutar de experiencias nuevas normalmente obtienen una puntuación alta en Apertura
a la experiencia. Incluye rasgos como la perspicacia y la imaginación, así como el interés
por una gran variedad de cosas.
Responsabilidad (tesón) - las personas que tienen un alto nivel de tesón son fiables y
resolutivos. Los rasgos incluyen ser organizados, metódicos y meticulosos.
Extraversión - los extravertidos obtienen energía de la interacción con los demás,
mientras que los introvertidos la obtienen de ellos mismos. La extraversión incluye los
rasgos de activo, hablador y asertivo.
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Cordialidad/Amabilidad - estas personas son amables, cooperativas y compasivas. Las
personas con un nivel bajo de cordialidad son más distantes. Los rasgos incluyen el ser
amable, cariñoso y simpático.
Estabilidad emocional - esta dimensión está relacionada con la estabilidad emocional de
la persona y el nivel de emociones negativas. Las personas que obtienen una puntuación
baja en estabilidad emocional experimentan inestabilidad emocional y emociones
negativas con frecuencia. Los rasgos incluyen malhumor y tensión.
https://www.123test.es/teoria-de-la-personalidad-de-los-cinco-grandes/
http://www.monografias.com/trabajos104/cinco-grandes-rasgos-personalidad-no-
escalera-real-juego-temperamentos/cinco-grandes-rasgos-personalidad-no-escalera-real-
juego-temperamentos.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_de_los_cinco_grandes
¿Cómo se evalúa?
Escogiendo de 1 a 2 opciones que más caracterizan a la persona evaluada.
Habilidades
ASISTENCIAL Habilidad para comprender las necesidades de los demás y para
ayudarlos a solucionar sus problemas.
EJECUTIVO PERSUASIVO Capacidad para guiar o supervisar a un grupo; implica
capacidad de liderazgo.
VERBAL Habilidad para transmitir emociones, pensamientos y sentimientos de
manera oral o escrita en uno o varios idiomas.
ARTÍSTICO—PLÁSTICO Habilidad para apreciar y transformar formas, estructuras,
materiales y colores de manera creativa.
ARTÍSTICO—MUSICAL Habilidad para comprender los sonidos, reproducirlos e
interpretarlos de manera creativa.
ORGANIZACIÓN Habilidad para agrupar de manera lógica materiales, objetos o
ideas, y para establecer sistemas de recuperación de datos.
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CIENTÍFICO Habilidad para descubrir relaciones causales, comprender principios y
deducir leyes en fenómenos naturales o sociales.
CÁLCULO Habilidad para hacer operaciones numéricas, resolver problemas
matemáticos y llevar cuentas de dinero.
MECÁNICO-CONSTRUCTIVO Habilidad para arreglar o construir objetos oaparatos y
conocer cómo funcionan.
ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE Habilidad manual para manejar herramientas finas.
¿Cómo se evalúa?
Seleccionando 2 que más caracterizan a la persona evaluada.
Intereses
Intereses Muestra la siguiente lista, de áreas de carrera, a la persona que te está
evaluando y pide que te diga (de acuerdo a su percepción) las tres áreas que te describen
más, organizadas de la que más te describe a la que menos. NOTA: No deberás dar
información de tus preferencias, se trata de la percepción de la persona que te evalúa
únicamente.
Letras
Comprende la literatura, la redacción, los idiomas, la lectura, la creación literaria,
pedagogía en español, inglés, francés, alemán, traducción e interpretación, filosofía,
licenciaturas en letras españolas, ciencias de la educación, escritor, actor, actriz, profesor
de: menores infractores, sobre problemas de audición y lenguaje, deficiencia mental, para
ciegos y débiles visuales… Con aptitud para las carreras de Derecho, Filosofía, Historia,
Literatura, Periodismo, Comunicación.
Ciencias Naturales
Se refiere a las ciencias experimentales como biología, astronomía, física, química,
zoología… También al trabajo del laboratorio, a la investigación de los fenómenos
naturales. Química, bioquímica, farmacología, biología marina, física, pesca, agricultura…
Con aptitud para las carreras de Física, Medicina, Enfermería, Psicología, Veterinaria.
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Ciencias Sociales
Comprende la historia, las relaciones internacionales, el estudio de los grupos humanos,
las organizaciones sociales, los problemas demográficos, derecho, periodismo, sociología,
geografía, antropología, cartografía, bibliotecología, psicología… con aptitud para las
carreras de Derecho, Historia, Filosofía, Relaciones Internacionales, Comercio Exterior,
Administración de Empresas, Administración Pública, Periodismo, Comunicación, Ciencias
Políticas.
Matemáticas
Comprende esta ciencia y sus diferentes ramas y aplicaciones: analista, estadística,
computación, informática, programación, profesor de matemáticas, investigador en
matemáticas… Con aptitud para las carreras de Física, Matemáticas, Economía, Ingeniería,
Finanzas, Arquitectura.
Trabajo Social
Se refiere a las actividades que se centran en la preocupación por atender los problemas
que afectan a personas o grupos, como también al desarrollo y bienestar de los
individuos. Servicio social, psicología, pedagogía en educación básica o media, psicología
clínica, enfermería, visitadores sociales, consejeros vocacionales… Con aptitud para las
carreras de Derecho, Economía, Medicina, Enfermería, Psicología, Veterinaria, Periodismo,
Comunicación.
Tecnología
Se refiere a las maquinas, los motores y las herramientas, a su funcionamiento, reparación
y mantenimiento. Construcción, control industrial, electricidad, electrónica,
instrumentación industrial, mantenimiento de equipos industriales, mecánica automotriz,
prevención de riesgos, topografía, mecánica industrial, instalaciones sanitarias,
electricidad de automóviles, refrigeración… Con aptitud para las carreras Agronomía,
Ingeniería.
Arte
Comprende el dibujo, la pintura, el teatro, el diseño, tanto en los aspectos creativos como
en la ejecución. Arquitectura, diseño, fotografía, instrumentista, pedagogía en artes
plásticas o música, actuación teatral, interpretación musical, paisajismo, licenciatura en
artes plásticas o historia del arte, dibujo publicitario, diseño teatral… Con aptitud para las
carreras Arquitectura, Diseño.
Secretariado
Se refiere a actividades de archivo, correspondencia, catalogación, organización y manejo
de oficina. Secretariado bilingüe, secretariado ejecutivo, secretariado profesional,
secretariado administrativo, secretariado comercial.
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Economía y administración
Considera los asuntos de finanzas, la comercialización, la planificación económica, la
administración de una empresa, la administración pública, auditoria, contabilidad, ventas,
comercio, ingeniería comercial, ingeniería civil, tecnología en administración, tecnología
en publicidad, administración hotelera, administración financiera, relaciones industriales,
comercio exterior, tecnología de turismo…. Con aptitud para las carreras de Economía,
Relaciones Internacionales, Comercio Exterior, Administración de Empresas,
Administración Pública, Finanzas, Ciencias Políticas, Contaduría.
Agricultura
Se refiere a la producción agrícola, la ganadería, el cuidado y crianza de los animales, la
reforestación. Agronomía, ingeniería forestal, veterinaria, técnico forestal, fitotecnista,
zootecnista… Con aptitud para la carrera de Agronomía.
Salud
Se refiere a la prevención y tratamiento de las enfermedades a la medicina, la
odontología, la kinesioterapia (masajes), la rehabilitación física, enfermería, obstetricia,
nutrición, tecnología médica, terapia ocupacional… Con aptitud para las carreras de
Medicina, Enfermería, Psicología, Veterinaria.
Ingeniería
Se refiere a la planificación y construcción de obras, a la ingeniería sus diferentes
especialidades. Construcción, geología, ingeniería civil o de ejecución… Con aptitud para
las carreras de Ingeniería, Agronomía.
¿Cómo se evalúa?
Seleccionar de 1 a 3 opciones que más caracterizan a la persona evaluada.
Inteligencias múltiples basados en Gardner
Gardner defiende la teoría de las inteligencias múltiples, rebelándose ante la
visión tradicional que delimita la inteligencia como una capacidad unitaria. Las
inteligencias múltiples de las que habla Gardner se dividen en 8 tipos, y tienen todas la
misma importancia. Al principio Gardner las desarrolló como talentos, aunque les asignó
la palabra Inteligencia para llegar mejor a una comprensión general.
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Inteligencia verbal
Capacidad para utilizar correctamente habilidades relacionadas con el lenguaje tanto
oral como escrito. Sus significados y aplicaciones.
Inteligencia lógico-matemático
Perteneciente a las personas que destacan en las capacidades para el cálculo, cuantificar y
realizar operaciones matemáticas complejas.
Inteligencia viso-espacial
Se refiere a la capacidad para percibir las imágenes internas y externas, manifestándose
en habilidades para el dibujo, o construcción de modelos tridimensionales.
Inteligencia corporal
Consiste en habilidades para emplear el cuerpo en resolver problemas de forma eficaz.
Inteligencia musical
Personas con una sensibilidad notoria hacia el sonido, pudiéndolo apreciar, discriminar y
transformarlo.
Inteligencia intrapersonal
Capacidad para mantener un conocimiento sobre sí mismo, siendo conscientes
plenamente de las sensaciones y emociones que se experimentan, siendo capaz de
expresar los pensamientos y los sentimientos fielmente a como se experimentan.
Inteligencia interpersonal
Capacidad para relacionarse e interaccionar con los demás, empatizando y manteniendo
relaciones íntimas, favoreciendo las relaciones sociales.
Inteligencia naturalista
Personas con habilidades en la comprobación y planteamiento de hipótesis, destacan por
su observación y gran interés en alimentar su curiosidad por el mundo y los fenómenos
naturales.
http://psiqueviva.com/teoria-de-las-inteligencias-multiples-de-howard-gardner/
http://emocreativos.com/category/desarrollo-del-talento/inteligencias-multiples-
desarrollo-del-talento/
http://www.monografias.com/trabajos12/intmult/intmult.shtml
¿Cómo se evalúa?
Seleccionando 2 que caracterizan más a la persona evaluada.
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Cualidades personales
Abierta Creativa Firme Persuasiva
Activa Crítica Flemática Ponderada
Adaptable Cuidadosa Flexible Positiva
Afable Culta Formal Práctica
Agresiva Cumplidora Franca Pragmática
Amable Decidida Hábil Precavida
Ambiciosa Desenvuelta Honesta Humilde
Amistosa Dialogante Progresiva Independiente
Asertiva Dinámica Ingeniosa Puntual
Atenta Diplomática Intelectual Rápida
Auténtica Disciplinada Justa Razonable
Brillante Discreta Laboriosa Receptiva
Capaz Dispuesta Leal Recta
Cauta Dura Líder Reflexiva
Clara Ecuánime Lógica Resolutiva
Coherente Eficaz Madura Respetuosa
Colaboradora Eficiente Mañosa Segura
Combativa Ejecutiva Metódica Sensata
Comprensiva Minuciosa Serena Emprendedora
Enérgica Motivadora Seria Comunicadora
10 | A 2 . R e s e a r c h i n g
Conciliadora Entregada Negociadora Sincera
Concreta Entusiasta Objetiva Sistemática
Confiada Estable Conservadora Sociable
Consciente Equilibrada Optimista Sólida
Constante Equitativa Ordenada Tenaz
Constructiva Ética Original Tolerante
Controlada Exacta Organizada Vendedora
Convincente Exigente Paciente Vigorosa
Cooperativa Experta Participativa Viva
Coordinadora Extrovertida Perceptiva Voluble
Cordial Fiable Persistente Voluntariosa
Precisa Comprometida Arriesgada
http://www.lanuevarutadelempleo.com/Noticias/listado-de-cualidades-personales-
descubre-las-tuyas
¿Cómo se evalúa?
Seleccionando 10 que más caracterizan a la persona evaluando.
Toma de decisiones
Se define como la selección de un curso de acciones entre alternativas, es decir que
existe un plan un compromiso de recursos de dirección o reputación. En ocasiones los
ingenieros consideran la toma de decisiones como su trabajo principal ya que tienen
que seleccionar constantemente qué se hace, quien lo hace y cuándo, dónde e incluso
como se hará. Sin embargo la toma de decisiones es sólo un paso de la planeación ya
que forma la parte esencial de los procesos que se siguen para elaboración de los
objetivos o metas trazadas a seguir. Rara vez se puede juzgar sólo un curso de acción,
porque prácticamente cada decisión tiene que estar engranada con otros planes. Los
gerentes, por definición, son tomadores de decisiones. Uno de los roles del gerente es
precisamente tomar una serie de decisiones grandes y pequeñas.
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Decisiones. Son combinaciones de situaciones y conductas que pueden ser descritas
en términos de tres componentes esenciales: acciones alternativas, consecuencias y
sucesos inciertos.
Resultado. Son situaciones descriptibles públicamente que ocurrirían si se llevasen a
cabo las conductas alternativas que se han generado en el proceso de toma de
decisiones. Como todas las situaciones son dinámicas, según avanza y continúa la
acción el resultado puede variar.
Consecuencias. Son las reacciones evaluativas subjetivas, medidas en términos de
bueno o malo, ganancias o pérdidas, asociadas con cada resultado.
Incertidumbre. Se refiere a los juicios de quien toma la decisión de la propensión de
cada suceso de ocurrir. Se describe con medidas que incluyen probabilidad, confianza,
y posibilidad.
Preferencias. Son conductas expresivas de elegir, o intenciones de elegir, un curso de
acción sobre otros.
Tomar una decisión se refiere al proceso entero de elegir un curso de acción.
Juicio. Son los componentes del proceso de decisión que se refieren a valorar, estimar,
inferir que sucesos ocurrirán y cuales serán las reacciones evaluativas del que toma la
decisión en los resultados que obtenga.
http://www.cop.es/colegiados/m-00451/tomadeciones.htm
http://www.monografias.com/trabajos54/toma-de-decisiones/toma-de-
decisiones.shtml
¿Cómo se evalúa?
Seleccione una opción de las preguntas según como actuaría la persona evaluada.
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Segunda investigación
Temperamento Sanguíneo:
Los sanguíneos son gente vivaz, alegre, de esos que les encanta ser los reyes de la fiesta.
Tienen un sistema nervioso rápido que se caracteriza por la alta sensibilidad, y suelen ser
personas muy extrovertidas.
A este tipo de personas les encanta la gente y no les gusta la soledad. Su forma de ser los
hace aparentar una mayor seguridad de la que en realidad tienen, y suelen tomar
decisiones basadas en los sentimientos más que en la reflexión.
Algunos defectos de los sanguíneos, es que suelen ser gente indisciplinada y tienen la
voluntad débil, lo cual puede ocasionar que sean vistos como gente de poca confianza, por
ejemplo, en un empleo o a la hora de desempeñarse en la escuela.
También son muy desorganizados y siempre suelen estar en movimiento, nunca voltean
hacia atrás y raras veces miran hacia adelante (ellos buscan vivir el momento).
Temperamento Colérico:
La persona de temperamento colérico tiene un sistema nervioso rápido y desequilibrado.
Es rápido, y muy activo en sus decisiones. Este tipo de gente se caracteriza por ser muy
independiente. Es extrovertido aunque no tanto como las personas con temperamento
sanguíneo.
El colérico se siente agusto con las actividades. De hecho siempre tiene que tener la
mente ocupada y estar haciendo algo. Adopta posiciones definidas frente a las cuestiones,
y se le puede ver organizando marchas contra la injusticia social.
Al colérico no le disgustan las adversidades, por el contrario, tienden a alentarlo. Es
determinado y no se rinde ante cualquier obstáculo, el sigue adelante. Demuestra poco
aprecio por la música y el arte, y prefiere los valores utilitarios y productivos de la vida.
Toda profesión que requiera liderazgo, motivación y productividad son ideales para él.
También tiene sus debilidades. El colérico puede ser profundamente hostil. Su
explosividad puede ser muy peligrosa. También suelen ser más insensibles ante los
problemas de los demás, no le gustan las lágrimas. Es cruel, cortante y sarcástico.
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Temperamento Melancólico:
El melancólico tiene un sistema nervioso débil y una muy alta sensibilidad. Es muy sensible
emocionalmente y es introvertido (aunque puede comportarse de manera extrovertida).
Se dice que es el temperamento más rico de todos, y generalmente suele tener un nivel
de inteligencia más alto que los demás temperamentos. Nadie más disfruta del arte que el
melancólico y además es muy perfeccionista.
El melancólico es analítico, puede adquirir toda una variedad de talentos. El melancólico
es muy fiel y por lo tanto muy buen amigo, pero no consigue amigos con facilidad, más
bien espera que vengan a él.
El melancólico es muy crítico, es auto disciplinado, y le gusta entregarse al sacrificio
personal. Toda vocación que requiera talento y creatividad es apta para el melancólico,
como filosofía, la ciencia, la música, el arte, etc.…
Las debilidades del melancólico es que suele ser muy depresivo. Suele ser más pesimista
que la persona promedio, y es raro que una persona melancólica inicie un nuevo proyecto
por sí mismo. Es egocéntrico, tiende a compararse con los demás, tiende a ser rencoroso.
Tiene cambios de ánimo más marcados, en algún momento puede sentirse casi como un
sanguíneo, y en otro momento puede sentirse en una depresión total. También suele ser
rígido e intransigente.
Así como la mayoría de los genios y de los artistas suelen ser melancólicos, también
pueden convertirse en seres peligrosos (en caso de que no logren educar sus impulsos)
además de que las personas que constituyen este temperamento tienen una expectativa
de vida menor que los demás.
Temperamento Flemático:
El flemático tiene un sistema nervioso lento y equilibrado. Es tranquilo, nunca pierde la
compostura y nunca se enfada; por lo cual suele ser el temperamento más agradable de
todos. Suele ser una persona muy apática, sin muchas dotes de liderazgo (aunque eso no
significa que no lo pueda ser).
El flemático evita comprometerse lo más posible, parece no alterarse nunca, y bajo su
personalidad, suele experimentar más emociones que las que demuestra a los demás. No
le faltan amigos porque le gustan las personas, tienen un sentido del humor natural y
posee una capacidad especial para descubrir el lado humorístico de los demás.
Es de buen corazón y compasivo, aunque rara vez demuestra sus sentimientos. Procura no
involucrarse mucho con las actividades de los demás, pero cuando lo hace, lo puede llegar
a hacer con un grado alto de eficacia.
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Los flemáticos pueden ser buenos ingenieros, matemáticos, docentes, dibujantes. Le
atraen los cargos en la administración publica, en funciones de gobierno y otros
semejantes.
Las debilidades del flemático es que suele ser lento y ocioso, le falta empuje y ambición.
Suele escudarse del dolor, y también puede ser sensible, aunque no tanto como el
melancólico. Suele ser muy avaro en la cuestión del dinero. Es muy terco, pero suele pasar
su terquedad más desapercibida que otros temperamentos, y también suele ser indeciso y
temeroso.
¿Cómo se evalúa?
Seleccionando la que más caracterizaq a la persona evaluada.
https://dianhifrank.wordpress.com/los-4-temperamentos-del-hombre/
¿Cómo me sirven estas categorías para mi proyecto?
Todas estas categorías que investigué me pueden ayudar mucho en mi proyecto, ya que lo
que yo quiero con este proyecto es conocer como soy y como me conocen los demás en
todos los aspectos posibles, para así saber en que soy buena y en que puedo mejorar.
Además conociendome puedo saber en que me desempeño mejor y así aprovecharlo al
máximo y hacer cosas buenas con eso.