Post on 25-Jun-2015
description
... s’esdevé ... s’esdevé alhoraalhora
David Vilalta Murillo
ferfer
pensapensarr
comuniccomunicarar
comuniccomunicarar
Pensar
Actuar Comunicar
¿Què provoquem que facin els nostres alumnes quan aprenen? Ens fem preguntes?
¿L’actualitat entra a l’aula?Fem hipòtesis?
Imaginem? Fem abstraccions? Fem comparacions?, cercquem relacions?
Cultivem la sensibilitat per a les ambivalències?
Conversem mentre investiguem?Contrastem idees, informacions, maneres de fer?
Utilitzem diferents sistemes de representació quan parlem sobre el món? :
escrivim, dibuixem, llegim, usem el cos, fem maquetes…?Convidem a gent a l’ aula?
Parlem sobre el que fem i sobre el que sentim?
Fem conjectures? Cerquem evidències?Observem? Anotem? Identifiquem?
Classifiquem¿Analitzem i interpretem dades?
¿Cerquem informació, la contextualitzem, contrastem...? Experimentem?
Provem? Cerquem alternatives…?Argumentem? Fem pràctiques crítiques amb textos?
Construim explicacions o
cerquem respostes absolutes?
Interpretar-se a un mateixI als altres
Amb quina intenció?…les emocions i els valors que tot això suposa
…les emocions i els valors que tot això suposa
La vida de l’aulaLa vida de l’aulaque ens fa millors que ens fa millors
personespersones